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Estudiantes líderes de los Núcleos de Apoyo Contable y Fiscal (NAF) de la Universidad de Santander (UDES) realizaron una jornada de asesoría dirigida a microempresarios de Bucaramanga y su área metropolitana, con el propósito de brindar orientación en temas contables y tributarios que contribuyan a una mejor gestión de sus negocios.

La actividad fue desarrollada a través del Consultorio Empresarial del programa de Contaduría Pública, un espacio académico que permite acercar el conocimiento universitario a las necesidades reales de la comunidad y promover la interacción entre estudiantes, empresarios y emprendedores de la región.

Durante la jornada, los participantes recibieron atención personalizada para resolver inquietudes relacionadas con actualización del Registro Único Tributario (RUT), facturación electrónica, declaración de renta y demás responsabilidades fiscales.

La jornada permitió a los microempresarios identificar aspectos clave para la organización de sus negocios y conocer herramientas que facilitan el cumplimiento de sus obligaciones tributarias. Asimismo, se generó un espacio de diálogo en el que los participantes pudieron plantear situaciones particulares y recibir orientación acorde con sus necesidades.

Para los estudiantes, esta experiencia representó una oportunidad para aplicar los conocimientos adquiridos durante su formación académica en contextos reales, enfrentándose a situaciones propias del ejercicio profesional y desarrollando habilidades relacionadas con la atención al usuario, el análisis de casos y la comunicación de conceptos técnicos a públicos diversos.

A través de estas actividades, el Consultorio Empresarial de la UDES contribuye a la articulación entre la academia y el sector productivo, promoviendo acciones que responden a las necesidades de emprendedores, comerciantes y pequeños empresarios de la región. La jornada hace parte de las estrategias de extensión y proyección social impulsadas por el programa de Contaduría Pública, orientadas a facilitar el acceso de la comunidad a servicios de orientación contable y tributaria, al tiempo que generan escenarios de aprendizaje para los estudiantes.

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 Por: Edwin Solano

A través de talleres, cursos especializados y asesorías personalizadas, la Universidad de Santander (UDES) acerca conocimientos y herramientas de gestión a emprendedores y representantes de economías populares de Floridablanca. La iniciativa, desarrollada en alianza con la Alcaldía, busca fortalecer sus capacidades administrativas, mejorar la toma de decisiones y promover el crecimiento sostenible de sus iniciativas productivas.

El proceso es liderado por el profesor Cristian F. Pérez, del programa de Ingeniería Industrial, junto con los estudiantes Tatiana Gamboa y Edwin Matiz, quienes participan en la ejecución de las actividades de formación y acompañamiento.

De acuerdo con el profesor, la estrategia surgió como respuesta a las necesidades identificadas entre los emprendedores del Floridablanca.

“Muchos emprendedores de la región contaban con iniciativas productivas valiosas, pero carecían de herramientas técnicas y conocimientos en gestión empresarial que les permitieran consolidarse y crecer de manera sostenible”, explicó.

Fotografía: suministrada

 

Entre las principales dificultades encontradas se destacan: las brechas en planeación estratégica, manejo financiero, formalización empresarial y competitividad. Frente a este panorama, la Universidad de Santander decidió acercar el conocimiento académico a las realidades del territorio mediante una propuesta de formación aplicada.

Los participantes reciben acompañamiento integral a través de talleres y cursos especializados en estructuración de modelos de negocio, estrategias de mercadeo y ventas, gestión financiera básica, costos, fijación de precios, formalización empresarial y liderazgo emprendedor.

Además, cuentan con asesorías personalizadas orientadas a identificar oportunidades de mejora en cada iniciativa productiva.

Fotografía: suministrada

“Las herramientas metodológicas utilizadas provienen del campo de la Ingeniería Industrial, adaptadas de manera didáctica para facilitar su comprensión y aplicación por parte de los participantes”, señaló Cristian Pérez.

Uno de los retos más importantes identificados durante el desarrollo de la iniciativa ha sido fortalecer la visión empresarial de los emprendedores. Según el profesor, además de enfrentar dificultades relacionadas con la informalidad, el acceso a financiamiento y la competencia del mercado, muchos negocios requieren avanzar hacia una perspectiva de crecimiento de largo plazo.

“Uno de los grandes desafíos del programa ha sido transformar la mentalidad de los emprendedores, pasando de una visión de subsistencia a una visión de crecimiento y sostenibilidad empresarial a largo plazo”, afirmó.

