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Miembros del programa de Fisioterapia, del campus Bucaramanga de la Universidad de Santander (UDES), participaron en el III Congreso Internacional del Manejo del Paciente Quemado: adelantándonos al futuro.

Este evento que fue organizado por la Fundación Santa Fe de Bogotá y la Fundación del Quemado: Piel para Renacer, se realizó entre el 15 y 16 de junio pasado en la capital del país.

Durante estos dos días, interactuaron profesionales de la salud en el ámbito nacional e internacional que trabajan en el área de quemaduras, tanto en atención como en prevención. Es así como cirujanos plásticos, emergenciólogos, internistas, enfermeras, fisioterapeutas, pediatras, psicólogos y nutricionistas compartieron sus conocimientos y experiencias.

Por su parte, profesores de la UDES presentaron la investigación titulada “Percepción de la estrategia ‘Sin quemaduras vivo feliz, una experiencia multicéntrica’”.

Al respecto, la profesora Sandra Yohana Quintero explicó que este trabajo hace parte de un proyecto de fortalecimiento institucional a partir de un estudio de investigación en Colombia en alianza con la ONG World Vision y en Costa Rica. “Se está replicando la estrategia educativa ‘Sin quemaduras vivo feliz’, para la prevención de quemaduras en niños y niñas menores de cinco años’”, resaltó.

La investigadora aseguró que dicha estrategia busca educar a los niños en edad preescolar y a sus padres y cuidadores en temas de prevención para evitar sufrir quemaduras.

En Colombia, se adelantan acciones en el área metropolitana de Bucaramanga y Bogotá, con el apoyo de la Fundación Colombia Sin Quemados. Igualmente, en Costa Rica se está trabajando desde las diferentes provincias, de la mano de la Asociación Sobreviviendo a Quemaduras (ASOQUEM). 

“Se trata de un programa de proyección social, avalado por la Vicerrectoría de Extensión de la UDES, siendo estrategia que tiene una trayectoria de aproximadamente seis años, abordando cerca de 1.147 personas correspondientes a grupos de menores de edad y sus padres, de sectores vulnerables de Bucaramanga, Floridablanca y Girón”, detalló Quintero.

La profesora aseguró que a través de esta iniciativa se educan a las personas por medio de diferentes actividades lúdicas, empleando títeres, dramatizaciones, videos, canciones y el diseño de material educativo, incluyendo una cartilla para colorear alusiva la prevención, especial para los niños entre dos y cinco años de edad.

Además, Quintero destacó que este programa ya ha sido presentado en otros congresos nacionales e internacionales donde “obtuvimos un premio en primer puesto como trabajo libre en un congreso internacional en el año 2019. Esto ha hecho que el programa esté siendo reconocido en el gremio de profesionales que trabajamos en el área de prevención de quemaduras, lo que permitió que esa estrategia se pudiera ahora replicar en Costa Rica y en Bogotá, a través de este estudio de investigación multicéntrico”.

 Por: John Arias

La Dirección de Relaciones Nacionales e Internacionales junto con la Vicerrectoría de Investigaciones dieron la bienvenida a estudiantes nacionales e internacionales, quienes realizarán una Estancia de verano de Investigación Científica y Académica por medio del Programa Delfín en diferentes grupos de investigación de la UDES.

El Programa Delfín tiene el objetivo de fortalecer la cultura de colaboración entre las Instituciones de Educación Superior y Centros de Investigación integrantes del Programa, a través de la movilidad de profesores y estudiantes investigadores por medio de la divulgación de productos científicos y tecnológicos en lo particular para fortalecer el desarrollo de la investigación. En este programa participan países como México, Colombia, Costa Rica, Perú, Nicaragua, Estados Unidos.

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En el marco de la convocatoria para investigadores Delfín, se inscribieron 19 profesores investigadores UDES, quienes manifestaron el interés de poder recibir a estudiantes visitantes, lo cual representó la oportunidad de consolidar el directorio de asesores por parte de nuestra institución en la plataforma Delfín.

