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La Universidad de Santander (UDES) se mantiene dentro de las 25 mejores universidades del país. ¿Qué representa esto para la comunidad universitaria? Para que las universidades clasifiquen en la medición mundial de QS WUR, es necesario que la universidad consolide sus procesos de enseñanza aprendizaje, que dan cuenta en el graduado en su nivel de empleabilidad, asimismo, la reputación en el sector empresarial, tiene un valor significativo en los indicadores que el ranking tiene en evalúa. De tal manera que, para la UDES, siendo una universidad que propende por el posicionamiento regional del Oriente del país, es altamente gratificante ver este reconocimiento no solo a nivel regional, sino también nacional e internacional.

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Sumado a lo anterior, el ranking tiene en cuenta la colaboración internacional en términos de redes de investigación y producción científica. Por lo cual, es la muestra del desarrollo y avance de la investigación en la universidad de proyectos y publicaciones de alto impacto.

La UDES ocupa, el puesto 24 a nivel nacional y la posición 1401 en el mundo. En en el marco de los indicadores que este ranking mide, también se destaca por sus resultados en, los indicadores de vinculación de profesorado internacional, resultados de empleabilidad, ratio profesor-alumno y reputación académica.

Ver ranking: https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2024?&region=Latin%20America&countries=co

En importante mencionar, que la UDES ingresa por primera vez en la clasificación en el año 2022, por lo tanto mantenerse dentro de las mejores universidades del mundo da muestra de la calidad académica de la Universidad y de la coherencia que esto representa, así como de sus capacidades institucionales en términos de investigación, enseñanza, extensión e internacionalización.

Para los profesionales médicos generales, de familia, clínicos cardiólogos, endocrinólogos, reumatólogos y de otras especialidades médico-quirúrgicas, es esencial mantener una constante actualización durante toda su vida y estar al tanto de cómo la comunidad académica y científica más importante del mundo desarrolla las técnicas y tratamientos más modernos para aplicar en beneficio de prevenir las enfermedades cardiovasculares que se ha convertido en la primera causa de morbi-mortalidad en todo el mundo.

El Diplomado en Prevención Cardiometabólica en una propuesta formativa que apunta a fortalecer las competencias profesionales y apropiar herramientas y experticia en prevención cardiovascular. Es por ello que la Escuela de Medicina de la UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES y la Academia Latino Americana de Lipidología y Prevención Cardiovascular (ALALIP), con el soporte financiero del Laboratorio ADIUM PHARMA, ofrece a estudiantes y profesionales de la salud becas para participar de este diplomado universitario que les permitirá conocer en profundidad los recientes conocimientos que están contribuyendo a la prevención cardiometabólica.

La dirección científica de este diplomado está a cargo del médico endocrinólogo e investigador Patricio López-Jaramillo (Colombia), con la participación de connotados científicos reconocidos por la comunidad académica internacional, tales como, el doctor Carlos Ignacio Ponte (Venezuela), Fernando Lanas (Chile), Vicente Lahera (España), Miguel Urina (Colombia), Jaime Rodríguez (Colombia), Daniel Piskorz (Argentina), Antonio Coca (España), Juan José Badimóm (Estados Unidos), Fernando Wyss (Guatemala), Fabio Bolívar (Colombia), Miguel Camafort (España), Livia Machado (Venezuela), Luis Alcocer (México), José Patricio Lopez-Lopez (Colombia), Adriana Puente (México) y José Castellanos (España).

El Diplomado se iniciará el sábado 1 de julio y se extenderá hasta el 2 de septiembre, en modalidad virtual. Se desarrollarán 15 módulos y se aplicará el estudio de caso o análisis de caso como el método de investigación para profundizar los temas y formular soluciones factibles, que serán evaluadas para otorgar el certificado de estudios.
La demanda por las becas ha sido tan grande de todos los países del continente que una vez agotados los cupos, se hizo necesario proyectar una segunda cohorte que se anunciará próximamente.

Miembros del programa de Fisioterapia, del campus Bucaramanga de la Universidad de Santander (UDES), participaron en el III Congreso Internacional del Manejo del Paciente Quemado: adelantándonos al futuro.

Este evento que fue organizado por la Fundación Santa Fe de Bogotá y la Fundación del Quemado: Piel para Renacer, se realizó entre el 15 y 16 de junio pasado en la capital del país.

