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Desde la Universidad de Santander (UDES), Laura Guerrero relató su historia de transformación y resiliencia. A través de un taller de pintura, esta arquitecta de profesión compartió con estudiantes de Instrumentación Quirúrgica su experiencia como paciente oncológica.

En el encuentro, Laura explicó cómo el arte se convirtió en una parte fundamental de su proceso de sanación después de ser diagnosticada con cáncer de seno en 2020. Durante la pandemia de COVID-19 y mientras se sometía a tratamientos médicos, encontró consuelo y una vía para expresar sus emociones a través de trazos y colores. Su diario de dibujos se convirtió en una forma de documentar su viaje emocional, desde la tristeza inicial hasta la aceptación y la transformación.

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En su taller con los estudiantes, Laura les animó a canalizar sus emociones a través de la pintura y a mantenerse enfocados en el presente. Los jóvenes escribieron palabras que representaban sus sentimientos y luego transformaron esas palabras en coloridos cuadros. Laura también les enseñó a abrazar los obstáculos en la vida, representados por líneas enredadas, y a convertirlos en obras de arte llenas de significado.

La historia de Laura es inspiradora, ya que muestra cómo el arte puede ser una herramienta poderosa para sanar y transformar nuestras vidas. Su compromiso con la Fundación SENOSama, una organización que apoya a pacientes con cáncer de seno, demuestra su deseo de ayudar a otras personas que enfrentan la misma enfermedad. Al ofrecer talleres de manualidades y apoyo emocional, Laura destaca la importancia de la comunidad y el apoyo mutuo entre las pacientes oncológicas.

En sus propias palabras, Laura Guerrero envía un mensaje de esperanza a quienes luchan contra el cáncer: "Con fe, con amor y viendo la enfermedad como un cambio en la vida, se puede llevar de una mejor manera. Estén enfocados en vivir en el presente, porque si vivimos un buen presente, tendremos un futuro muy bueno y bonito. La enfermedad se puede sanar, desde el corazón y con amor".

La historia de Laura es un recordatorio de la capacidad del ser humano para superarse incluso en los momentos más desafiantes de la vida.

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Transformando el dolor en fortaleza

El taller con Laura Guerrero fue posible gracias a la gestión realizada por la profesora Sandra Milena Rivero Tapias, líder de Creación Artística y Cultural del programa de Instrumentación Quirúrgica. La actividad, en la que participaron 45 estudiantes de primer semestre, se convirtió en una experiencia única, pues la mujer se convirtió en un testimonio inspirador de cómo el arte puede convertir el dolor en fortaleza.

Al respecto, la profesora destacó la importancia de mostrar a los estudiantes cómo el arte puede ser una herramienta para canalizar emociones, enfrentar debilidades y superar desafíos emocionales. El taller demostró cómo plasmar las angustias, el dolor y la soledad en una obra de arte puede ser una vía de escape.

Por esta razón, la institución se ha preocupado por combinar la cátedra con arte y cultura. Rivero Tapias resaltó que para el próximo año tiene planeadas nuevas actividades. Una de ellas se enfocará en la concienciación sobre enfermedades mentales, con otro artista que compartirá su experiencia personal.

Por lo pronto, en diciembre próximo se expondrán las obras de Laura Guerrero en la Sala Agataes. Asimismo, la artista será protagonista en un documental del Canal UTV, que explorará diferentes perspectivas sobre la lucha contra el cáncer de seno, con la participación de médicos especialistas y la colaboración de la Fundación SENOSama.

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 Por: John Arias

Los profesores de la Universidad de Santander (UDES) Gina Patricia Parra Aparicio, Pedro Elías Patiño Martínez, Walter Pardavé Livia, conjuntamente con el estudiante Jhon Jairo Martínez Sandoval, acaban de publicar el libro “Análisis de ciclo de vida: Aplicado a casos de productos industriales” en cinco idiomas: alemán, inglés, portugués, italiano y español.

El libro consta de cuatro capítulos: el Capítulo 1 aborda los fundamentos del análisis de ciclo de vida: el Capítulo 2 se trata de los ACV de metales y su relación con el reciclado; el Capítulo 3 habla sobre la aplicación del análisis de ciclo de vida a obtención de ladrillo a partir de lodos de lavaderos de vehículos; y el Capítulo 4 se refiere al caso Análisis de ciclo de vida (ACV) de la fabricación de ladrillos.