Como resultado, la UDES recibió un total de 20 estudiantes visitantes, 11 para el campus de Bucaramanga, ocho en el campus Valledupar y uno en el campus Cúcuta, de los cuales, 17 estudiantes participan en modalidad presencial y cinco en modalidad virtual.

Las líneas de investigación en las que los estudiantes están desarrollando la estancia son: Enfermedades Infecciosas, Cuidado de la salud, Servicios ecosistémicos, Biodiversidad, Evaluación de intervenciones comunitarias, Biología de la Conservación y Derechos Humanos, posconflicto y Construcción de Paz.

La estancia de investigación tiene una duración de siete semanas, donde esperamos contribuir significativamente a la vocación científica de los estudiantes visitantes y motivar a los estudiantes de semilleros de la UDES a que se vinculen al programa Delfín y realicen también estancias de investigación en el verano 2024.

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En el marco de las vacaciones recreativas, en la que participan los hijos de los trabajadores de la Universidad de Santander (UDES), se dictó taller “Centro de Recolección” con el fin de sensibilizar a los niños sobre la importancia de separar adecuadamente los residuos, darles una nueva visión a los residuos aprovechables y ser responsables con el ambiente. (Vea el álbum de las vacaciones recreativas aquí)

Esta actividad, a la que asistieron 28 niños entre los 6 y 13 años de edad, fue liderada por el programa de Instrumentación Quirúrgica, con la participación de las profesoras Patricia Pertuz y Laura Pinilla, al igual que la estudiante Tania Valentina Leal. El programa de Instrumentación Quirurgica en su responsabilidad ambiental, trabaja con la comunidad y nuestros futuros profesionales en pro de la salud pública.

Durante el desarrollo de la jornada, realizada el pasado 22 de junio. “Les explicamos cuál es el nuevo código nacional de colores para la separación de residuos, que los niños aprendan cómo se deben desechar los residuos. Bolsa blanca, negra y verde en la primera se deben depositar, limpios y secos, elementos como botellas PET, bolsas de la leche, Tetrapak, cartón, papel, vidrio, aluminio, plegadiza o chatarra; en la segunda, los no aprovechables como el papel higiénico, servilletas, papeles y cartones contaminados con comida y papeles metalizados; y en la tercera, los restos de vegetales crudos (cáscaras de frutas y verduras) y desechos agrícolas. El programa busca concientizar en la comunidad la adecuada separación y disposición de residuos generando cambios de hábitos en la separación” dijo la profesora Patricia Pertuz.

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Estos conocimientos fueron socializados a través de actividades didácticas y lúdicas para darles a conocer cuáles materiales se deben depositar en cada color.

Así mismo, a los menores se les resaltó que los elementos como cartón, vidrios, plásticos y papel que estén limpios se consideran reciclaje. “Es importante que los niños entiendan la relación entre salud y medio ambiente. Es una preocupación mundial, es responsabilidad de todas las personas, adultos y niños, empezar a participar en el correcto desecho de los residuos. Esto es en pro del bienestar público, pues estas acciones nos ayudan a reducir enfermedades”, recalcó la Patricia Pertuz.

De esta manera, se espera que desde sus hogares los pequeños empiecen a educar a sus propios padres y demás familiares en este tema.

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 Por: John Arias

Los programas de Ingeniería Civil e Industrial de la Universidad de Santander (UDES) participaron en el congreso The chairman of the the Seventh International Meeting for Researchers in Materials and PlasmaTechnology (7 IMRMPT). Este es un evento de carácter internacional, que se basa en materiales y tecnología del plasma, en donde se muestran avances y tendencias a nivel nacional e internacional sobre nuevos materiales y procesos con aplicaciones en la industria y la academia.

De esta forma, el programa de Ingenieria Civil presentó el proyecto ‘Use Of Mining Tailings Sludge As A Percentage Substitute For Cement In The Design Of Concrete Mixture For The Pilot Construction Of Footprint Plate In The Municipality Of Vetas, Santander’, que nació por las necesidades planteadas a los miembros de la investigación por parte de la Empresa Minera La Elsy LTDA. Dicha empresa manifestó una problemática relacionada con los pasivos ambientales que genera la acumulación de los relaves mineros y la necesidad de realizar estudios técnicos que validen el uso de este material inerte en la construcción de infraestructura civil, dándole un uso que potencialice la región y aumente la calidad de vida de los ciudadanos.

