¿Qué nos evalúan?

Demostración de la coherencia, pertinencia y relevancia de la misión con el desarrollo de las labores formativas, académicas, docentes, científicas, culturales y de extensión.

Apropiación del proyecto educativo institucional, o lo que haga sus veces, por parte de la comunidad académica.

Coherencia de los resultados, logros e impactos de la institución con su identidad.

Participación efectiva de los miembros de la comunidad institucional en las decisiones y el desarrollo institucional, bajo criterios de ética, eficiencia, calidad, integridad, transparencia, inclusión y equidad.

Consolidación e implementación de las políticas en coherencia con su planeación y propósitos misionales.

Mecanismos y medios utilizados en la rendición de cuentas institucionales.

Administración y gestión de la institución en el desarrollo ambiental sostenible y permanente.

Sistemas de comunicación e información actualizados, accesibles y necesarios para el mejoramiento de la institución.

Evolución de los recursos de apoyo académico acorde con las características de la comunidad académica y en coherencia con la oferta académica.

Evolución de la infraestructura física y tecnológica acorde con las características de la comunidad académica y en coherencia con la oferta académica.

Ejecución de los recursos financieros en coherencia con el proyecto educativo institucional, los planes de mejoramiento y el plan de desarrollo.

Cultura de la autoevaluación desde procesos de reflexión permanente de la comunidad institucional como un insumo en las acciones de mejoramiento permanente y autorregulación.

Gestión de la información como soporte fundamental del aseguramiento de la calidad y del mejoramiento.

Consolidación y evolución del sistema interno de aseguramiento de la calidad.

Evaluación integral de directivas, profesores, estudiantes y personal administrativo como parte del mejoramiento de la institución.

Componentes formativos acordes con la identidad institucional y en coherencia con el proyecto educativo.

Coherencia de los componentes pedagógicos y de evaluación con la identidad institucional, el proyecto educativo y la oferta académica.

Relevancia social de los procesos académicos para responder efectivamente a los cambios propios del contexto y a las necesidades de formación a lo largo de la vida.

Consolidación y fortalecimiento de los procesos de creación, modificación y ampliación de programas académicos acordes con las necesidades.

Resultados de las acciones de formación para la investigación, creación e innovación en coherencia con sus capacidades, procesos y proyecto educativo institucional.

Procesos de investigación, desarrollo tecnológico, innovación, creación e investigación-creación artística y cultural en coherencia con las capacidades, procesos y el proyecto educativo institucional.

Identificación de los logros alcanzados e impactos generados derivados de los procesos de investigación, desarrollo tecnológico, innovación, creación e investigación-creación artística y cultural en coherencia con sus capacidades, procesos y proyecto educativo.

Visibilidad de las contribuciones realizadas por la institución para el desarrollo sostenible, económico, ambiental, tecnológico, social y cultural del entorno.

Contribuciones de la institución y de sus programas al ejercicio de los derechos sociales, económicos y culturales, y a los derechos colectivos y del ambiente desarrollados desde la Constitución Política de Colombia.

Identificación del impacto social, cultural y artístico de la institución.

Interacción de la institución en contextos locales, regionales, nacionales e internacionales.

Contribución de las relaciones externas de profesores y estudiantes en el desarrollo de las labores formativas, académicas, docentes, de investigación-creación, de innovación, científicas, artísticas y culturales, y de relación con el sector externo (extensión o proyección social).

Políticas del bienestar institucional para el desarrollo humano y el mejoramiento de la calidad de vida de las personas de su comunidad.

Consolidación de los programas y la infraestructura del bienestar acorde con las características de la comunidad de la institución en coherencia con su oferta académica, desarrollo y planeación.

Estrategias de articulación del bienestar con las funciones de docencia, investigación y extensión y, con el acompañamiento y apoyo académico a estudiantes.

Procesos de selección, vinculación y permanencia e impactos en los logros de la institución.

Estatuto, trayectoria y reconocimiento profesoral.

Fortalecimiento de la planta profesoral en número, dedicación, formación y experiencia para materializar el proyecto educativo institucional.

Políticas, capacidades, procesos, y resultados del desarrollo profesoral en coherencia con el proyecto educativo institucional.

Coherencia entre los estímulos a la trayectoria de los profesores y el proyecto educativo institucional.

Impacto del estatuto estudiantil en el proceso formativo, la permanencia y la graduación oportuna.

Resultados de los programas de seguimiento, orientación, acompañamiento a todos los estudiantes y atendiendo a la diversidad, el pluralismo, la inclusión y la interculturalidad.

Resultados de los estímulos y apoyos para estudiantes.

Evidencias del seguimiento y de la caracterización de los egresados, identificando sus aportes a las innovaciones curriculares de los programas académicos y las transformaciones institucionales soportados en sistemas de información.

Identificación y sistematización del impacto de los egresados en el medio social, académico y los reconocimientos obtenidos.

Incidencia de los programas o acciones con los egresados en el fortalecimiento del vínculo con la Institución a lo largo de la vida.