MALADI reunió a jóvenes en una simulación de integración y negociación latinoamericana

La Universidad de Santander (UDES) fue escenario del Modelo de la Asociación Latinoamericana de Integración (MALADI), un ejercicio académico que reunió a estudiantes de diferentes países interesados en procesos de investigación, análisis, diplomacia e integración regional. El encuentro permitió que los participantes asumieran el papel de representantes de los Estados miembros de la Asociación Latinoamericana de Integración (ALADI) y se enfrentaran a dinámicas de debate, argumentación y construcción de posiciones frente a temas de interés para América Latina. De acuerdo con Soto Rincón, presidente general del modelo, MALADI simuló el funcionamiento del Comité de Representantes de la ALADI y buscó acercar a los estudiantes a escenarios similares a los que se presentan en contextos diplomáticos y de negociación internacional.

“El objetivo de MALADI es que los estudiantes conozcan de primera mano cómo desenvolverse en situaciones diplomáticas”, explicó Rincón.

Tres comités abordaron temas de interés regional

La agenda académica se organizó en tres comités: Cooperación Económica y Desarrollo Regional; Innovación y Transformación Digital; y Cultura e Identidad Regional. A partir de estos ejes, los estudiantes prepararon posiciones, participaron en debates y plantearon propuestas desde la perspectiva del país que representaban. El ejercicio exigió investigación previa, capacidad argumentativa y negociación con las demás delegaciones. Uno de los temas centrales fue la importancia de la integración latinoamericana y la posibilidad de fortalecer la actuación conjunta de los países de la región frente a otros bloques económicos.

“La integración regional de América Latina es importante porque permitiría funcionar como bloque económico y no actuar de manera independiente frente a actores externos, como ocurre con la Unión Europea”, señaló Rincón.

La participación juvenil tuvo un papel central

El modelo también permitió que jóvenes universitarios se acercaran desde su proceso de formación a escenarios relacionados con relaciones internacionales, economía, política pública, cooperación y toma de decisiones. Rincón destacó que este tipo de ejercicios aportó a la preparación de los futuros profesionales al permitirles adquirir experiencia antes de incorporarse al mundo laboral. Durante las sesiones, los participantes fortalecieron competencias relacionadas con investigación, expresión oral, análisis de información, negociación y formulación de propuestas, a partir de problemáticas que hacen parte de la agenda regional.

UDES acogió un ejercicio de proyección internacional

La Universidad de Santander fue escogida como sede por su apertura a iniciativas de carácter internacional y por los espacios que ha promovido para el análisis de temas relacionados con cooperación e integración regional.

“La Universidad de Santander nos abrió un espacio muy importante”, afirmó Rincón.

Con el desarrollo de MALADI, la UDES facilitó un escenario en el que estudiantes de distintos contextos académicos participaron en una simulación orientada a comprender, desde la práctica, los retos de la integración latinoamericana y las dinámicas de negociación entre países.