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Es así como surgió la propuesta de este proyecto para realizar un análisis físico – químico de los lodos del relave minero como alternativa para la construcción de un piloto de 60 metros de placa huella, teniendo en cuenta la reducción de impactos negativos en la estructura y función ecosistémica.

Al respecto, la doctora Maya Caycedo García mencionó que “a través de los resultados, se quiere establecer lazos que nos permitan desarrollar proyectos conjuntos en el largo plazo, y que sean la base en la cual se sostenga la cooperación mutua en el futuro, buscando la solución de las problemáticas presentadas utilizando ciencia, tecnología e innovación como un factor diferenciador que le permite desarrollar las ventajas competitivas necesarias para la producción del oro responsable y la protección de las fuentes hídricas.”

El proyecto busca implementar nuevas ideas y conocimientos, creando así un proyecto innovador, pero que, además, contribuya al fortalecimiento de la participación en proyectos tanto públicos y privados. En este caso es la unión entre la empresa privada Minera La Elsy, la Universidad de Santander UDES, la Organización No Gubernamental BETTER GOLD INITIATIVE, la Corporación Acción Viva y el municipio de Vetas.

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“Este proyecto de investigación e innovación tiene como objetivo ampliar las dinámicas de generación, circulación y uso del conocimiento científico-tecnológico, y propiciar las sinergias entre sectores académicos, productivos, estatales, incluyendo activamente a las comunidades y grupos de interés de la actividad minera”, aseguró Caycedo García.

Igualmente, el programa de ingeniería Industrial presento los resultados del proyecto ‘Hysical-Chemical And Microbial Parameters Relationship Of Domestic Wastewater Treated By Uasb Reactor In Biogas Generation Process’, donde el Doctor Alejandro Martínez analiza la relación entre parámetros físico-químicos y microbiológicos que influyen en la generación de metano en procesos de tratamiento anaeróbico como el ‘Up flow Anaerobic Sludge Blanket (UASB, Reactor Anaerobio de Flujo Ascendente)’ de Aguas Residuales Municipales.

De esta forma, la UDES hizo su participación en este espacio donde se promueve el intercambio de ideas creativas y la transferencia efectiva de conocimiento científico, desde la investigación básica para desarrollar tecnología o hasta la innovación, aplicada a soluciones industriales con el fin de aumentar la vida útil de los materiales.

• El congreso: El programa científico del 7 IMRMPT constó de 10 conferencias magistrales y 100 presentaciones orales, un lugar donde participaron estudiantes de grado y posgrado, profesores, investigadores y empresarios de diferentes países como Colombia, España, México, Uruguay, Brasil, Perú, entre otros. Así las cosas, este congreso tiene como objetivo reunir a investigadores nacionales e internacionales con el fin de fortalecer la Red de Investigadores en Ciencia de Materiales, Ingeniería y Nanotecnología de cooperación científica con impacto global, donde la UDES con la participación del programa de Ingeniería Civil, da aporte significativamente al crecimiento de esta red.

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 Por: Ángel David de León Navarro

El 5 de junio concluyó con éxito el curso teórico-práctico, Manejo de plataforma y presupuesto (MGA), iniciativa de la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad de Santander (UDES) en modalidad híbrida, donde 20 investigadores de los campus de Bucaramanga, Valledupar y Cúcuta participaron en el taller de 20 horas, que se desarrolló del 27 de abril al 5 de junio. Wilmar Lizarazo Jerez, director del pregrado y de la Maestría Financiera, estuvo a cargo de orientar el taller por su amplia experiencia como Formulador del CTeI.

El espacio se ha desarrollado con el objetivo de fortalecer las capacidades de los investigadores en el manejo de la plataforma y proceso de gestión presupuestaria a través de la Metodología General Ajustada (MGA). El director Wilmar Lizarazo resalto la importancia y el compromiso por parte de los participantes, en el fortalecimiento de competencias para la formulación de proyectos con enfoque de marco lógico e identificación de convocatorias externas, donde la Universidad puede participar.

