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En el marco de un convenio interinstitucional entre la Universidad de Santander (UDES) y la Universidad Popular del César (UPC), se desarrolla un proyecto integrador que tiene como objetivo realizar un diagnóstico preliminar sobre la calidad del agua en el Caño El Pital, ubicado en el Bosque Natural de Agüil en Aguachica, Cesar.

Este proyecto, liderado por los programas de Ingeniería Ambiental de ambas instituciones, surge como una respuesta a la necesidad de proteger y conservar los recursos hídricos del ecosistema. La investigación pretende generar datos científicos que sirvan como base para la toma de decisiones en pro de la comunidad de Aguachica y su entorno natural.

Un esfuerzo colaborativo por la sostenibilidad ambiental

La colaboración entre la UDES y la UPC permite la unión de expertos, profesores y estudiantes de ambos programas académicos, quienes están comprometidos en diagnosticar el estado del Caño El Pital, una fuente hídrica esencial para el Bosque Natural de Agüil. Este ecosistema estratégico no solo es vital por su biodiversidad, sino que también cumple una función crucial en el abastecimiento de agua para diversas actividades en la región.

A través de la recolección de muestras de agua y análisis de laboratorio, los investigadores buscan identificar factores que puedan afectar la calidad del recurso hídrico. La información obtenida permitirá, en el futuro, proponer acciones concretas para mitigar el impacto ambiental y asegurar la protección del ecosistema. Estas medidas son especialmente relevantes dado el papel que juegan los cuerpos de agua en la regulación ambiental y el bienestar de las comunidades.

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Este diagnóstico de la calidad del agua no solo tiene implicaciones ambientales, sino también sociales. La comunidad de Aguachica depende directamente del caudal del Caño El Pital, y la salud de este recurso influye en la calidad de vida de los habitantes. Este proyecto integrador busca involucrar a los actores locales en la conservación del agua y su entorno, fomentando una mayor conciencia ambiental.

Gracias al convenio entre la UDES y la UPC, este tipo de investigaciones se fortalecen, creando sinergias entre la academia y las necesidades del territorio. Los aportes que surjan de este proyecto no solo beneficiarán a la comunidad a corto plazo, sino que también sentarán las bases para futuros planes de manejo y conservación de los recursos naturales en la región.

Este proyecto evidencia el compromiso que tienen tanto la Universidad de Santander como la Universidad Popular del César con el desarrollo sostenible. Al enfocarse en la protección del recurso hídrico y del ecosistema del Bosque Natural de Agüil, las instituciones contribuyen a la búsqueda de soluciones a problemas ambientales que afectan a las comunidades locales. 

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 Por: Catalina González

En medio de la expectativa que rodea la 16ª Conferencia de las Partes (COP16) sobre biodiversidad, la Universidad de Santander (UDES) se destaca con sus revolucionarios proyectos de hidrógeno verde prometen no solo reducir emisiones, sino también transformar industrias enteras.

Del 21 de octubre al 1 de noviembre de 2024, Cali se convierte en el epicentro mundial de la conservación y el desarrollo sostenible. La COP16, bajo el lema "Paz con la Naturaleza", reúne a más de 14,500 participantes, incluyendo 10 jefes de Estado y 103 ministros de Ambiente. En este escenario sin precedentes, un grupo de expertos de la UDES se encuentra allí para demostrar que las soluciones a los problemas ambientales más apremiantes pueden surgir de las aulas y laboratorios colombianos.

Al respecto, César Raúl Torres Sierra, director del Centro de Investigación de Hidrógeno de la UDES, recordó el compromiso que tiene la Universidad para abordar los desafíos ambientales globales. "Estamos trabajando fuertemente en los proyectos de hidrógeno verde enfocados a las líneas industrial, agroindustrial, doméstica y vehicular. Consideramos que esta es una tecnología única en el mundo", aseguró con entusiasmo.

?♻️ La Universidad de Santander implementó un modelo para movilizar vehículos y estufas a partir de hidrógeno verde, reduciendo el consumo de combustible fósil en un 70% y que será presentada en la #COP16enRTVC.

