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La Universidad de Santander (UDES) vivió una jornada especial durante la Cátedra Institucional Rafael Serrano Sarmiento, en la que el empresario santandereano Adolfo Botero Machado fue distinguido con la Orden de los Comuneros, un reconocimiento a más de cuatro décadas de trabajo empresarial y aporte al desarrollo regional.

En el Auditorio Mayor del campus Lagos del Cacique, estudiantes, profesores y empresarios escucharon de primera mano la historia de quien ha dedicado 41 años a construir empresa desde Santander, liderando iniciativas en los sectores textil, comercial, inmobiliario y agroindustrial.

Actualmente, Botero Machado se desempeña como gerente de Comertex y es integrante de la Cámara Textil y de la Moda de la ANDI.

Más que una conferencia, su intervención fue un recorrido por las decisiones, aprendizajes y desafíos que han marcado su trayectoria. Recordó cómo inició en el negocio textil cuando el país tenía una economía más cerrada, una etapa en la que vender parecía sencillo porque la competencia era limitada.

Fotografía: Daniel Torrado

Sin embargo, pronto comprendió que para crecer era necesario salir de la zona conocida y buscar nuevos mercados.

Así comenzaron los viajes, primero hacia Cúcuta y luego hacia otras ciudades del país. En ese proceso entendió que conocer a los clientes y escuchar sus necesidades era clave para evolucionar en los negocios.

Uno de los mensajes que más resonó entre los asistentes fue la importancia de trabajar en equipo para lograr proyectos de mayor impacto. Según explicó, muchas de las iniciativas empresariales más importantes en Santander han surgido cuando distintos empresarios deciden unir esfuerzos.

“Las cosas grandes se logran cuando hay confianza entre empresarios y cuando cada uno aporta desde su experiencia”, expresó durante su intervención.

El empresario también compartió una reflexión sobre la importancia de comprender las cadenas productivas completas. En su experiencia, ningún negocio puede prosperar si los otros eslabones del proceso, desde la producción hasta la comercialización, no funcionan de manera equilibrada.

Fotografía: Daniel Torrado

Por ello insistió en que el verdadero crecimiento empresarial depende de la productividad, la innovación y la capacidad de competir en mercados abiertos.

Al cierre de su charla, Botero dejó un mensaje dirigido especialmente a los jóvenes presentes en el auditorio: formarse, conocer el mundo y adquirir experiencia, pero sin olvidar el lugar de origen.

Para el empresario, Santander sigue siendo una tierra llena de oportunidades. “Aprendan, salgan, conozcan otros lugares, pero traigan ese conocimiento de regreso. Aquí hay un enorme potencial para construir empresa y generar desarrollo”, afirmó.

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Durante el mes de febrero, el Centro de Educación Continua de la Universidad de Santander (UDES) desarrolló dos espacios académicos orientados a fortalecer conocimientos especializados y promover nuevas oportunidades de desarrollo profesional. En total, 48 personas participaron en estas iniciativas dirigidas a la comunidad universitaria y público externo.

Curso “Geomorfología y Arqueología”

Uno de los eventos fue el curso virtual “Geomorfología y Arqueología”, que reunió a 20 participantes interesados en comprender la relación entre la configuración del relieve y los contextos arqueológicos de asentamientos históricos y prehispánicos.

Durante el curso se abordaron los procesos geomorfológicos que moldean el paisaje, así como su influencia en el uso del espacio y en los patrones de asentamiento humano. Entre los propósitos de la formación estuvieron explicar los procesos geológico-geográficos asociados a la geomorfología, analizar la distribución de los yacimientos arqueológicos en relación con las formas del terreno e identificar cómo la actividad humana también interviene en la transformación del paisaje.

Como resultado, los asistentes fortalecieron su capacidad para interpretar la relación entre la dinámica geomorfológica, la ocupación del territorio y el contexto arqueológico de los yacimientos.

Diplomado en Gestión Estratégica de Emprendimientos

De manera paralela, el 19 de febrero inició el Diplomado en Gestión Estratégica de Emprendimientos, una formación virtual que se extenderá hasta el 17 de abril de 2026 y que actualmente cuenta con 28 participantes. 

Esta iniciativa es liderada por el programa de Derecho en articulación con el Centro de Educación Continua.

