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La Universidad de Santander (UDES), llevó a cabo el primer Congreso Internacional ‘Didáctica en la Educación Superior’, con el propósito de generar espacios de conversación sobre las diferentes estrategias de innovación y nuevas tecnologías como herramientas útiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Este congreso contó con la participación de universidades tanto nacionales como internaciones, entre las que se encuentran la Universidad de Antioquia, Pontificia Bolivariana, Pedagógica Nacional, Autónoma de Bucaramanga y también universidades internacionales como la Universidad de Goethe Frankfurt (Alemania), entre otras.

Es importante señalar que, en este espacio, se brindaron intercambios de conocimientos y experiencias de estudios prácticos que se han desarrollado desde el aula con profesores y estudiantes. Además, durante el desarrollo del evento hubo intercambio de idiomas, se pudo apreciar el español, inglés y alemán, lo cual enriqueció la jornada, dejando en evidencia el campo amplio de la educación superior.

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Por su parte, Vanessa Ibáñez Delgado, Directora de Relaciones Nacionales e Internacionales, mencionó que “este congreso representó la oportunidad de mostrar esas capacidades institucionales en términos de la enseñanza y del proceso de desarrollo profesoral de didáctica universitaria y también es la oportunidad de tener estas conversaciones entre académicos”.

Las temáticas abordadas se realizaron desde un ámbito general, entendiendo el compromiso que tienen las instituciones con la educación superior. Por otra parte, el espacio estuvo centrado en la Agenda 2030, que responden a los Objetivos de Desarrollo Sostenible, además, se mencionaron estrategias como Learning Analytics y Services Learning, entre otras herramientas didácticas que funcionan en el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Asimismo, Ángela Marcela Ríos Delgado, Directora del Departamento del Desarrollo Profesoral, expresó que “estamos encaminados a comprender nuevas estrategias que nos permitan desarrollar procesos de enseñanza más eficientes, más contextualizados e innovadores”.

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Igualmente, María Alejandra Ferreira, profesional en la Dirección de Aprendizaje y Asuntos Profesionales de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, señaló que “las temáticas que abordaron fueron de gran interés para las universidades, las cuales son necesarias para posicionarse y estar al día en temas que impactan directamente a la docencia, a los estudiantes y por lo tanto a los resultados de aprendizaje”.

De esta manera, Ibáñez mencionó que se espera que este congreso sea una iniciativa que se multiplique y que otras instituciones también pueda realizarlo y que más adelante se pueda observar en diferentes escenarios tanto a nivel nacional como internacional.

Finalmente, Ríos Delgado, subrayó que estos espacios permiten dar a conocer los esfuerzos institucionales por aportar a la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y de esa forma definir nuevas estrategias y rutas de acompañamiento que permitan seguir respondiendo de la mejor manera cada uno de los procesos académicos.

Por: Berly Ballesteros

Con el objetivo de socializar las acciones que se realizan en cada una de las ocho formas de hacer extensión universitaria, la Vicerrectoría de Extensión realiza inducción a profesores extensionistas 2023-B quienes asumen el compromiso de liderar actividades, proyectos y programas transversales a las funciones sustantivas en respuesta a las necesidades identificadas en diferentes sectores locales, regionales y del país.

Esta jornada académica, pretende dar a conocer lineamientos, compromisos formatos, fechas claves para la presentación de planes de trabajo, informes de avance y de cierre, los cuales son el insumo principal para la Auditoria Interna, se agradece el compromiso y participación de los programas académicos en la ejecución de las diferentes acciones que dan cuenta de nuestra responsabilidad social.

En un evento que reunió a miembros de la academia, gremios, empresas, invitados del sector público y privado, se presentaron los resultados del programa "Concejo Cómo Vamos AMB". Este programa se encarga de evaluar la transparencia, rendición de cuentas, calidad de la información, divulgación proactiva y participación ciudadana en los últimos tres años de los cabildos municipales que conforman el Área Metropolitana de Bucaramanga. (Vea las fotos del evento aquí: https://bit.ly/3QUekv7)

César Augusto Serrano, vicerrector de enseñanza de la UDES destacó la importancia de los concejos y el papel fundamental que desempeñan en la calidad de vida de los ciudadanos.