La participación de los estudiantes Tatiana Gamboa y Edwin Matiz ha sido fundamental en el desarrollo de la estrategia. Ambos han apoyado la planeación y facilitación de talleres, el acompañamiento directo a los emprendedores y la recolección de información para el diagnóstico de los negocios participantes. Para el profesor Cristian, esta experiencia representa una oportunidad de aprendizaje significativo para los futuros ingenieros industriales.

"Su vinculación representa un doble valor: por un lado, enriquece su formación profesional al enfrentarse a problemáticas reales del entorno empresarial; por otro, aporta frescura, cercanía y dinamismo al proceso, generando empatía y confianza con los emprendedores participantes”, destacó

Los resultados observados hasta el momento evidencian cambios positivos en la gestión de los emprendimientos.

Los participantes han comenzado a implementar herramientas de organización financiera, a valorar de manera más precisa sus productos y servicios y a estructurar mejor sus propuestas de negocio. Asimismo, se ha fortalecido el trabajo colaborativo entre los emprendedores, quienes comparten experiencias y construyen redes de apoyo para impulsar el crecimiento de sus iniciativas. Más allá del fortalecimiento de cada emprendimiento, la iniciativa busca generar un impacto en el desarrollo económico de Floridablanca.

Fotografía: suministrada

 En ese sentido, Cristian Pérez destacó el valor de la articulación entre la academia y las instituciones públicas.

“Al poner el conocimiento científico y técnico al servicio de las economías locales, se contribuye directamente a la generación de empleo más estable, al fortalecimiento de negocios con mayor proyección y a la dinamización de la economía del municipio”, concluyó.

Además de incorporar herramientas para mejorar la gestión de sus negocios, los participantes han fortalecido espacios de colaboración y aprendizaje conjunto. Esta dinámica ha favorecido la creación de redes de apoyo entre emprendedores, un aspecto clave para la sostenibilidad y el crecimiento de las iniciativas productivas de Floridablanca, Santander.

Lo que comenzó como un proyecto de grado en los laboratorios de la Universidad de Santander (UDES) llevará a dos estudiantes de Microbiología Industrial a uno de los eventos científicos más importantes del mundo. Silvia Juliana Berbeo Caballero y Ana María Torres Bravo lograron que su investigación fuera aceptada para presentación en ASM Microbe 2026, el congreso organizado por la American Society for Microbiology (ASM), considerado uno de los encuentros científicos más relevantes a nivel mundial en microbiología, biotecnología e investigación biomédica.

El evento se realizará en Washington D. C., Estados Unidos, del 4 al 7 de junio de 2026, y reunirá a investigadores, profesores y profesionales de distintos países para compartir los avances más recientes en las ciencias microbiológicas.

El proyecto aceptado para presentación lleva por título “Effect of anti-quorum sensing of the Epp9 lactonase variant (AiiA) from Bacillus thuringiensis on the expression of Pseudomonas aeruginosa virulence factors” y aborda una problemática que preocupa a la comunidad científica mundial: la resistencia de ciertas bacterias a los antibióticos.

Fotografía: Juliana Peña

Una estrategia para inhibir la comunicación de las bacterias

La investigación se centró en Pseudomonas aeruginosa, una bacteria asociada a infecciones hospitalarias y reconocida por su capacidad para resistir múltiples antimicrobianos.Sin embargo, el objetivo del proyecto no fue eliminar directamente la bacteria, sino estudiar una alternativa innovadora: interferir en la forma en que las bacterias se comunican entre sí.

“Lo que evaluamos fue una enzima que tiene la capacidad de inhibir la comunicación celular de la bacteria. Cuando esa comunicación se altera, disminuye su capacidad de coordinar procesos relacionados con la infección y la producción de factores de virulencia”, explicó Silvia Juliana Berbeo Caballero.

Las estudiantes trabajaron con una variante de la lactonasa EPP9, una enzima derivada de Bacillus thuringiensis, para evaluar si era capaz de interferir en el sistema de comunicación de Pseudomonas aeruginosa.

Fotografía: Juliana Peña

 

Este mecanismo, conocido como quorum sensing, permite que las bacterias intercambien señales químicas y coordinen comportamientos relacionados con su capacidad para causar infecciones.

“Las bacterias tienen diferentes sistemas de comunicación. Lo que hace esta enzima es interferir en ese proceso y disminuir su capacidad para comunicarse”, señaló Ana Torres Bravo.