Al final de cada capítulo se da la bibliografía recomendada para ampliar y profundizar los temas de acuerdo a sus requerimientos del apasionante tema del ciclo de vida de los procesos industriales, y también se anexan un glosario de términos, herramientas aplicativas App relacionado con ciclo de vida de productos y procesos, las 7R del procedimiento del análisis de ciclo de vida y estadísticas del impacto ambiental de las etapas involucradas en un análisis de ciclo de vida; en este caso aplicado a la fabricación de ladrillos.

La versión en italiano fue publicada por la editorial “Edizioni Sapienza” con ISBN 9786206450122. https://www.barnesandnoble.com/w/analisi-del-ciclo-di-vita-john-jairo-mart-nez-sandoval/1144080578?ean=9786206450122

La versión en portugués fue publicado por la editorial Edicoes Nosso Conhecimento con EAN. 9786206450139. https://www.lafeltrinelli.it/analise-do-ciclo-de-vida-libro-inglese-vari/e/9786206450139?inventoryId=40944828&queryId=c97ffe2f0b829fba65f718e12918b41e

La versión en inglés fue publicada por la editorial OUR KNOWLEDGE PUBLISHING con ISBN. 978-6206450108 https://www.amazon.sg/Cycle-Analysis-Jairo-Mart%C3%ADnez-Sandoval/dp/B0CHL1KRBB/ref=sr_1_9?qid=1696455547&refinements=p_27%3APatricia+Johns&s=books&sr=1-9

La versión en alemán fue publicada en la editorial VERLAG UNSER WISSEN con ISBN. 978-6206450092.

La Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables de la Universidad de Santander (UDES) participó activamente en La Conferencia Internacional ASCOLFA 2023: Industria 5.0 y futuro de las Escuelas de Negocios.

El evento, que se desarrolló en Barranquilla los días 27, 28 y 29 de octubre, propicio un espacio de diálogo académico entre investigadores nacionales e internacionales, profesores, estudiantes y profesionales de diferentes áreas de conocimiento. De esta manera, se incentivó el trabajo colaborativo entre investigadores provenientes de diferentes regiones del país. Además, se fortalecieron las redes de investigación, buscando el crecimiento de la disciplina de la administración, en un entorno global de cambios e incertidumbre.

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La decana de la Facultad, Dra. Isabel Cristina Rincón Rodríguez, participó en la agenda académica y como investigadora en el encuentro de investigación con la ponencia “Análisis de las condiciones de vida de los campesinos victimas del conflicto armado”, junto con el profesor Albeiro Beltrán y los estudiantes Yolanda Ortiz y Álvaro Caro de la MBA.

Por otra parte, el profesor y director de los programas de Maestría en Finanzas y Administración Financiera, Wilmar Lizarazo Jerez, participó en la agenda académica del evento y lideró el Panel denominado “Internacionalización más allá de la Globalización”, como moderador. En este espacio se contó con la presencia de reconocidas acreditadoras internacionales como ACBSP, EQUAA y EFME Global Americas.

Así las cosas, se refleja una vez más el compromiso de la Facultad en los procesos de acreditación de calidad nacional e internacional.

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La Universidad de Santander (UDES), a través de su programa de Ingeniería Civil, una vez más demuestra su compromiso con la inclusión al llevar a cabo la charla titulada "VIVE©: Valor de la Inclusión por Vía del Entorno en Escenarios Educativos".

El evento, que se realizó el pasado 28 de septiembre, reunió a 45 asistentes y contó con la destacada participación de Ricardo Becerra Sáenz, un experto catedrático con una amplia trayectoria de 39 años en el campo del Diseño Inclusivo y Accesibilidad.

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Así las cosas, la actividad se centró en la importancia de la inclusión en el entorno educativo y en la sociedad en general, para discutir acciones que buscan garantizar igualdad de oportunidades y derechos para todas las personas, sin importar su origen étnico, género, orientación sexual, discapacidad, o nivel socioeconómico.

• Colombia, con su diversidad étnica y cultural, se enfrenta a desafíos históricos relacionados con la discriminación y la desigualdad, lo que hace que la promoción de la inclusión sea esencial para construir una sociedad más justa y equitativa.

Por esta razón, se destaca este espacio de interacción con Ricardo Becerra Sáenz, un reconocido por su compromiso con la inclusión y su trabajo en consultorías tanto para el sector público como privado en áreas como el diseño universal, movilidad humana, y servicios incluyentes.