Durante estos dos días, interactuaron profesionales de la salud en el ámbito nacional e internacional que trabajan en el área de quemaduras, tanto en atención como en prevención. Es así como cirujanos plásticos, emergenciólogos, internistas, enfermeras, fisioterapeutas, pediatras, psicólogos y nutricionistas compartieron sus conocimientos y experiencias.

Por su parte, profesores de la UDES presentaron la investigación titulada “Percepción de la estrategia ‘Sin quemaduras vivo feliz, una experiencia multicéntrica’”.

Al respecto, la profesora Sandra Yohana Quintero explicó que este trabajo hace parte de un proyecto de fortalecimiento institucional a partir de un estudio de investigación en Colombia en alianza con la ONG World Vision y en Costa Rica. “Se está replicando la estrategia educativa ‘Sin quemaduras vivo feliz’, para la prevención de quemaduras en niños y niñas menores de cinco años’”, resaltó.

La investigadora aseguró que dicha estrategia busca educar a los niños en edad preescolar y a sus padres y cuidadores en temas de prevención para evitar sufrir quemaduras.

En Colombia, se adelantan acciones en el área metropolitana de Bucaramanga y Bogotá, con el apoyo de la Fundación Colombia Sin Quemados. Igualmente, en Costa Rica se está trabajando desde las diferentes provincias, de la mano de la Asociación Sobreviviendo a Quemaduras (ASOQUEM). 

“Se trata de un programa de proyección social, avalado por la Vicerrectoría de Extensión de la UDES, siendo estrategia que tiene una trayectoria de aproximadamente seis años, abordando cerca de 1.147 personas correspondientes a grupos de menores de edad y sus padres, de sectores vulnerables de Bucaramanga, Floridablanca y Girón”, detalló Quintero.

La profesora aseguró que a través de esta iniciativa se educan a las personas por medio de diferentes actividades lúdicas, empleando títeres, dramatizaciones, videos, canciones y el diseño de material educativo, incluyendo una cartilla para colorear alusiva la prevención, especial para los niños entre dos y cinco años de edad.

Además, Quintero destacó que este programa ya ha sido presentado en otros congresos nacionales e internacionales donde “obtuvimos un premio en primer puesto como trabajo libre en un congreso internacional en el año 2019. Esto ha hecho que el programa esté siendo reconocido en el gremio de profesionales que trabajamos en el área de prevención de quemaduras, lo que permitió que esa estrategia se pudiera ahora replicar en Costa Rica y en Bogotá, a través de este estudio de investigación multicéntrico”.

 Por: John Arias

La Dirección de Relaciones Nacionales e Internacionales junto con la Vicerrectoría de Investigaciones dieron la bienvenida a estudiantes nacionales e internacionales, quienes realizarán una Estancia de verano de Investigación Científica y Académica por medio del Programa Delfín en diferentes grupos de investigación de la UDES.

El Programa Delfín tiene el objetivo de fortalecer la cultura de colaboración entre las Instituciones de Educación Superior y Centros de Investigación integrantes del Programa, a través de la movilidad de profesores y estudiantes investigadores por medio de la divulgación de productos científicos y tecnológicos en lo particular para fortalecer el desarrollo de la investigación. En este programa participan países como México, Colombia, Costa Rica, Perú, Nicaragua, Estados Unidos.

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En el marco de la convocatoria para investigadores Delfín, se inscribieron 19 profesores investigadores UDES, quienes manifestaron el interés de poder recibir a estudiantes visitantes, lo cual representó la oportunidad de consolidar el directorio de asesores por parte de nuestra institución en la plataforma Delfín.

Como resultado, la UDES recibió un total de 20 estudiantes visitantes, 11 para el campus de Bucaramanga, ocho en el campus Valledupar y uno en el campus Cúcuta, de los cuales, 17 estudiantes participan en modalidad presencial y cinco en modalidad virtual.

Las líneas de investigación en las que los estudiantes están desarrollando la estancia son: Enfermedades Infecciosas, Cuidado de la salud, Servicios ecosistémicos, Biodiversidad, Evaluación de intervenciones comunitarias, Biología de la Conservación y Derechos Humanos, posconflicto y Construcción de Paz.