Los resultados obtenidos durante el proyecto respaldaron la hipótesis planteada por las investigadoras y abren la posibilidad de continuar explorando nuevas estrategias para el control de infecciones bacterianas.

“Este tipo de investigaciones cobra relevancia por el creciente problema de la resistencia a los antibióticos. Cada vez existen más bacterias capaces de resistir los tratamientos convencionales, por lo que es necesario explorar nuevas alternativas para combatirlas”, afirmó Torres Bravo.

 

Más de un año de trabajo en laboratorio

Detrás de los resultados hay cerca de un año y medio de trabajo entre experimentos, análisis de datos y evaluación de distintos factores de virulencia bacteriana.

“Evaluamos varios factores de virulencia y analizamos cómo se comportaba la bacteria cuando era tratada con la enzima. Fue un proceso largo que desarrollamos entre las dos”, recordó Berbeo Caballero.

Las estudiantes se vincularon al proyecto de investigación CIF0601-23, financiado por la convocatoria interna de la Universidad de Santander y liderado por la profesora Ana Elvira Farfán García, en alianza con el grupo de investigación BIOMOL.

Fotografía: Juliana Peña

Además, hicieron parte del Semillero de Investigación Novaciencia desde 2023, experiencia que fortaleció su iniciación científica y les permitió vincularse tempranamente a procesos de investigación.

Antes de llegar a ASM Microbe 2026, la investigación ya había sido presentada en diferentes escenarios académicos y obtuvo reconocimientos en eventos institucionales y de semilleros de investigación. Sin embargo, la aceptación en este congreso representa la oportunidad de compartir los resultados ante una audiencia internacional de investigadores.

La representación presencial de la Universidad de Santander (UDES) en ASM Microbe 2026 estará a cargo de Silvia Juliana Berbeo Caballero, quien viajará a Washington D. C. para presentar el póster científico y compartir los resultados de la investigación desarrollada junto a Ana María Torres Bravo.

 

El semillero que abrió nuevas oportunidades

Tanto Berbeo Caballero como Torres Bravo coinciden en que gran parte de su crecimiento académico comenzó cuando ingresaron al Semillero de Investigación Novaciencia.

“Cuando uno inicia la carrera conoce los aspectos generales de la profesión, pero en un semillero descubre nuevas áreas de interés, aprende a analizar artículos científicos y desarrolla habilidades investigativas que complementan la formación”, expresó Torres Bravo.

Además de fortalecer competencias en investigación, el semillero les permitió participar en proyectos científicos, desarrollar pensamiento crítico y construir relaciones académicas con profesores y otros estudiantes.

“Los semilleros permiten descubrir diferentes áreas de interés, construir redes de contacto y adquirir herramientas que complementan la formación profesional”, agregó.

Fotografía: Juliana Peña

Para Berbeo Caballero, la experiencia también representó una oportunidad de internacionalización. Gracias a su trayectoria académica y participación en investigación, obtuvo apoyo institucional para realizar una práctica internacional en Estados Unidos.

“Gracias a mi participación en investigación y a otras experiencias académicas pude realizar una práctica en Estados Unidos. Ese proceso me abrió muchas puertas y me permitió conocer nuevas oportunidades de formación”, comentó.

De un proyecto de grado a un doctorado en Estados Unidos

La experiencia investigativa no solo dio origen a una presentación en uno de los eventos científicos más importantes del mundo. También ayudó a definir el futuro profesional de ambas estudiantes.  Torres Bravo asegura que el proyecto fortaleció su interés por temas relacionados con la resistencia a los antibióticos, el quorum sensing y las aplicaciones farmacéuticas de la microbiología.

“Es una disciplina que evoluciona constantemente. Siempre aparecen nuevos desafíos y nuevas preguntas por resolver, y eso hace que tenga un enorme potencial para quienes quieren dedicarse a la investigación”, manifestó.

Por su parte, Berbeo Caballero iniciará una nueva etapa académica en agosto de este año tras ser admitida en un programa de doctorado en microbiología en la Universidad de South Florida, Estados Unidos.

Fotografía: Juliana Peña

 

Durante sus estudios trabajará en temas relacionados con la resistencia antimicrobiana, específicamente en investigaciones sobre Staphylococcus aureus resistente a la meticilina, otra de las bacterias consideradas prioritarias por su impacto en la salud pública. “Durante el doctorado me enfocaré en el estudio de bacterias resistentes a los antibióticos. Haber participado en este proyecto fue fundamental para acceder a esta oportunidad y para confirmar que quiero dedicarme a la investigación científica”, afirmó.

