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El VI Workshop de Investigación del programa de Fonoaudiología de la Universidad de Santander (UDES), se realizó el pasado 13 de noviembre en una jornada académica orientada a la socialización de resultados y avances investigativos bajo el lema “Construyendo Evidencia Científica”. Durante el encuentro participaron estudiantes, profesores y directivos del programa en la presentación de estudios desarrollados en distintas líneas de formación e investigación.
Durante el workshop se expusieron 7 ponencias orales y 17 pósteres, correspondientes a trabajos finalizados, proyectos en curso y propuestas derivadas de macro proyectos, semilleros y trabajos de grado. La programación permitió revisar investigaciones que abarcan diferentes momentos del ciclo vital, desde población prematura hasta adultos mayores, evidenciando una lectura actualizada de las necesidades del entorno y de las áreas de intervención propias de la fonoaudiología.
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Las presentaciones incluyeron estudios relacionados con lenguaje, voz, audición, disfagia y neurodesarrollo, entre otros campos. Esta diversidad permitió observar cómo las investigaciones se articulan con problemáticas reales en contextos clínicos, comunitarios y educativos.
El Workshop incorporó también un proyecto en modalidad de emprendimiento, orientado a explorar la relación entre la práctica fonoaudiológica con animales y dinámicas socioeconómicas emergentes. Esta inclusión amplió la discusión hacia modelos de aplicación profesional que trascienden los escenarios asistenciales tradicionales y que integran innovación, servicios y desarrollo de soluciones con impacto en la comunidad.
La jornada funcionó como un espacio para revisar metodologías, analizar resultados y fortalecer procesos formativos en investigación. Asimismo, permitió a los estudiantes contrastar sus trabajos con diversas miradas académicas y recibir retroalimentación que orienta la continuidad y mejora de sus proyectos.
El VI Workshop de Investigación se consolidó como un ejercicio de actualización disciplinar que facilita la circulación del conocimiento dentro del programa y promueve la incorporación de evidencia científica en la formación de futuros profesionales en fonoaudiología.
Por: Edwin Solano
Bucaramanga
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