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— RTVC Noticias (@RTVCnoticias) October 10, 2024

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Proyectos

Entre las innovaciones más sorprendentes se encuentra una estufa que funciona con agua. "Vamos a presentar una estufa que descompone atómicamente el agua para producir hidrógeno, y a partir de él, el fuego necesario para la cocción", detalló Torres Sierra.

Esta tecnología podría revolucionar no solo la forma en que cocinamos, sino también cómo pensamos sobre el uso de recursos en nuestros hogares. Igualmente, el equipo también presentará un vehículo que utiliza hidrógeno como complemento de combustible. "Este vehículo tiene la potestad de llegar a un 50% y un poco más de ahorro en gasolina", afirma Torres Sierra.

De acuerdo con el investigador, el vehículo cuenta con capacidad para mantener la eficiencia a diferentes altitudes. "Puede trabajar con la misma eficiencia a nivel del mar o a 4000 o más metros de altura sin que el motor desfallezca", afirmó.
Impacto internacional

La participación de la UDES en la COP16 no es un hecho aislado. La Universidad ya ha establecido colaboraciones internacionales significativas. "Recientemente estuvimos en Lima, Perú, conversando con ministros del gobierno peruano y con la Cámara de Diputados, para lograr que tanto los ministerios como los congresistas den la facultad para que se establezcan los trámites necesarios para implantar nuestra tecnología allá en Perú", comentó Torres.

Así mismo, el ingeniero recordó que la UDES también ha dejado su huella en las Islas Galápagos de Ecuador donde la universidad ha implementado proyectos de hidrógeno verde con resultados prometedores. "El Parque Nacional Galápagos está a la expectativa para poner en todas sus naves y vehículos, además de entidades ONGs, estos sistemas", añadió Torres Sierra.

Los proyectos que adelanta el Centro de Investigación de Hidrógeno de la UDES no se limitan al transporte y uso doméstico, pues según su Director, "dentro de la fase industrial estamos diseñando sistemas que tienden, entre otras cosas, a atender las centrales termoeléctricas para mejorar su eficiencia, disminuir el uso de los combustibles y evitar la contaminación".

En el ámbito agroindustrial, la UDES está trabajando en la producción de amoníaco a base de hidrógeno y nitrógeno. "Estos elementos nos van a servir como base para obtener urea, con la cual lograremos satisfacer las demandas tanto nacionales como americanas y probablemente mundiales a un plazo mediato", proyecta Torres Sierra.

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Llamado a la acción

Torres Sierra aprovechó la oportunidad para hacer un llamado a la acción colectiva: “Es muy importante que toda la población tome conciencia de que de una u otra manera estamos dejando una huella de carbono bastante grande. Tratemos en lo posible de reciclar elementos, evitar fases contaminantes, porque es muy cierto que si no tomamos medidas y no nos concienciamos sobre qué es lo que estamos haciendo, quizás los esfuerzos que estamos haciendo sirvan de muy poco. Entonces, mi mensaje es ese. Tratemos de disminuir nuestra huella de carbono".

La participación de la UDES en la COP16 fue coordinada con el Fondo de Energías no Convencionales y Gestión Eficiente de la Energía (FENOGE). Además de compartir su experiencia en un stand, con una charla magistral programada para el 1 de noviembre, el Dr. Torres Sierra y su equipo se preparan para mostrar al mundo estas soluciones.

De esta manera, ante líderes mundiales y expertos en biodiversidad, la UDES se destaca por su innovación en proyectos de hidrógeno verde que no solo prometen transformar industrias y reducir emisiones, sino que también posicionan a Colombia en la lucha contra el cambio climático y en la búsqueda de un futuro sostenible.

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La Universidad de Santander (UDES) y la Universidad para la Paz (UPEACE) de las Naciones Unidas han dado inicio a la primera cohorte de la Certificación Profesional Internacional en Salud, Paz y Posconflicto, marcando un hito importante en la educación para el desarrollo sostenible y la construcción de paz.

El pasado 25 de septiembre, más de 80 estudiantes de toda Colombia comenzaron este innovador programa que se centra en la intersección crucial entre la salud y el contexto de posconflicto. Esta certificación busca capacitar a profesionales para enfrentar los desafíos que experimentan las comunidades afectadas por conflictos y desarrollar estrategias para reconstruir sistemas de salud resilientes y sostenibles.