Además, Becerra Sáenz es el creador y promotor del concepto "MAXIVALÍA y MAXIVÁLIDOS & CIA", que busca transformar las sociedades hacia la inclusión a través de metodologías e herramientas innovadoras. También fundó y dirigió el Proyecto Maxiválido | Diseño Universal en la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, una experiencia interdisciplinaria que se centró en el Diseño Universal.

El trabajo de Becerra Sáenz ha sido aplaudido internacionalmente. Incluso, recibió el Premio a la Mejor Iniciativa de Diseño Inclusivo otorgado por el Royal College of Art en Londres. Además, ha servido como asesor en accesibilidad universal y servicios incluyentes para varias instituciones públicas y organizaciones internacionales, como el Banco Interamericano de Desarrollo, la Organización Internacional para las Migraciones, la ONU - WFP, y más.

La charla "VIVE©" fue un evento enriquecedor con el que la UDES y su programa de Ingeniería Civil liderando esfuerzos para promover la inclusión y la igualdad de oportunidades en Colombia.

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Sonia Solano Aguilar, coordinadora Nacional de Prácticas de la Universidad de Santander (UDES), fue homenajeada en el XVII Encuentro Nacional y V Internacional de Prácticas Formativas 2023, el cual se llevó a cabo en Valledupar, en las instalaciones de la Universidad Popular del Cesar, el pasado 6, 7 y 8 de septiembre de 2023.

Ha sido reconocida como un ejemplo de liderazgo y organización en el ámbito de las prácticas formativas durante el evento que reunió a representantes de 94 universidades de todo el país.

Solano, quien desempeña un papel crucial en nuestra institución, fue honrada por la Red Nacional de Prácticas por su destacada dirección y organización de las prácticas formativas, así como por sus valiosos aportes al desarrollo de otras universidades en este ámbito. Con este galardón, Sonia Solano Aguilar fue distinguida como referente para otras universidades del país.

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La Coordinadora Nacional de Prácticas UDES compartió algunos de los retos profesionales en su cargo destacando la importancia de trabajar en colaboración con instituciones logrando resultados positivos que garantizan a los estudiantes adquirir las competencias necesarias para el desarrollo exitoso de su vida profesional.

“Hemos demostrar que trabajando mancomunadamente con las instituciones y universidades se pueden lograr resultados positivos que han permitido la movilidad en prácticas formativas”, comentó Solano.

Así las cosas, la UDES se sigue posicionando en el ámbito nacional por su organización de prácticas profesionales, gracias a la labor de su equipo de trabajo, junto con coordinadores de todos los programas, quienes están dispuesto a brindar orientación sobre la implementación de convenios y de las nuevas normas establecidas por el Gobierno Nacional.

Destaca que actualmente las instituciones de salud en Bucaramanga requeridas por la Universidad cuentan con convenios que permiten a los estudiantes de la UDES realizar sus prácticas en diversos campos.

Además, Sonia Solano también forma parte de la Junta Nacional de Prácticas, donde representa al Nodo del Nororiente Colombiano, que incluye a Santander, Norte de Santander y Arauca. De esta manera, su compromiso con la mejora de las prácticas formativas se extiende por la región, al liderar acciones para promover la colaboración y el cumplimiento de las regulaciones.

Sonia Solano se ha sido pieza crucial en la promoción de la educación de calidad. Por esta razón, su dedicación y liderazgo son dignos de reconocimiento y aplauso.

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El pasado 22 de septiembre, el Centro de Educación Continua y el programa de Instrumentación Quirúrgica de la UDES llevaron a cabo el "Seminario Avances en Ortopedia, Conversatorio Resultados de Aprendizaje", con Bladimir Fernando Valencia Arboleda, especialista en Gestion Educativa, magister en Administración de Instituciones Educativas con Acentuación en Educación Superior.

El evento, que reunió a estudiantes, profesores y destacados expertos en ortopedia, marcó un hito en la búsqueda constante de la excelencia académica y la formación de alta calidad en el campo de la salud.

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El Seminario Avances en Ortopedia contó con la participación de renombrados especialistas en la materia, quienes compartieron sus conocimientos y experiencias con los estudiantes y maestros del programa de Instrumentación Quirúrgica. Los ponentes de este destacado evento fueron:

Celso Pedraza: ortopedista y traumatólogo, profesor en la Universidad Industrial de Santander, Facultad de Medicina.

