Estudiantes fortalecen su formación investigativa en encuentro institucional de semilleros

Con una destacada participación de estudiantes y profesores, la Universidad de Santander vivió el XIV Encuentro Institucional de Semilleros de Investigación UDES 2026, un espacio que reunió a distintos programas académicos y campus en torno al desarrollo de procesos de investigación formativa.

Durante esta jornada, que reunió trabajos de los campus de Bogotá, Bucaramanga, Cúcuta y Valledupar, se evidenció el crecimiento de la investigación formativa, con 171 proyectos desarrollados por 82 semilleros y que estuvo marcada por la exposición de proyectos ante evaluadores y comunidad académica, en un ejercicio que permitió visibilizar avances, contrastar enfoques metodológicos y generar escenarios de diálogo entre disciplinas.

Para Ana Marceli Pérez, coordinadora de investigaciones del programa de Enfermería, estos espacios son fundamentales en la formación académica.

“Permiten a los estudiantes identificar problemáticas reales, estructurar proyectos con bases conceptuales y metodológicas, y socializar resultados que pueden ser analizados y discutidos en escenarios académicos”, explicó. Asimismo, destacó que esta experiencia fortalece el pensamiento crítico y la capacidad evaluativa, competencias clave para el ejercicio profesional. De acuerdo con los datos presentados durante el evento, una parte importante de los proyectos expuestos tiene origen en trabajos de grado, lo que muestra la incorporación de la investigación en los procesos de formación. A esto se suma la diversidad de modalidades, con predominio de iniciativas en investigación, acompañadas por propuestas de investigación-creación y desarrollo e innovación.

La distribución por campus reflejó una participación mayoritaria desde Bucaramanga, seguida de Valledupar, Cúcuta y Bogotá, así como un incremento en el número de trabajos presentados en comparación con el año anterior, particularmente en el campus Bucaramanga. Este comportamiento da cuenta de un crecimiento sostenido en la vinculación de estudiantes a semilleros.

Por áreas del conocimiento, el encuentro reunió proyectos de ciencias de la salud, ingenierías, ciencias sociales, ciencias administrativas, ciencias agropecuarias y ciencias naturales, lo que permitió una muestra amplia de enfoques y problemáticas abordadas desde distintos campos disciplinares.
Durante las jornadas, también se evidenció el desarrollo de habilidades asociadas a la comunicación de resultados, la argumentación y la interacción con evaluadores y pares, elementos que hacen parte del ejercicio investigativo. Los estudiantes coincidieron en señalar que la experiencia les permitió reconocer el alcance de sus trabajos, así como identificar oportunidades de mejora a partir de las observaciones recibidas.
Otro de los aspectos destacados fue el carácter interdisciplinario del encuentro, que facilitó el intercambio entre programas y la aproximación a problemáticas desde diferentes perspectivas. Este componente se reflejó tanto en los temas abordados como en las metodologías empleadas en los proyectos socializados.

El cierre del evento se dio en un entorno académico centrado en la discusión y la retroalimentación, en el que la presentación de pósteres funcionó como mecanismo principal para la circulación de los resultados. Este formato permitió una interacción directa entre los autores de los proyectos y los asistentes, promoviendo un diálogo más cercano en torno a los procesos investigativos.

Con la finalización de estas jornadas, la UDES consolida la continuidad de los semilleros de investigación como parte de su estructura formativa, integrando a los estudiantes en ejercicios que articulan la identificación de problemáticas, la construcción metodológica y la socialización de resultados en escenarios académicos.

 Por: Edwin Solano