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En el marco del programa de Educación Interprofesional (EIP) estudiantes de la Universidad de Santander (UDES), llevaron a cabo una jornada de salud en zona área rural de Puerto Wilches, específicamente en la vereda del kilómetro 8.

Esta intervención se realizó con estudiantes de diferentes programas académicos como: Medicina, Fisioterapia, Enfermería Profesional y Medicina Veterinaria, quienes a su vez fueron liderados por médicos de la especialización de Medicina Familiar.

Es importante mencionar que con esta estrategia se busca preparar a los estudiantes y profesionales del área de salud para trabajar en equipos interprofesionales, optimizando sus habilidades y conocimientos para una práctica colaborativa eficaz.

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Dentro de las actividades que se llevaron a cabo en la intervención, se destacaron las siguientes: valoración antropométrica y nutricional; desarrollo psicomotriz de los niños de la vereda; charla educativa a los docentes de la escuela y comunidad en general sobre Enfermedad Diarreica Aguda (EDA); charla sobre nutrición sana en edad infantil; importancia de la lactancia materna y vacunación como mecanismos o factores protectores de enfermedades infecciosas; y charla sobre la tenencia responsable de mascotas.

Asimismo, se brindó atención de más de 100 niños y niñas. También se logró la desparasitación de más de 50 gatos y perros.

Por otra parte, Piedad Cecilia Serpa, coordinadora del programa EIP, mencionó que durante la jornada “se enseñaron de forma clara temas importantes sobre la salud de la comunidad y como prevenir ciertos padecimientos como la EDA que genera alta morbilidad y es una amenaza mortal en poblaciones más vulnerables como son los niños pequeños”.

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Además, Serpa expuso que con estas actividades se busca mejorar las condiciones de salud de la comunidad intervenida, así como el acceso y el mejoramiento de su calidad de vida.

Finalmente, la coordinadora Piedad Cecilia manifestó que con estos espacios se genera más sentido de humanidad en los estudiantes, y también funciona para que conozcan de primera mano las problemáticas de la comunidad, sus dificultades, sus falencias, así como también sus virtudes y costumbres, y de esta manera les permita generar mayor conocimiento sobre atención comunitaria.

 Por: Berly Ballesteros

Estimada Comunidad Universitaria de la Universidad de Santander,

Un viento de cambio y renovación sopla por los pasillos de nuestra alma mater. En un acto de transparencia y colaboración, se presentaron ante ustedes los cimientos de la redefinición del Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad de Santander (UDES), un ambicioso marco que delineará nuestras estrategias a seguir durante los próximos cinco o diez años. Este evento, liderado por el equipo de Planeación Institucional, tuvo lugar el pasado 16 de agosto en el majestuoso Auditorio Mayor.

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El Dr. Patricio López Jaramillo, rector General de nuestra institución, lideró este encuentro con profundo entendimiento del futuro institucional. En su discurso, compartió la esencia de esta iniciativa: prepararnos para el porvenir. "Basándonos en las lecciones extraídas del desafío global que representó el COVID-19, trazamos una propuesta que encarna una universidad adaptable en un mundo en constante transformación. Los medios digitales ganan terreno, mientras las tradicionales carreras pierden parte de su atractivo", subrayó.

En este sentido, el directivo invitó a cada uno de los miembros de nuestra comunidad educativa a aportar desde su perspectiva única. "Debemos responder a las cambiantes demandas de la sociedad. Es momento de analizar qué debemos modificar para cumplir con las expectativas de la comunidad. Este es un proceso que tejemos juntos".

Bajo la ambiciosa bandera de UDES Competitiva, se erige un norte claro y audaz que guiará nuestra evolución. Esta estrategia descansa sobre tres pilares fundamentales: la personalización de la educación, la integración de la tecnología y el florecimiento del ecosistema de emprendimiento. Preparémonos para reformas en los currículos académicos, transformaciones tecnológicas y organizativas, que incluso redefinirán la gobernanza universitaria.

