Descripción del programa
Información General:
PROGRAMA Licenciatura en Educación Infantil. TIPO Taller INICIO null FINALIZA null FECHAS null HORARIO : 8:30 a 11:30 a.m - 2:00 a 5:00 p.m LUGAR Campus UDES TITULO Certificado de aprobó INVERSIÓN Profesional Externo: $157.100 / Estudiante Udes: $110.000 / Graduado y Funcionario Udes: $125.700 / Estudiantes Otras IES: $113.100 Presentación:
DIRIGIDO A: Profesionales de todas las áreas que se desenvuelvan en el campo de la docencia, estudiantes de licenciatura, profesores de básica, media y superior, estudiantes externos y normalista superior.
JUSTIFICACIÓN DEL EVENTO
En la creciente necesidad de fortalecer las competencias en lengua inglesa dentro del ámbito educativo, en un contexto global donde el dominio de una segunda lengua se ha convertido en un elemento clave para el acceso al conocimiento, la investigación y las oportunidades profesionales. En particular, el inglés se posiciona como una herramienta fundamental para la comunicación internacional y el desarrollo académico, lo que exige repensar las prácticas pedagógicas tradicionales.
En este sentido, el método CLIL (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) surge como una alternativa innovadora que permite integrar el aprendizaje del idioma con la adquisición de contenidos disciplinares, promoviendo un enfoque más significativo, contextualizado y funcional del uso de la lengua. Este enfoque no solo favorece el desarrollo de habilidades lingüísticas, sino también el pensamiento crítico, la autonomía y la capacidad de aplicar conocimientos en contextos reales.
El evento está dirigido tanto a estudiantes de licenciatura como a docentes en ejercicio, reconociendo la importancia de impactar simultáneamente la formación inicial y el desarrollo profesional continuo. De este modo, se busca generar un espacio de reflexión, actualización y construcción colectiva de estrategias pedagógicas que respondan a las demandas actuales de la educación de calidad, donde la integración de una segunda lengua ya no es opcional, sino necesaria.
Asimismo, este encuentro pretende fomentar el diseño e implementación de prácticas educativas que incorporen el inglés de manera transversal, facilitando su uso como herramienta de aprendizaje en diversas áreas del conocimiento. Esto contribuye a formar profesionales más competentes, capaces de desenvolverse en entornos educativos bilingües y de responder a los retos de una sociedad cada vez más interconectada.
En definitiva, la propuesta de este evento responde al compromiso con la mejora de la calidad educativa, promoviendo la innovación metodológica y el fortalecimiento de competencias clave para el siglo XXI.
OBJETIVOS
- Analizar la importancia del inglés como lengua global en el contexto educativo actual.
- Comprender los fundamentos teóricos y prácticos del método CLIL.
- Incentivar la implementación de prácticas educativas que incorporen el inglés de manera transversal.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
- Reconoce la importancia del inglés como lengua global y su impacto en la educación de calidad.
- Aplica el enfoque CLIL en situaciones simuladas o reales de enseñanza-aprendizaje.
- Valora el uso del inglés como herramienta para el acceso al conocimiento y la innovación educativa.
Plan de estudio:
Módulos, contenidos del aprendizaje y tiempos de ejecución
MÓDULO
PLAN TEMÁTICO
(Temas y subtemas)
CONFERENCISTA
TIEMPO DE DURACIÓN
(Por módulo)
Fecha
Inicio Fin 1
Módulo 1: Introducción al enfoque CLIL y su relevancia
· Contexto global del inglés en la educación
· Principios del enfoque CLIL (las 4C)
· Rol del docente en entornos bilingües
Julieth Andrea Reyes Villamil
3 horas
9-Oct-26
9-Oct-26
2
Módulo 2: Diseño de estrategias didácticas CLIL
· Integración de contenido y lenguaje
· Objetivos de aprendizaje duales (contenido + idioma)
· Estrategias y recursos didácticos
Lucero Stefanny Remolina Pinto
1 hora y media
9-Oct-26
9-Oct-26
3
Módulo 3: Implementación y reflexión pedagógica
· Puesta en práctica del CLIL
· Retos y oportunidades
Lucero Stefanny Remolina Pinto
1 hora y media
9-Oct-26
9-Oct-26
Instructor:
Lucero Srefanny Remolina Pinto
PROFESIÓN Licenciada en Lengua Castellana e inglés POSGRADOS - Especialista en enseñanza del Inglés - Universidad Pontificia Bolivariana UPB - 2018. - Magister en Enseñanza Bilingüe - Master in Bilingual Education - Universidad Antonio de Nebrija - España 2025. EXPERIENCIA PROFESORAL - 10 años en Colegios Privados de Bucaramanga y Floridablanca como profesora de Inglés y Self contained. - 9 Meses como profesora en el programa de Licenciatura en Educación Infantil en la Universidad de Santander. PROFESIÓN Licenciada en Educación Infantil POSGRADOS EXPERIENCIA PROFESORAL Licenciada en Educación Infantil de la Universidad El Bosque, con estudios complementarios en gestión cultural y liderazgo social. Gestora cultural, artista, escritora y activista social. Fundadora y actual CEO de la Corporación Alma Libre Educación Holística, donde se diseñan y desarrollan experiencias pedagógicas bilingües y se ofrecen servicios educativos complementarios a instituciones educativas. Además, lidera una línea de educación comunitaria orientada a la promoción del bilingüismo en niñas y niños en situación de vulnerabilidad, mediante programas de voluntariado con hablantes nativos de inglés. Se ha desempeñado como Coordinadora Pedagógica del Gimnasio Bilingüe El Bosque en Bogotá, liderando el desarrollo de estrategias para la promoción del bilingüismo. Asimismo, es Maestra de Español como Lengua Extranjera (ELE) y profesora de inglés como Lengua Extranjera (EFL), con más de 10 años de experiencia en el sector educativo, desempeñándose como docente en los niveles de preescolar, primaria y bachillerato. Políticas administrativas:
*La oficina de Educación Continuada se reserva el derecho de cancelar un programa o modificar del mismo lo siguiente: la fecha y horarios de realización, el valor de la inversión, los expertos facilitadores propuestos, los contenidos y el lugar donde se ofrecerá. Los programas se realizarán cuando se haya alcanzado un número establecido de participantes matriculados.
*En caso de que un programa se cancele por decisión de la Universidad, a los participantes matriculados que hayan realizado el pago hasta el momento, se les ofrecerá la posibilidad de conservar el pago como saldo a favor para participar en otro programa de Educación Continuada o se les devolverá la totalidad del valor de la matrícula.
*El certificado de asistencia se entrega a los participantes que acrediten mínimo el 80% de asistencia.
