Maestría en Educatrónica

Perfil del aspirante:

El programa de Maestría en Educatrónica está abierto a docentes de cualquier área del conocimiento. Profesional docente o docente profesional decidido a transformarse y a transformar su entorno laboral, Docente apasionado por la innovación y por la invención, Docente consciente que la excelencia está directamente relacionada con la globalización, Profesional que ve en las Redes Sociales y en las Comunidades Virtuales la inteligencia colectiva y conectada que se requiere para alcanzar calidad educativa de clase mundial

Cuerpo docente:

Gladys Yolanda Lizarazo
Ingeniera de Sistemas, PhD en Educación y máster en Educación y TIC's
 

Óscar Eduardo Cote
Abogado, máster in Global Higher Education (Walden University)
Research Junior Latin (Campus Knowledge Industry Corporation)

 

Iván Eduardo Restrepo
Ingeniero Electrónico
MBA en Gerencia de Proyectos
Magíster en Dirección General
 

Ana María Guevara Sánchez
Ingeniera de Sistemas y magíster en Educatrónica
 

Elver Julián Sandoval
Licenciado en Electrónica
Magister en Educatrónica
 

Plan de estudios:

Requisitos para optar
por el título:

Los estudiantes reciben de la Universidad de Santander su título de Magíster en Educatrónica, como resultado de: Haber cursado y aprobado los cuarenta (40) créditos académicos en módulos obligatorios de la Maestría en Educatrónica. Haber cursado y aprobado ocho (8) créditos académicos en electivas ofrecidas por la Maestría. Haber aprobado la Sustentación su Trabajo de Grado, previa aprobación por parte del Director de Proyecto de Grado. Haber creado y actualizado su CvLAC durante el último semestre de estudio, y haber incluido en éste la producción resultante de su Proyecto de Grado. Haber alcanzado un nivel de dominio de una lengua extranjera, principalmente el inglés, equivalente a nivel B1, certificado según las condiciones establecidas en la Resolución 008 “por medio de la cual se aprueban las instituciones de las cuales la Universidad de Santander reconoce los certificados”. Cumplir los requisitos administrativos establecidos en el artículo 105 del Reglamento de Posgrados.

Perfil del graduado:

El egresado de la Maestría en Educatrónica es un agente de cambio, crítico, analítico, proactivo e innovador para el diseño de soluciones educativas. Al finalizar el programa académico tendrá competencias para:

Adaptar modelos pedagógicos y estrategias didácticas a los entornos globales y cibersociales para ajustar las prácticas de aula a los nuevos contextos socio-culturales que impactan el sistema educativo.
Diseñar y desarrollar soluciones educatrónicas a partir de la creación de Materiales Educativos Digitales que respondan a principios de inmediatez, intangibilidad e interactividad, aplicando técnicas hipertextuales, hipermediales y de iconografía digital.
Proponer estrategias de adaptación institucional a las realidades propias de una institución educatrónica, que responda a las necesidades de una sociedad globalizada y cibersocial.

De manera transversal, se fomentará una formación integral, entendida como la construcción de un ambiente de aprendizaje que permita a los estudiantes de la Maestría en Educatrónica no solo acumular conocimientos, sino saber cómo aplicarlos, innovar y aprender a lo largo de la vida para desempeñarse como un agente de cambio, crítico, apasionado por la innovación y la invención, que ve en los escenarios cibersociales un espacio de interacción pertinente para el desarrollo de estrategias de inteligencia colectiva y conectada necesarias para alcanzar calidad educativa de clase mundial.

Líneas de investigación
y grupos:

El Proyecto de Grado puede desarrollarse en una (1) de tres (3) posibles áreas de investigación:

1. Gestión de la Infotrónica Educativa: Este área de investigación está directamente relacionada con el análisis de las condiciones institucionales requeridas para implementar proyectos de tecnologización digital o de virtualización de los procesos académicos.
   Como resultado de este área de investigación, se espera que el estudiante proponga una estrategia de innovación en la gestión de su institución educativa, y el resultado debe materializarse en un Informe Técnico, en un Artículo resultado de Investigación, o un Estudio de Caso.
2. Implementación y Validación de Soluciones Educatrónicas: Este área de investigación versa sobre el diseño y producción de una solución educatrónica que transforme la labor de docencia/investigación del aspirante a Magister en Educatrónica, o le permita iniciar o actualizar un proyecto empresarial de educación globalizada y cibersocial.
   Como resultado de este área de investigación, se espera que el estudiante desarrolle un Material Educativo Digital, susceptible de protección mediante Derecho de Autor, y el resultado debe materializarse en un Informe de Implementación.
3. Neuro-Educatrónica: Este área de investigación busca realizar un proceso de reconocimiento del impacto de las neurociencias en la comprensión de los procesos mentales y las funciones ejecutivas relacionadas con el aprendizaje, con el propósito de proponer nuevos procesos o prácticas de aula, así como interpretaciones o modificaciones a prácticas de aula existentes.
   Como resultado de este área de investigación, se espera que el estudiante desarrolle una Revisión de Literatura, y el resultado debe materializarse en un Artículo de Revisión o un Estudio de Caso.