Profesores UDES le apuestan a ser cada vez mejores

23 profesores adscritos a diferentes programas académicos de la Universidad de Santander culminaron con éxito uno de los ciclos de formación, que actualmente les ofrece la Vicerrectoría de Docencia a través de su proceso de Desarrollo Docente e Innovación Educativa.

La certificación en el ‘Diplomado Docencia para la Educación Superior’, les fue concedida tras cumplir con una intensidad de 144 horas de profundización en diversos aspectos claves para el óptimo desempeño de la labor docente, como lo son: las estrategias didácticas y pedagógicas, los sistemas de evaluación de aprendizaje, el diseño de las rubricas de evaluación de aprendizajes, además del la implementación y el uso de las nuevas tecnologías en la educación.

“En el marco de nuestra política de formación permanente y actualización docente, abrimos esta oferta con la que buscamos realmente garantizar el mejoramiento de la calidad de los aprendizajes de los estudiantes, así como el fortalecimiento de las competencias pedagógicas y tecnológicas de nuestros profesores. Estamos muy contestos porque la respuesta ha sido positiva y a la fecha buena parte de nuestro cuerpo docente ya se ha vinculado activamente”, expresó Jeffrey Guevara Naranjo, director académico de la vicerrectoría de Docencia.

Al igual que este grupo de académicos, actualmente se encuentran participando en diferentes espacios de formación, otros profesores UDES, en busca de su certificación.

Cabe destacar, que recientemente se dio apertura a una nueva línea de formación centrada en la calidad educativa, la cual pretende para primer semestre de 2020 haber vinculado a la totalidad del equipo profesoral de la Universidad.

Sobre lo cual, el profesor Guevara agregó, “nuestros docentes, directores y decanos tienen una tarea muy importante en el nuevo Plan de Desarrollo, dado que uno de los ejes estratégico es la transformación curricular de todos los programas académicos y son ellos los encargados de plasmar las mejoras que requerimos para lograr la alta calidad, y así asegurar la acreditación institucional”.