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La decana de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la Universidad de Santander (UDES), Isabel Cristina Rincón Rodríguez, PhD. Investigadora Senior de MinCiencias, participó en el 58° Congreso Internacional del Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración (CLADEA).

Este encuentro reunió a 269 instituciones de educación superior y organizaciones dedicadas a la enseñanza e investigación en el campo de la administración. El evento fue realizado en Córdoba (Argentina), bajo el lema “Disrupción en las organizaciones: cocreando nuevos modelos sostenibles” y del cual participaron más de 450 profesores e investigadores de 32 países de América, África, Asia y Oceanía.

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La participación de la decana Rincón Rodríguez se enmarca en los objetivos institucionales de internacionalización de los programas académicas (currículos) de la Facultad que responde al proceso de acreditación de los seis programas considerados que apuntan a la Acreditación Institucional de las UDES, siendo estos escenarios donde la UDES, la Facultad, los programas, profesores y estudiantes generan la interacción con IES que fortalezcan la innovación e impulsan iniciativas y procesos de trasformación.

Dentro de los artículos sometidos a Pares Ciegos Internacionales está el de “Las tecnologías de la información y la formalidad como determinantes de las utilidades en las microempresas colombianas” que estará publicado en revistas internacionales de alto impacto, productos altamente valorados por MinCiencias que aporta al Grupo de Investigación CIENPIES de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables.

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La Universidad de Santander (UDES) se destacó en el V Simposio Regional y IV Simposio Internacional de Educación Superior Inclusiva, un evento organizado por el Nodo Santanderes de la Red Colombiana de Instituciones de Educación Superior para la Discapacidad (Red CIESD).

En esta ocasión, la Red CIESD entregó un reconocimiento especial a la UDES por el liderazgo que ha tenido al coordinar las actividades del Nodo Santanderes.

Este simposio, que tuvo lugar el 27 de octubre en la Universidad Santo Tomás, campus Floridablanca, reunió a académicos, estudiantes, representantes de organizaciones y entes gubernamentales, así como universidades de diversas regiones de Colombia.

Al respecto, María Isabel Pinzón Ochoa, profesora de la UDES y líder del Nodo Santanderes de la Red CIESD, resaltó que a la jornada asistió un total de 205 personas, consolidando el simposio como un espacio crucial para la discusión y difusión de prácticas inclusivas en la educación superior.

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El objetivo del evento fue revelar y analizar los procesos que las instituciones de educación superior llevan a cabo para lograr una educación más inclusiva. Durante el simposio, las universidades presentaron sus experiencias, destacando cómo abordan la inclusión de estudiantes con diversas discapacidades en todas las actividades académicas.

En este contexto, se contó con ponencias valiosas de la Fundación Saldarriaga Concha, el Instituto Nacional para Ciegos (INSI) y el Pacto de Productividad, brindando una visión integral sobre estrategias inclusivas y el apoyo necesario para los estudiantes con discapacidad.

Entre los momentos más destacados del simposio, se llevó a cabo la selección de los mejores pósteres y trabajos de investigación. En la categoría de ponencia, la Universidad Santo Tomás de Bucaramanga se llevó el primer lugar con un estudio sobre tecnologías de la información destinadas a estudiantes con discapacidad. La Universidad Uniminuto obtuvo el segundo lugar, presentando una detallada descripción de su ruta nacional de inclusión.

En la categoría de experiencias, la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bucaramanga, se alzó con el primer lugar, presentando un conmovedor relato sobre la promoción de los derechos de un estudiante de derecho con discapacidad. La Universidad Autónoma de Bucaramanga obtuvo el segundo lugar, compartiendo una experiencia ejemplar en la inclusión de estudiantes con discapacidad visual.

En la modalidad de póster, la Universidad de Santander (UDES) se destacó, llevándose el primer lugar con un proyecto de investigación del programa de fisioterapia. Además, la Universidad de Santander, sede Cúcuta, se adjudicó el segundo lugar con una investigación liderada por un estudiante de maestría en discapacidad.

Esta jornada no solo consolidó a la UDES como líder en promover la educación superior inclusiva en la región, sino que también la reconoció por la calidad excepcional de sus investigaciones y experiencias. La universidad continúa demostrando su compromiso con la diversidad y la inclusión en la educación superior, destacando el valor de la colaboración y el intercambio de conocimientos en esta importante área.