El diplomado está dirigido a personas interesadas en iniciar o fortalecer un negocio, jóvenes emprendedores y profesionales de áreas como Derecho, Administración y Contaduría, así como a estudiantes y graduados del programa de Derecho.

La propuesta académica responde a los desafíos que enfrentan los nuevos emprendimientos. De acuerdo con estudios de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), más de la mitad de las empresas desaparecen en sus primeros cinco años de operación y entre el 20 % y el 30 % no superan su primer año. En Colombia, cerca del 98 % de los negocios que dejan de operar corresponden a microempresas.

A lo largo de 120 horas de formación, los participantes abordan temas relacionados con creación y protección de marca, derecho laboral y tributario, contratos comerciales, responsabilidad penal empresarial, internacionalización, marketing digital, inteligencia artificial y sostenibilidad. Con estos contenidos se busca fortalecer la planeación estratégica y brindar herramientas jurídicas y tecnológicas para el desarrollo de iniciativas empresariales.

A través de estas actividades, el Centro de Educación Continua de la UDES continúa ampliando su oferta formativa con espacios que promueven la actualización del conocimiento y el desarrollo de proyectos profesionales.

En el marco del Día Mundial de la Audición, la Universidad de Santander (UDES), a través de la rotación de Audiología del programa de Fonoaudiología desarrollada en el Hospital Universitario de Santander (HUS), realizó el pasado 3 de marzo una jornada académica y de sensibilización orientada a promover el cuidado de la salud auditiva y la detección temprana de alteraciones en la audición.

La actividad permitió fortalecer la educación en salud mediante la socialización de información sobre la prevención de la pérdida auditiva, la identificación oportuna de posibles dificultades y la adopción de hábitos saludables para preservar la audición a lo largo de la vida.

Durante la jornada, estudiantes y profesionales en formación participaron en espacios de diálogo con la comunidad, resaltando la importancia de la audición en los procesos de comunicación, aprendizaje e interacción social, así como su relación con el bienestar y la calidad de vida.

Con este tipo de iniciativas, la UDES reafirma su compromiso con la formación integral de sus estudiantes, la promoción de la salud y la educación preventiva, contribuyendo al bienestar de la comunidad y al desarrollo de profesionales con sentido social.

Con el propósito de compartir los lineamientos académicos, las oportunidades de formación y fortalecer la integración de su comunidad académica, el programa de Ingeniería Civil de la Universidad de Santander (UDES) realizó la reunión general 2026A, un espacio institucional dirigido a estudiantes y profesores de primero a décimo semestre.

Durante la jornada se abordaron los principales retos y expectativas del programa para el nuevo periodo académico, así como las oportunidades de participación en investigación, extensión y formación continua. Además, se desarrollaron conferencias especializadas orientadas a conectar a los estudiantes con el contexto profesional y gremial de la ingeniería civil.

El director del programa, José Antonio Delgado Monroy, destacó que este encuentro hace parte de una tradición académica que busca mantener informada y articulada a toda la comunidad del programa.

“Semestralmente realizamos este encuentro para comunicarles qué quiere el programa, cuáles son las expectativas para este año y qué oportunidades tienen desde la investigación, la extensión y la formación académica”, explicó.

En el desarrollo de la agenda académica participaron dos invitadas especiales. La ingeniera Estefanía Anaya, representante de la empresa santandereana MPI, compartió con los asistentes conocimientos sobre emulsiones asfálticas y las posibilidades de cooperación entre la empresa y la Universidad en materia de investigación, uso de laboratorios y convenios interinstitucionales.

Asimismo, la ingeniera Sandra Celi, graduada del programa y miembro de la Junta Directiva de la Sociedad Colombiana de Ingenieros, presentó a los estudiantes la importancia de los gremios profesionales y su papel como espacios de articulación entre la academia y el ejercicio profesional.

Según el director del programa, estas intervenciones permiten que los futuros ingenieros comprendan la relación entre la formación universitaria y las dinámicas del sector.

“Queremos que los estudiantes se formen de frente a lo que está pasando en el país y no de espaldas a la realidad. Por eso abordamos temas científicos, pero también aspectos del contexto profesional y gremial de la ingeniería”, afirmó.