Así, lo que comenzó como una inquietud académica en el pregrado terminó convirtiéndose en una investigación con proyección internacional y en una experiencia que hoy impulsa el desarrollo profesional de dos futuras microbiólogas formadas en la UDES.

 

La vocación de servicio que llevó a Alba Luz Amín Madera a estudiar Enfermería en la Universidad de Santander (UDES) hoy se refleja en uno de los cargos más relevantes para el bienestar de los ciudadanos. Como Subsecretaria de Salud Pública de Bucaramanga, esta graduada del programa de Enfermería y de la Especialización en Gerencia de Servicios de Salud lidera estrategias orientadas a fortalecer la salud pública y mejorar la calidad de vida de la comunidad.

Fotografía: suministrada 

Su trayectoria profesional ha estado marcada por el compromiso con el cuidado integral de las personas y la búsqueda constante de herramientas para generar un mayor impacto en el sector salud.

Desde sus primeros años de formación comprendió que la Enfermería va más allá de la atención clínica.

“Decidí estudiar Enfermería porque siempre sentí una profunda vocación de servicio y un interés genuino por el cuidado integral de las personas. Desde muy joven entendí que la salud no solo implica atender una enfermedad, sino también brindar apoyo humano, empatía y acompañamiento en momentos importantes de la vida de los pacientes y sus familias”, recordó Alba Luz.

Impulsada por el deseo de fortalecer sus capacidades de liderazgo y gestión, eligió a la Universidad de Santander para continuar su formación con la Especialización en Gerencia de Servicios de Salud, posgrado que le permitió ampliar su visión del sistema sanitario y prepararse para asumir nuevos desafíos profesionales.

Actualmente, desde la Subsecretaría de Salud Pública de Bucaramanga, lidera, coordina y fortalece estrategias orientadas a la protección y mejoramiento de la salud de la población.

Fotografía: suministrada 

 Su labor incluye la formulación y seguimiento de planes, programas y proyectos de salud pública, así como la promoción de acciones preventivas y el fortalecimiento de iniciativas que contribuyen al bienestar de la ciudadanía.

“Mi labor como Subsecretaria de Salud Pública de Bucaramanga está orientada a liderar, coordinar y fortalecer las estrategias y programas encaminados a la protección y mejoramiento de la salud de la población”, explicó.

Antes de asumir este cargo, Amín Madera construyó una amplia experiencia en diferentes áreas del sector salud, desempeñando funciones asistenciales y administrativas en instituciones públicas y privadas.

Este recorrido profesional le permitió desarrollar una visión integral de los servicios de salud y fortalecer competencias relacionadas con el liderazgo, el trabajo en equipo y la toma de decisiones.

Fotografía: suministrada 

 Al recordar su paso por la Universidad de Santander, destaca una etapa de crecimiento personal y profesional que dejó huellas profundas en su ejercicio laboral.

“Fue una experiencia enriquecedora que me permitió fortalecer no solo mis conocimientos académicos, sino también mis habilidades humanas, éticas y de liderazgo”, afirmó.

Asimismo, resaltó el aporte de los profesores de la Universidad en su proceso formativo.

“Destaco especialmente la calidad de los profesores, quienes compartieron sus conocimientos desde la experiencia y fomentaron una formación integral, que me ayudó a comprender la importancia de trabajar con responsabilidad, empatía y sentido humano en cada proceso asistencial y administrativo”.

La graduada hizo hincapié en que la formación recibida en la Universidad de Santander ha sido determinante para afrontar los retos que implica dirigir procesos en el sector salud.

“Gracias a los conocimientos adquiridos durante mi formación profesional y de posgrado, fortalecí competencias relacionadas con la gestión de servicios de salud, la toma de decisiones, el trabajo en equipo y el liderazgo estratégico”, señaló.

Entre los logros que más satisfacción le generan se encuentra la posibilidad de contribuir al fortalecimiento de los servicios de salud y al bienestar de las comunidades.

Para Alba, el verdadero valor del ejercicio profesional radica en generar impactos positivos en la calidad de vida de las personas.

Su historia también se convierte en un mensaje de inspiración para las nuevas generaciones de profesionales. Por ello, invita a los estudiantes a ejercer su profesión con compromiso y sensibilidad social.