La estancia de investigación tiene una duración de siete semanas, donde esperamos contribuir significativamente a la vocación científica de los estudiantes visitantes y motivar a los estudiantes de semilleros de la UDES a que se vinculen al programa Delfín y realicen también estancias de investigación en el verano 2024.

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En el marco de las vacaciones recreativas, en la que participan los hijos de los trabajadores de la Universidad de Santander (UDES), se dictó taller “Centro de Recolección” con el fin de sensibilizar a los niños sobre la importancia de separar adecuadamente los residuos, darles una nueva visión a los residuos aprovechables y ser responsables con el ambiente. (Vea el álbum de las vacaciones recreativas aquí)

Esta actividad, a la que asistieron 28 niños entre los 6 y 13 años de edad, fue liderada por el programa de Instrumentación Quirúrgica, con la participación de las profesoras Patricia Pertuz y Laura Pinilla, al igual que la estudiante Tania Valentina Leal. El programa de Instrumentación Quirurgica en su responsabilidad ambiental, trabaja con la comunidad y nuestros futuros profesionales en pro de la salud pública.

Durante el desarrollo de la jornada, realizada el pasado 22 de junio. “Les explicamos cuál es el nuevo código nacional de colores para la separación de residuos, que los niños aprendan cómo se deben desechar los residuos. Bolsa blanca, negra y verde en la primera se deben depositar, limpios y secos, elementos como botellas PET, bolsas de la leche, Tetrapak, cartón, papel, vidrio, aluminio, plegadiza o chatarra; en la segunda, los no aprovechables como el papel higiénico, servilletas, papeles y cartones contaminados con comida y papeles metalizados; y en la tercera, los restos de vegetales crudos (cáscaras de frutas y verduras) y desechos agrícolas. El programa busca concientizar en la comunidad la adecuada separación y disposición de residuos generando cambios de hábitos en la separación” dijo la profesora Patricia Pertuz.

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Estos conocimientos fueron socializados a través de actividades didácticas y lúdicas para darles a conocer cuáles materiales se deben depositar en cada color.

Así mismo, a los menores se les resaltó que los elementos como cartón, vidrios, plásticos y papel que estén limpios se consideran reciclaje. “Es importante que los niños entiendan la relación entre salud y medio ambiente. Es una preocupación mundial, es responsabilidad de todas las personas, adultos y niños, empezar a participar en el correcto desecho de los residuos. Esto es en pro del bienestar público, pues estas acciones nos ayudan a reducir enfermedades”, recalcó la Patricia Pertuz.

De esta manera, se espera que desde sus hogares los pequeños empiecen a educar a sus propios padres y demás familiares en este tema.

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 Por: John Arias

Los programas de Ingeniería Civil e Industrial de la Universidad de Santander (UDES) participaron en el congreso The chairman of the the Seventh International Meeting for Researchers in Materials and PlasmaTechnology (7 IMRMPT). Este es un evento de carácter internacional, que se basa en materiales y tecnología del plasma, en donde se muestran avances y tendencias a nivel nacional e internacional sobre nuevos materiales y procesos con aplicaciones en la industria y la academia.

De esta forma, el programa de Ingenieria Civil presentó el proyecto ‘Use Of Mining Tailings Sludge As A Percentage Substitute For Cement In The Design Of Concrete Mixture For The Pilot Construction Of Footprint Plate In The Municipality Of Vetas, Santander’, que nació por las necesidades planteadas a los miembros de la investigación por parte de la Empresa Minera La Elsy LTDA. Dicha empresa manifestó una problemática relacionada con los pasivos ambientales que genera la acumulación de los relaves mineros y la necesidad de realizar estudios técnicos que validen el uso de este material inerte en la construcción de infraestructura civil, dándole un uso que potencialice la región y aumente la calidad de vida de los ciudadanos.

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Es así como surgió la propuesta de este proyecto para realizar un análisis físico – químico de los lodos del relave minero como alternativa para la construcción de un piloto de 60 metros de placa huella, teniendo en cuenta la reducción de impactos negativos en la estructura y función ecosistémica.