Un elemento clave en nuestro camino hacia el progreso es la personalización de la educación, una adaptación a las necesidades cambiantes de los estudiantes. En este sentido, Armando Pulido Garzón, Director de Planeación Institucional, destacó la importancia de brindar diferentes vías de navegación por los planes de estudio. Este enfoque implica la adopción de métodos de aprendizaje basados en experiencias, la comprensión del mundo real para resolver problemas y la revisión de la relación entre la educación virtual y presencial. "La universidad debe acomodarse a las necesidades del mercado, no el mercado a la universidad", enfatizó Pulido Garzón.

La inminente incorporación de tecnología redefine la experiencia educativa. Este nuevo mundo demanda la adopción de herramientas que enriquezcan el aprendizaje. ¿Cómo pueden las inteligencias artificiales mejorar nuestros procesos educativos? Esta es una de las cuestiones clave que abordaremos. "Es el momento de reemplazar tiza y pizarrón por una experiencia completa y tecnológica", subrayó Garzón. Diego Fernando Martínez Alfonso, líder de Estrategia Institucional, añadió que el reto es incorporar la tecnología a todos los ámbitos de la experiencia academica.

La promoción del emprendimiento, por su parte, se erige como el tercer pilar. Pulido Garzón sostiene que la educación superior debe formar no solo empleados, sino creadores de riqueza desde la generación de valor. El impacto de los emprendimientos de alto calibre, enfatiza, impulsa la economía, genera empleos y promueve el desarrollo. El fortalecimiento de los ecosistemas de emprendimiento se cimenta en la investigación, la enseñanza y la extensión. "Estas áreas deben unirse para crear proyectos y productos de manera conjunta", explicó Martínez Alfonso.

En nuestro viaje hacia el futuro, ya hemos identificado las metas a alcanzar en los próximos años. El siguiente paso es trazar cómo lograremos esos objetivos. Para tal fin, en breve convocaremos reuniones con las diferentes áreas de la universidad para que planifiquen sus caminos. "Se formarán grupos de estrategia para forjar la visión futura, un proceso inclusivo construido con la participación activa de todos", recalca Pulido. Esta es una llamada a abandonar esquemas pasados en pos de una nueva visión. Martínez Alfonso revela que estas reuniones comenzarán del 4 al 21 de septiembre, diseñando líneas de acción.

A finales de año, surgirá el Plan de Desarrollo Institucional, listo para ejecutarse a partir de 2024. Martínez acentúa que mientras actualmente la UDES ocupa un lugar en el segmento de servicios educativos convencionales, ahora aspiramos a ofrecer un servicio diferencial, presentando servicios educativos innovadores.

Invitamos a toda la comunidad académica a unirse a los grupos de estrategia, pues cada líder y cada miembro de nuestros equipos son quienes realmente viven el día a día y pueden contribuir con cómo lograremos nuestras metas. El enfoque está definido, y ahora juntos definiremos el camino para alcanzarlo.

En búsqueda de un horizonte brillante y compartido.

Bucaramanga busca certificarse como un ‘Destino Turístico Inteligente’, reconocimiento otorgado por la Sociedad Estatal para la Gestión de la Innovación y las Tecnologías Turísticas (SEGITTUR). En este sentido, la Universidad de Santander (UDES) se suma a esta iniciativa y ratifica su compromiso para consolidarse como un atractivo disponible para todos quienes habitan y visitan la región. 

El pasado 22 de agosto la institución recibió la visita de Adis Ozuna, integrante de la Red Española de Turismo Accesible, quien realiza inspecciones para evaluar el eje de accesibilidad en los diferentes puntos turísticos de la ciudad.

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Este proceso, liderado por el Instituto Municipal de Cultura y Turismo de Bucaramanga (IMCT), incluye universidades que extienden su oferta cultural a la ciudadanía. “Al identificar cuáles son los puntos de mayor interés turístico, los funcionarios nos comentaron la importancia que tienen las universidades que cada vez reciben más turistas y visitantes. Por esta razón, vinimos a hacer esta inspección para ver el nivel de accesibilidad para turistas con alguna discapacidad”, comentó Ozuna.

En cuanto a su visita a la UDES, la experta resaltó el compromiso que tiene la institución por la inclusión de personas con discapacidad desde diferentes aspectos. “Se están haciendo trabajos, esfuerzos de manera integral y transversal, ya que existe un comité y una mesa de trabajo para este fin, es notorio que hay avances. Aunque todavía quedan muchos retos y puntos de mejora, espero que puedan seguir avanzando”.