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Asimismo, los asistentes fortalecieron sus habilidades en el manejo de la plataforma del Departamento de Planeación Nacional, estrategias para la formulación y presentación de proyectos a MinCiencias y Sistema General de Regalías y demás procesos necesarios para el aprovechamiento de los recursos del Sistema de Ciencia Tecnología e Innovación.

Por su parte, la Dra. Fabiola Aguilar, vicerrectora de Investigaciones, enfatizó que estas capacitaciones son importantes para participar en proyectos financiados con recursos nacionales o internacionales, facilitan la proyección de solicitud de recursos y ante todo contemplar la proyección en el tiempo para una adecuada ejecución

Estos talleres permiten a los investigadores fortalecer habilidades en manejo de plataforma y presupuesto, que fueron acogidos con entusiasmo por investigadores de los tres campus y diferentes áreas de conocimiento. Es importante resaltar el compromiso del profesor Wilmar Lizarazo con la organización e impartición de la capacitación de este semestre.

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La Universidad de Santander (UDES) se enorgullece de haber obtenido el tercer puesto en la categoría de innovación en los premios EQUAA Awards 2023, gracias a su destacado proyecto denominado “Analítica de datos como herramienta de innovación educativa en la toma de decisiones”.

Esta premiación, promovida por la Agencia Internacional de Acreditación Académica EQUAA, en conjunto con otras asociaciones e instituciones vinculadas a la educación superior de Latinoamérica, tiene como objetivo exaltar, en el ámbito internacional, a aquellas instituciones de educación superior que implementan iniciativas de innovación en relación con sus procesos de enseñanza y aprendizaje.

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La evaluación de los proyectos se llevó a cabo en dos etapas. En la primera etapa, se seleccionaron las diez mejores propuestas escritas provenientes de instituciones altamente reconocidas en Latinoamérica. Posteriormente, en una segunda etapa, se realizó la defensa de las iniciativas de manera presencial durante el IX Foro Internacional de Acreditación de EQUAA, llevado a cabo del 14 al 16 de junio en la ciudad de Antigua Guatemala.

“Con este reconocimiento como buena práctica, se hace visible a nivel internacional el Observatorio de Analítica Académica – UDES, como un instrumento innovador en la gestión académica de la Universidad de Santander”, mencionó el Vicerrector de Enseñanza, Cesar Serrano Novoa, quien además, destaca que esta iniciativa, impulsada por la dirección de Analítica Académica, con el respaldo de Gestión Curricular y los programas académicos, ha brindado un aporte significativo en cada etapa de esta innovadora herramienta educativa utilizada para la toma de decisiones.

Por otra parte, Miguel Pérez, director de Analítica Académica, resaltó que el Observatorio “Ha permitido a la institución mejorar e innovar en la estructuración y planeación de estrategias de desarrollo académico como: monitorías, tutorías, valor agregado y alertas tempranas que promuevan la atención inmediata de estrategias de mejora académica en los estudiantes que lo requieran”.

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Esta innovación ha contribuido con la generación de una cultura de la información, ya que los datos generados por la Universidad en relación con los procesos de enseñanza y aprendizaje son públicos, promoviendo la transparencia y el buen gobierno ante los grupos de interés. De tal manera, los reportes generados sobre la gestión académica favorecen la toma de decisiones institucionales y de los programas académicos en el ejercicio de la autorregulación.

Como reconocimiento a esta buena práctica, la UDES ha sido premiada con una estadía y un curso de innovación en la Universidad La Salle Ramón Llull de Barcelona (España), que se llevará a cabo en los próximos meses, por tal razón, ante este destacado reconocimiento, la Universidad exalta y reconoce la labor del equipo de la Vicerrectoría de Enseñanza, en particular al equipo de Analítica Académica, por su liderazgo en la consolidación de esta innovadora práctica universitaria.