Oscar Vargas Castillo: ortopedista y traumatólogo, profesor en la Universidad Autónoma de Bucaramanga, Facultad de Ciencias de la Salud. Especialista en Cirugía Reconstructiva de Deformidades Óseas, Alargamientos Óseos, Manejo de Infecciones Complicadas y Trauma Complejo.

José Hernán Forero: ortopedista y Traumatólogo, especializado en Reconstrucción de Rodilla y Medicina Deportiva. Coordinador del servicio de Ortopedia del Hospital Universitario Los Comuneros y director del programa de Especialización Médico-Quirúrgica Ortopedia y Traumatología en la Universidad de Santander.

Nicolás Prada: ortopedista y traumatólogo, con una subespecialización en Cirugía de Mínima Invasión y Endoscopia de Columna, graduado de la Universidad del Bosque.

Además de la destacada participación de estos especialistas, el evento contó con el apoyo de casas comerciales comprometidas con la formación en salud: ISO (Implantes y Sistemas Ortopédicos), LH (Líneas Hospitalarias), Solmed QX S.A.S. (Soluciones Médico Quirúrgicas) y 3M.

• La realización de este seminario se enmarca en la importancia de mantenerse actualizado y a la vanguardia de la tecnología en el campo de la ortopedia, garantizando así la formación de alta calidad para los estudiantes y profesores del programa de Instrumentación Quirúrgica UDES.

Excelencia académica

El compromiso de la UDES con la formación de excelencia en el campo de la salud es una de sus fortalezas, pues la participación de expertos destacados y el apoyo de empresas líderes en el sector permiten que los estudiantes y los profesores se mantengan actualizados en los últimos avances en el campo.

Esta formación continua es esencial para brindar atención médica de calidad y promover la excelencia en la práctica quirúrgica. Por esta razón, para el próximo semestre, se tiene programado el siguiente calendario de cursos de educación continua:

• Nivel II del curso Gerencia y Gestión en Central de Esterilización: Este diplomado tiene como objetivo formar profesionales altamente capacitados en la gestión de la esterilización de material médico y quirúrgico.
• Seminario Avances en Cirugía Oftalmológica: Este seminario se enfoca en los últimos avances y técnicas en el campo de la cirugía oftalmológica, proporcionando conocimientos fundamentales para los profesionales de la salud visual.

La UDES reafirma su compromiso con la formación continua de alta calidad y la promoción de la excelencia en la práctica médica. La realización exitosa de eventos como el Seminario Avances en Ortopedia y el Conversatorio sobre Resultados de Aprendizaje son testimonio de esta dedicación constante a la excelencia en la educación en salud.

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Por: John Arias

La Universidad de Santander (UDES), bajo la dirección de su Rector General, José Patricio López Jaramillo, ha dado un paso significativo hacia la promoción de la inclusión, con la creación del Comité Institucional de Inclusión, Equidad y Diversidad.

El Comité se estableció mediante la Resolución No. 011 emitida el 11 de septiembre de 2023, en la que se reconoce la importancia de promover prácticas inclusivas y procesos en concordancia con las políticas de educación superior inclusiva, conforme a los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional. Esta iniciativa busca atender las expectativas e intereses de los estudiantes, respetando los Derechos Humanos, los apoyos necesarios y los ajustes razonables, con el propósito de reducir brechas y eliminar barreras en el contexto educativo, además de proporcionar una educación de calidad y equidad, atendiendo el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4.

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El Comité Institucional de Inclusión, Equidad y Diversidad de la UDES se constituye como un órgano asesor, gestor y consultor, con la misión de realizar seguimiento, evaluación y definición de acciones, estrategias, planes y programas que permitan la implementación de políticas de inclusión, equidad y diversidad. Además, estará encargado de abordar y gestionar asuntos, casos o solicitudes relacionadas con estas temáticas.

La conformación del Comité se llevó a cabo según la Resolución No. 011, que establece la designación de representantes de diferentes áreas y campus de la universidad.

