QS Reimagine Education 2024: La Universidad de Santander UDES fue nominada a los ‘Oscar’ de la educación en Londres

La Universidad de Santander (UDES) fue nominada a los prestigiosos premios QS Reimagine Education 2024, conocidos como los ‘Oscar’ de la educación, gracias a su innovador proyecto "Data storytelling as an innovation tool for developing inclusive education strategies" en la categoría Access, Diversity & Inclusion Award.

Este proyecto es liderado por la Dirección de Analítica Académica y la Dirección de Gestión Curricular de la Vicerrectoría de Enseñanza, y fue presentado por el profesor Diego Alberto Rincón Yáñez, del programa de Ingeniería de Sistemas del Campus Cúcuta durante la Conferencia QS Reimagine Education 2024, del 9 al 11 de diciembre en Londres.
Su objetivo fue implementar estrategias inclusivas en la Universidad mediante el uso innovador del análisis y la narrativa de datos, promoviendo la equidad y la diversidad en los entornos educativos.

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Este evento reunió a las instituciones y proyectos educativos más destacados a nivel mundial, celebrando la innovación y el impacto en la enseñanza y el aprendizaje. Cada año, se reciben más de mil 300 presentaciones de proyectos de todo el mundo, que se someten a un proceso de evaluación por un jurado internacional compuesto por más de 800 especialistas y son presentados los proyectos que se ubican en el top 25 del mundo.

_{Consultar el tablero interactivo Diversidad, Equidad e Inclusión UDES: https://udes.edu.co/ensenanza/dependencias/analitica-academica/observatorio/diversidad-equidad-e-inclusion}

"Nuestro objetivo principal es generar innovaciones con valor para nuestros estudiantes, desarrollando recursos tecnológicos educativos que empleen herramientas de visualización de datos. Estas herramientas estarán orientadas a promover la diversidad, la equidad y la inclusión, facilitando la gestión, integración y articulación de los procesos de diagnóstico y evaluación académica de estudiantes pertenecientes a grupos de protección constitucional. Mediante la recopilación, análisis y visualización de datos educativos, buscamos proporcionar información clara y accesible a estudiantes, profesores y directivos, fomentando la creación de entornos de aprendizaje inclusivos", afirmó Miguel Oswaldo Pérez Pulido, director de Analítica Académica.

La nominación de este proyecto resalta el compromiso de la UDES con la educación inclusiva y su liderazgo en iniciativas que transforman positivamente la experiencia educativa en el ámbito local y global.

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