El programa se beneficia de una alianza estratégica con la Universidad para la Paz, lo que permite contar con un cuerpo profesoral internacional de alto nivel, experto en temas de paz, derechos humanos, desarrollo sostenible y gobernanza. Esta colaboración refuerza el compromiso del programa con los objetivos de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.

La formación, que se imparte de manera virtual, está diseñada para ser accesible desde cualquier región, democratizando así el acceso a conocimientos especializados en este campo. El curso está dirigido a personas interesadas en adquirir herramientas para el abordaje de conflictos, mejorar sus habilidades de negociación y profundizar en los principios de las Naciones Unidas sobre paz, desarrollo humano y transformación de conflictos.

Las certificaciones lideradas por la UDES y la UPEACE representan un paso significativo en la formación de líderes capaces de promover sociedades más justas, equitativas y saludables en escenarios de posconflicto, alineándose con los cuatro pilares fundamentales de las Naciones Unidas: Paz, Derechos Humanos, Desarrollo Sostenible y Cambio Climático.

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El área de cultura de la Universidad de Santander (UDES) campus Bucaramanga ha presentado con gran éxito la obra ‘Blanco y Negro’, una producción del grupo de teatro Barco Teatro, dirigida por el maestro Oscar Bautista.

Esta pieza teatral, enmarcada dentro de la narrativa absurdista, aborda de manera profunda la polarización de pensamientos que afecta a la sociedad contemporánea, explorando su relación con la violencia y las micro agresiones.

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‘Blanco y Negro’ invita al público a reflexionar sobre las divisiones que marcan el diálogo social actual. A través de personajes complejos y situaciones que resuenan con la realidad cotidiana, la obra ilustra cómo las diferencias de opinión pueden desencadenar conflictos, tanto a nivel individual como colectivo; Esta producción se enmarca dentro del esfuerzo del área de cultura de la UDES por fomentar el pensamiento crítico y abordar temas contemporáneos relevantes, como la ambivalencia de pensamientos

El impacto de esta obra en la comunidad universitaria ha sido notable. Tras cada función en los talleres de Identidad UDES, han fomentan la discusión sobre los temas tratados, permitiendo a los asistentes explorar sus propias experiencias y opiniones. Esto no solo enriquece la experiencia artística, sino que también promueve una cultura de diálogo y entendimiento en un momento donde el enfrentamiento ideológico es más evidente que nunca.

Bienestar Institucional reafirma su compromiso con la cultura como herramienta de cambio social, utilizando el arte para abrir espacios de reflexión y fomentar la empatía entre sus estudiantes y la comunidad. La obra ‘Blanco y Negro’ es un claro ejemplo de cómo el teatro puede servir como un espejo de la sociedad, invitando a la transformación a través de la reflexión y el entendimiento.

Para más información sobre futuras presentaciones y actividades culturales, se invita a los interesados a seguir las redes sociales de Bienestar Institucional y del grupo Barco Teatro.

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La Universidad de Santander (UDES) se unió a la celebración de la Semana de Seguridad del Paciente, participando en una serie de actividades organizadas por la Clínica de Urgencias Bucaramanga.

El evento, que tuvo lugar del 19 al 23 de septiembre, buscó fortalecer la cultura de seguridad del paciente y promover prácticas seguras en la atención médica.

Los programas de Instrumentación Quirúrgica y Enfermería de la UDES tuvieron una destacada participación en esta importante jornada. Estudiantes y profesores se involucraron activamente en las diversas actividades programadas, que incluyeron stands temáticos representando las regiones del país, charlas informativas y dinámicas educativas.