“A los estudiantes y futuros graduados de Enfermería y Gerencia de Servicios de Salud de la UDES les diría que ejerzan su profesión siempre con vocación. Más allá de los conocimientos técnicos y académicos, el sector salud necesita profesionales empáticos, éticos y sensibles”, dijo.

Para Alba Luz Amín Madera, representar a la UDES desde un cargo de liderazgo en el ámbito de la salud pública es una oportunidad para demostrar el impacto de una formación basada en la calidad académica, la ética y el humanismo.

 

La Universidad de Santander (UDES), a través del Consultorio Empresarial del programa de Contaduría Pública, desarrolló una jornada de sensibilización y orientación sobre la declaración de renta para personas naturales correspondiente al año gravable 2025. La actividad estuvo dirigida a estudiantes, profesores, colaboradores de la institución, con el propósito de fortalecer el conocimiento sobre las obligaciones tributarias y promover el cumplimiento oportuno de los deberes fiscales.

Fotografía: Juliana Peña

La iniciativa fue liderada por Carolina Martínez Herrera, coordinadora del Consultorio Empresarial, y contó con la participación de estudiantes de Contaduría Pública, quienes brindaron información y acompañamiento a los asistentes sobre los aspectos más importantes del proceso de declaración de renta.

Durante la jornada se explicaron los criterios establecidos por la Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales (DIAN) para determinar quiénes están obligados a presentar este impuesto, así como las fechas, requisitos y soportes necesarios para realizar el trámite de manera adecuada. Además, se compartieron recomendaciones para organizar la información financiera y evitar contratiempos al momento de cumplir con esta obligación legal.

Fotografía: Juliana Peña

La actividad también permitió resolver inquietudes frecuentes relacionadas con ingresos, patrimonio, movimientos bancarios y demás factores que pueden generar la obligación de declarar renta. De esta manera, los participantes tuvieron acceso a información actualizada y confiable que les ayudará a tomar decisiones informadas frente a sus responsabilidades tributarias.

Desde el Consultorio Empresarial se destacó que este tipo de espacios contribuyen a fortalecer la educación financiera y tributaria de la comunidad, al tiempo que fomentan una mayor conciencia sobre la importancia de cumplir con las obligaciones fiscales que respaldan el funcionamiento del Estado y la inversión en bienes y servicios públicos.

Asimismo, la jornada representó una valiosa experiencia formativa para los estudiantes de Contaduría Pública, quienes tuvieron la oportunidad de aplicar sus conocimientos en escenarios reales, fortalecer habilidades de comunicación y asesoría, y acercarse a las necesidades del entorno profesional.

Fotografía: Juliana Peña

 Con este tipo de iniciativas, la UDES reafirma su compromiso con la formación integral de sus estudiantes y la proyección social, generando espacios de acompañamiento que contribuyen al bienestar y la educación de la comunidad en temas contables, financieros y tributarios.

Fotografía: Juliana Peña

 

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La Universidad de Santander (UDES) realizó el lanzamiento oficial del proyecto de investigación “Voces que Inspiran”, una iniciativa que busca analizar las condiciones de acceso al empleo de las personas con discapacidad visual en el área metropolitana de Bucaramanga y aportar conocimiento para la construcción de entornos laborales más inclusivos. La jornada se desarrolló el pasado 28 de mayo en las instalaciones de la Universidad y reunió a representantes de la academia, entidades gubernamentales, organizaciones sociales, estudiantes, profesores y personas con discapacidad visual. El encuentro permitió generar espacios de diálogo alrededor de los desafíos y oportunidades relacionados con el derecho al trabajo y la inclusión social.

El proyecto hace parte de la Convocatoria Interna de Investigación + Creación 2025-2026 de la UDES y es liderado por la profesora María Isabel Pinzón Ochoa, del programa de Fisioterapia. El equipo investigador también está integrado por el profesor Sergio Acosta, del programa de Antropología, y el profesor Pablo Caballero, del área de diseño gráfico, quienes aportan perspectivas complementarias para el desarrollo de la investigación y la estrategia de divulgación.

La iniciativa cuenta con el acompañamiento de la Dirección para la Garantía de los Derechos de las Personas con Discapacidad del Ministerio de Igualdad y Equidad, así como con la participación de la Universidad de Investigación y Desarrollo (UDI) y la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO), instituciones que se vinculan al proyecto desde sus áreas de experiencia.