Igualmente, mediante la Resolución 012 se designaron los siguientes integrantes:

Campus Bucaramanga:

• Martha Flórez Blandón - Profesora o administrativa experta en asuntos de inclusión y discapacidad.
• María Pierina Lucco García - Profesora o administrativa experta en asuntos de género.
• María Isabel Pinzón Ochoa - Profesora o administrativa encargada de asesorar y apoyar la gestión del comité.
• Hadder Uriel Acosta Salazar - Psicólogo especialista en procesos de inclusión, equidad y diversidad.

Campus Cúcuta:

• Alejandra del Mar Rodríguez Peña - Profesora o administrativa experta en asuntos de inclusión y discapacidad.
• Indira Villa Belluci - Profesora o administrativa experta en asuntos de género.
• María Esther Soto Jiménez - Profesora o administrativa encargada de asesorar y apoyar la gestión del comité.
• Yaneth López Rangel - Psicóloga especialista en procesos de inclusión, equidad y diversidad.

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El Comité tendrá un papel crucial en la promoción de políticas de inclusión y equidad, el seguimiento de acciones institucionales y la toma de decisiones para garantizar que la comunidad académica de la UDES reciba una educación inclusiva y equitativa. La Resolución entra en vigor a partir de su fecha de expedición y deroga todas las normativas previas relacionadas.

La Universidad de Santander UDES reafirma su compromiso con la diversidad y la igualdad de oportunidades en su comunidad académica, trabajando activamente en la creación de un ambiente inclusivo y equitativo para todos sus miembros.

Lea la Resolución N° 11 aquí

Lea la Resolución N° 12 aquí

La Universidad de Santander (UDES), a través de la Facultad de Ciencias Sociales y los programas de posgrado vinculados al Centro de Educación Virtual (CVUDES), realiza alianzas con instituciones públicas de educación básica y media, con el fin de promover talleres dirigidos a profesores para fortalecer las habilidades digitales y con ellas mejorar las prácticas pedagogías.

Así mismo bajo dichas alianzas se impacta la comunidad académica haciendo presencia en las zonas de interés con responsabilidad social.

Por ahora, las primeras actividades se han desarrollado en vinculación con la Institución Educativa Gabriela Mistral de la Secretaria de Educación de Floridablanca de forma gratuita.

La facultad y el CVUDES en sus próximas metas busca extender alianzas con más secretarías de educación y por ende con las instituciones educativas con proyectos de interés social y de desarrollo a la comunidad académica.

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 Por: Berly Ballesteros

El programa MIUDES y sus aliados: Fe y Alegría y el Instituto de Salud de Bucaramanga (ISABU) llevaron a cabo la celebración de la “Semana mundial de la lactancia materna”, el pasado jueves 21 de septiembre de 2023. El equipo interprofesional de estudiantes y profesores de las cinco mesas de trabajo de los 17 programas académicos que participaron, lideraron la feria-taller ‘Somos la Leche’.

El Departamento de Salud Pública con los estudiantes y profesoras de las asignaturas de Educación y Comunicación para la Salud, desarrollaron estrategias comunicativas en diversos espacios de la universidad para sensibilizar y motivar a la comunidad a asistir a la feria-taller.

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Por su parte, la fundación Fe y Alegría acompañó a un grupo de 20 mujeres y sus hijos en lactancia, provenientes de los hogares de la Modalidad Familiar hasta el auditorio mayor a vivir el taller “Amamantar y trabajar: ¡Hagamos que sea posible!”. Este espacio fue liderado por los programas especialización en Medicina Familiar, Psicología, Ingeniería civil, Mercadeo y Publicidad, Comunicación Social y Periodismo y el Departamento de Salud Pública.

En el taller participaron además, un grupo de trabajadores y de estudiantes de la universidad que han tenido la experiencia de la lactancia materna en sus familias, con quienes se realizó un proceso de lectura de la realidad sobre la experiencia de la lactancia mientras se trabaja o estudia. Así mismo, se realizó un conversatorio con el grupo de estudiantes que no han tenido la experiencia de la lactancia para identificar los conocimientos, mitos y creencias sobre esta práctica milenaria. El programa de Bienestar Institucional cerró el evento con una pausa activa y una presentación cultural del grupo de danzas.

El evento también dio lugar para la participación del voluntariado internacional y nacional, liderado por Clara Carlota Ibáñez García, proveniente de la universidad de Alcalá de España y la profesional en psicología Daniela Rueda García, graduada de la Universidad Nacional de Colombia.