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Entre los temas abordados durante la semana se destacaron:

• Cirugía segura
• Farmacovigilancia y tecnovigilancia
• Seguridad en el proceso de medicación
• Reducción del riesgo de infecciones asociadas a la atención de la salud
• Prevención de caídas en pacientes
• Los 10 correctos en enfermería
• Técnicas de lavado de manos

Esta actividad se convirtió en una excelente oportunidad para que los estudiantes se involucren directamente en la promoción de la seguridad del paciente, con el objetivo de que fundamental que los futuros profesionales de la salud interioricen estas prácticas desde su formación académica. Además, la participación de los estudiantes en estos eventos refuerza su compromiso con la calidad en la atención sanitaria y les permite aplicar sus conocimientos en situaciones reales.

La jornada contó con la presencia de importantes figuras del sector salud, incluyendo al Director Médico de la Clínica de Urgencias Bucaramanga, así como representantes de casas comerciales del sector médico.

Esta iniciativa no solo benefició a los estudiantes y personal de la UDES, sino también a pacientes, familiares y personal asistencial y administrativo de la clínica, fomentando una cultura de seguridad y calidad en la atención médica en toda la comunidad.

La Universidad de Santander reafirma así su compromiso con la formación integral de profesionales de la salud, preparados para enfrentar los desafíos del sector y garantizar una atención segura y de calidad a los pacientes.

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En un evento lleno de energía y motivación, la conferencista Carolina Gutiérrez cautivó al público de la Universidad de Santander (UDES) con su charla "El no puedo no existe", celebrada el pasado 10 de octubre en la terraza cultural del campus Bucaramanga.

Dirigida a estudiantes de talleres y selecciones de Bienestar Institucional, la conferencia se centró en la importancia de la inclusión, la motivación y el rompimiento de límites mentales.

Vea las fotos del evento aquí: 

Durante su intervención, Gutiérrez compartió su propia experiencia de vida, destacando cómo ha superado obstáculos significativos a lo largo de su carrera. "La disciplina y la perspectiva de vida con propósito son fundamentales para alcanzar nuestras metas", afirmó. Su mensaje resonó especialmente entre los jóvenes, quienes encontraron en sus palabras un llamado a no rendirse frente a las adversidades.

La ponente también abordó la importancia de crear un entorno inclusivo, donde cada individuo sienta que su voz y sus capacidades son valoradas. "No se trata solo de romper barreras personales, sino de construir puentes hacia una sociedad más equitativa", subrayó.

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Los asistentes participaron activamente en una serie de ejercicios prácticos diseñados para fomentar la autoconfianza y el trabajo en equipo, lo que contribuyó a crear un ambiente de camaradería y apoyo mutuo. Al finalizar la conferencia, muchos compartieron sus reflexiones sobre cómo aplicar los conceptos aprendidos en su vida diaria.

"El no puedo no existe" no solo fue un evento motivacional, sino una invitación a la acción, animando a los presentes a desafiar sus propias limitaciones y perseguir sus sueños con renovada pasión. Sin duda, Carolina Gutiérrez dejó una huella imborrable en todos los que tuvieron la fortuna de asistir.

La conferencia representó un hito significativo para el Comité de Inclusión, ya que promovió un espacio de reflexión y aprendizaje sobre la importancia de valorar y celebrar la diversidad en todas sus formas.

A través de su poderosa mensaje, Carolina Gutiérrez subrayó que la inclusión no es solo un concepto, sino una práctica diaria que requiere el compromiso de cada uno de nosotros.

Este evento no solo motivó a los asistentes a desafiar sus propios límites, sino que también fomentó un diálogo abierto sobre cómo construir una sociedad más equitativa, donde cada voz sea escuchada y cada capacidad sea reconocida.

La energía y el entusiasmo generados durante la charla consolidaron aún más el propósito del Comité de Inclusión, animando a todos a convertirse en agentes de cambio en sus comunidades.

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El profesor Jorge Alexander Silva Sayago, investigador del programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico de la Universidad de Santander (UDES), campus Bucaramanga, fue admitido en el programa de posgrado "Experto en Programación para la Ciencia de Datos" de la Universidad Politécnica de Madrid.

Esta oportunidad la logró al resultar beneficiario de la subvención del Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior (ICETEX), a través del "Programa Jóvenes Talento 2024". Esta beca apoya la realización de cursos de corta duración en instituciones internacionales dentro del ámbito de Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM).

