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Wendy Lorena Ríos Guzmán es una destacada profesional en el área de la biología molecular cuya trayectoria académica y laboral es digna de reconocimiento. La graduada en 2015 como Bacterióloga y Laboratorista Clínica de la Universidad de Santander (UDES), asegura que su formación en esta institución sentó las bases para su exitosa carrera.

En la UDES, Wendy tuvo la oportunidad de tomar clases de biología molecular y genética que despertaron su pasión por esta área. La sólida formación teórico-práctica y las capacidades analíticas que desarrolló en la Universidad fueron claves para su posterior desempeño profesional.

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“El programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico de la UDES contribuyó a mi formación como una profesional competente, integral, innovadora, con competencias y habilidades cognitivas, investigativas, comunicativas y sociales que me han permitido desempeñarme y destacarme en el ámbito científico”, destacó.

Tras culminar sus estudios de pregrado, Wendy decidió profundizar sus conocimientos realizando una Maestría en Ciencias Microbiología en la Universidad Nacional de Colombia, donde se destacó con una tesis meritoria. Además, se ha destacado como Joven Investigadora de MinCiencias y ha sido becada por excelencia académica.

Actualmente, Wendy se desempeña como Analista de Investigación en el Instituto Nacional de Salud (INS), donde realiza ensayos de susceptibilidad antimicrobiana, librerías genómicas y secuenciación de genoma completo de bacterias relacionadas con enfermedades febriles agudas. Su trayectoria laboral en esta prestigiosa institución inició en 2023 como Analista de Calidad.

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La contribución de la UDES en la formación de Wendy Ríos ha sido fundamental. Gracias a la excelente infraestructura, el conocimiento impartido y el desarrollo de habilidades, esta profesional se ha logrado destacar en el ámbito científico.

Wendy es un ejemplo inspirador de cómo la educación de calidad y la determinación personal pueden conducir al éxito profesional. Ahora, aspira a retribuir sus conocimientos desempeñándose como profesora universitaria en el área que la apasiona: la biología molecular.

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Miembros de la Facultad de Ingenierías y Tecnologías representaron a la Universidad de Santander (UDES) en el lanzamiento del Clúster de Innovación e Investigación en Soluciones Basadas en la Naturaleza (SBN) de Santander.

En la actividad, realizada el pasado 24 de marzo en las instalaciones del Hotel Dann Carlton, estuvieron presentes Viviana Prada, decana de dicha Facultad, y el profesor Walter Pardavé Livia, director Científico del Instituto XERIRA de Investigaciones.

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A este evento asistieron representantes de las entidades ambientales de orden nacional y regional, así como autoridades de Bucaramanga y Santander, además de organizaciones, gremios y representantes de las principales universidades de la región.

Este acto es organizado por la organización SolNatura, quien viene adelantando un proyecto con recursos de cooperación del gobierno de Alemania; y con la participación de distintos actores públicos y privados locales en la planeación, puesta en marcha y financiamiento de Soluciones Basadas en la Naturaleza en tres departamentos del país: Córdoba, Huila y Santander. 

Estas regiones se seleccionaron considerando su vulnerabilidad climática, su biodiversidad, ecosistemas secos, humedales y bosque húmedo, su riqueza hídrica, su capacidad institucional y el potencial de generar contribuciones significativas en mitigación al cambio climático.

Entre los fines que propende este clúster, es lograr los siguientes:

• Diseñar un portafolio de iniciativas de SBN para cada uno de los tres departamentos priorizados, construido con el apoyo de clústeres de innovación e investigación, que promuevan modelos sostenibles de desarrollo territorial y contribuyan al cumplimiento de las metas de la Contribución Determinada a nivel Nacional (NDC, por su sigla en inglés), que define las metas del país en mitigación y adaptación.
• Financiar 24 proyectos de SBN que integren el enfoque de género e involucren a diferentes actores clave. Estos proyectos deberán seguir los lineamientos de monitoreo, reporte y verificación que diseñemos. Como resultado de su ejecución, podremos proponer modelos sostenibles de desarrollo territorial y estaremos contribuyendo a las metas climáticas departamentales y nacionales.
• Diseñar o proponer ajustes a instrumentos financieros y económicos del sector privado o público para financiar SBN.
• Desarrollar sistemas de Monitoreo, Reporte, Verificación (MRV) y Monitoreo y Evaluación (M&E), así mismo fortalecer los mecanismos de gobernanza y coordinación para apoyar el cumplimiento de las metas climáticas colombianas.

