La Universidad de Santander redefine el rol del profesorado, los coordinadores y directores con una innovadora estrategia de inducción

Durante los semestres 2023B y 2024A, la Universidad de Santander ha implementado una nueva iniciativa para redefinir el papel del profesorado, los coordinadores y los directores de los programas académicos. El principal objetivo de esta iniciativa es alinear sus funciones con los objetivos institucionales mediante una nueva estrategia de Inducción y Reinducción profesoral.

En contraste con las reuniones masivas que anteriormente se organizaban para dar a conocer la información institucional en un solo día, ahora se han introducido reuniones preparatorias más detalladas con los directores y coordinadores de cada programa académico. Durante estas sesiones, se abordan una amplia gama de temas clave relacionados con los procesos institucionales que impactan la gestión académica. Entre estos temas se incluyen la actualización del Proyecto Educativo Institucional, la declaración de políticas institucionales, la política de inclusión, los cambios propuestos al escalafón profesoral, la convocatoria para producción de material docente, el avance con relación a la convocatoria para la creación del banco de elegibles a profesores UDES, el Centro de Monitoreo Institucional de Resultados de Aprendizaje (CMIRA), entre otros. Esta preparación permite que los directores se familiaricen con los aspectos específicos de su área y puedan transferir esta información de manera más precisa a los profesores durante las sesiones de inducción, propias de cada programa.

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El propósito fundamental de esta estrategia es capacitar a los directores y coordinadores para que adquieran un conocimiento completo de los procesos institucionales relevantes para la gestión académica. De esta manera, podrán desempeñar un papel clave como multiplicadores, adaptando la inducción a las necesidades específicas de cada programa y promoviendo la corresponsabilidad como un elemento fundamental para la calidad educativa. César Augusto Serrano Novoa, Vicerrector de Enseñanza, destacó: "buscamos establecer compromisos claros y proporcionar la información mínima necesaria para que los profesores, tanto nuevos como regulares, puedan implementar plenamente el proyecto educativo de la Universidad, así como el Plan de Desarrollo Institucional y los planes de mejoramiento".

Este enfoque innovador en la inducción refleja el compromiso de la UDES con la excelencia académica y la mejora continua. Sitúa a los profesores en el centro de la estrategia educativa de la institución, brindando una oportunidad única para un mayor compromiso y liderazgo de los directores en la implementación de las acciones diseñadas por la Vicerrectoría, en línea con el plan estratégico e institucional de la Universidad.

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 Por: Juan José Cantillo