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Actualmente, el profesor Silva lidera el proyecto titulado "Detección de SARS-CoV-2 y Virus de Hepatitis A en aguas residuales de la ciudad de Bucaramanga como estrategia predictiva de brotes", financiado por la Universidad de Santander bajo el acta de inicio N° CIF0301-23.

Este innovador proyecto busca implementar, por primera vez en Bucaramanga, la estrategia de “epidemiología basada en aguas residuales” (WBE, por sus siglas en inglés). Esta técnica permite la detección y vigilancia comunitaria de patógenos que se excretan a través de la materia fecal.

Durante dieciocho meses, se monitorearán semanalmente las aguas residuales domésticas y hospitalarias de Bucaramanga para detectar y cuantificar los virus SARS-CoV-2 y Hepatitis A. Las cargas virales detectadas serán comparadas con los casos reportados de COVID-19 y Hepatitis A en el Sistema Nacional de Vigilancia de Salud Pública de Colombia (SIVIGILA), con el objetivo de monitorear la evolución de estos virus a nivel comunitario. Este estudio generará grandes volúmenes de datos cuantitativos que requerirán un análisis avanzado para identificar correlaciones y patrones.

Como parte de la beca, y bajo el liderazgo del programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico, se ofertará el "Diplomado en Introducción a la Ciencia de Datos en la Investigación Biomédica". Este programa será gratuito y estará dirigido a estudiantes, profesores y graduados de Bacteriología y carreras afines. En el diplomado se ofrecerá una formación integral en el uso de la ciencia de datos aplicada a la investigación biomédica, con una duración de 120 horas, incluyendo clases magistrales en línea, actividades pedagógicas y un proyecto final.

Al respecto, el profesor Silva aseguró que su objetivo profesional a corto plazo es integrar las técnicas de ciencia de datos en la investigación biomédica. “A mediano plazo, espero proponer proyectos interdisciplinarios que utilicen estas herramientas para el análisis de datos. Estoy convencido de que mi perfil se ajusta al programa y que podré aportar y aprender significativamente", añadió.

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El área de Desarrollo Humano de Bienestar Institucional de la Universidad de Santander (UDES), en alianza con el programa de Terapia Ocupacional y el área de Deportes, llevó a cabo la actividad "UDES me incluye", una iniciativa diseñada para sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la inclusión y la diversidad, utilizando el deporte adaptado como herramienta principal.

El evento, que tuvo lugar la semana del 23 al 27 de septiembre del presente año, reunió a estudiantes de primer semestre con un equipo de profesionales comprometidos con el bienestar y el desarrollo humano.

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La actividad fue coordinada por la profesora Diana Leguizamón del programa de Terapia Ocupacional, junto a Viviana Castillo, psicóloga del área de Desarrollo Humano, y Óscar Salazar, profesor de judo en Bienestar Institucional. También participaron Jesús García, judicante de Derecho, y Yuly Duarte, psicóloga y coordinadora de Desarrollo Humano.

Los participantes pudieron experimentar de primera mano diversas dinámicas de deporte adaptado, que no solo promovieron la actividad física, sino que también fomentaron el entendimiento y la empatía hacia las necesidades de las personas con discapacidad.

A lo largo de la jornada, se llevaron a cabo ejercicios prácticos que resaltaron la importancia de trabajar en equipo y valorar las capacidades de cada individuo, independientemente de sus limitaciones.

"UDES Me Incluye" no solo fue una experiencia lúdica, sino una oportunidad para que los estudiantes reflexionaran sobre la diversidad y el respeto hacia todas las personas, contribuyendo así a crear un ambiente más inclusivo dentro de la universidad. Este tipo de iniciativas refuerza el compromiso de UDES con la formación integral de sus estudiantes, promoviendo valores fundamentales para una convivencia armoniosa y respetuosa.

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La Universidad de Santander (UDES) participó en una jornada de siembra el pasado sábado 12 de octubre, en el marco de la conmemoración del Día del Árbol. El evento, que se llevó a cabo en el Batallón de Servicios #5 Mercedes Ábrego (BASPC-5), reunió a diversas instituciones y estudiantes comprometidos con el medio ambiente.