 Por: John Arias

En un esfuerzo constante por promover la seguridad infantil y prevenir accidentes, el programa “Sin Quemaduras Vivo Feliz”, perteneciente a la línea de Proyección Social de la Vicerrectoría de Extensión de la Universidad de Santander (UDES) en el campus de Bucaramanga, ha mantenido su compromiso educativo sin interrupciones desde el año 2017.

Este proyecto, liderado por los programas de Fisioterapia, Instrumentación Quirúrgica y Terapia Ocupacional, tiene como objetivo principal educar a padres de familia, profesores y, especialmente, a niños y niñas menores de 18 años sobre la prevención de lesiones, centrándose en particular en las quemaduras.

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La iniciativa se estructura en grupos de edad para adaptarse a las necesidades específicas de cada segmento de la población infantil. Los participantes se dividen en tres categorías: de 2 a 5 años, de 6 a 11 años y de 12 a 18 años. Esta estrategia permite abordar de manera efectiva los distintos riesgos y desafíos asociados con cada etapa del desarrollo.

Durante el presente semestre, el programa Sin Quemaduras Vivo Feliz ha llevado a cabo diversas acciones con el objetivo de generar conciencia y proporcionar herramientas prácticas para prevenir accidentes. Algunas de las actividades realizadas incluyen:

1. Actividades en la Institución Educativa Comuneros de Bucaramanga: En este semestre B-23, se realizaron actividades con adolescentes entre 12 y 17 años, en esta Institución Educativa, dirigidas a los grados sexto, séptimo, octavo y décimo, los días 7, 15, 22 de septiembre y 2 de noviembre, logrando la participación aproximada de 300 estudiantes.

2. Alianza con la ONG World Vision Internacional: Ya que se cuenta con este aliado estratégico, también se lograron realizar dos actividades en comunidad vulnerable de Piedecuesta. La primera, el 21 de octubre realizada en el Barrio Tejaditos, con la participación de un grupo de adolescentes Gestores de Paz, con el tema: Prevención de quemaduras en adolescentes, cuyo principal agente causal es el fuego, siendo la primera causa de muerte y una causa importante de morbilidad, con secuelas físicas, estéticas y emocionales temporales o permanentes. La metodología utilizada, fue a través de presentación de videos de sensibilización, presentación oral y análisis de casos; donde los adolescentes conocieron sobre las principales causas de quemaduras en su grupo de edad, los riesgos, el cómo prevenirlas y los primeros auxilios en caso de presentarse una quemadura. Al igual, el día 11 de noviembre se intervinieron los grupos Poder Femenino y otro grupo de Gestores de Paz en el Barrio El Edén, Guatiguará, Nueva Colombia, logrando llegar a 70 adolescentes en total, en ambos encuentros.

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3. Participación en el día Latinoamericano para la Prevención de Quemaduras: El día 26 de octubre, se realizó la conmemoración del día Latinoamericano para la Prevención de Quemaduras el cual se lleva a cabo en todos los hospitales de Colombia que cuentan con unidad de quemados y otros hospitales que se unen a la conmemoración. El tema de este año 2023 fue la prevención de Quemaduras en el lugar de trabajo y al estar estudiantes de la facultad de ciencias de la salud realizando sus prácticas formativas en el Hospital Universitario de Santander (HUS), participaron en conjunto los programas de fisioterapia, instrumentación quirúrgica y terapia ocupacional de la UDES y el programa de fisioterapia de la Universidad Manuela Beltrán.

En el HUS, las actividades se realizaron en los pisos 2, 5, 11, 13 y madre canguro del hospital, mediante presentación de danza folclórica y coplas alusivas a la temática, mensajes a través de rap, textos, folletos, video reto amarillo y ubicación de mural y stand, para comunicar a las personas participantes sobre los riesgos de quemaduras en el lugar de trabajo, estrategias de prevención y primeros auxilios según el agente causal. Así mismo, se participó en el concurso anual de póster sobre la misma temática, que se realiza a nivel nacional. Se abordaron en la jornada, un aproximado de 100 personas entre visitantes, usuarios y colaboradores del hospital.