De acuerdo con Adis Ozuna, los resultados de esta evaluación se enviarán a SEGITTUR, entidad que entregará un informe detallado al Gobierno Local. “Lo idóneo es que a partir de ahí puedan plantearse estrategias públicas o privadas para mejorar la accesibilidad de manera gradual y tener una oferta consolidada como destino, que siempre es un reto para turistas con alguna discapacidad”, aseguró.

“Desde el punto de vista turístico es un mercado poco atendido, son personas que muchas veces nosotros lo circunscribimos a la realidad de nuestros países en Latinoamérica. En Estados Unidos y Europa, las personas con discapacidad tienen tiempo y poder adquisitivo para viajar, así que hay una oportunidad para atraer a esos turistas mejorando la accesibilidad. Al final, eso puede impactar la vida de las personas con discapacidad que viven en nuestros países, en nuestros municipios”, añadió Ozuna.

Dato: Un Destino Turístico Inteligente debe sobresalir en cinco ejes: gobernanza, accesibilidad, innovación, tecnología y sostenibilidad.

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Escenarios para todos

A su turno, la vicerrectora de Extensión de la UDES, Paola Carvajal Carvajal, recordó que la Universidad cuenta con diferentes escenarios para acercar el arte y la cultura a los ciudadanos. Por ejemplo, se tiene la sala de exposición Agataes, el Museo a Cielo Abierto y el Museo Virtual que se estrenó en 2022.

De acuerdo con la Directiva, la gran apuesta es que la comunidad pueda visibilizar todo lo que se hace desde la Universidad. “Queremos que nuestro campus sea visitado por la comunidad en general y que no solamente nuestros estudiantes y funcionarios disfruten de la riqueza que tenemos. Tenemos un grupo de Guías Culturales, la Coordinación Cultural de Bienestar Institucional y la Coordinación de Creación Artística y Cultural de la Vicerrectoría de Extensión”, afirmó.

En cuanto a la accesibilidad a personas con discapacidad, Carvajal Carvajal recalcó que existe un compromiso en cuanto a inclusión. “Se han venido implementando iniciativas en términos de infraestructura, revisando las adecuaciones que se requieren. Todavía nos falta un camino por recorrer, pero hemos avanzado de manera significativa. Hoy contamos con una política de inclusión, un comité de inclusión que puede evaluar este tipo de aspectos. Seguir avanzando en esa ruta es importante”.

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 Por: John Arias

La Universidad de Santander (UDES) hizo parte del equipo que orientó en Riohacha (La Guajira) a 75 de los 750 ganadores de la convocatoria ‘Jóvenes que transforman’, junto con el Canal Universitario Nacional ZOOM, Canal 13 y el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

El objetivo de esta iniciativa es escuchar las ideas de transformación de la generación de jóvenes del país. Así las cosas, a los participantes se les brindaron herramientas para potencializar sus habilidades en la preproducción, producción y postproducción de videos de corta duración.

Los talleres se realizaron en las instalaciones de la Universidad de La Guajira los días 10 y 19 de agosto, liderados por profesores profesionales con trayectoria en esta área. De esta manera, aprendieron sobre todas las etapas necesarias para producir un micro documental de calidad y en tiempo récord. La UDES entregó a los asistentes la debida certificación por las horas de formación recibida.

Una vez transcurrida la etapa de aprendizaje, el joven entregará su micro documental debidamente editado y finalizado. Posteriormente, vendrán etapas de revisión para culminar con la fase de desembolso de $3.500.000 por la compra de los derechos de emisión de su contenido en las plataformas digitales de los canales regionales.

Este año, los trabajos se enmarcan en temáticas para fomentar el cuidado de nuestro planeta: acciones sostenibles y respetuosas con el medio ambiente, acciones para la conservación de la biodiversidad en Colombia, turismo sostenible y protección de recursos naturales.

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#SomosUDES | ✨ ¡Impulsando la transformación en La Guajira! ? Gracias a los 75 jóvenes valientes se unieron a nosotros en el primer taller 'Jóvenes que transforman'. Su energía, creatividad e ideas innovadoras son el motor de cambio que requiere nuestra sociedad. pic.twitter.com/mZRCDgprQH

— Universidad de Santander (@udes_oficial) August 10, 2023

La Universidad de Santander (UDES) es una de las organizadoras de la Feria Laboral y Académica de la Red Santander de programas de Egresados y Graduados (REDSEG). El evento se desarrollará este viernes 25 de agosto en Bucaramanga.