Vea las fotos de la jornada aquí:

La actividad, que se extendió desde las 8:00 a.m. hasta las 11:30 a.m., inició con un taller de siembra dirigido por Juan Eusebio de Ecojardines. Los participantes no solo adquirieron conocimientos teóricos, sino que también tuvieron la oportunidad de poner en práctica lo aprendido, sembrando un total de 40 árboles de diversas especies, entre ellas guayacán amarillo, guayacán rosado, gualanday, caracolí, búcaro y achiote.

La jornada contó con la presencia de representantes de varias organizaciones, incluyendo UDES VERDE, la Corporación Autónoma Regional de los Valles del Sinú y del San Jorge, Corporación Autónoma Regional para la Defensa de la Meseta de Bucaramanga (CDMB), CORPOSALUD, ESANT, SENA, Ecojardines, la Secretaría de Medio Ambiente de Santander y los Bomberos de Floridablanca.

En la jornada participaron 22 estudiantes del programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico UDES, bajo el liderazgo de la profesora Elsa Morales.

Esta iniciativa de reforestación no solo fortalece el compromiso de la comunidad con la descarbonización de la ciudad, sino que también contribuye a la reducción de los índices de dióxido de carbono en el ambiente, mitigando así los impactos del cambio climático. La colaboración entre instituciones educativas, entidades gubernamentales y organizaciones ambientales marca un paso significativo hacia un futuro más sostenible.

La actividad de apadrinamiento de árboles permitió a los participantes establecer un vínculo más cercano con la naturaleza, fomentando una mayor conciencia ambiental. Este tipo de eventos reafirma el papel crucial de las universidades y otras instituciones en la promoción de prácticas sostenibles y en la educación ambiental de la comunidad.

La jornada de siembra en el Día del Árbol no solo representa un acto simbólico, sino que se constituye como una acción concreta en la lucha contra el cambio climático y en la preservación de nuestro entorno natural para las generaciones futuras.

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La Universidad de Santander (UDES), a través de sus programas de Licenciatura en Educación Infantil y Antropología, llevó a cabo una jornada de inclusión y aprendizaje en colaboración con la Fundación Pintando Huellas, sede Provenza. Esta actividad, dirigida a niños con necesidades educativas especiales, buscó brindarles una experiencia enriquecedora y cercana a las culturas y el patrimonio arqueológico.

Vea las fotos de la jornada aquí:

En el evento participó Lewis García, director del programa de Licenciatura en Educación Infantil quien explicó que la actividad permitió a los estudiantes del programa desarrollar sus competencias como educadores: "El propósito era que nuestras estudiantes pudieran guiar y preparar actividades formativas para niños con necesidades educativas, creando una conexión con ellos y reforzando su experiencia en el campo".

Por su parte, Emerson Buitrago, director del programa de Antropología, subrayó la importancia de estas actividades para la divulgación del patrimonio arqueológico que custodia la UDES: "Nuestro deber es conservar, divulgar y hacer investigación. Esta actividad permitió a nuestros estudiantes de Antropología aprender sobre museografía e interactuar con el público, además de reforzar nuestro compromiso con la inclusión, trabajando con chicos con necesidades especiales".

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Al respecto, Zulma Lizeth Candela, pedagoga de la Fundación Pintando Huellas, destacó la importancia de la inclusión social de los niños al señalar que "el objetivo es que los chicos conozcan las culturas que vinieron a observar y que se integren a la sociedad de una manera más efectiva. Estamos muy agradecidos con la UDES por abrir estos espacios".

Entre tanto, Alicia Cadena Ángel, estudiante de segundo semestre de Antropología, compartió su experiencia. "Para mí fue un momento muy bonito, ya que trabajar con niños y ver cómo se asombran ante lo que para nosotros es común fue increíble. Esta actividad me enseñó mucho sobre la importancia de trabajar con grupos grandes y cómo podemos no solo enseñarles, sino también escucharlos y entenderlos", recalcó.

La UDES continúa consolidándose como un actor clave en la divulgación del patrimonio y en la creación de espacios inclusivos, reafirmando su compromiso con la sociedad a través de la educación y la cultura.

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 Por: Flor Lozano