4. Presentación de Póster en el U23 Fest de la Universidad Industrial de Santander (UIS): La UIS lideró el evento, Unidos por nuestro bien-estar que se realizó del 15 al 17 de noviembre de 2023 en la ciudad de Bucaramanga, Colombia, teniendo un compromiso con el bienestar de la comunidad universitaria y sociedad en general, promoviendo la participación de diferentes actores académicos y sociales, que promuevan la salud y realicen actividades de alto impacto académico que busquen mejorar la calidad de vida de las personas. Es por esto, que el programa Sin Quemaduras Vivo Feliz se presenta al evento y es aceptado para socializar en modalidad de poster, como una “Una experiencia Educativa Exitosa”, demostrando con una línea del tiempo, la historia del programa y mostrando los avances cada año ya que, ha logrado adaptarse a los cambios del contexto, manteniendo activo el proceso educativo en las comunidades vulnerables a sufrir quemaduras, así mismo, aporta a la formación integral de los estudiantes para la detección de situaciones de riesgo en el individuo, la familia y la comunidad; al igual que a la implementación de programas de proyección social que también aportan a la investigación para determinar el impacto.

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Gilberto José Gómez Granados, gerente del FGS Fondo de Garantías, Garantisa, se destacó como invitado especial en el Congreso Internacional 'Impulsando la Economía Popular y Sostenibilidad', llevado a cabo en la Universidad de Santander (UDES).

Durante el evento, Gómez Granados compartió la experiencia de su entidad y su compromiso con el desarrollo económico y social de la región. Garantiza, con 25 años de trayectoria, desempeña un papel crucial en la facilitación del acceso al crédito y la creación de soluciones financieras para mejorar la inclusión de pequeños empresarios en Santander. Gómez resaltó la importancia de su enfoque en la economía popular, abarcando sectores como el de ventas ambulantes.

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"Somos un fondo de garantías, facilitamos el acceso al crédito y generamos soluciones financieras. Hemos intervenido en la economía popular, ofreciendo conocimiento financiero y cultura empresarial. Trabajamos con el sector solidario cooperativo, compartiendo riesgos y generando mecanismos de cobertura para mejorar las condiciones de acceso al crédito", explicó Gómez.

El gerente abordó la realidad de los comerciantes informales y la preferencia por métodos informales como el gota a gota. Ante esto, Gómez destacó la falta de cultura como obstáculo significativo y enfatizó en la importancia de superar la aversión hacia las instituciones formales.

"La mayoría de los empresarios tienen aversión a la banca formal, se auto excluyen por falta de educación financiera. Es un proceso que va cambiando con el tiempo, pero es necesario que las personas adquieran conocimientos mínimos y busquen soluciones que satisfagan sus necesidades de manera adecuada", expresó.

Gómez subrayó el papel crucial de la academia en este proceso, destacando que la educación financiera debería ser transversal en la formación académica. Abogó por una cultura de emprendimiento desde temprano, independientemente de la carrera, para fomentar la preparación y el éxito en el mundo empresarial.

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María Angélica Gómez Prada, estudiante de la Maestría en Gestión Pública y Gobierno en la Universidad de Santander (UDES), fue designada como presidenta y embajadora del Consejo de Juventudes del Comité de Organizaciones No Gubernamentales (NGOs, por sus siglas en inglés) de las Naciones Unidas (ONU).

De esta forma, la embajadora destaca que asume este logro como una responsabilidad para inspirar a los jóvenes y ser una voz representativa dentro de este organismo internacional. Agregó que su enfoque abarcará no solo la juventud colombiana, sino a todos los jóvenes del hemisferio norte.

Además, la estudiante atribuye este reconocimiento a su sólido recorrido académico en la UDES, su experiencia laboral en el sector público y a una iniciativa que ha respaldado activamente a través de la gerencia de la fundación Estudiar y Trabajar (ET), durante más de un año.

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Asimismo, resalta que la maestría en Gestión Pública y Gobierno de la UDES la ha capacitado para ser una profesional más calificada, tanto como gerente de la fundación como para desempeñar un papel relevante en las Naciones Unidas.

Del mismo modo, espera continuar su labor con el proyecto de la fundación, donde han impactado a aproximadamente 200 jóvenes de diferentes departamentos, incluyendo el Atlántico, Sur del Bolívar, Santander y Norte de Santander, así como a la población venezolana. Su meta es alcanzar a un mínimo de 500 personas impactadas con este proyecto centrado en la Industria 4.0, generando formación educativa y oportunidades laborales para los jóvenes vinculados.

