Estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil presentaron sus avances investigativos ante expertos internacionales

La Universidad de Santander (UDES), a través del programa de Licenciatura en Educación Infantil, realizó la II Jornada Internacional y Nacional de Investigación en Primera Infancia en el Marco de la Educación Infantil, un encuentro académico que reunió a estudiantes, profesores e investigadores para socializar los avances y resultados de proyectos enfocados en la educación y el desarrollo integral de niños y niñas.

Fotografía: Daniel Torrado

Durante la jornada se llevaron a cabo las sustentaciones públicas de trabajos de grado finalizados, anteproyectos culminados y propuestas investigativas desarrolladas por estudiantes en formación. Esta actividad hace parte del proceso académico orientado a fortalecer las competencias investigativas de los futuros licenciados en Educación Infantil, promoviendo el análisis crítico y la búsqueda de soluciones a desafíos presentes en los contextos educativos.

El evento contó con un panel de evaluadores integrado por profesores de la UDES y expertos invitados de instituciones nacionales e internacionales, entre ellas la Universidad Francisco de Paula Santander y la Universidad César Vallejo de Perú. Los participantes aportaron sus conocimientos y experiencia en diversas áreas temáticas y metodológicas relacionadas con la educación infantil, enriqueciendo los procesos de retroalimentación y evaluación de las investigaciones presentadas.

Fotografía: Daniel Torrado

En total, se presentaron siete trabajos de grado terminados, dos anteproyectos finalizados y cuatro propuestas de anteproyecto, evidenciando el compromiso de los estudiantes con la generación de conocimiento desde diferentes perspectivas pedagógicas.

Investigaciones centradas en el desarrollo integral de la infancia

Los proyectos expuestos abordaron temáticas relacionadas con el fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la primera infancia. Entre ellas se destacaron estrategias para potenciar el pensamiento lógico-matemático mediante la música y el juego, la promoción de la participación infantil en el aula, el fortalecimiento de habilidades grafomotoras y psicomotrices, así como el bienestar socioemocional de niños y niñas.

Fotografía: Daniel Torrado

 Asimismo, las investigaciones exploraron el uso del teatro, la danza, el arte y la literatura infantil como herramientas pedagógicas para favorecer el desarrollo emocional y creativo. También se presentaron iniciativas orientadas a la promoción de hábitos de autocuidado en la infancia, el fortalecimiento de la educación rural y la incorporación de recursos educativos innovadores para apoyar los procesos formativos en edades tempranas.

Uno de los aspectos más destacados de esta edición fue la presentación de los primeros proyectos interdisciplinarios impulsados por el programa.

Estas iniciativas vincularon a estudiantes y profesores de Licenciatura en Educación Infantil con el programa de Instrumentación Quirúrgica y con el Macroproyecto de Educación Rural en Colombia, ampliando las perspectivas de análisis y fortaleciendo el alcance de las investigaciones. Asimismo, estos procesos se desarrollaron a través del semillero de investigación Atención, Educación y Desarrollo para la Primera Infancia (A-EDPI), escenario que ha permitido consolidar proyectos conjuntos entre diferentes áreas del conocimiento.

Con la presentación de 13 proyectos de investigación y la participación de expertos nacionales e internacionales, la jornada se consolidó como un espacio para el intercambio de experiencias y la divulgación del conocimiento producido por los estudiantes del programa.

Las propuestas evidenciaron el interés por abordar retos actuales de la educación infantil mediante estrategias que integran la música, el arte, la literatura, el juego, la educación emocional, la promoción de hábitos de autocuidado y el trabajo interdisciplinario en favor de la primera infancia.

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