La Universidad de Santander (UDES) celebró el pasado 23 de abril, el primer Día de la Permanencia, con un evento denominado "PermaneSer UDES" que para esta ocasión tuvo el lema "Ser UDES, es crecer".

La iniciativa, encabezada por la dirección del Programa de Acompañamiento para el Ingreso y la Permanencia Estudiantil (PAIPE), en su primera versión, contó con una gran acogida por la comunidad universitaria. Más de mil participantes, entre estudiantes de todas las carreras, profesores y miembros de la comunidad académica llegaron al Auditorio Yariguíes a disfrutar de las actividades.

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El evento, que fue liderado desde la Vicerrectoría de Enseñanza, la dirección de PAIPE y Desarrollo Estudiantil, se enfocó en promover la permanencia mediante diversas actividades de matemáticas, biología, física, química, lectura, escritura, razonamiento, competencias ciudadanas, manejo de estrés y expresión oral. Estas actividades se abordaron en varias mesas de trabajo que se organizaron en torno a los cuatro factores que pertenecen a PAIPE: financiero, institucional, psicosocial y académico.

La directora de PAIPE y Desarrollo Estudiantil, Silvia Juliana Suescún Garcés, manifestó que en este primer evento de “PermaneSer UDES” se enfocó en un acercamiento inicial de los estudiantes con los factores y sus áreas de responsabilidad y que en esta ocasión se contó con la presencia de Bienestar Institucional, el Centro de Tutorías, Desarrollo Estudiantil y Atención al Estudiante.

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Esta jornada de "PermaneSer UDES" representa un paso más hacia el fortalecimiento de la permanencia en la UDES, al proporcionar un espacio dedicado a los estudiantes. Esta iniciativa refleja la visión de la Universidad de ser una institución que no solo se preocupa por la excelencia académica, sino también por el crecimiento integral de sus miembros.

Vea las fotos de la jornada aquí:

Con "PermaneSer UDES", la Universidad reafirma su compromiso de respaldar a sus estudiantes en su camino hacia la realización personal y profesional.

 Por: Diana Angulo Brito

La Universidad de Santander (UDES), en la mañana de este 25 abril, celebró la culminación de estudios de 99 jóvenes profesionales y tecnólogos, quienes están listos para aportar sus conocimientos y talento al desarrollo económico y social de la región y el país.

En una emotiva ceremonia, los nuevos graduados de diversos campos como ingenierías, ciencias económicas y sociales, recibieron sus diplomas ante familiares, profesores y directivos de la institución.

Vea las fotos de la ceremonias de grado aquí: 

Durante la apertura de la jornada, el rector General de la UDES, Patricio López Jaramillo, recordó que “estamos en un país que necesita de los profesionales que en esta Universidad pretendemos formar, con el más alto nivel científico-técnico, con profundos valores humanísticos, con valores irrenunciables, como son la honestidad, responsabilidad, solidaridad y gratitud. Lo que queremos son ciudadanos útiles que contribuyan al crecimiento del país".

Además, el director pidió a los jóvenes mantener su motivación para seguir creciento académica y profesionalmente, de la mano de esta casa de estudios a través de sus programas de educación continua y posgrados. “Tenemos jóvenes que tuvieron que superarse, esforzarse, poner de su parte, para salir adelante. Estamos de fiesta, porque lo han logrado. Les felicito, pero esto es solo el inicio de lo que viene, deben continuar con su formación. Queremos que juntos construyamos la Colombia que soñamos, un país en paz, solidario y equitativo. Cuenten con nosotros en cada momento”.

La UDES ha sido semillero de líderes visionarios que han contribuido al crecimiento del Oriente colombiano. Esta nueva cohorte de graduados consolida ese legado al portar las herramientas necesarias para innovar, emprender y transformar positivamente su entorno. Con la incorporación de estos nuevos talentos al campo laboral, la Universidad de Santander reafirma su compromiso con la construcción de una región próspera y sostenible.