Finalmente, Gómez alienta a la juventud a soñar y trabajar para alcanzar sus sueños. Subraya que, en Colombia, los sueños se pueden hacer realidad, impactando diversas realidades y fortaleciendo las regiones del país con una perspectiva internacional. Recalca que todo se construye con esfuerzo y disciplina, y si se sueña y trabaja por ello, se cumplirá.

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 Por: Berly Ballesteros

El Congreso Internacional 'Impulsando la Economía Popular y Sostenibilidad', celebrado en la Universidad de Santander (UDES), contó con la destacada participación de Camilo Peña, ejecutivo de evaluación de impacto en Banca de las Oportunidades, un programa del Gobierno Nacional ejecutado por Bancoldex, bajo la supervisión del Ministerio de Hacienda.

Durante el cierre del evento, Camilo Peña compartió cómo la Banca de las Oportunidades está marcando la diferencia mediante su estrategia de inclusión crediticia, centrada en el fortalecimiento de la economía popular, especialmente en regiones como Bucaramanga.

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"La estrategia de inclusión crediticia es fundamental. Actualmente, hay alrededor de 3 millones de personas con microcréditos en el país, pero con 6 millones de micronegocios, vemos una brecha significativa. Creemos que el crédito es un motor de crecimiento para estos negocios, permitiéndoles no solo expandirse, sino también tener una visión a largo plazo y afrontar desafíos económicos", señaló Peña.

Destacó que, la estrategia busca implementar créditos a nivel nacional. Los desembolsos se realizan a través de instituciones financieras públicas, como el Banco Agrario, y también mediante intermediarios locales, como la Financiera Comultrasan, que conocen a fondo las necesidades regionales.

En cuanto a la educación financiera, Peña subrayó que además ofrecen capacitaciones técnicas. "Realizamos ferias de la economía popular, convocando a actores locales, gremios y entidades financieras. Proporcionamos charlas sobre el uso adecuado del crédito, manejo de finanzas y asistencia técnica. Además, facilitamos el acceso a créditos a través de estas iniciativas", agregó.

La participación activa de la Banca de las Oportunidades en el Congreso destaca su compromiso con el impulso de la economía popular y sostenible, brindando oportunidades tangibles a los micronegocios en Colombia.

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Con la intención de familiarizarse y conocer la dinámica de la prueba de Estado Saber Pro, todos los directores de la Vicerrectoría de Enseñanza presentaron un simulacro de la misma el pasado 25 de octubre, con el que se busca validar, conocer y experimentar la prueba, así como sensibilizarse acerca de lo que el estudiante enfrenta cuando la realiza, y, por último, dar buen ejemplo al resto de la comunidad académica para asumir con responsabilidad esta medición.

Entre los citados estaba el vicerrector de Enseñanza, el Dr. César Serrano Novoa, quien indicó que con este ejercicio no se busca medir los conocimientos del profesor o directivo, sino conocer si esta mide lo que la Universidad espera, así como “validar de alguna manera lo que los estudiantes están presentando”. Es así como el Vicerrector hace un llamado a directores, coordinadores y profesores de programa para que también se sumen y asuman este mismo compromiso.

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El director de Gestión Curricular, Omar Camilo Mejía Ardila, comentó que este ejercicio de medición es necesario porque hace evidente la necesidad de entrenarse en ciertos aspectos como el manejo del tiempo y ansiedad, además de la dinámica propia de la prueba. “Este ejercicio es necesario para entender lo que se le está pidiendo a los estudiantes y lo que también el sistema educativo, de cierta manera, está buscando y evaluando en nuestros estudiantes”, puntualizó.

Adicionalmente, la directora de Desarrollo Estudiantil, Silvia Suescún, indicó que esta es una prueba piloto que se espera sea aplicada posteriormente a directores, coordinadores y profesores de los programas académicos para que así toda la comunidad académica esté familiarizada con la prueba y sus ítems, además de buscar desde las aulas de clases planes de acción para que los resultados de la prueba Saber Pro de los estudiantes mejoren.

Ya que la prueba de Competencias Genéricas en directores buscaba que fuera lo más cercana posible a la verdadera, se desarrolló de la misma manera que la aplicada a los estudiantes, es decir, tuvo una duración máxima de 4 horas, con un tiempo en sala de mínimo 2 horas. Así mismo, se midieron las competencias en comunicación escrita, lectura crítica, competencias ciudadanas, razonamiento cuantitativo e inglés. Los resultados obtenidos se entregarán de forma individual y anónima; dinámica que se mantendría con los programas académicos.