Durante la jornada, que tendrá lugar en las instalaciones de la Sede UIS Bucarica (Cra. 19 # 35-02, Bucaramanga), un grupo de expertos acompañará a los participantes en los procesos de inserción laboral. La apertura de la feria será a las 9:00 a.m. y se extenderá hasta las 3:00 p.m.

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Así las cosas, los interesados podrán tener acceso a más de 1500 vacantes profesionales de nivel técnico, tecnológico y profesional ofrecidas por 60 empresas importantes de la región y del país. Igualmente, se ofertarán más de 150 vacantes ofrecidas por las universidades que conforman la red.

En esta feria también se darán a conocer diferentes programas de especializaciones, maestrías, doctorados y educación continua que te ayudarán a mejorar tu perfil profesional con amplias opciones.

Inscríbete aquí: https://acortar.link/Ar89Bc

• La Red Santander De Programas De Egresados Y Graduados -REDSEG- es un grupo interinstitucional, constituido libremente por quienes lideran los procesos, acciones y programas de graduados en cada una de las Instituciones de Educación Superior en Santander.
• La red desarrolla estrategias de empleabilidad fortaleciendo las competencias blandas y laborales con la semana de inserción laboral y la Feria laboral y académica REDSEG 2023 que permita a los graduados y egresados acceso a oportunidades para su continuidad en la formación profesional y el crecimiento laboral.

La Universidad de Santander (UDES) a través de la facultad de Ciencias Sociales, Políticas y Humanidades, invita a toda la comunidad académica y a la ciudadanía en general, a participar en el primer conversatorio del proyecto ‘Diálogos para la paz’, iniciativa institucional liderada por el programa de Comunicación Social y Periodismo, para el fortalecimiento de los procesos y estrategias de reparación de víctimas en contextos de conflicto y postconflicto.

El evento, que tendrá por nombre ‘La Búsqueda Repara’, contará con la participación de tres líderes de proyectos de inclusión, reparación y reconciliación de diversos organismos a nivel regional y nacional, que se han destacado en el país y a nivel internacional por sus respectivos avances en iniciativas de gestión humanitaria y social.

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Entre los invitados se encuentran Jhon León González, director de la Corporación Humanitaria Reencuentros, organización dedicada a la búsqueda de personas desaparecidas por causa o como consecuencia del conflicto armado; Aura Díaz, coordinadora de la Asociación de Familiares de Detenidos y Desaparecidos —ASFADDES— Santander, organismo para la lucha contra la desaparición forzada y la impunidad; y Miguel de la Vega, secretario del Movimiento de Víctimas de Crímenes de Estado —MOVICE— Capítulo Santander, organización para la lucha de las víctimas sobre los derechos a la verdad, la justicia y la reparación integral en Colombia.

Para Fredy Armando Herrera Bueno, director del programa de Comunicación Social y Periodismo de la UDES, el objetivo del evento es promover un espacio de reflexión y análisis en torno a la paz, el conflicto armado, y el posconflicto en la región y el país:

“Dado el enfoque del programa en comunicación para la paz, se reconoce la importancia de utilizar el poder de la comunicación como una herramienta transformadora para contribuir a la construcción de una sociedad más inclusiva y reconciliada. Al abordar temas como las víctimas del conflicto, el evento busca generar conciencia sobre las consecuencias del conflicto y destacar la necesidad de buscar soluciones pacíficas y duraderas”.

El conversatorio, que se realizará el próximo martes 22 de agosto a las 9:00 a.m. en el Auditorio Yariguíes del Campus Lagos del Cacique, contará con la moderación de la periodista y activista Gabriela Gil, quien ha liderado diversos programas de mejoramiento de la política pública de víctimas, derechos humanos y procesos de reparación, así como una destacada carrera en consultoría de organismos internacionales, organizaciones no-gubernamentales y centros de investigación para la paz.

