La Universidad de Santander (UDES) estableció una alianza interinstitucional con la Universidad Central del Ecuador (UCE), una de las más grandes del país vecino.

Durante su visita a Quito, el rector de la UDES, Patricio López Jaramillo, y el rector de la UCE, Fernando Sempértegui, firmaron el convenio de cooperación el pasado viernes 30 de septiembre.

De esta forma, se estableció una alianza que representa oportunidades en las áreas de investigación y extensión, específicamente en temas relacionados con las Ciencias de la Salud, Igualdad, Género y Derechos Humanos.

Además, siendo la UCE el alma mater nuestro Rector General Patricio López, para la UDES es un símbolo de colaboración científica y académica.

Gran aliado

La UCE es la universidad más antigua y la segunda más grande por número de estudiantes del Ecuador. A lo largo de su historia, muchos presidentes de la República del Ecuador han salido de sus aulas, entre ellos Gabriel García Moreno, Isidro Ayora, José María Velasco Ibarra y Rodrigo Borja.

El impacto social, político e incluso económico del país de forma directa e indirecta se ha gestado en las aulas de esta centenaria institución, pues un sinfín de diputados, alcaldes de varias ciudades, ministros de Estado y concejales se han formado allí.

Esta Universidad se destaca por su producción científica. Se ubicó en primer lugar por su actividad de investigación en el campo de Veterinaria y en tercer lugar en el área de Medicina, según el Ranking general SCIMAGO 2022. Desde 2012, se encuentra afiliada a la Red Ecuatoriana de Universidades para Investigación y Postgrados.

Igualmente, la UCE subraya que el trabajo de su planta docente cubre todas las áreas y durante el primer semestre de este año alcanzaron 138 publicaciones en sistemas de indización con mayor prestigio internacional, se presentaron 5 libros y 16 capítulos de libros.

Además, las revistas Siembra, Economía, Textos y Contextos fueron indexadas en bases como Scielo y Redalyc, lo que significa un avance para visibilizar el quehacer científico.

La UCE actualmente cuenta con más de cincuenta mil estudiantes en pregrado y postgrado, en modalidad presencial y online, con 21 facultades y 63 carreras, lo que la consolida como la universidad pública con mayor número de posgrados del Ecuador. Asimismo, cuenta con sede en construcción en las Islas Galápagos.

La comunidad estudiantil y de profesores gozan de espacios óptimos para su desarrollo académico. La Clínica de Simulación Médica y Robótica sumó 108 fantomas de alta tecnología para garantizar la enseñanza en medicina y enfermería basada en la simulación.

“Invertimos para mejorarlas instalaciones de las facultades de Ciencias Biológicas y Ciencias Médicas. Equipamos laboratorios con instrumentos de alta tecnología en las diferentes áreas del conocimiento, tanto en educación presencial como en la modalidad en línea”, afirma la UCE.

? Además, siendo esta Universidad el alma máter nuestro Rector General, el Dr. Patricio López, es un símbolo de colaboración científica y académica. pic.twitter.com/1WJKK5TGrn

— Universidad de Santander (@udes_oficial) September 30, 2022

6.625 niños, niñas y adolescentes de 46 instituciones educativas de básica primaria y secundaria del departamento de Arauca, socializarán ante sus comunidades educativas los avances de los proyectos de investigación que han venido trabajando durante este año con el acompañamiento y asesoría del Programa Ondas.

Estos espacios de apropiación social se realizarán del 5 al 28 de octubre. Serán 266 grupos de investigación que preliminarmente pasarán por un filtro y que los llevará a alcanzar uno de los 88 cupos para participar en la fase municipal de los encuentros de apropiación social del conocimiento “Ciencia y Territorio”, que se adelantarán en la primera semana del mes de noviembre en los siete municipios.

Al respecto, Sandra Franco, directora del programa Ondas Arauca, explica que en esta primera fase de divulgación los grupos de investigación socializarán las etapas 1, 2 y 3 de la ruta metodológica, correspondientes a la conformación del equipo, planeación del proyecto e identificación de cómo resolver el problema y qué herramientas necesitaron.