Serrano hizo hincapié en que este proyecto ha demostrado su relevancia para velar por la calidad de vida de los ciudadanos, pues los cabildantes desempeñan un papel crucial no solo en la representación de la ciudadanía, sino también en el control político de los mandatarios y en la promoción de iniciativas que mejoren desarrollo de la región.

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El Vicerrector de Enseñanza de la UDES resaltó la colaboración de las instituciones de educación superior, como la Universidad de Santander y la Universidad Autónoma de Bucaramanga, en el proyecto. Estas instituciones aportaron no solo una metodología objetiva y transparente para evaluar el desempeño de las corporaciones, sino también análisis fundamentales que benefician a la ciudadanía y a los concejales.

Así mismo, Serrano subrayó que este proyecto brinda elementos para tomar decisiones más informadas, no solo en las elecciones de los representantes en los concejos, sino también en la participación ciudadana para mejorar la calidad de vida en las ciudades. También la importancia de la rendición de cuentas y la participación ciudadana en el funcionamiento de los concejos, lo cual promueve una mayor confianza en el sistema democrático y mas justo, afirma Miguel Pérez Director de Analítica Académica UDES, que hizo parte del equipo de investigadores del proyecto.

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El evento, realizado el pasado 23 de agosto, representó un paso importante hacia la transparencia y la confianza que los ciudadanos depositan en sus gobernantes. Este encuentro promete contribuir en la participación ciudadana y al fortalecimiento de la democracia en la región, estableciéndose una línea base para el mejoramiento continuo de las corporaciones.

Por parte de la UDES, el equipo de la Dirección de Analítica Académica adscrita a la Vicerrectoría de enseñanza hizo parte del equipo técnico que desde noviembre del 2022, trabajó articuladamente con investigadores del equipo “Bucaramanga Cómo Vamos” (BMCV) y la UNAB en la elaboración de la metodología y análisis de los resultados de esta medición, buscando la promoción de gobiernos efectivos y transparentes, así como ciudadanías responsables y participativas en la promoción del Objetivo de Desarrollo Sostenible 16 “Promover sociedades justas, pacificas e inclusivas”.

Conoce el informe completo aquí: 

El programa de Fisioterapia de la Universidad de Santander (UDES) está implementando un modelo de atención al deportista, a través del programa de extensión ‘MAID UDES’. Con esta iniciativa se realizan actividades de prevención para el cuidado de los estudiantes que pertenecen a las diferentes selecciones de la Universidad, al igual que se ayuda a mejorar el rendimiento deportivo de los estudiantes, a través del acompañamiento de profesionales de Fisioterapia, Psicología y Bacteriología y Laboratorio Clínico.

Oficialmente las actividades de extensión empezaron a desarrollarse desde el semestre A del 2023, lo que ha permitido ejecutar intervenciones con los estudiantes a largo plazo, y de esta forma mejorar el perfil del deportista UDES. Dentro de las actividades que se llevan a cabo se encuentra el acompañamiento antes de los entrenamientos, que integra fortalecimiento de fuerza central del ´Core´ y de esta manera evitar lesiones.

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Por su parte, Anderson Vacca, profesor y líder extensionista, realiza un llamado a los estudiantes para que aprovechen estos espacios que se brindan junto con Bienestar Institucional. “Aprovechen, además de saber que pueden participar en deporte, vengan si presentan molestias físicas o mentales para que puedan ser tratadas a tiempo”, expuso.

Por otra parte, los estudiantes interesados podrán dirigirse todas las mañanas al gimnasio de la Universidad, y en horas de la tarde podrán aprovechar estas actividades en los diferentes espacios de entrenamientos que se realizan en las canchas múltiples o de fútbol de la Universidad.

Asimismo, el profesor Vacca resaltó, que estas actividades van dirigidas al cuidado de la salud. “El sentirse fatigados, estar cansados y demás, no es sano y esto repercute en la disminución del desempeño, por ende, la importancia de que nosotros como profesionales, podamos intervenir a los estudiantes, con actividades de prevención que nos ofrece la institución”.