Al respecto, la doctora Maya Caycedo García mencionó que “a través de los resultados, se quiere establecer lazos que nos permitan desarrollar proyectos conjuntos en el largo plazo, y que sean la base en la cual se sostenga la cooperación mutua en el futuro, buscando la solución de las problemáticas presentadas utilizando ciencia, tecnología e innovación como un factor diferenciador que le permite desarrollar las ventajas competitivas necesarias para la producción del oro responsable y la protección de las fuentes hídricas.”

El proyecto busca implementar nuevas ideas y conocimientos, creando así un proyecto innovador, pero que, además, contribuya al fortalecimiento de la participación en proyectos tanto públicos y privados. En este caso es la unión entre la empresa privada Minera La Elsy, la Universidad de Santander UDES, la Organización No Gubernamental BETTER GOLD INITIATIVE, la Corporación Acción Viva y el municipio de Vetas.

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“Este proyecto de investigación e innovación tiene como objetivo ampliar las dinámicas de generación, circulación y uso del conocimiento científico-tecnológico, y propiciar las sinergias entre sectores académicos, productivos, estatales, incluyendo activamente a las comunidades y grupos de interés de la actividad minera”, aseguró Caycedo García.

Igualmente, el programa de ingeniería Industrial presento los resultados del proyecto ‘Hysical-Chemical And Microbial Parameters Relationship Of Domestic Wastewater Treated By Uasb Reactor In Biogas Generation Process’, donde el Doctor Alejandro Martínez analiza la relación entre parámetros físico-químicos y microbiológicos que influyen en la generación de metano en procesos de tratamiento anaeróbico como el ‘Up flow Anaerobic Sludge Blanket (UASB, Reactor Anaerobio de Flujo Ascendente)’ de Aguas Residuales Municipales.

De esta forma, la UDES hizo su participación en este espacio donde se promueve el intercambio de ideas creativas y la transferencia efectiva de conocimiento científico, desde la investigación básica para desarrollar tecnología o hasta la innovación, aplicada a soluciones industriales con el fin de aumentar la vida útil de los materiales.

• El congreso: El programa científico del 7 IMRMPT constó de 10 conferencias magistrales y 100 presentaciones orales, un lugar donde participaron estudiantes de grado y posgrado, profesores, investigadores y empresarios de diferentes países como Colombia, España, México, Uruguay, Brasil, Perú, entre otros. Así las cosas, este congreso tiene como objetivo reunir a investigadores nacionales e internacionales con el fin de fortalecer la Red de Investigadores en Ciencia de Materiales, Ingeniería y Nanotecnología de cooperación científica con impacto global, donde la UDES con la participación del programa de Ingeniería Civil, da aporte significativamente al crecimiento de esta red.

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 Por: Ángel David de León Navarro

El 5 de junio concluyó con éxito el curso teórico-práctico, Manejo de plataforma y presupuesto (MGA), iniciativa de la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad de Santander (UDES) en modalidad híbrida, donde 20 investigadores de los campus de Bucaramanga, Valledupar y Cúcuta participaron en el taller de 20 horas, que se desarrolló del 27 de abril al 5 de junio. Wilmar Lizarazo Jerez, director del pregrado y de la Maestría Financiera, estuvo a cargo de orientar el taller por su amplia experiencia como Formulador del CTeI.

El espacio se ha desarrollado con el objetivo de fortalecer las capacidades de los investigadores en el manejo de la plataforma y proceso de gestión presupuestaria a través de la Metodología General Ajustada (MGA). El director Wilmar Lizarazo resalto la importancia y el compromiso por parte de los participantes, en el fortalecimiento de competencias para la formulación de proyectos con enfoque de marco lógico e identificación de convocatorias externas, donde la Universidad puede participar.

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Asimismo, los asistentes fortalecieron sus habilidades en el manejo de la plataforma del Departamento de Planeación Nacional, estrategias para la formulación y presentación de proyectos a MinCiencias y Sistema General de Regalías y demás procesos necesarios para el aprovechamiento de los recursos del Sistema de Ciencia Tecnología e Innovación.

Por su parte, la Dra. Fabiola Aguilar, vicerrectora de Investigaciones, enfatizó que estas capacitaciones son importantes para participar en proyectos financiados con recursos nacionales o internacionales, facilitan la proyección de solicitud de recursos y ante todo contemplar la proyección en el tiempo para una adecuada ejecución

Estos talleres permiten a los investigadores fortalecer habilidades en manejo de plataforma y presupuesto, que fueron acogidos con entusiasmo por investigadores de los tres campus y diferentes áreas de conocimiento. Es importante resaltar el compromiso del profesor Wilmar Lizarazo con la organización e impartición de la capacitación de este semestre.

