‘Voces en Órbita’ transforma la manera de aprender Comunicación Social y Periodismo en la UDES

Estudiar Comunicación Social y Periodismo también puede significar asumir misiones, superar retos, explorar nuevos escenarios y poner a prueba los conocimientos antes de llegar a la práctica profesional. Esa es la apuesta de ‘Voces en Órbita’, la nueva estrategia de formación del programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad de Santander (UDES), presentada oficialmente este el 15 de septiembre en el Auditorio Yariguíes.

La iniciativa propone una experiencia académica participativa que combina narrativa, retos, emblemas y escenarios relacionados con el ejercicio real de la comunicación. Su propósito es que el contacto con el mundo profesional no se concentre únicamente en los últimos semestres o en la etapa de prácticas, sino que comience desde el inicio de la carrera.

“Voces en Órbita es un dispositivo académico gamificado. La idea es que cada semestre el estudiante no piense solamente en una nota, sino en cumplir una misión que le permita vivir la comunicación”, explicó Juan Manuel Corredor Bueno, profesor del programa y creador de la iniciativa.

Fotografía: María Fernanda Suárez 

La estrategia convierte el programa académico en un universo de aprendizaje compuesto por diferentes planetas, cada uno relacionado con las competencias que los estudiantes deben desarrollar durante su formación. Las misiones plantean desafíos diferentes en cada semestre y permiten aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones cercanas al ejercicio profesional.

La idea comenzó a tomar forma en 2025, cuando Corredor Bueno desarrolló una experiencia académica con estudiantes de séptimo semestre. Lo que nació como una actividad de aula fue creciendo hasta convertirse en una propuesta de extensión que actualmente involucra a profesores, estudiantes y diferentes áreas de la Universidad.

Fotografía: María Fernanda Suárez 

Uno de los primeros ejercicios que permitió poner a prueba esta metodología fue ‘Encuentros Galácticos’, una experiencia desarrollada por estudiantes de cuarto semestre para conocer de cerca el trabajo de un profesional de la comunicación organizacional.

En lugar de una charla convencional, los estudiantes diseñaron un encuentro informal con Gerardo Enrique Bohórquez Angarita, comunicador social y director de comunicaciones del Acueducto de Bucaramanga, en el que conversaron sobre su trayectoria, experiencias y aprendizajes en el mundo laboral.

Mariana Prado Bermúdez, estudiante de quinto semestre y directora y productora de esta prueba piloto, participó junto con sus compañeros en la organización del encuentro, desde la logística y la presentación hasta la producción audiovisual.

“Me llevo una experiencia muy linda porque, aunque hubo fallas en algún momento y fue un poquito estresante, salió súper bien. Siento que fue la mejor experiencia en mi entorno como estudiante porque me permitió sentir ese entorno laboral”, expresó Mariana.

Fotografía: María Fernanda Suárez 

Para construir el universo narrativo de ‘Voces en Órbita’, el equipo también recurrió a experiencias que forman parte de la vida universitaria. Dificultades académicas, temores, incertidumbres y situaciones cotidianas sirvieron como punto de partida para crear personajes y escenarios con los que los futuros comunicadores pudieran sentirse identificados.

Nicolle Camila Osorio, graduada del programa y participante en la creación de los personajes y la historia, destacó este componente de la propuesta.

“La narrativa fue creada en personas reales, en problemas reales, en miedos reales y así mismo en ayudas reales”, señaló la graduada.

Fotografía: María Fernanda Suárez 

Esta conexión busca que los estudiantes encuentren en la estrategia situaciones cercanas a su propia experiencia y, al mismo tiempo, herramientas para enfrentar los diferentes retos que surgen durante su formación.

La propuesta también contempla acercamientos con empresas, medios de comunicación, organizaciones y otros escenarios del sector. Para ello, se vienen desarrollando articulaciones con profesionales, entidades regionales y nacionales, con el propósito de generar espacios de encuentro y aprendizaje fuera del aula.

“Queremos que los estudiantes estén vinculados no solamente al aula de clase, sino también a empresas, medios y organizaciones que puedan aportarles desde la experiencia práctica”, afirmó Corredor Bueno.

‘Voces en Órbita’ hace parte del proceso de innovación pedagógica del programa y se articula con su transformación curricular. Las misiones y experiencias podrán adaptarse a las competencias y necesidades de cada semestre, permitiendo que la estrategia evolucione junto con la formación académica.

Ver álbum de fotografías

Escrito por: Verónica Calderón