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También, el coordinador de Deportes de la Universidad, Johnny Enrique Camargo Monsalve, aseguró que los estudiantes han visto con muy buenos ojos que la UDES tenga este servicio para ellos, y que se cuente con profesionales del área de la fisioterapia y del área de deportes y así lograr un excelente trabajo desde lo técnico, lo táctico y la recuperación y por lo tanto, el afianzamiento de procesos de entrenamientos deportivos.

Además, Camargo, también indicó que, la invitación sigue extendida para que los estudiantes que forman parte de los diferentes grupos deportivos, puedan evaluar su aptitud física. “Es importante hacer controles de prevención y con el programa de Fisioterapia lo estamos logrando; a nuestros deportistas, es importante enseñarles a cuidar su cuerpo, para que tengan un mejor rendimiento y un mejor desempeño en la vida universitaria”, concluyó.

Igualmente, la estudiante y deportista, Juliana Atuesta, perteneciente al programa de Contaduría Pública, manifestó que “son necesarios estos espacios para nosotros como deportistas, para prevenir lesiones y fortalecer todo nuestro cuerpo”.

 Por: Berly Ballesteros

La Universidad de Santander (UDES) participó activamente en la Feria Laboral y Académica de la Red Santander de programas de Egresados y Graduados (REDSEG).

El evento, organizado junto con las demás 14 IES más importantes de Santander, se desarrolló el pasado viernes 25 de agosto en la sede de UIS Bucarica. Allí se instaló un stand de la UDES donde se dieron a conocer las vacantes disponibles para nuestros graduados.

En total, se contó con 45 empresas que presentaron sus ofertas de empleo. Durante la jornada se destacó la amplia asistencia de graduados y empresarios.
De acuerdo con las cifras suministradas, la feria en general recibió la visita de más de 700 personas, incluyendo profesionales de todas las universidades inscritas.

Durante la actividad, los expertos acompañaron a los participantes en los procesos de inserción laboral. Asímismo, también hicieron presencia los departamentos de mercadeo, promoviendo sus programas de posgrados y educacion continua a los asistentes.

En la Cumbre Internacional de Sostenibilidad e innovación Ambiental, el programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Santander (UDES), con el Profesor Walter Pardavé Livia, presentó la ponencia titulada “Aplicativo SACOUDES para contabilización de aportes ambientales de una comunidad” ante un auditorio de 500 participantes de diversas instituciones y empresas del país y visitantes del exterior. El trabajo fue muy bien recibido y se recibió solicitudes de ampliación de la información y contactos de los asistentes.

De acuerdo con Pardavé Livia, este proyecto busca establecer un inventario de aportes ambientales e indicadores de consumo de energía, consumo de agua, reciclabilidad de productos, generación y cuidado de áreas verdes, calidad de aire, preservación de fauna y flora y manejo de diversos residuos, mediante un aplicativo móvil denominado SACOUDES (Sistema de Contabilización de aportes ambientales de la comunidad universitaria Udes) a través de valoraciones y visitas al campus principal, además de vincular a los administrativos y profesores conociendo sus opiniones y la percepción que tienen sobre la importancia del uso e implementación de las 10 erres de la gestión ambiental.

El aplicativo presentado es una primera versión que cuenta con el aporte de los Ingenieros Nury Farelo y Jeison Gómez del Programa de Ingeniería de Software de la Universidad de Santander.

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El Congreso

El evento fue organizado por la Corporación Autónoma Regional de Cundinamarca (CAR), como actor regional del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación SNCTeI. En el marco de la celebración de los 30 años del Sistema Nacional Ambiental de Colombia SINA, presentó el 4to Congreso Internacional de Investigación e Innovación Ambiental CNIIA 2023 el cual se realizó del 23 al 25 de agosto del 2023, de manera presencial en el centro de Convenciones Ágora Bogotáa.

Este espacio se presentó como una plataforma para gestionar y transferir el conocimiento generado por la academia, los sectores productivos, las entidades públicas y la comunidad territorial de Colombia y el mundo. Durante el Congreso también se realizaron el 5to Encuentro Nacional de Autoridades Ambientales desde la Investigación, el 3er Foro Internacional de Cambio Climático y las XXV Jornadas Internacionales en Derecho del Medio Ambiente.

