Estudiantes de Contaduría Pública de la UDES participaron en el Plan Canguro de la DIAN

La Universidad de Santander (UDES) destaca la participación activa de los estudiantes del Consultorio Empresarial en el “Plan Canguro”, una iniciativa liderada por la Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales (DIAN) en el marco del programa Núcleos de Apoyo Contable y Fiscal (NAF).

Este programa tiene como propósito ofrecer orientación y asistencia personalizada a los contribuyentes en temas tributarios y trámites ante la DIAN. La vinculación de los estudiantes permitió la aplicación práctica de conocimientos adquiridos en el aula, al tiempo que fortaleció sus competencias profesionales y su capacidad de interacción con usuarios y funcionarios de la entidad.

Durante su participación, los estudiantes se desempeñaron como asesores en procesos clave como la declaración de renta, inscripción en el Registro Único Tributario (RUT), definición de obligaciones fiscales, entre otros servicios ofrecidos por la DIAN. Esta experiencia fortaleció su dominio técnico y desarrolló habilidades esenciales en atención al cliente, solución de problemas y gestión de trámites en escenarios reales.

Carolina Martínez Herrera, coordinadora del Consultorio Empresarial de la UDES, resaltó la relevancia de esta experiencia. “Nuestros estudiantes tuvieron un acercamiento directo al funcionamiento del sistema tributario nacional, lo que fortalece su preparación profesional e impulsa el cumplimiento de nuestra misión formativa”.

Camila Andrea Ardila Sánchez, estudiante de séptimo semestre del programa de Contaduría Pública, compartió su testimonio: “Fue una experiencia muy enriquecedora. Comprendimos mejor las necesidades de los contribuyentes y cómo aportar de manera efectiva al cumplimiento de sus obligaciones tributarias”.

La UDES consolida su propósito institucional de ofrecer a sus estudiantes experiencias prácticas que complementan su formación académica. Así, refuerza su papel como formadora de contadores públicos competentes, éticos y comprometidos con la realidad fiscal del país, a través de su modelo pedagógico experiencial.