Seguidamente a la valoración, serán seleccionados los grupos que avanzan con su proyecto de investigación al siguiente nivel del circuito de los encuentros de CTeI. Es importante destacar que, estas propuestas de investigación en muchos de los casos se podrán convertir en soluciones a problemas cotidianos de los entornos, dado que, están enfocados en las líneas de medio ambiente, ciencias sociales, ciencias agropecuarias, cultura, arte, tecnología, emprendimiento, sistemas lógicos y matemáticos y robótica, entre otros.

De esta manera, se confirma el compromiso de continuar promoviendo habilidades, capacidades investigativas, científicas, tecnológicas y de innovación en niños, niñas, adolescentes y jóvenes del departamento de Arauca a través del programa Ondas, el cual se implementa en el marco del convenio de cooperación No. 223 de 2019, suscrito entre MinCiencias, la Gobernación de Arauca y la Universidad de Santander (UDES), como operador de la estrategia.

 Por: YEHISMI YOHANA BEGAMBRE ALFONSO

El pasado jueves 29 de septiembre se dio apertura al XXIII Congreso Anual de Especialidades Médicas (CAEM), que año tras año ha sido liderado por la Universidad de Santander (UDES).

El evento, que se desarrolló en el centro de convenciones Neomundo, reunió a expertos que compartieron sus conocimientos en áreas como Medicina Interna, Pediatría, Cirugía, Psiquiatría, Medicina Familiar, Ginecología y Obstetricia, Semiología, Ortopedia y Oftalmología. Vea las fotografías aquí.

Durante la inauguración de este Congreso, el decano de la facultad de Ciencias Médicas y de la Salud, William Reyes Serpa, expresó palabras de bienvenida hacia los congresistas y asistentes provenientes de diferentes instituciones de la región.

“La UDES se enorgullece con su participación en este espacio trascendente en educación continua de nuestro programa de Medicina, organizado y liderado totalmente por los estudiantes. Es un acto en el que ustedes hacen honor a la majestuosidad de la profesión médica”, resaltó el directivo.

Al respecto, el doctor Reyes Serpa explicó que durante 23 años diferentes grupos de estudiantes han organizado este encuentro sobre actualización académica. “Hemos sido testigos de los esfuerzos y sacrificios que nuestros estudiantes de Medicina han realizado para apropiarse de este evento e imprimirle la calidad y pertinencia que demanda”.

Igualmente, el Decano de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud subrayó la gran trayectoria profesional de los expositores que sin duda aportan a la formación de los futuros médicos. “Para alcanzar un desempeño profesional óptimo es necesaria la actualización”, recordó Reyes Serpa.

En su intervención, el Decano reiteró el compromiso que tiene la Universidad para garantizar la excelencia en la formación del talento humano, la investigación, y la participación en la vida comunitaria para aportar al desarrollo social.

Actualización

María Angélica Sanguino Santafé, organizadora y representante del Consejo Estudiantil de Medicina UDES, explicó que el propósito de este Congreso es que los estudiantes adquieren nuevos aprendizajes con la actualización del saber en diferentes campos de la medicina.

Durante los dos días del evento se presentarán 24 ponencias a cargo de médicos especialistas y médicos residentes, quienes compartirán las novedades de conceptos médicos.

“La importancia que tienen estos espacios académicos sobre nosotros los estudiantes está fundamentada en el aprendizaje, refuerzo y sobre todo actualización de temas clínicos aplicados desde las diferentes perspectivas que tienen los especialistas.”, comentó.

En este evento se cuenta con la presencia de unos 400 asistentes.

Precongreso

El pasado 28 de septiembre se realizó un Precongreso dirigido por médicos residentes de los programas de posgrados de la Facultad de Medicina. Durante la jornada se hicieron prácticas en aspectos como sutura, inmovilización, inyectología, radiología, electrocardiograma y reanimación neonatal. Vea las imágenes aquí.

“El objetivo de los talleres prácticos está orientado a tener un aprendizaje significativo basado en la experiencia, lo que nos permite apropiarlo fácilmente”, detalló Sanguino.

 Por: John Arias

La Universidad de Santander (UDES) se unió a la conmemoración del Día Mundial del Corazón este jueves 29 de septiembre. En el transcurso del día, los bumangueses  participaron de esta iniciativa que busca reducir el riesgo cardiovascular a través de acciones de prevención.