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En el marco del programa de Educación Interprofesional (EIP) estudiantes de la Universidad de Santander (UDES), llevaron a cabo una jornada de salud en zona área rural de Puerto Wilches, específicamente en la vereda del kilómetro 8.

Esta intervención se realizó con estudiantes de diferentes programas académicos como: Medicina, Fisioterapia, Enfermería Profesional y Medicina Veterinaria, quienes a su vez fueron liderados por médicos de la especialización de Medicina Familiar.

Es importante mencionar que con esta estrategia se busca preparar a los estudiantes y profesionales del área de salud para trabajar en equipos interprofesionales, optimizando sus habilidades y conocimientos para una práctica colaborativa eficaz.

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Dentro de las actividades que se llevaron a cabo en la intervención, se destacaron las siguientes: valoración antropométrica y nutricional; desarrollo psicomotriz de los niños de la vereda; charla educativa a los docentes de la escuela y comunidad en general sobre Enfermedad Diarreica Aguda (EDA); charla sobre nutrición sana en edad infantil; importancia de la lactancia materna y vacunación como mecanismos o factores protectores de enfermedades infecciosas; y charla sobre la tenencia responsable de mascotas.

Asimismo, se brindó atención de más de 100 niños y niñas. También se logró la desparasitación de más de 50 gatos y perros.

Por otra parte, Piedad Cecilia Serpa, coordinadora del programa EIP, mencionó que durante la jornada “se enseñaron de forma clara temas importantes sobre la salud de la comunidad y como prevenir ciertos padecimientos como la EDA que genera alta morbilidad y es una amenaza mortal en poblaciones más vulnerables como son los niños pequeños”.

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Además, Serpa expuso que con estas actividades se busca mejorar las condiciones de salud de la comunidad intervenida, así como el acceso y el mejoramiento de su calidad de vida.

Finalmente, la coordinadora Piedad Cecilia manifestó que con estos espacios se genera más sentido de humanidad en los estudiantes, y también funciona para que conozcan de primera mano las problemáticas de la comunidad, sus dificultades, sus falencias, así como también sus virtudes y costumbres, y de esta manera les permita generar mayor conocimiento sobre atención comunitaria.

 Por: Berly Ballesteros

Estimada Comunidad Universitaria de la Universidad de Santander,

Un viento de cambio y renovación sopla por los pasillos de nuestra alma mater. En un acto de transparencia y colaboración, se presentaron ante ustedes los cimientos de la redefinición del Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad de Santander (UDES), un ambicioso marco que delineará nuestras estrategias a seguir durante los próximos cinco o diez años. Este evento, liderado por el equipo de Planeación Institucional, tuvo lugar el pasado 16 de agosto en el majestuoso Auditorio Mayor.

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El Dr. Patricio López Jaramillo, rector General de nuestra institución, lideró este encuentro con profundo entendimiento del futuro institucional. En su discurso, compartió la esencia de esta iniciativa: prepararnos para el porvenir. "Basándonos en las lecciones extraídas del desafío global que representó el COVID-19, trazamos una propuesta que encarna una universidad adaptable en un mundo en constante transformación. Los medios digitales ganan terreno, mientras las tradicionales carreras pierden parte de su atractivo", subrayó.

En este sentido, el directivo invitó a cada uno de los miembros de nuestra comunidad educativa a aportar desde su perspectiva única. "Debemos responder a las cambiantes demandas de la sociedad. Es momento de analizar qué debemos modificar para cumplir con las expectativas de la comunidad. Este es un proceso que tejemos juntos".

Bajo la ambiciosa bandera de UDES Competitiva, se erige un norte claro y audaz que guiará nuestra evolución. Esta estrategia descansa sobre tres pilares fundamentales: la personalización de la educación, la integración de la tecnología y el florecimiento del ecosistema de emprendimiento. Preparémonos para reformas en los currículos académicos, transformaciones tecnológicas y organizativas, que incluso redefinirán la gobernanza universitaria.

Un elemento clave en nuestro camino hacia el progreso es la personalización de la educación, una adaptación a las necesidades cambiantes de los estudiantes. En este sentido, Armando Pulido Garzón, Director de Planeación Institucional, destacó la importancia de brindar diferentes vías de navegación por los planes de estudio. Este enfoque implica la adopción de métodos de aprendizaje basados en experiencias, la comprensión del mundo real para resolver problemas y la revisión de la relación entre la educación virtual y presencial. "La universidad debe acomodarse a las necesidades del mercado, no el mercado a la universidad", enfatizó Pulido Garzón.

