BacteArte 2026: estudiantes de Bacteriología y Laboratorio clínico de la UDES transformaron el genoma humano en obras de arte

La ciencia y la creatividad se encontraron en "BacteArte 2026: El arte de nuestro genoma", una muestra artística y concurso institucional que reunió a estudiantes del programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico de la Universidad de Santander (UDES), quienes transformaron sus conocimientos sobre genética y biología molecular en propuestas artísticas.

El evento, realizado el 26 de octubre en el Auditorio Mayor de la UDES, fue liderado por los profesores Luz Mery Méndez Díaz y Omar Andrés Casadiego, con el propósito de acercar conceptos científicos como la estructura del ADN, los cariotipos, las mutaciones y las alteraciones cromosómicas a través de expresiones visuales y creativas.

Fotografía: Juliana Peña

"Nuestra principal apuesta fue demostrar que los conocimientos científicos también pueden comunicarse a través del arte. Los estudiantes lograron transformar conceptos complejos del genoma humano en obras que combinan precisión académica, creatividad y sensibilidad artística", explicó Luz Mery Méndez Díaz, profesora del programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico de la UDES.

La muestra contó con cinco modalidades de participación: fotografía y arte digital, dibujo, escultura, manualidades y bioarte (Agar Art). Cada categoría permitió a los estudiantes explorar diferentes técnicas para representar procesos biológicos y estructuras moleculares.

Fotografía: Juliana Peña

Una de las propuestas más llamativas fue el bioarte, modalidad en la que los participantes utilizaron microorganismos no patógenos de nivel de bioseguridad 1 (BSL-1), capaces de expresar proteínas fluorescentes y cromogénicas, para crear composiciones visuales en placas de Petri herméticamente selladas.

"El bioarte fue una de las modalidades más innovadoras porque permitió trabajar con cultivos bacterianos vivos para crear expresiones artísticas. Sin embargo, también representó un desafío importante, pues los estudiantes debían cumplir estrictamente las condiciones de bioseguridad y mantener el rigor científico en sus propuestas", señaló Méndez.

Fotografía: Juliana Peña

Además de esta categoría, las esculturas, los dibujos y las manualidades evidenciaron las habilidades de los participantes para representar estructuras y procesos del genoma humano mediante diferentes materiales, texturas y técnicas.

Para la profesora, uno de los principales retos consistió en traducir conocimientos científicos especializados a un lenguaje visual comprensible, sin perder la precisión de los conceptos abordados durante su formación académica.

Fotografía: Juliana Peña

"Estas experiencias fortalecen habilidades que van más allá del laboratorio. Los estudiantes desarrollan su creatividad, aprenden a comunicar conocimientos complejos de manera sencilla y comprenden la importancia de compartir la ciencia con otros públicos", destacó.

Reconocimiento a la creatividad y al conocimiento científico

Durante la jornada, las obras fueron evaluadas por un jurado interdisciplinario integrado por Nathaly Ramírez García, directora de Investigaciones del Laboratorio Higuera Escalante; Karina Beatriz Mejía Rincón, epidemióloga de la misma institución, y Pedro Méndez Martínez, profesor de caricatura de la UDES.

Fotografía: Juliana Peña

Los jurados tuvieron en cuenta criterios como la pertinencia científica, la originalidad, la calidad técnica y la presentación estética de las propuestas.

Gracias al apoyo de LABTRONICS y SANITAS, los estudiantes destacados en las diferentes modalidades recibieron reconocimientos y estímulos por su creatividad, dedicación y capacidad para integrar el conocimiento científico con el arte.

Fotografía: Juliana Peña

La participación también fue uno de los resultados destacados de esta edición, que reunió decenas de propuestas y generó oportunidades de intercambio académico entre los estudiantes del programa.

"Superamos las expectativas de participación y encontramos propuestas que reflejan el talento y el interés de nuestros estudiantes por explorar nuevas formas de comunicar la ciencia. Estos resultados nos motivan a seguir fortaleciendo BacteArte en las próximas ediciones", expresó Méndez.

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