El infarto agudo de miocardio y la falla cardiaca se han convertido en la principal causa de mortalidad y de años de vida útiles perdidos en todo el mundo, tendencia a la cual Colombia no se escapa.

Según los datos del estudio PURE, la investigación epidemiológica más importante que se realiza en el país, el 42% de las muertes se deben a problemas. Cardiovasculares.
Es por esto que las organizaciones científicas de la especialidad como la Sociedad Interamericana de Cardiología a nivel internacional (SIAC) y a nivel nacional la Sociedad Colombiana de Cardiología, junto a organismos mundiales que atienden los problemas de salud pública, como la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS), han declarado el día 29 de septiembre como el Día Mundial del Corazón.

El propósito es llamar la atención de toda la población sobre esta problemática, y tomar conciencia de los hábitos necesarios y de las medidas preventivas y de manejo de los factores de riesgo que nos permiten prevenir el infarto del corazón.

Las actividades de la campaña ‘Toma el control de tu salud, cuida tus latidos’ se iniciaron en horas de la mañana en las plazas del Caracolí y de Las Flores de la UDES, actividades a las cuales estamos invitando a todos los bumangueses a que se junten a los estudiantes, profesores, administrativos para hacer pedagogía con la ciudadanía para que en su día a día tomen el control de su salud y participen con adecuados conocimientos de prácticas rutinarias para cuidar la salud cardiovascular

Por esta razón, durante este día se hacieron tomas de presión arterial a la comunidad, se les enseñó una serie de ejercicios funcionales para cuidar su estado físico. Igualmente, se promueve la alimentación y hábitos saludables a través de estudiantes y profesionales de la salud de la UDES.

UDES, el corazón universitario de Bucaramanga

A lo largo del año, con el liderazgo del Instituto MASIRA de la facultad de Ciencias Médicas y de la Salud, la UDES se ha convertido en el Corazón Universitario de Bucaramanga desarrollando investigaciones y actividades de extensión que han promovido la generación de conocimientos ampliamente difundido a nivel internacional en relevantes revista internacionales que han llevado a que la UDES ostente orgullosamente el reconocimiento como la Universidad número uno en Colombia por el impacto de sus publicaciones científicas. De hecho, este año conmemoró el quinto aniversario de ‘Bucaramanga, capital Latinoamericana para el control de la hipertensión’.

La UDES en respuesta a la responsabilidad social que tiene abre este espacio para compartir con todos los sectores de la comunidad los conocimientos que ha generado y que necesitan se difundidos y apropiados y que nos permitan que los santandereanos en el día del corazón celebren con salud la vida.

 Por: John Arias

La Universidad de Santander (UDES) realizará una serie de actividades para socializar el Informe Final de la Comisión de la Verdad, con el que se explica el conflicto armado interno y recopila relatos de las víctimas.

En este sentido, una de las primeras acciones fue la instalación de la ‘Estación de la verdad’ en la Biblioteca de la Universidad.

Allí, la comunidad académica tiene a disposición un computador desde donde puede acceder al material multimedia, con el que se busca promover la convivencia, sentar las bases de la no repetición, la reconciliación, así como la paz estable y duradera.

Con este material pedagógico se explican los más graves patrones de violencia que se dieron en el marco de la guerra y se da reconocimiento de los impactos del conflicto armado interno en las víctimas y sus resistencias.

Esta iniciativa es lidera por la Dirección de la Biblioteca, en cabeza de Esperanza Rojas Rojas, y la profesora Angélica María Díaz Vásquez del programa de Antropología y presidenta de la Asociación Colombiana de Historiadores Capítulo Santander.

Al respecto, Rojas Rojas señaló que de esta forma se da apertura a una serie de actividades para que desde la UDES se contribuya a la pedagogía para la PAZ a través de espacios de lectura con la comunidad estudiantil.

“Tenemos un compromiso con la difusión del informe final de la Comisión de la verdad, pues no somos ajenos al dolor de nuestros compatriotas y como ciudadanos tenemos el deber de conocer y no olvidar estos episodios de dolor, de lucha y superación para contribuir a un futuro mejor”, recalcó la Directora de la Biblioteca.