La reunión también incluyó el componente de gobernanza estudiantil establecido en el reglamento académico, con la presentación de los representantes del programa ante la comunidad universitaria.

El estudiante Mayer Andrés Camargo Morales, representante de los estudiantes de Ingeniería Civil, resaltó la importancia de este rol para garantizar la participación y la defensa de los intereses del estudiantado.

“Ser representante implica atender las necesidades de los estudiantes y velar por el respeto de sus derechos dentro de la institución. Es una forma de canalizar sus opiniones y contribuir a que sus voces sean escuchadas”, señaló.

Por su parte, la profesora Laura Valentina Rojas Hernández, representante profesoral del programa, explicó que su función se orienta a fortalecer el diálogo y la comunicación entre los diferentes actores académicos.

“La finalidad es servir como interlocutora entre estudiantes y profesores, de manera que exista una comunicación más efectiva dentro del programa”, indicó.

A través de estas iniciativas, el programa de Ingeniería Civil UDES continúa consolidando escenarios de diálogo, actualización académica y participación, que contribuyen a la formación integral de sus estudiantes y al fortalecimiento de su comunidad universitaria. 

 Por: María Fernanda Suárez

En el marco del Portafolio de Formación 2026, la Universidad de Santander (UDES), a través del Centro de Idiomas, en articulación con Desarrollo Profesoral, dio inicio al seminario 'Estrategias de inclusión del bilingüismo en el aula', una apuesta académica orientada a fortalecer la integración del inglés en las distintas áreas del conocimiento.

Durante el periodo académico 2026A, más de 70 profesores de los campus Bucaramanga, Cúcuta, Valledupar y la extensión de Bogotá se vincularon a esta primera etapa del proceso formativo, consolidando un ejercicio multicampus que reafirma el compromiso institucional con la internacionalización del currículo y la cualificación profesoral. Para el periodo 2026B se proyecta el desarrollo de una segunda etapa, en la que se espera ampliar la participación e impacto de la iniciativa.

El seminario, adscrito a la ruta de formación en Pedagogía y Didáctica, se desarrolla en modalidad híbrida (presencial y virtual) y contempla 20 horas de trabajo académico, distribuidas entre acompañamiento directo e instancias de trabajo independiente.

Su estructura incluye cinco momentos clave:

• Sesión introductoria presencial sobre integración académica.
• Etapa de prelectura.
• Etapa de lectura guiada.
• Análisis de resultados y postlectura.
• Sesión de retroalimentación e implementación de recursos.

La propuesta metodológica combina fundamentos teóricos con espacios de aplicación práctica, promoviendo el uso del enfoque comunicativo y estrategias colaborativas que permitan a los profesores incorporar contenidos y actividades en inglés dentro de sus asignaturas disciplinares.

Esta iniciativa responde a la necesidad institucional de consolidar el bilingüismo como herramienta transversal de competitividad académica.

A través del acompañamiento pedagógico, el seminario brinda herramientas concretas para que los profesores implementen estrategias didácticas en inglés de manera efectiva, fortaleciendo así los procesos de enseñanza y aprendizaje y ampliando las oportunidades de formación de los estudiantes.

Con este tipo de acciones, la UDES continúa avanzando en su propósito de formar profesionales con visión global, respaldando a sus profesores mediante procesos sistemáticos de actualización y desarrollo profesoral que impactan directamente la calidad académica institucional.

La Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad de Santander (UDES) desarrolló una jornada de socialización de procesos de investigación dirigida a decanos, directores y coordinadores de las diferentes facultades de la institución.

La actividad fue liderada por el vicerrector de investigaciones, César Serrano Novoa, y orientada por la directora de la Unidad de Proyectos de Investigación, Yenny Vega. En el encuentro participaron representantes académicos de los campus de Valledupar, Cúcuta y Bucaramanga.

Fotografías: Edwin Solano

Durante la jornada se socializaron lineamientos clave para la planeación, el seguimiento y la mejora continua de los procesos investigativos, reafirmando el compromiso institucional con la calidad, la transparencia y el impacto del quehacer científico en la UDES.

Asimismo, el espacio permitió fortalecer la articulación entre las dependencias académicas en procesos estratégicos como la gestión de la investigación, los semilleros de investigación, el sistema SIGIIP y la formulación y gestión de proyectos de alcance nacional e internacional.