La inminente incorporación de tecnología redefine la experiencia educativa. Este nuevo mundo demanda la adopción de herramientas que enriquezcan el aprendizaje. ¿Cómo pueden las inteligencias artificiales mejorar nuestros procesos educativos? Esta es una de las cuestiones clave que abordaremos. "Es el momento de reemplazar tiza y pizarrón por una experiencia completa y tecnológica", subrayó Garzón. Diego Fernando Martínez Alfonso, líder de Estrategia Institucional, añadió que el reto es incorporar la tecnología a todos los ámbitos de la experiencia academica.

La promoción del emprendimiento, por su parte, se erige como el tercer pilar. Pulido Garzón sostiene que la educación superior debe formar no solo empleados, sino creadores de riqueza desde la generación de valor. El impacto de los emprendimientos de alto calibre, enfatiza, impulsa la economía, genera empleos y promueve el desarrollo. El fortalecimiento de los ecosistemas de emprendimiento se cimenta en la investigación, la enseñanza y la extensión. "Estas áreas deben unirse para crear proyectos y productos de manera conjunta", explicó Martínez Alfonso.

En nuestro viaje hacia el futuro, ya hemos identificado las metas a alcanzar en los próximos años. El siguiente paso es trazar cómo lograremos esos objetivos. Para tal fin, en breve convocaremos reuniones con las diferentes áreas de la universidad para que planifiquen sus caminos. "Se formarán grupos de estrategia para forjar la visión futura, un proceso inclusivo construido con la participación activa de todos", recalca Pulido. Esta es una llamada a abandonar esquemas pasados en pos de una nueva visión. Martínez Alfonso revela que estas reuniones comenzarán del 4 al 21 de septiembre, diseñando líneas de acción.

A finales de año, surgirá el Plan de Desarrollo Institucional, listo para ejecutarse a partir de 2024. Martínez acentúa que mientras actualmente la UDES ocupa un lugar en el segmento de servicios educativos convencionales, ahora aspiramos a ofrecer un servicio diferencial, presentando servicios educativos innovadores.

Invitamos a toda la comunidad académica a unirse a los grupos de estrategia, pues cada líder y cada miembro de nuestros equipos son quienes realmente viven el día a día y pueden contribuir con cómo lograremos nuestras metas. El enfoque está definido, y ahora juntos definiremos el camino para alcanzarlo.

En búsqueda de un horizonte brillante y compartido.

Bucaramanga busca certificarse como un ‘Destino Turístico Inteligente’, reconocimiento otorgado por la Sociedad Estatal para la Gestión de la Innovación y las Tecnologías Turísticas (SEGITTUR). En este sentido, la Universidad de Santander (UDES) se suma a esta iniciativa y ratifica su compromiso para consolidarse como un atractivo disponible para todos quienes habitan y visitan la región. 

El pasado 22 de agosto la institución recibió la visita de Adis Ozuna, integrante de la Red Española de Turismo Accesible, quien realiza inspecciones para evaluar el eje de accesibilidad en los diferentes puntos turísticos de la ciudad.

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Este proceso, liderado por el Instituto Municipal de Cultura y Turismo de Bucaramanga (IMCT), incluye universidades que extienden su oferta cultural a la ciudadanía. “Al identificar cuáles son los puntos de mayor interés turístico, los funcionarios nos comentaron la importancia que tienen las universidades que cada vez reciben más turistas y visitantes. Por esta razón, vinimos a hacer esta inspección para ver el nivel de accesibilidad para turistas con alguna discapacidad”, comentó Ozuna.

En cuanto a su visita a la UDES, la experta resaltó el compromiso que tiene la institución por la inclusión de personas con discapacidad desde diferentes aspectos. “Se están haciendo trabajos, esfuerzos de manera integral y transversal, ya que existe un comité y una mesa de trabajo para este fin, es notorio que hay avances. Aunque todavía quedan muchos retos y puntos de mejora, espero que puedan seguir avanzando”.