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La Oficina de Mercadeo Institucional de la Universidad de Santander (UDES), lidera la estrategia ‘Semilleros de Experiencia UDES´, con el propósito de generar una vivencia académica diferente para los estudiantes de los grados noveno, décimo y undécimo de los colegios de la ciudad.

(Si estás interesado en registrarte en alguno de los semilleros, por favor, pulsa aquí).

A través de esta iniciativa se busca vincular a los estudiantes con el fin de brindar aprendizajes en áreas que le generen interés y que, a partir de esto, puedan ir direccionando su proyecto de vida.

Actualmente, la Universidad cuenta con cinco semilleros establecidos, los cuales pertenecen a diferentes programas académicos tales como: ‘semillero de radio y televisión’ del programa de Comunicación Social y Periodismo; ‘semillero de Antropología y Arqueología’ del programa de Antropología; ‘semillero soy cuidador del medio ambiente´ del Programa de Ingeniería Ambiental; ´semillero soy científico´ del programa de Microbiología Industrial; y ‘semillero TEOcupa´ del programa de Terapia Ocupacional.

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De esta manera, se genera mayor visibilidad a los programas académicos a través de las alianzas con los diferentes colegios. Esto permite la creación de actividades y proyectos de forma conjunta, para de esta manera poder beneficiar a las instituciones que se vinculan, y así estrechar la relación entre colegio-universidad.

Además, hay que destacar que los estudiantes interesados en hacer parte de los semilleros podrán cumplir con las horas de servicio social estudiantil obligatorias, y a su vez, vivir experiencias significativas en su proceso de formación.

Por su parte, Sergio Augusto Galvis, jefe de Mercadeo Institucional UDES, señalo que “la idea es animar al estudiante para que cuando termine sus estudios puedan saber a qué carrera acceder, a partir de las experiencias que pudo crear y, en ese sentido, que inicie su proceso de formación con la UDES”.

Por otra parte, Galvis menciona que se busca llamar la atención del estudiante de forma lúdica e interactiva, a través de las actividades que se ofrecen desde los semilleros y de esta forma contribuir al desarrollo y fortalecimientos de sus habilidades.

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Es por esto que desde hace un año se ha venido implementado dicha estrategia, gracias a la aceptación que se ha logrado con los colegios. En las visitas a las instituciones educativas se ha dado a conocer de qué se tratan los semilleros, para incentivar a los estudiantes a pertenecer a estos.

Asimismo, Sergio Galvis señaló que, aunque actualmente se cuenta con cinco programas académicos vinculados, se espera que sean más los que se enlacen y así, seguir aportando conocimientos para los estudiantes de las instituciones de educación media.

Para este semestre las inscripciones se llevarán a cabo hasta el viernes 25 de agosto, con el fin de dar inicio a las clases la primera semana de septiembre. Es importante aclarar que las clases se darán cada 15 días y serán contra jornada para que los estudiantes de los colegios puedan tener sus clases interactivas en los diferentes laboratorios de práctica de los semilleros que más les generen interés.

Finalmente, es importante señalar que este proyecto se está ejecutando de manera formal desde la Vicerrectoría de Extensión, por medio de la cual se vincula un profesor de cada programa, con el fin de liderar el desarrollo de estos semilleros. Además, se espera que con esta estrategia se logre atraer la atención de los estudiantes, y puedan iniciar su proceso de formación en pregrado con la UDES.

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 Por: Berly Ballesteros

Isabel Cristina Rincón, decana de la facultad de Ciencias Económicas y Contables de la Universidad de Santander (UDES) y el profesor Albeiro Beltrán Díaz del MBA participaron en el podcast  ‘El Bolsillo’ del diario Vanguardia.

En este episodio, los expertos presentaron un análisis económico sobre el trabajo informal en el país, desde un enfoque académico.

Este podcast es conducido por el periodista Miguel Orlando Alguero para contar los temas económicos que impactan el bolsillo y las finanzas de las familias colombianas.

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Escuche el episodio ‘Colombia, el país del rebusque, el emprendimiento y el trabajo por cuenta propia’ aquí:

En la Universidad de Santander (UDES) se realizó la segunda reunión pública en la que socializó el marco estratégico que llevará a la actualización del Plan de Desarrollo Institucional, que regirá a la Universidad en los próximos cinco y 10 años.