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La Universidad de Santander (UDES) se enorgullece de haber obtenido el tercer puesto en la categoría de innovación en los premios EQUAA Awards 2023, gracias a su destacado proyecto denominado “Analítica de datos como herramienta de innovación educativa en la toma de decisiones”.

Esta premiación, promovida por la Agencia Internacional de Acreditación Académica EQUAA, en conjunto con otras asociaciones e instituciones vinculadas a la educación superior de Latinoamérica, tiene como objetivo exaltar, en el ámbito internacional, a aquellas instituciones de educación superior que implementan iniciativas de innovación en relación con sus procesos de enseñanza y aprendizaje.

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La evaluación de los proyectos se llevó a cabo en dos etapas. En la primera etapa, se seleccionaron las diez mejores propuestas escritas provenientes de instituciones altamente reconocidas en Latinoamérica. Posteriormente, en una segunda etapa, se realizó la defensa de las iniciativas de manera presencial durante el IX Foro Internacional de Acreditación de EQUAA, llevado a cabo del 14 al 16 de junio en la ciudad de Antigua Guatemala.

“Con este reconocimiento como buena práctica, se hace visible a nivel internacional el Observatorio de Analítica Académica – UDES, como un instrumento innovador en la gestión académica de la Universidad de Santander”, mencionó el Vicerrector de Enseñanza, Cesar Serrano Novoa, quien además, destaca que esta iniciativa, impulsada por la dirección de Analítica Académica, con el respaldo de Gestión Curricular y los programas académicos, ha brindado un aporte significativo en cada etapa de esta innovadora herramienta educativa utilizada para la toma de decisiones.

Por otra parte, Miguel Pérez, director de Analítica Académica, resaltó que el Observatorio “Ha permitido a la institución mejorar e innovar en la estructuración y planeación de estrategias de desarrollo académico como: monitorías, tutorías, valor agregado y alertas tempranas que promuevan la atención inmediata de estrategias de mejora académica en los estudiantes que lo requieran”.

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Esta innovación ha contribuido con la generación de una cultura de la información, ya que los datos generados por la Universidad en relación con los procesos de enseñanza y aprendizaje son públicos, promoviendo la transparencia y el buen gobierno ante los grupos de interés. De tal manera, los reportes generados sobre la gestión académica favorecen la toma de decisiones institucionales y de los programas académicos en el ejercicio de la autorregulación.

Como reconocimiento a esta buena práctica, la UDES ha sido premiada con una estadía y un curso de innovación en la Universidad La Salle Ramón Llull de Barcelona (España), que se llevará a cabo en los próximos meses, por tal razón, ante este destacado reconocimiento, la Universidad exalta y reconoce la labor del equipo de la Vicerrectoría de Enseñanza, en particular al equipo de Analítica Académica, por su liderazgo en la consolidación de esta innovadora práctica universitaria.

Para obtener más detalles sobre esta buena práctica, puede ver el video con el que se presentó el proyecto en el siguiente enlace: https://youtu.be/YEc4Vm3ZwKY

Visite, además, el sitio web del Observatorio de Analítica Académica para conocer más sobre esta iniciativa https://udes.edu.co/ensenanza/dependencias/analitica-academica

 Video clasificatorio 

El pasado miércoles 14 de junio se llevó a cabo un encuentro organizado desde el Doctorado en Recursos Energéticos Renovables de la Universidad de Santander (UDES). En esta oportunidad se habló sobre “Transición energética: Retos y oportunidades para Colombia”.

La idea principal con esta conferencia fue consolidar redes e incentivar el trabajo colaborativo con partes interesadas en estos temas. Allí participaron representantes de diferentes universidades de Bucaramanga y su área metropolitana, quienes despejaron dudas acerca la transición energética en el país.

En esta ocasión los conferencistas que lideraron la actividad fueron Edward Herrera, PhD en Geología; Electo Silva Lora, PhD en Procesos Térmicos y profesor de Universidad Federal de Itajubá (UNIFEI) en Brasil; Juan Camilo Acevedo, PhD en Ingeniería; y Edbertho Leal Silva, PhD en Ingeniería Nuclear.