Simultáneamente en la plazoleta Caracolí se desarrolló la feria en seis puntos de atención, centrados en el aprendizaje teórico-práctico de la lactancia, con un enfoque lúdico y experiencial.

El primer stand estuvo liderado por la Facultad de Ciencias Naturales con los estudiantes de Biociencias de Medicina y los programas de Psicología y Derecho, con el tema “Historia de la lactancia y sus aportes al desarrollo emocional de los seres humanos”. Se llevó a los participantes a conocer el camino recorrido por la práctica de la lactancia en distintas épocas, resaltando la importancia en el fortalecimiento de los aspectos emocionales y los derechos al amamantar.

Los estudiantes y profesores de los programas de Enfermería, Fonoaudiología y Terapia Ocupacional organizaron un stand en el que propusieron estrategias para facilitar la lactancia en los entornos laborales.

Los programas de Bacteriología, Laboratorio Clínico e Instrumentación quirúrgica y Microbiología Industrial abordaron la “Higiene en la extracción y conservación de la leche materna para preservar este valioso alimento natural.

El programa de Ingeniería Industrial lideró el stand denominado “Amamantando y ahorrando”, donde se les explicó a los asistentes las ventajas económicas que tiene la leche materna para las madres y la economía de las familias.

Por su parte el Programa de Mercadeo y Publicidad llevo a cabo la actividad “La Pacha Mama”, en la cual los participantes tomando leche de un modelo de teta pudieron conectarse con la lactancia, logrando de esta forma resignificar la importancia que tiene para la tierra, que las mujeres amamanten.

Finalmente los programas de Medicina Veterinaria y de Ingeniería Civil resaltaron que la lactancia hace parte del medio ambiente, mostrando a otras especies que amamantan.

El grupo de adulto mayor del programa MIUDES acompañado de Terapia Ocupacional y de Administración de Negocios Internacionales presentaron una muestra del desarrollo de sus habilidades.

El evento fue cubierto periodísticamente por los estudiantes de los programas de Comunicación Social y Periodismo, Mercadeo y Publicidad y el apoyo de la oficina de Comunicaciones de la UDES.

La Dra. Paola Andrea Rueda, directora de la Especialización en Medicina Familiar refirió ”se busca visibilizar la lactancia en el entorno universitario como parte de nuestra realidad personal y profesional, pues al volverla un tema de interés público se pueden disminuir las barreras que enfrentan las familias para continuar con su práctica. Se logró sensibilizar a los visitantes con información pertinente, actualizada, en un tema que trasciende la salud de la infancia, las mujeres, las familias y el planeta”.

Cabe destacar que Valentina Organista Bernal, una de las madres lactantes participantes de las actividades, mencionó que con lo aprendido en “Somos la leche” profundizó sus conocimientos y resaltó que estos espacios son necesarios para estar bien informados.

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¿Por qué se celebra el Día mundial de la lactancia materna?

De acuerdo con la (World Alliance for Breastfeeding Action (WABA) conmemora cada año la “Semana mundial de la lactancia materna”, con la participación de organismos internacionales, nacionales, regionales, locales y las Organizaciones no gubernamentales para crear conciencia y estimular en las familias esta práctica. Este año se enfocó bajo el lema “Amamantar y trabajar: ¡Hagamos que sea posible!”, cuyo propósito fue el de promover acciones que garantizaran la lactancia materna en mujeres que laboran.

El pasado 19 de septiembre, 12 estudiantes del programa de Antropología de la Universidad de Santander (UDES), junto a los profesores Sergio Andrés Acosta y Mónica J. Giedelmann Reyes, visitaron el Campo de La Cira-Infantas (LCI) ubicado en las instalaciones de Ecopetrol en Barrancabermeja, para familiarizarse con el potencial arqueológico existente en la región.

Allí, los estudiantes participaron en un taller de material lítico (artefactos hechos en piedra originarios del Magdalena Medio) orientado por el coordinador del equipo de arqueología preventiva del campo, Dr. Alejandro Bernal Vélez.

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A su vez, el experto impartió una charla sobre la arqueología de la región, la cual condujo al recorrido de un sitio para ver de primera mano evidencia arqueológica in situ. Estas actividades de arqueología pública se enmarcan en el Programa de Arqueología Preventiva del Campo.

Así, los estudiantes consolidan su proceso formativo con estas experiencias y exploran posibles escenarios de desarrollo profesional del quehacer antropológico y arqueológico en la región.