Para obtener más detalles sobre esta buena práctica, puede ver el video con el que se presentó el proyecto en el siguiente enlace: https://youtu.be/YEc4Vm3ZwKY

Visite, además, el sitio web del Observatorio de Analítica Académica para conocer más sobre esta iniciativa https://udes.edu.co/ensenanza/dependencias/analitica-academica

 Video clasificatorio 

El pasado miércoles 14 de junio se llevó a cabo un encuentro organizado desde el Doctorado en Recursos Energéticos Renovables de la Universidad de Santander (UDES). En esta oportunidad se habló sobre “Transición energética: Retos y oportunidades para Colombia”.

La idea principal con esta conferencia fue consolidar redes e incentivar el trabajo colaborativo con partes interesadas en estos temas. Allí participaron representantes de diferentes universidades de Bucaramanga y su área metropolitana, quienes despejaron dudas acerca la transición energética en el país.

En esta ocasión los conferencistas que lideraron la actividad fueron Edward Herrera, PhD en Geología; Electo Silva Lora, PhD en Procesos Térmicos y profesor de Universidad Federal de Itajubá (UNIFEI) en Brasil; Juan Camilo Acevedo, PhD en Ingeniería; y Edbertho Leal Silva, PhD en Ingeniería Nuclear.

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De acuerdo con los expertos, los retos y oportunidades que tiene Colombia son tácitos y tangibles en tres grandes líneas dentro de la transición energética: el primero el uso de energías renovables, el segundo proceso de eficiencia energética y el tercero es el proceso de descarbonización y barriles limpios.

En este sentido, resaltaron que no solo se debe trabajar en investigar en nuevos combustibles, sino también trabajar en los procesos de descarbonización, lograr que a través de los procesos de eficiencia energética se permita asegurar el sostenimiento y autosuficiencia energética en las diferentes regiones.

Al respecto, Juan Camilo Acevedo, asesor del despacho del Ministerio de Energías y Minas (MEM), aseguró que, “en Colombia, a través del MEM, se está creando la hoja de ruta de transición energética justa, donde se evalúan los escenarios de cómo se puede dar esta transición. Además, ya se están desarrollando en los diferentes territorios del país proyectos para el aprovechamiento de las diferentes fuentes de energía”.

¿Hacia dónde debe apuntar la región de Santander?

Santander juega un papel muy importante, ya que es un actor actual en la canasta energética del país, que es el sector hidrocarburo. El geólogo Edward Herrera Otero argumentó que “debemos, como santandereanos, empezar a utilizar toda esa información de los hidrocarburos y empezar a trabajar en proyectos de transición energética. Inicialmente proyectos de descarbonización, proyectos de gerenciamiento energético, proyectos de captura de carbono, proyectos de almacenamiento hidrógeno, al utilizar toda la información que tenemos del sector petrolero. La idea es plantear nuevos desarrollos asociados a energías renovables y fuentes energéticas no convencionales”.

Una de las apuestas en Santander será la creación del Instituto de Plasma y Fusión Nuclear de la UDES, cuyo propósito será generar investigaciones que permitan potencializar fuentes de energías limpias. El proyecto será lidero por el Pdh. Edbertho Leal Quirós, quien resaltó que “en Colombia falta desarrollar los estudios en el área de fusión nuclear. Queremos formar personas en áreas nuclear, astrofísica, aplicaciones de plasma, para lograr la generación de reactores”.

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 Por: José Manuel Vergel Beltrán

El programa de Fisioterapia de La Universidad de Santander (UDES) hace parte nuevamente del equipo de salud y de voluntarios que participan en la misión de Laughh Foundation, la cual es una fundación sin ánimo de lucro formada por voluntarios y profesionales de la salud de todo el mundo que trabaja de manera colaborativa, con el fin de lograr un impacto positivo en las comunidades. Esta colaboración por parte de la UDES se viene dando desde el año 2014.

En esta misión, se prestan los servicios de triage, medicina general, pediatría, clínica de heridas, en algunos años se ha contado con ginecología, optometría, higiene oral, educación nutricional, educación sexual, farmacia y fisioterapia.