Durante la jornada se desarrollaron espacios de asistencia técnica dirigidos tanto a la comunidad académica como a la comunidad externa. Estudiantes, profesores, personas con discapacidad visual y representantes del Ministerio de Igualdad y Equidad participaron en actividades orientadas a la educación inclusiva, la accesibilidad, el diseño universal para el aprendizaje, la garantía de derechos y la inclusión laboral. Además, se analizaron factores que influyen en el acceso, la permanencia y la participación de las personas con discapacidad en escenarios educativos y laborales, promoviendo el intercambio de experiencias y la construcción de acciones conjuntas para avanzar hacia entornos más inclusivos.

Asimismo, se presentaron las líneas estratégicas contempladas en la Hoja de Ruta para la Empleabilidad de las Personas con Discapacidad, relacionadas con empleo público, empleo privado, emprendimiento y formación para el trabajo. El diálogo permitió identificar barreras físicas, tecnológicas, comunicativas y actitudinales que continúan limitando las oportunidades laborales de esta población.

La investigación centra su interés en la situación de las personas con discapacidad visual del área metropolitana de Bucaramanga, tomando como referencia los principios establecidos en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas, especialmente aquellos relacionados con el derecho al trabajo en igualdad de condiciones.

Como resultado de la jornada, la UDES y el Ministerio de Igualdad y Equidad acordaron continuar desarrollando acciones conjuntas durante 2026, entre ellas nuevas asistencias técnicas, espacios de participación territorial y estrategias de divulgación orientadas a promover el conocimiento sobre inclusión laboral y derechos de las personas con discapacidad. Con el desarrollo de “Voces que Inspiran”, la Universidad de Santander avanza en la generación de conocimiento sobre inclusión y discapacidad, al tiempo que promueve la articulación entre instituciones académicas, entidades públicas y organizaciones sociales para contribuir a la construcción de entornos más accesibles y participativos.

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 Por: Edwin Solano

La Universidad de Santander (UDES) participó en el lanzamiento oficial de la Estrategia Nacional de Educación Superior Inclusiva 2026, realizado el pasado 27 de mayo en la sede Bogotá de la Universidad Nacional de Colombia. Este espacio reunió a representantes de instituciones de educación superior, entidades gubernamentales, organizaciones sociales y organismos internacionales para presentar una hoja de ruta orientada a promover la inclusión, la equidad y el acceso a la educación superior para las personas con discapacidad. La estrategia es el resultado de más de dos décadas de trabajo conjunto entre universidades, entidades públicas y organizaciones de la sociedad civil vinculadas a la Red Colombiana de Instituciones de Educación Superior para la Discapacidad. Su propósito es consolidar acciones, lineamientos y mecanismos de articulación que permitan avanzar hacia instituciones más accesibles e incluyentes en todo el territorio nacional.

La UDES tuvo una participación destacada en este proceso a través de la profesora María Isabel Pinzón, profesora del programa de Fisioterapia del campus Bucaramanga y actual coordinadora nacional de la Red CIESD. Desde esta responsabilidad ha liderado la articulación de más de 120 instituciones de educación superior distribuidas en diferentes regiones del país, contribuyendo a la construcción de la agenda que dio origen a la estrategia nacional. En representación institucional asistió también Silvia Suescún, directora de Bienestar Institucional y presidenta del Comité de Inclusión, Equidad y Diversidad de la Universidad, quien participó como delegada de la Rectoría durante la jornada.

La estrategia se desarrolló mediante un proceso participativo que incluyó 16 diálogos académicos, encuentros con expertos, encuestas nacionales y espacios de concertación entre universidades y entidades vinculadas al tema. Como resultado de este ejercicio se identificaron 313 retos, posteriormente consolidados en 88 desafíos prioritarios agrupados en diez líneas estratégicas para orientar el trabajo de las instituciones de educación superior.

Entre los temas definidos se encuentran las políticas institucionales de inclusión, los sistemas de apoyo para estudiantes con discapacidad, la formación profesoral, el bienestar universitario, la participación estudiantil, la articulación con el entorno laboral, la cultura inclusiva, la inteligencia artificial aplicada a la inclusión, los apoyos financieros y la investigación en educación superior inclusiva.

Durante el encuentro también se presentaron avances relacionados con la producción académica desarrollada alrededor de esta temática. Se destacó la creación de un repositorio nacional de conocimiento conformado por 18 capítulos de libro y tres publicaciones especializadas elaboradas de manera colaborativa por instituciones como la Universidad de Santander, la Universidad de La Salle y la Universidad Militar Nueva Granada.