 Por: Edwin Solano

La Universidad de Santander (UDES), campus Bucaramanga, tuvo el honor de recibir a distinguidos integrantes de la Misión Médica Milwaukee-Wisconsin, dando continuidad a una valiosa alianza académica que se ha fortalecido durante más de siete años.

A lo largo de este tiempo, estos reconocidos especialistas han contribuido significativamente al fortalecimiento de los conocimientos y competencias de los profesionales de la región, gracias a su amplia experiencia y trayectoria.

Fotografía: Daniel Torrado

El 25 de febrero, la delegación estuvo encabezada por Sonia Dumit, presidenta de la Misión, acompañada por Anya Kerkman, especialista en Fisioterapia, y Judith Marchant, terapeuta ocupacional.

En el marco de su visita, se desarrollaron dos talleres especializados dirigidos a profesores y estudiantes de los programas de Fisioterapia y Terapia Ocupacional.

El primer taller, orientado exclusivamente a 10 profesores de la UDES, abordó el manejo integral del paciente con linfedema, con énfasis en la terapia descongestiva completa y el uso adecuado de prendas de compresión. Esta actualización académica representa un valioso aporte para el fortalecimiento de las prácticas clínicas en el campo de la rehabilitación.

Fotografía: Daniel Torrado

El segundo taller reunió a 42 estudiantes de Terapia Ocupacional y Fisioterapia, quienes profundizaron en técnicas avanzadas de ferulaje para pacientes con lesiones en la mano. Durante la jornada, recibieron formación detallada sobre materiales, procedimientos y criterios técnicos fundamentales para su futura práctica profesional.

Esta visita reafirma el compromiso institucional con la cooperación internacional y el intercambio académico, consolidando alianzas que enriquecen la formación integral y elevan la calidad educativa en la región.

La Universidad de Santander (UDES) lamenta profundamente el fallecimiento del profesor Wilson Francisco Díaz Pinzón, médico veterinario y profesor que dedicó más de 26 años de su vida al fortalecimiento académico e institucional de nuestra Universidad.

Con gratitud, la comunidad UDES reconoce su trayectoria y el aporte que realizó a la formación de generaciones de estudiantes.

El profesor Wilson era médico veterinario de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, y cursó estudios de Maestría en Administración de Empresas (MBA) en la Universidad Santo Tomás. A lo largo de su carrera se desempeñó en la industria farmacéutica nacional e internacional, en compañías como Erma, VECOL, Smith Kline y Pfizer.

Además, trabajó en el desarrollo de sistemas ganaderos en el departamento del Cesar y en Venezuela, y participó activamente en la Federación Nacional de Ganaderos (FEDEGAN) y en la Federación de Ganaderos de Santander (FEDEGASAN).

Junto a su esposa, la doctora María Cristina Vásquez de Díaz, incursionó en el diagnóstico sanitario veterinario, dirigiendo un laboratorio en San Alberto (Cesar), acreditado por el Instituto Colombiano Agropecuario (ICA).

Su vinculación con la UDES inició en 1998. En 2005 formuló y sustentó el programa de Medicina Veterinaria en la sede Bucaramanga, un paso decisivo para el crecimiento académico de la institución.

Posteriormente, entre 2012 y 2013, lideró la formulación y sustentación del programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia en la sede Valledupar, ampliando el alcance y la proyección de la Facultad en la región.

En 2016 fue nombrado decano de la Facultad de Ciencias Agropecuarias. Durante dos años, impulsó el fortalecimiento de la investigación y los proyectos de extensión, así como la consolidación de escenarios de práctica para los estudiantes, promoviendo siempre una comunicación cercana y permanente con la comunidad académica.

Durante su permanencia en la UDES se desempeñó como director del programa de Medicina Veterinaria en Bucaramanga y Valledupar. Su compromiso con la formación de profesionales íntegros y su disposición para orientar y acompañar a estudiantes y colegas dejan una huella significativa en nuestra institución, por la que hoy expresamos un especial agradecimiento.

La Universidad de Santander expresa sus más sentidas condolencias a su familia, amigos y seres queridos, así como a estudiantes, graduados, profesores y colaboradores que hoy lamentan su partida. Su legado académico y su aporte al crecimiento del programa de Medicina Veterinaria permanecerán en la historia de nuestra institución.

La Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales (DIAN) desarrolla una jornada de formación dirigida a estudiantes del programa de Administración Financiera de la Universidad de Santander (UDES), enfocado en la cultura de la contribución y la importancia de los impuestos en Colombia.

La actividad se realiza en articulación con la asignatura de Planeación Tributaria y forma parte de las actividades académicas lideradas por el Consultorio Empresarial del programa de Contaduría Pública, bajo la orientación de la profesora Carolina Martínez Herrera.

Este espacio busca integrar la formación teórica con la experiencia institucional, acercando a los estudiantes a la realidad del sistema tributario colombiano.
Durante las jornadas de capacitación, expertos abordan el tema “Cultura de la Contribución y la Importancia de los Impuestos en Colombia”, con el propósito de fortalecer una comprensión integral del sistema tributario y su impacto en el desarrollo económico y social del país.

Fotografía: Daniel Torrado

Los estudiantes no solo profundizan en los aspectos técnicos de la planeación tributaria, sino que también analizaron la dimensión ética y social del cumplimiento de las obligaciones fiscales.

La funcionaria Diana Carolina Figueroa Vásquez, en representación de la DIAN, explica que el papel que cumplen los impuestos en la financiación del gasto público, la inversión social y el funcionamiento del Estado.

Asimismo, resalta la necesidad de promover una cultura basada en la legalidad, la transparencia y el compromiso ciudadano como pilares para el fortalecimiento institucional.

Esta articulación entre la academia y la entidad gubernamental permite que los futuros profesionales conozcan de primera mano la normativa vigente, los principios del sistema tributario colombiano y las estrategias institucionales orientadas a fomentar la cultura tributaria.

Fotografía: Daniel Torrado

Con este tipo de iniciativas, la UDES confirma su apuesta por una formación integral, que combina el rigor técnico con la responsabilidad ética, y prepara a sus estudiantes para asumir con criterio y compromiso los retos del ámbito financiero y tributario en el país.

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Con el objetivo de fortalecer la articulación académica y proyectar nuevos retos para el 2026, los programas de Ingeniería de Software e Ingeniería en Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial realizaron su reunión general semestral, consolidando un espacio clave de diálogo, planeación, participación estudiantil y la proyección estratégica de ambas carreras.

El encuentro fue liderado por el director del programa de Ingeniería de Software William Ardila Gómez, quien explicó que la jornada abordó temas clave como movilidad académica, permanencia estudiantil, procesos institucionales y oportunidades de crecimiento profesional.

“Esta reunión se realiza cada semestre y permite a los estudiantes profundizar en los procesos del programa, conocer sus representantes y participar activamente en la mejora continua”, señaló. 

Durante la jornada se anunció que el programa de Ingeniería de Software cumple 10 años en agosto de 2026, consolidándose como el programa más grande de la Facultad de Ingenierías y Tecnologías.

Asimismo, se socializaron los avances hacia la acreditación en alta calidad, un proceso que busca consolidar estándares de excelencia académica, innovación y mejora continua.

La reunión también reunió al programa de Ingeniería en Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial, dirigido por la profesora Nury Farelo Velázquez, quien destacó la importancia del trabajo articulado entre ambos programas.

“Buscamos apoyar el proceso académico de los estudiantes con información sobre investigación, extensión y proyectos de desarrollo tanto institucionales como empresariales, integrándolos como parte de su formación y trabajo de grado”, destacó.

Durante el encuentro se presentó oficialmente el nuevo semillero de investigación del programa de Ciencias de la Computación, el cual iniciará actividades el próximo semestre y trabajará de manera articulada con el semillero BIGATIC del programa de Ingeniería de Software. 

En la reunión se realizó la elección del representante estudiantil de los programas, promoviendo la participación activa y el liderazgo académico. Esta fue la primera reunión conjunta de ambos programas, lo que permitió que los estudiantes conocieran a los profesores que los acompañarán tanto en asignaturas de carrera como en electivas.

“Estamos construyendo comunidad académica en torno a la innovación, la investigación y la inteligencia artificial. Nuestro propósito es que los estudiantes encuentren aquí las herramientas para liderar los desafíos tecnológicos del país”, manifestó la directora Nury Farelo.