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Con las donaciones a la fundación, se puede dar a la población beneficiada implementos como gafas, vendajes, medicamentos, y desde fisioterapia ayudas técnicas y adaptativas tales como bastones, sillas de ruedas, caminadoras, inmovilizadores de rodilla, tobillo, muñeca, entre otros.

Así las cosas, Diana Marcela Niño Pinzón, profesora del programa de Fisioterapia de la UDES y colaboradora en este proyecto, menciona que se contempla continuar con la participación el año siguiente. La idea es permitir que la UDES y sus programas relacionados con la salud contribuyan desde la academia a las necesidades de las comunidades más necesitadas.

“Este año la misión favoreció a la población de Berlín, Betania en el Norte de la ciudad y los Santos. Se llevó a cabo del 10 al 17 de junio. Beneficiando a 500 personas aproximadamente y desde Fisioterapia se beneficiaron 135 personas de estas comunidades”, aseguró Niño Pinzón.

Igualmente, por parte de la misión, le otorgó al programa de la UDES que ha participado durante tantos años en estos procesos, una placa al reconocimiento por el trabajo colaborativo que ha desempeñado en las diferentes comunidades. De esta forma, se demuestra el compromiso de la Universidad con los procesos de extensión y su apoyo a la región en diferentes entornos.

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 Por: Ángel David de León Navarro

La Universidad de Santander (UDES) dio la bienvenida a la Dra. Jeanne Harris, PhD. en bioquímica y biofísica, profesora proveniente de la Universidad de Vermont, Estados Unidos. La experta dictará una serie de talleres sobre agricultura sostenible, biología molecular y la fisiología de las plantas.

Desde este 20 de junio y hasta el 30 de junio, la invitada internacional lidera el curso "Plant symbiosis key factor for sustainable agriculture”, en el marco de una convocatoria del programa Fulbright. Esta actividad es organizada por la Vicerrectoría de Investigaciones y la Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y Agropecuarias de la UDES.

Durante la apertura de este taller, el rector General de la UDES, Patricio López Jaramillo, destacó la importancia que tienen este tipo de iniciativas para la salud planetaria. “Pretendemos que efectivamente nuestra Universidad contribuya a una de las responsabilidades más grandes que tiene en este momento el ser humano, que es conservar la Tierra”.

De acuerdo con el directivo, una de las prioridades de la institución es mantener las mejores condiciones posibles de la naturaleza. “Tenemos que contribuir a esa salud planetaria, resolviendo las necesidades del ser humano dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Me refiero a que, por ejemplo, tenemos que producir alimentos de buena calidad para una dieta saludable”.

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Plantas y microorganismos

Durante su presentación, la doctora Harris expresó su satisfacción de estar en la Universidad de Santander compartiendo su conocimiento y fascinación por las plantas y los microbios. Aseguró que su objetivo en particular es examinar los mecanismos por los cuales algunos microbios asociados a las plantas pueden mejorar la resiliencia y el crecimiento de las plantas para dar el siguiente paso en la agricultura.

De esta manera, explicó que “esto nos permite desarrollar métodos de agricultura más seguros ecológicamente, que también servirán para proteger el mundo que nos rodea”.
“This can help us to develop more ecologically sound methods of agriculture that also serve to protect the world around us.”

Además, señaló que el estado de Vermont, al igual que Santander, son espacios con potencial agrícola y turístico. “Aprecio esta oportunidad para compartir mis intereses y conocimiento con los científicos de la Universidad de Santander y estoy emocionada por aprender de ellos.”

“I appreciate the opportunity to share my interests and knowledge with scientists of the Universidad de Santander and look forward to learning from them in turn”.

La investigadora agradeció a la UDES y a la comisión Fulbright por el apoyo en este curso. “Vamos a desarrollar la nueva generación de científicos, ayudando a que la agricultura sea más sostenible para que podamos alimentar a la próxima generación y también preservar la increíble biodiversidad que nos rodea, especialmente aquí en Colombia”.

“This support is an investment in our future, by developing the next generation of scientists but also in helping us to learn how to make agriculture more sustainable, so that we can feed the next generation, but also preserve the incredible biodiversity that surrounds us, especially here in Colombia.”