Igualmente, se está preparando una serie de actividades culturales con el propósito de comprender los daños e impactos del conflicto y las diversas formas en que las víctimas y las comunidades han afrontado la violencia.

Por: John Arias

La Universidad de Santander (UDES) se convierte en una de las 25 universidades colombianas mejor calificadas en el ‘2023 QS World University Ranking’, con lo cual se valida en el plano internacional su compromiso por ofrecer una educación de alta calidad y un permanente mejoramiento continuo.

Este año, La UDES aparece por primera vez clasificada en el top de las mejores universidades del mundo del ranking mundial de QS en su edición de 2023, en la que se incluyen casi 1.500 instituciones y que las midea partir de ocho indicadores clave.

La UDES está clasificada como una institución de tamaño grande (L) por su capacidad instalada, reconocimiento que solo logran 12 instituciones colombianas.

Líderes en citación científica

La UDES ocupa el puesto dieciséis en Latinoamérica en cuanto al impacto de la investigación en citas por artículo (94.1 de 100 puntos) y el primer puesto en este indicador de las universidades que tienen estrellas QS en Latinoamérica.

En este indicador, la UDES ocupa el primer lugar entre las 62 instituciones clasificadas en Colombia.

Este aspecto hace referencia al número medio de citas obtenidas por publicación, y es una estimación del impacto y la calidad del trabajo científico realizado por las universidades, utilizando datos indexados por Scopus.

Lea la noticia aquí.

América Latina

La Clasificación Universitaria QS de América Latina de este año presenta 428 instituciones, frente a las 418 del año pasado, lo que la convierte en la clasificación latinoamericana más grande hasta la fecha.

Los principales lugares representados en las clasificaciones incluyen Brasil (98 universidades), México (64 universidades) y Colombia (62 universidades), que representan más de la mitad de todas las universidades clasificadas entre ellos.

El ranking regional utiliza cinco criterios básicos: impacto y productividad de la investigación, compromiso docente, empleabilidad, impacto online e internacionalización. El método conserva indicadores clave de la clasificación global, como la reputación académica, la reputación del empleador y la proporción de docentes por estudiante, personal con doctorado, red de investigación internacional, citas por artículo, trabajos por facultad, impacto web.

Criterios

La metodología de QS emplea seis indicadores para elaborar la clasificación sobre "reputación académica", que evalúa la calidad de la enseñanza y de la investigación con base en más de 13.000 opiniones de expertos.

También toma en cuenta la “reputación de los empleadores”, criterio enfocado en la salida al mercado laboral tras el paso por la universidad. Se evalúa también la “proporción entre docentes y estudiantes”, ya que para QS un número alto de profesores por estudiante hace que la experiencia sea superior, así como las “citas académicas de estudios/investigaciones”.

Y, entre los criterios también se computa la “cantidad de estudiantes y profesores internacionales (International Faculty)”, ya que se evalúa como positiva la existencia de una integración y perspectiva global, siendo uno de los indicadores con mayores puntajes en la institución a nivel Colombia, ocupando el tercer lugar. Hace referencia a la proporción de personal internacional que es una indicación de la calidad académica, la colaboración en la investigación y el compromiso institucional.

Los estudiantes que cursan cuarto semestre de la tecnología en Supervisión de Obras Civiles en la Universidad de Santander (UDES) desarrollan el componente práctico de un curso obligatorio del plan de estudios en el campo de entrenamiento de Prevent Group, logrando con esta alianza la certificación en trabajo seguro en alturas.

Al respecto, Krystle Forero Pedroza, directora del Centro de Formación en Tecnología y coordinadora de dicho programa tecnológico, explicó que "el curso de SEGURIDAD, SALUD EN EL TRABAJO Y MEDIO AMBIENTE, le apuesta a una formación integral del estudiante, de tal manera que realicen la supervisión de obras civiles, con el compromiso de proteger la vida y el ambiente”, comentó la directiva.