De acuerdo con Adis Ozuna, los resultados de esta evaluación se enviarán a SEGITTUR, entidad que entregará un informe detallado al Gobierno Local. “Lo idóneo es que a partir de ahí puedan plantearse estrategias públicas o privadas para mejorar la accesibilidad de manera gradual y tener una oferta consolidada como destino, que siempre es un reto para turistas con alguna discapacidad”, aseguró.

“Desde el punto de vista turístico es un mercado poco atendido, son personas que muchas veces nosotros lo circunscribimos a la realidad de nuestros países en Latinoamérica. En Estados Unidos y Europa, las personas con discapacidad tienen tiempo y poder adquisitivo para viajar, así que hay una oportunidad para atraer a esos turistas mejorando la accesibilidad. Al final, eso puede impactar la vida de las personas con discapacidad que viven en nuestros países, en nuestros municipios”, añadió Ozuna.

Dato: Un Destino Turístico Inteligente debe sobresalir en cinco ejes: gobernanza, accesibilidad, innovación, tecnología y sostenibilidad.

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Escenarios para todos

A su turno, la vicerrectora de Extensión de la UDES, Paola Carvajal Carvajal, recordó que la Universidad cuenta con diferentes escenarios para acercar el arte y la cultura a los ciudadanos. Por ejemplo, se tiene la sala de exposición Agataes, el Museo a Cielo Abierto y el Museo Virtual que se estrenó en 2022.

De acuerdo con la Directiva, la gran apuesta es que la comunidad pueda visibilizar todo lo que se hace desde la Universidad. “Queremos que nuestro campus sea visitado por la comunidad en general y que no solamente nuestros estudiantes y funcionarios disfruten de la riqueza que tenemos. Tenemos un grupo de Guías Culturales, la Coordinación Cultural de Bienestar Institucional y la Coordinación de Creación Artística y Cultural de la Vicerrectoría de Extensión”, afirmó.

En cuanto a la accesibilidad a personas con discapacidad, Carvajal Carvajal recalcó que existe un compromiso en cuanto a inclusión. “Se han venido implementando iniciativas en términos de infraestructura, revisando las adecuaciones que se requieren. Todavía nos falta un camino por recorrer, pero hemos avanzado de manera significativa. Hoy contamos con una política de inclusión, un comité de inclusión que puede evaluar este tipo de aspectos. Seguir avanzando en esa ruta es importante”.

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 Por: John Arias

La Universidad de Santander (UDES) hizo parte del equipo que orientó en Riohacha (La Guajira) a 75 de los 750 ganadores de la convocatoria ‘Jóvenes que transforman’, junto con el Canal Universitario Nacional ZOOM, Canal 13 y el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

El objetivo de esta iniciativa es escuchar las ideas de transformación de la generación de jóvenes del país. Así las cosas, a los participantes se les brindaron herramientas para potencializar sus habilidades en la preproducción, producción y postproducción de videos de corta duración.

Los talleres se realizaron en las instalaciones de la Universidad de La Guajira los días 10 y 19 de agosto, liderados por profesores profesionales con trayectoria en esta área. De esta manera, aprendieron sobre todas las etapas necesarias para producir un micro documental de calidad y en tiempo récord. La UDES entregó a los asistentes la debida certificación por las horas de formación recibida.

Una vez transcurrida la etapa de aprendizaje, el joven entregará su micro documental debidamente editado y finalizado. Posteriormente, vendrán etapas de revisión para culminar con la fase de desembolso de $3.500.000 por la compra de los derechos de emisión de su contenido en las plataformas digitales de los canales regionales.

Este año, los trabajos se enmarcan en temáticas para fomentar el cuidado de nuestro planeta: acciones sostenibles y respetuosas con el medio ambiente, acciones para la conservación de la biodiversidad en Colombia, turismo sostenible y protección de recursos naturales.

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#SomosUDES | ✨ ¡Impulsando la transformación en La Guajira! ? Gracias a los 75 jóvenes valientes se unieron a nosotros en el primer taller 'Jóvenes que transforman'. Su energía, creatividad e ideas innovadoras son el motor de cambio que requiere nuestra sociedad. pic.twitter.com/mZRCDgprQH

— Universidad de Santander (@udes_oficial) August 10, 2023