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Por: Andrea Carolina Gómez Barrios

profesora de Desarrollo Estudiantil.

El programa de Administración de Negocios Internacionales de la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables de la Universidad de Santander (UDES) realizó un evento para entregar reconocimientos a los estudiantes más destacados de la carrera. Esta iniciativa buscó seguir incentivando su proceso de formación académica y destacó el talento integral de los estudiantes.

En ese sentido, un total de 22 estudiantes fueron distinguidos por su destacado desempeño académico y méritos excepcionales en diversas áreas.

Categorías de Reconocimiento:

• Desempeño académico: otorgado a los estudiantes destacados por su sobresaliente promedio académico.
Ganadores: Daniela Bohórquez Ayala, Gisselle Natalia Estévez Villamizar, Mateo José Pineda López, Andrés Felipe Ávila Blanco, Juana Sofía Lozano Hernández, Liliana Marcela Bernal Alarcón, Cristian Danilo Amorocho Acosta, María José Parada Jaimes, Valentina León González, Yulieth Andrea Malagón Díaz y Lineth Adriana Arias Piñeres, Michael Steven Lizcano Ardila

• Liderazgo estudiantil: concedido al estudiante que haya desempeñado un papel destacado por su liderazgo, compromiso y responsabilidad como líder de los estudiantes del programa.
Ganador: Juan José Mantilla Estévez

• Excelencia en investigación: atribuido al estudiante que haya realizado investigaciones significativas o contribuciones notables en su campo de estudio y participación en el semillero de investigación.
Ganadoras: Yudi Juliana Alférez Villán, Yuliana Andrea Martínez Malaver, Paula Julieth Gutiérrez Rodríguez, Angie Mabel Santiago Duran y Maryin Eliana Bolaño Álvarez.

• Emprendimiento: entregado al estudiante que haya desarrollado y lanzado con éxito proyectos empresariales o emprendimientos innovadores.
Ganadora: Jurley Tatiana Valencia García

• Excelencia en deporte: destinado al atleta sobresaliente que haya representado a la Universidad en competencias deportivas a nivel regional, nacional o internacional.
Ganadora: Valeria Yepes Camacho.

• Arte y cultura: otorgado a estudiantes talentosos en áreas como música, danza, teatro, artes visuales u otras manifestaciones culturales.
Ganadora: Gisselle Natalia Estévez Villamizar

• Superación personal: reconociendo a estudiantes que hayan superado desafíos personales o adversidades con valentía, determinación, adaptación al cambio y resiliencia.
Ganador: Heli José Amado Buelvas.

De esta forma, Ricardo Alonso Galván Canchila, director del programa, destacó que la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, tiene en cuenta todas las acciones y esfuerzos, tanto académicos como personales, y agregó que con estos reconocimientos se busca inspirar a los estudiantes a mantener su compromiso con la excelencia y continuar su desarrollo profesional con dedicación y pasión.

 Por: Berly Ballesteros

Este año, el Congreso Internacional en Tecnología y Educación - Teduca, llega a su quinta versión con una variada programación que se desarrollará 100% virtual este 23 y 24 de noviembre, para facilitar la participación de profesores, estudiantes, graduados, investigadores y en general, los profesionales que buscan compartir experiencias exitosas para orientar su ejercicio, hacia el fortalecimiento de la calidad educativa en el país.

Teduca 2023, es el evento organizado por la Universidad de Santander a través de la Facultad de Ciencias Sociales y el Centro de Educación Virtual – CVUDES, que se convierte año tras año, en el escenario para la socialización y difusión académica de la producción generada por profesores con trayectoria académica y experiencia investigativa en retos y desafíos de la educación para el Siglo XXI.