Ceremonia 10:00 a.m.:

Ceremonia 3:00 p.m.:

En la ceremonia de esta tarde, se entregaron otros 121 diplomas correspondientes a los nuevos graduados de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud, así como a quienes culminaron con éxito sus estudios de posgrado en el campus Bucaramanga y las sedes de extensión de Arauca y Sabaneta.  

La Universidad de Santander (UDES), con el liderazgo del Programa de Acompañamiento para Ingreso y Permanencia Estudiantil (PAIPE) y Analítica Académica, ha lanzado la estrategia "Retorna, la UDES te espera" con el objetivo de brindar una segunda oportunidad a los estudiantes que tuvieron que abandonar sus estudios en los últimos años.

Si eres uno de esos jóvenes que por diversas razones no pudo continuar su proceso de formación, la UDES quiere conocer las causas que te llevaron a desertar. Para ello, deberás diligenciar un formulario en línea al que podrás acceder aquí o a través de los enlaces que hemos enviado a tu correo electrónico o número celular.

Al completar este formulario, estarás brindando información valiosa que permitirá a la Universidad comprender mejor tu situación y diseñar soluciones personalizadas para que puedas retomar tus estudios y alcanzar tus metas profesionales.

La UDES reconoce que muchos jóvenes se han visto obligados a pausar su proceso académico por razones económicas, psicosociales, institucionales o académicas. Es por eso que esta iniciativa busca apoyarte a hacer realidad tu sueño de obtener un título universitario en UDES.

Permítenos conocer tu historia. Juntos encontraremos la manera de que regreses y culmines con éxito tu formación profesional.

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¡La UDES te espera con los brazos abiertos!

La Universidad de Santander (UDES), a través de su Maestría en Gestión de Ciencia, Tecnología e Innovación, desarrolló el pasado 19 de abril un conversatorio titulado "La gestión del conocimiento e innovación: factor de éxito en el emprendimiento tecnológico”.

Este evento contó con la destacada participación de panelistas de renombre nacional e internacional, entre ellos Miguel Ángel Rodríguez Montes, gerente de Emprendimiento Tecnológico de Monterrey. Igualmente, se contó con la participación de invitados especiales como Pedro Julián Barrera Bolívar, Wilson Gamboa Contreras y Fausto René Posso Rivera.

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El objetivo principal de esta jornada fue explorar el desarrollo de empresas de base tecnológica desde la perspectiva de la gestión del conocimiento y la innovación. Los panelistas compartieron sus experiencias y conocimientos sobre las oportunidades que se presentan para emprendedores y empresas en el ámbito regional, nacional e internacional.

Vea las fotos del evento aquí: 

Miguel Ángel Rodríguez, gerente de Emprendimiento Tecnológico de Monterrey, manifestó que “el tema más importante del evento fue cómo hacemos para que nuestras economías de Latinoamérica puedan transferir tecnología de una manera más eficiente. Creo que hoy más que nunca es necesario el conocimiento no solamente en la parte de investigación e innovación, sino cómo gestionamos esta tecnología para llevarla al mercado y considero que, con este tipo de programas, como la maestría en Gestión de Ciencia, Tecnología e Innovación que ofrece la UDES, podemos lograrlo de una manera más sistemática”.

El conversatorio brindó un espacio único para reflexionar sobre la importancia de la gestión del conocimiento y la innovación como factores clave para el éxito en el emprendimiento tecnológico. Además, permitió a los participantes analizar las tendencias actuales y futuras en este campo, así como identificar estrategias para potenciar el desarrollo de proyectos innovadores en la región.

De esta forma la UDES reafirma su compromiso con la formación académica de calidad y el impulso al emprendimiento tecnológico, proporcionando espacios de intercambio y aprendizaje que contribuyen al crecimiento y la competitividad de este sector en la región.