Igualmente, Forero Pedroza destacó el aprendizaje que tienen los estudiantes en el campo de entrenamiento de Prevent Group. “Finalizando el cuarto semestre se certifican en trabajo seguro en alturas, de tal manera que los que optan por la modalidad de práctica empresarial, llegaran a las organizaciones, con el cumplimiento de este requisito legal para el desempeño de sus labores”, explicó.

Ana María Roca, administradora de Prevent Grup, detalló que el objetivo del entrenamiento es fomentar las competencias que pueden generar valor agregado en el trabajo de los estudiantes. “Nuestro fin es darles herramientas que les sirva como soporte y conocimiento en protección contra caídas”, indicó.

Dentro de las clases que se desarrollan a manera teórico-práctica se abordan temas como ascensos y descensos, desplazamientos, posicionamiento, suspensión, restricción, manejo de trauma por suspensión y procedimientos respecto a medidas de prevención, inspección de equipos y conocimientos básicos de primeros auxilios.

“Damos gracias a la Universidad de Santander por depositar su confianza en Prevent Group, centro de formación de alturas y espacios confinados, un aliado estratégico”, concluyó Roca.

 Por: John Arias

A través del Centro de Educación Continua (Educon) y el programa de Fisioterapia de la Universidad de Santander (UDES), se realizó una jornada de actualización en técnicas de terapia manual en patologías musculoesqueléticas.

En este evento se contó con la asistencia de más de 200 participantes, quienes adquirieron nuevos conocimientos de la mano de expertos en la materia.

Entre los conferencistas invitados estuvieron FT. EMNA GISSELLY AGUDELO VILLALBA, especialista en Terapia Manual Ortopédica, candidata Magíster en Kinesiología y Fisiatría cardiorrespiratoria; FT. IVAN DARIO MEJÍA JARAMILLO, especialista en Terapia Manual Ortopédica; FT. ANDREA JULIANA ORTÍZ PATIÑO, especialista en Intervención Fisioterapéutica en ortopedia y traumatología; FT. ELIS CRITINA ARIZA ARRIETA, especialista en Intervención Fisioterapéutica en Ortopedia y Traumatología; FT. LAURA ROCIO REYES DÍAZ, especialista en Rehabilitación de Mano y Miembro Superior; y FT. HARLIN MANUEL CORRE PINILLA, especialista en Terapia Manual Ortopédica.

De esta forma, la institución responde a los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Salud y Bienestar.

La Universidad de Santander (UDES) se sigue posicionando entre las mejores universidades de la región. Recientemente, la firma QS Quacquarelli Symonds publicó el nuevo ranking anual de las mejores universidades de América Latina 2023.

Los resultados reflejan cómo la UDES ha mejorado su rendimiento, pasando de la posición 201-250 a la 191-200 en Latinoamérica.

Una de las grandes fortalezas de la institución, según esta medición, es el impacto de su producción científica, pues sus investigaciones registran el mayor impacto en la métrica de citas por artículo.

Al respecto, la directora de Relaciones Nacionales e Internaciones de la UDES, Vanessa Ibáñez Delgado, resaltó que la UDES, de acuerdo con el informe entregado por QS, figura en el puesto 16 en la región latinoamericana en cuanto al indicador de ‘citas por artículo’ y el primer puesto en las universidades colombianas. En este aspecto, la UDES obtuvo 94.1 puntos, siendo 100 el máximo puntaje.

Igualmente, Ibáñez Delgado destacó los avances de la institución en el indicador de ‘Red Internacional de Investigación’, pues alcanzó los 32.6 puntos. “En el que el ranking QS se utilizan datos proporcionados por Scopus para evaluar el grado de apertura internacional en términos de colaboración en investigación”, detalló.

Tras este balance, la directiva aseguró que “la Universidad de Santander tiene el desafío de mantener su destacada posición en la producción científica y en la citación de artículos. Pero, además, seguir avanzando posiciones a nivel global en el ranking, de tal manera que su reputación académica aumente con los años”.

La clasificación del Ranking QS América Latina en su metodología conserva indicadores clave de la clasificación global, como son la reputación académica, la reputación del empleador y la proporción de docentes por estudiante, pero también considera un conjunto de métricas de rendimiento cuidadosamente diseñadas para la región.