La estrategia contempla dos componentes principales. El primero corresponde a una Agenda de Fortalecimiento de Capacidades 2026, integrada por 16 espacios académicos enfocados en las prioridades identificadas. Esta ruta inició en mayo de 2026 y actualmente reúne a participantes de más de cien instituciones de educación superior del país. El segundo componente es un colaborativo de acompañamiento entre pares, mediante el cual instituciones con experiencia en procesos de inclusión acompañarán a otras universidades interesadas en consolidar o ampliar sus estrategias institucionales. Este modelo contempla trabajo conjunto entre universidades, entidades asesoras y nodos regionales de la Red CIESD.

Otro de los momentos destacados de la jornada fue el reconocimiento otorgado por la UDES a la Fundación Saldarriaga Concha y a su directora ejecutiva, Soraya Montoya González, por su contribución al desarrollo de iniciativas orientadas a la inclusión y la garantía de derechos de las personas con discapacidad en Colombia. Asimismo, diferentes entidades asesoras reconocieron la trayectoria de la Red CIESD y su aporte al desarrollo de la educación superior inclusiva en el país, distinción recibida por la profesora María Isabel Pinzón en representación de las instituciones que integran esta red nacional.

Con la puesta en marcha de esta estrategia, las instituciones participantes avanzan en la consolidación de acciones conjuntas orientadas a ampliar las oportunidades de acceso, permanencia y graduación de estudiantes con discapacidad, así como a promover entornos educativos más accesibles, participativos y respetuosos de la diversidad en la educación superior colombiana.

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 Por: Edwin Solano

José Arnulfo Pérez Carrillo, estudiante del Doctorado en Enfermedades Infecciosas de la Universidad de Santander (UDES), culminó con éxito una pasantía internacional en la Facultad de Medicina de Ribeirão Preto de la Universidade de São Paulo (FMRP-USP), Brasil, bajo la supervisión del profesor Antonio Pazin-Filho.

Durante su estancia académica, el doctorando fortaleció los componentes metodológicos, estadísticos y de economía de la salud de su proyecto de tesis, orientado a analizar la relación entre la resistencia bacteriana y la prescripción de antimicrobianos en hospitales de alta complejidad en Colombia entre 2014 y 2024.

De acuerdo con Pérez Carrillo, esta experiencia permitió consolidar aspectos fundamentales para el desarrollo de la investigación.

“La pasantía internacional ha aportado de manera directa al fortalecimiento metodológico de la tesis doctoral, particularmente en la articulación entre la pregunta de investigación, el diseño retrospectivo, las variables de estudio y el análisis estadístico”, explicó.

Entre los principales avances alcanzados durante la pasantía se destacan:

• La implementación de un pipeline reproducible para el procesamiento de más de 424.000 observaciones del Evento 354 del SIVIGILA correspondientes al periodo 2019-2024, incorporando procesos de control de calidad y análisis de sensibilidad.
• El análisis descriptivo e inferencial del consumo hospitalario de antibióticos en unidades de cuidados intensivos y servicios de hospitalización general, identificando patrones temporales y diferencias significativas entre servicios.
• El desarrollo de modelos preliminares de series temporales interrumpidas (ITSA) para evaluar el impacto de la pandemia de COVID-19 en el uso de antimicrobianos.
• La elaboración del borrador de un artículo científico orientado a una revista de alto impacto (Q1), titulado provisionalmente Hospital Antibiotic Consumption in Colombia, 2019–2024.
• El avance sustancial del documento de pretesis, requisito fundamental para la defensa de candidatura doctoral programada para agosto de 2026.

Asimismo, los hallazgos preliminares evidenciaron importantes diferencias regionales en el consumo de antimicrobianos, información que podría contribuir al diseño de estrategias de optimización y vigilancia en salud pública.

“La estratificación geográfica reveló desigualdades marcadas entre regiones, lo que justifica el diseño de intervenciones regionalizadas para fortalecer los programas de optimización del uso de antimicrobianos”, señaló el investigador.

La pasantía contó con el respaldo académico de la Universidade de São Paulo y el apoyo financiero de la UDES, complementado con recursos propios del estudiante. Este intercambio fortalece la cooperación académica entre ambas instituciones y contribuye al desarrollo de capacidades investigativas en epidemiología hospitalaria, ciencia de datos y resistencia antimicrobiana, áreas estratégicas para la salud pública nacional e internacional.