Durante dos días se realizará este espacio de interacción académica, con aportes a procesos de enseñanza y de aprendizaje reflejados en la programación que contempla 30 ponencias, 2 paneles, 2 talleres y 4 conferencias internacionales y nacionales; alrededor de temáticas que responden a tres ejes orientadores:

• Innovación educativa
• Equidad e inclusión en el mundo digital
• Educación como práctica para el desarrollo sostenible del planeta

Conferencistas de España, Estados Unidos y Colombia en Teduca

Desde España, harán presencia el Dr. Alfredo Hernando Calvo de la Universidad Complutense de Madrid, quien desarrollará su conferencia denominada “Inteligencia Artificial y Tecnología al Servicio de la Escuela: escenarios de digitalización”; y el Dr. Carlos Alario Hoyos, con la conferencia sobre “Desafíos para la Educación en los Tiempos de la Inteligencia Artificial”. Desde EE. UU. hará presencia el Dr. Edbertho Leal Quirós de la Universidad Fresno – California, con el tema “Aplicaciones de Plasma a la Ingeniería y al Desarrollo Sostenible Ambiental” y por Colombia, estará el Asesor en Inclusión, Accesibilidad y Educación – MINTIC, Dr. Juan Camilo Celemín Mora, hablando sobre “Retos y Desafíos de la Educación Inclusiva en Colombia”.

Asimismo, cada día se desarrollará un panel con expertos en “Diversidad e Inclusión para una Educación Innovadora” y “Retos y Desafíos de la Inteligencia Artificial en la Educación”. Los talleres también hacen parte de la programación de Teduca 2023, con temáticas sobre “Recursos DUA para la Planeación de Aula” y “Aplicación de la Inteligencia Artificial en el Aula”. A estos temas se suman los abordados en las 30 ponencias, producto de investigaciones realizadas en diferentes contextos educativos del país, que buscan soluciones a necesidades identificadas en educación y tecnología.

Reconocimiento al liderazgo y aporte a la Educación

Como novedad en esta quinta versión, se presentará ante los asistentes un nuevo programa de Especialización en modalidad virtual, que surge como resultado de la identificación de necesidades existentes en las diferentes regiones del país. Asimismo, la Universidad de Santander hará reconocimiento a la trayectoria de líderes que han estado al servicio de la Educación.

La aceptación que ha tenido el Congreso Internacional en Tecnología y Educación por parte de la comunidad académica y de otros sectores interesados en las temáticas de Teduca, no se ha hecho esperar; por lo cual, se amplió la capacidad instalada para acoger a quienes están interesados en asistir e inscribirse para participar de las diferentes actividades contempladas en la programación, que se puede visualizar en udes.edu.co/teduca Adicionalmente se ha habilitado la cuenta de correo para atender cualquier inquietud que se desee canalizar sobre Teduca 2023.

Teduca 2023 se convierte en su quinta versión en un espacio para compartir y crecer alrededor de la calidad de la educación. ¡Le esperamos!

Comunicaciones Teduca 2023

La Universidad de Santander (UDES) conmemoró el día ‘Día Internacional de la Ciencia’, dedicando una jornada para presentar a los estudiantes diversas investigaciones y dando a conocer los campos de acción en esta disciplina. (Vea las fotos del evento aquí)

Durante la jornada, se contó con la participación de ponentes tanto de forma remota como presencial, quienes compartieron los avances de sus proyectos. El enfoque principal fue destacar los progresos que pueden lograrse desde diferentes perspectivas y áreas de investigación, particularmente aquellas impartidas por la Facultad de Ingeniería.

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Las actividades estuvieron lideradas por los programas de Ingeniería Agroindustrial, Ingeniería Ambiental, Ingeniería Petroquímica, Ingeniería Civil e Ingeniería de Software. El evento, abierto a todos los estudiantes, abordó temas relacionados con ciencias de la ingeniería, ciencias forenses, avances en ciencias desde la biología, entre otros.

Por su parte, el decano de la Facultad de Ingeniarías y Tecnologías, Víctor Julio Azuero Díaz, resaltó la importancia de estos espacios de educación continua para los estudiantes de pregrado. Destacó que proporcionan una visión integral del conocimiento, orientando a los jóvenes hacia sus intereses profesionales y fomentando su desarrollo como profesionales especializados.

Además, Iván Ricardo Gómez Osorio, profesor del programa Ingeniería Agroindustrial y líder de Educación Continua, destacó que estos espacios permiten a estudiantes, graduados, funcionarios de la Universidad y externos observar el desarrollo de la ciencia. Subrayó la relevancia de incentivar la investigación, brindando a los participantes la oportunidad de identificar áreas de interés y motivándolos a desarrollar investigaciones similares en el futuro.

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 Por: Berly Ballesteros