“Espero tener dos emocionantes semanas de aprendizaje y compromiso”.
“I look forward to an exciting two weeks of learning and engagement!”

Intercambio de conocimientos

A su turno, la vicerrectora de Investigaciones, Fabiola Cecilia Aguilar Galvis, resaltó que durante estos 10 días se esperan jornadas enriquecedoras para los campus de Bucaramanga, Cúcuta y Valledupar, gracias al intercambio de conocimientos, a través de diálogos académicos, culturales y científicos. “La temática que se va a trabajar apunta a los dos focos establecidos por este rectorado: seguridad alimentaria y salud planetaria”.

Así las cosas, la Vicerrectora agradeció la presencia a la Dra. Jeanne Harris, pues su contribución será fundamental para enriquecer la investigación en agricultura sostenible en la región. En este sentido, recordó que la simbiosis, que es la interacción entre dos o más organismos biológicos, minimiza el uso de insumos químicos para la producción de alimentos.

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Invitados especiales

Durante el acto protocolario también se dio la bienvenida a los jóvenes mexicanos que hacen movilidad académica en la UDES, gracias al Programa Delfín. Estos estudiantes realizarán una estancia de investigación desde el 20 de junio hasta el 4 de agosto de 2023.

Al respecto, la directora de Relaciones Nacionales e Internacionales, Vanessa Ibáñez Delgado, extendió un caluroso saludo a los extranjeros. “Es una alegría tenerlos aquí. En la UDES se está poniendo ese granito de arena en su vocación científica. Esperamos que también sea un intercambio cultural, nos interesa que haya un intercambio de ideas en diferentes aspectos. Esperamos que disfruten su estancia en Bucaramanga”.

 Por: John Arias

En la Universidad de Santander (UDES) se realizó la segunda edición de la ‘Sala de Experiencias Digitales SED 2023’, durante los días 14 y 15 de junio.

Este espacio académico permitió la difusión de productos digitales creados por estudiantes y graduados de diferentes instituciones educativas del país, esto como resultado de la formación en programas de modalidad virtual a través de los cursos de Incorporación de TIC en la Enseñanza y el Aprendizaje, Diseño y Construcción de RED y Recursos Educativos Digitales.

En este evento desarrollado por el Centro de Educación Virtual – CVUDES de la Universidad de Santander, participan estudiantes de programas de posgrados en modalidad virtual en el área de Educación de la UDES, principalmente ponentes de los productos digitales diseñados en la Especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza – EATICE.

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De esta manera, se compartieron nuevos conocimientos entre los participantes en este evento. Es importante mencionar que además para su realización se contó con el apoyo del operador logístico de mercadeo The English Easy Way – EEW.

A su vez, la Dra. Lucy Guerrero Rodríguez, directora del Centro de Educación Virtual – CVUDES aseguró que “estos espacios son un aporte que hace la UDES, impactando muchas instituciones en el territorio nacional, donde se logra la incorporación de las tecnologías de información y comunicación en procesos de enseñanza y aprendizaje”.

Asimismo, la directiva mencionó que se estarán generando dos espacios como estos en el año, uno por cada semestre académico y, además, habló de cada uno de los eventos que se hacen desde CVUDES, como es el caso del Congreso Internacional de Tecnología y Educación – TEDUCA.

Enfatizó que para el programa de Especialización de Aplicación de TIC para la Enseñanza se organiza el evento académico denominado Sala de Experiencia Digitales – SED y para el programa de Maestría de Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación se lleva a cabo el evento académico denominado Encuentro de Investigadores – ENIN. Así mismo mencionó que se organiza para el próximo 23 y 24 de noviembre, la quinta versión del Congreso Internacional en Tecnología y Educación – TEDUCA, con el cual se articulan los dos programas en modalidad virtual, con espacios de difusión a nivel nacional e internacional para la producción académica e investigativa; asumiendo retos y desafíos en: Innovación, cultura digital e inclusión social.

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 Por: Ángel de León Navarro