María Gabriela Ramírez Guerrero, especialista en Cuidado Intensivo Pediátrico de la Universidad de Santander (UDES), obtuvo el primer puesto en la categoría Trabajo Original en Cuidado Intensivo Pediátrico durante el XVII Congreso Nacional de Medicina Crítica y Cuidado Intensivo AMCI 2026.

La distinción fue entregada en uno de los encuentros científicos más importantes de Colombia en cuidado intensivo, realizado del 13 al 15 de mayo en Cali, donde se reunieron especialistas, investigadores y profesionales dedicados a la atención de pacientes en estado crítico.

La investigación premiada se enfocó en niños con cardiopatías congénitas que presentan un exceso de flujo sanguíneo hacia los pulmones, una condición que puede generar complicaciones y aumentar la necesidad de cuidados especializados.

El estudio evaluó una estrategia terapéutica conocida como mezcla hipóxica, que consiste en administrar una combinación controlada de gases para ayudar a regular el flujo sanguíneo pulmonar y estabilizar a los pacientes mientras reciben tratamiento.

Fotografía: suministrada

Los hallazgos aportan evidencia científica para optimizar la atención de niños con enfermedades cardíacas complejas en unidades de cuidado intensivo, contribuyendo a una atención más segura y respaldada por el conocimiento clínico.

El proyecto contó con la dirección de la médica intensivista Keyla Meneses, la codirección de Diana Marcela Galván Canchila, fisioterapeuta y magíster en Salud Pública, y la asesoría de la médica intensivista Laura Manosalva, quienes acompañaron el desarrollo de la investigación.

El reconocimiento obtenido por María Gabriela Ramírez Guerrero resalta el aporte de los especialistas formados en la UDES a la investigación en salud y a la búsqueda de soluciones que contribuyan al cuidado de pacientes pediátricos en condición crítica.

Asimismo, destaca la presencia de graduados de la Universidad en escenarios académicos y científicos de alcance nacional, donde sus investigaciones aportan al fortalecimiento de la práctica médica.

La formación académica recibida en la Universidad de Santander (UDES) fue uno de los pilares que orientó el desarrollo profesional del abogado Juan Carlos León Riaño, graduado del programa de Derecho y recientemente designado como conjuez de la Sala Penal del Tribunal Superior de Santander.

Durante su paso por la institución, encontró en áreas como el derecho procesal y probatorio los fundamentos que posteriormente definieron su interés por profundizar en estos campos del conocimiento jurídico. Esta formación lo llevó a continuar su preparación académica mediante una Especialización en Derecho Procesal y una Maestría en Derecho Procesal y Probatorio, complementadas con estudios en sistema acusatorio, pruebas penales y justicia transicional.

El graduado destaca que la UDES le proporcionó herramientas esenciales para comprender la importancia de la defensa técnica, el análisis jurídico y los procedimientos judiciales. Asimismo, señala que los espacios académicos y las prácticas desarrolladas durante su formación contribuyeron a fortalecer competencias que hoy aplica en el ejercicio de la profesión. Además de la formación disciplinar, resalta el enfoque social promovido por la Universidad, orientado a la comprensión de las realidades del entorno y al ejercicio ético de la profesión. Según explica, estos elementos incidieron en la construcción de una visión del derecho centrada en la protección de garantías y el servicio a la sociedad.

Para el abogado, la actualización permanente y la formación especializada han sido factores determinantes en su crecimiento académico. En ese proceso, considera que las bases adquiridas durante su etapa universitaria fueron fundamentales para continuar consolidando conocimientos en áreas relacionadas con el derecho procesal y penal.

A lo largo de más de 13 años de ejercicio profesional, ha desempeñado funciones en entidades como la Defensoría Militar (DEMIL), la Defensoría del Pueblo y la Alcaldía de Bucaramanga, además de desarrollar actividades de litigio y docencia universitaria. Actualmente se desempeña como Defensor Público y representante judicial de víctimas, experiencia que ha complementado con estudios de posgrado y formación continua en áreas especializadas del derecho.

Su reciente designación como conjuez de la Sala Penal del Tribunal Superior de Santander representa un nuevo desafío en su trayectoria jurídica y constituye un reconocimiento a un proceso de formación que inició en las aulas de la UDES y que ha continuado a través de estudios de posgrado, experiencia profesional y actualización permanente.

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 Por: Edwin Solano