En el marco del III Congreso Internacional de Ética, Ciencia y Educación, que se desarrolla en la Universidad de Santander (UDES), se realizó un conversatorio en el que participaron rectores de diferentes universidades de América Latina y el Caribe.

Entre los panelistas invitados a este foro estuvieron el rector Patricio López Jaramillo de la UDES (Bucaramanga); Germán Anzola Montero, rector de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales UDCA (Bogotá); María Margarita de Jesús García Gasca, rectora de la Universidad Autónoma de Querétaro (México); Eduardo Cruz Hernández, rector de la Universidad Tangamanga Campus Huasteca (México); María del Carmen López Cárdenas, rectora del Centro de Estudios Superiores Juventud y Patriotismo (México); Rodrigo Alda, rector de la Universidad Católica del Norte (Chile); María Clara Rangel Galvis, rectora de la Universidad El Bosque (Bogotá); y Elkin de Jesús Narváez Gómez, rector Universidad Católica de Oriente (Colombia).

Vea el conversatororio aquí.

En el ‘Foro latinoamericano de rectores universitarios: Ética y ciencia en el sistema de educación’, los expertos opinaron sobre temas como la transformación que han vivido las instituciones de educación superior tras la pandemia generada por la COVID-19.

Igualmente, se discutió sobre las prioridades formativas de los profesionales en Latinoamérica, además del papel que debe ocupar la ética de la investigación, la integridad científica y la ética de las profesiones en la formación universitaria.

El rol de la universidad

Durante su intervención, el rector Patricio López extendió un fraternal saludo a sus pares y agradeció su participación en este evento. Además, hizo énfasis en los aprendizajes tras la emergencia sanitaria y el aporte de la ciencia.

“Nunca antes se había conseguido desarrollar una vacuna en un lapso tan pequeño. Si no hubiera sido por todos los avances previos con relación a plataformas que nos permitieran en siete meses contar con unas primeras vacunas, la pandemia habría cobrado bastantes más vidas”, comentó.

En este sentido, el científico ecuatoriano considera que la universidad latinoamericana tiene posibilidades reales de contribuir a la solución de problemas inesperados. “En los países ricos sus directivos han tenido claro la importancia de la inversión en ciencia y tecnología. La universidad latinoamericana debe prepararse en términos científicos, tecnológicos y técnicos para afrontar situaciones que nos generen alguna dependencia”.

“Es un problema ético que mientras países ricos habían completado esquemas de vacunación, había países en África, el sudeste asiático y Latino América que todavía no han recibido ninguna dosis de la vacuna”, lamentó.

Con este ejemplo, López Jaramillo recordó que las universidades son el espacio donde se deben desarrollar las mejores capacidades para identificar problemas y contribuir a resolverlos. “Tenemos que recuperar el rol protagónico como generador de conocimiento a través de la ciencia, la tecnología y la innovación”.

En cuanto a la adaptación de la UDES al nuevo contexto global, el Rector destacó el trabajo del Centro de Educación Virtual de la UDES (CVUDES). “Teníamos una plataforma suficientemente fuerte en experiencia para que la deserción durante los meses que duró la pandemia nos nos afectara mayormente”.

Finalmente, López Jaramillo hizo un llamado para que la academia contribuya a la seguridad alimentaria y a la salud planetaria. “Cada vez tenemos más problemas con el aumento de temperaturas e inundaciones, si no tomamos los correctivos vamos a tener problemas muy serios que afectarán al futuro de la humanidad”.

“Tenemos que ser responsables de la energía que debe sustentar el desarrollo. En nuestra universidad uno de los puntos fundamentales es un doctorado de energías renovables que nos permita ir reemplazando el carbón por otro tipo de combustibles”, subrayó López Jaramillo.

III Congreso Internacional de Ética, Ciencia y Educación

El pasado miércoles 21 de septiembre se dio apertura al III Congreso Internacional de Ética, Ciencia y Educación, donde participan científicos y académicos provenientes 15 países. De esta forma, se han presentado resúmenes de investigaciones, libros, ponencias y conferencias que invitan a reflexionar sobre la ética en diferentes áreas de conocimiento como la salud, educación y el desarrollo tecnológico. Este evento se extenderá hasta el viernes 23 de septiembre.

 Por: John Arias