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De acuerdo con los expertos, los retos y oportunidades que tiene Colombia son tácitos y tangibles en tres grandes líneas dentro de la transición energética: el primero el uso de energías renovables, el segundo proceso de eficiencia energética y el tercero es el proceso de descarbonización y barriles limpios.

En este sentido, resaltaron que no solo se debe trabajar en investigar en nuevos combustibles, sino también trabajar en los procesos de descarbonización, lograr que a través de los procesos de eficiencia energética se permita asegurar el sostenimiento y autosuficiencia energética en las diferentes regiones.

Al respecto, Juan Camilo Acevedo, asesor del despacho del Ministerio de Energías y Minas (MEM), aseguró que, “en Colombia, a través del MEM, se está creando la hoja de ruta de transición energética justa, donde se evalúan los escenarios de cómo se puede dar esta transición. Además, ya se están desarrollando en los diferentes territorios del país proyectos para el aprovechamiento de las diferentes fuentes de energía”.

¿Hacia dónde debe apuntar la región de Santander?

Santander juega un papel muy importante, ya que es un actor actual en la canasta energética del país, que es el sector hidrocarburo. El geólogo Edward Herrera Otero argumentó que “debemos, como santandereanos, empezar a utilizar toda esa información de los hidrocarburos y empezar a trabajar en proyectos de transición energética. Inicialmente proyectos de descarbonización, proyectos de gerenciamiento energético, proyectos de captura de carbono, proyectos de almacenamiento hidrógeno, al utilizar toda la información que tenemos del sector petrolero. La idea es plantear nuevos desarrollos asociados a energías renovables y fuentes energéticas no convencionales”.

Una de las apuestas en Santander será la creación del Instituto de Plasma y Fusión Nuclear de la UDES, cuyo propósito será generar investigaciones que permitan potencializar fuentes de energías limpias. El proyecto será lidero por el Pdh. Edbertho Leal Quirós, quien resaltó que “en Colombia falta desarrollar los estudios en el área de fusión nuclear. Queremos formar personas en áreas nuclear, astrofísica, aplicaciones de plasma, para lograr la generación de reactores”.

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 Por: José Manuel Vergel Beltrán

El programa de Fisioterapia de La Universidad de Santander (UDES) hace parte nuevamente del equipo de salud y de voluntarios que participan en la misión de Laughh Foundation, la cual es una fundación sin ánimo de lucro formada por voluntarios y profesionales de la salud de todo el mundo que trabaja de manera colaborativa, con el fin de lograr un impacto positivo en las comunidades. Esta colaboración por parte de la UDES se viene dando desde el año 2014.

En esta misión, se prestan los servicios de triage, medicina general, pediatría, clínica de heridas, en algunos años se ha contado con ginecología, optometría, higiene oral, educación nutricional, educación sexual, farmacia y fisioterapia.

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Con las donaciones a la fundación, se puede dar a la población beneficiada implementos como gafas, vendajes, medicamentos, y desde fisioterapia ayudas técnicas y adaptativas tales como bastones, sillas de ruedas, caminadoras, inmovilizadores de rodilla, tobillo, muñeca, entre otros.

Así las cosas, Diana Marcela Niño Pinzón, profesora del programa de Fisioterapia de la UDES y colaboradora en este proyecto, menciona que se contempla continuar con la participación el año siguiente. La idea es permitir que la UDES y sus programas relacionados con la salud contribuyan desde la academia a las necesidades de las comunidades más necesitadas.

“Este año la misión favoreció a la población de Berlín, Betania en el Norte de la ciudad y los Santos. Se llevó a cabo del 10 al 17 de junio. Beneficiando a 500 personas aproximadamente y desde Fisioterapia se beneficiaron 135 personas de estas comunidades”, aseguró Niño Pinzón.

Igualmente, por parte de la misión, le otorgó al programa de la UDES que ha participado durante tantos años en estos procesos, una placa al reconocimiento por el trabajo colaborativo que ha desempeñado en las diferentes comunidades. De esta forma, se demuestra el compromiso de la Universidad con los procesos de extensión y su apoyo a la región en diferentes entornos.

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 Por: Ángel David de León Navarro