El evento fue realizado el pasado 16 de agosto y contó con la participación de la comunidad académico administrativa. Así se vivió la jornada:

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El grupo de estudiantes de quinto semestre del programa de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad de Santander (UDES), que empiezan sus prácticas en diferentes instituciones de salud, fueron homenajeados en la más reciente ceremonia de imposición de símbolos.

A los jóvenes, acompañados de sus familiares y seres queridos, se les entregaron sus uniformes de mayo para el inicio de sus practica Quirurgica y fueron exaltados por iniciar esta nueva etapa en se formación profesional.

Durante el acto, la directora de Instrumentación Quirúrgica, Mónica Vargas Rodríguez, agradeció a los padres de familia por la confianza depositada en la Universidad y recordó a los jóvenes que ahora tendrán que enfrentar un nuevo desafío. “Tendrán que demostrar las habilidades y competencias que han logrado hasta el momento. Van a reforzar con el hacer las debilidades que tengan, tenemos un gran equipo de profesores que los seguirán acompañando”.

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Además, la directiva resaltó que los futuros profesionales tienen la posibilidad de seguir adquiriendo conocimientos, guiados por los mejores expertos de diferentes hospitales y clínicas de la región. “En el quirófano podrán aplicar todo lo aprendido en las cátedras y podrán tener experiencias en campos como la neurocirugía, oftalmología, maxilofacial… Van a estar acompañados de los mejores especialistas”.

Igualmente, Mónica Vargas Rodríguez aseguró que los universitarios experimentarán el rigor de la profesión. “Algunos estudiantes al principio sentirán temor o podrán marearse, algunos se podrán desmayar, otros quedan inmóviles al ver algunos procedimientos bastantes fuertes, todo esto hace parte de este inicio que también los fortalece desde lo profesional, pero también del lado humano. Esto nos recuerda que la vida es un milagro y somos parte del grupo que salva vidas”.

De otro lado, la Directora agradeció el acompañamiento que las familias brindan a sus hijos diciendo: “No hay nada más satisfactorio que ver al hijo que está creciendo y se está empoderando, y que va a ser un profesional exitoso”.

En la ceremonia, realizada el pasado 4 de agosto, los homenajeados recibieron diferentes símbolos que les recordarán su identidad con la universidad y el compromiso que tienen con sus comunidades. Entre ellos se encuentran el escudo institucional, la bandera del programa de Instrumentación Quirúrgica y el himno de la profesión.

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El futuro es nuestro

Durante la ceremonia la estudiante Valeria se dirigió al auditorio para expresar sus palabras de agradecimiento con el cuerpo profesoral y reiteró el compromiso que ella y sus compañeros tienen, no solo con ser profesionales integrales, sino excelentes seres humanos. Estas fueron sus palabras:

“Hoy es el inicio en donde cada uno de nosotros iniciaremos una nueva etapa en la cual enfrentaremos grandes retos y vamos adquirir nuevas habilidades. Entender que este momento, es el comienzo de un nuevo ciclo, estamos en una bonita iniciación a lo que será el resto de nuestra vida profesional.

No se trata de dejar atrás una etapa superada; al contrario, nos acompañará siempre, en el fondo siempre seremos los estudiantes del pasado, presente y futuro.

Gracias a la ayuda de nuestros profesores, hemos podido crecer, cambiar y pensar de manera distinta, enriquecidos de sus conocimientos y enseñándonos como ser, no solamente profesionales, si no, unas excelentes personas.

Hoy no somos los mismos estudiantes que iniciaron hace unos años sus estudios. ¿Quisiera saber cuál fue el motivo de estudiar Instrumentación? Realmente creo que no estamos aquí por presión u obligación, estoy segura de que estamos aquí porque creemos que podemos ayudar a construir un mundo mejor. Un gran motivo.

La Instrumentación Quirúrgica nos dejó una gran herencia que no es fácil de asumir, el cual es una gran responsabilidad, pero nosotros, nos comprometemos a continuar exaltando esta bonita profesión, donde estamos seguros de que con la formación recibida hasta el día de hoy lograremos los éxitos que todos deseamos.

Nelson Mandela nos deja una gran frase: ‘La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo’.

Queridos colegas y futuros instrumentadores… El futuro es nuestro”.

 Por: John Arias