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 Por: Diana Angulo Brito

La Fundación Dibujando Alegría se dedica a mejorar la salud y felicidad de niños en comunidades vulnerables de Colombia, ofreciendo cirugías gratuitas para tratar condiciones médicas como labio fisurado y/o paladar hendido, recaudando fondos y organizando jornadas con fines quirúrgicos. La fundación ha expandido sus servicios para incluir tratamientos dentales, reconstrucciones de nariz y oídos, así como el apoyo de los servicios de fonoaudiología y psicología. Estos servicios complementan y garantizan los resultados postquirúrgicos, contribuyendo significativamente a mejorar la calidad de vida de niños, niñas y sus familias.

Entre los especialistas clave en este proceso de rehabilitación están los fonoaudiólogos, quienes juegan un papel esencial en la recuperación y el desarrollo de habilidades comunicativas y del proceso deglutorio de los pacientes. Martha Gómez Landazábal, destacada fonoaudióloga y profesora de la Universidad de Santander UDES, ha sido un pilar fundamental en este proceso, ofreciendo no solo su experiencia y experticia clínica, sino también un acompañamiento emocional invaluable para individuos, familias y comunidad.

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Marcela Ramírez, estudiante del programa de Fonoaudiología UDES comentó que "parte de nuestro trabajo es enseñar a los padres o cuidadores sobre cómo lograr una alimentación segura después de la cirugía, para garantizar que el proceso de recuperación sea el adecuado y que el desarrollo del habla se vea lo menos afectado posible, al presentarse una alteración postquirúrgica. También estamos constantemente apoyando y asesorando el desarrollo del lenguaje y habla de los niños que asisten a la jornada, por medio de actividades de consejería".

 Otra de las estudiantes, Valentina López, aseguró que “en actividades de consejería, brindamos material físico y virtual que orienta a los padres y cuidadores, en el proceso de estimulación temprana y hacemos uso de planes caseros con ejercicios velofaríngeos y tareas de cuasihabla que se pueden realizar en el hogar. Nuestro tiempo como voluntarias es realmente enriquecedor, agradecemos enormemente a la Universidad de Santander UDES y la Fundación Dibujando Alegrías, así como a los niños y sus familias por permitirnos formar parte de sus vidas durante este proceso tan significativo”.

 Una de las labores más importantes durante el trabajo fonoaudiológico en la fundación es la asesoría y consejería a padres, puesto que muchos de los niños y niñas que acuden a la fundación viven en zonas alejadas de la ciudad o de centros de salud que no cuentan con servicios de rehabilitación. De esta forma, informarlos sobre actividades que ayuden y complementen el plan de tratamiento marcará la diferencia durante su desarrollo y desempeño comunicativo, dado que no los podremos acompañar durante todo su proceso.

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Historias de vida

Es así el caso de un usuario que vive en una zona rural de Norte de Santander, a quien la fundación lo acoge desde que tiene tres meses de vida y se inició la intervención desde el servicio de fonoaudiología, con orientación a la madre en la forma adecuada de alimentación y estimulación temprana.

Se realizó la primera cirugía a los tres meses, la queiloplastia o cierre de labio, en el Hospital del Norte en Bucaramanga. A los dieciocho meses se realizó su segunda cirugía con el cierre de paladar, bajo el acompañamiento continuo en los procesos de alimentación, articulación, resonancia y lenguaje. A los siete años el infante fue intervenido en el hospital Erazmo Meoz de Cúcuta, realizando el cierre de fistula alveolar y seguimiento para iniciar ortodoncia.

El niño registró un desarrollo lingüístico dentro de los límites de normalidad y se dieron indicaciones para continuar con el proceso de estimulación y mantener el equilibrio del sistema estomatognático. A los doce años, se llevó a Yopal y se realizó una primera cirugía de nariz liberando la columnela. Para este tiempo el niño se encuentra en la muda de voz, sus características acústicas de la voz se perciben dentro de la norma. En una nueva jornada desarrollada en Mariquita y estando al usuario de 15 años, se le realizó la septorinoplastia con corrección de cicatriz de labio y se da de alta al joven con rehabilitación completa de su patología.

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La madre refiere que, aunque el proceso ha sido largo y ha tenido que desplazarse por diferentes sitios de la geografía colombiana, está altamente agradecida por el resultado, ya que su hijo está terminando su educación media y en el proceso se potencializó su desempeño escolar y nunca sus compañeros vieron a su hijo como alguien diferente.

Al interactuar con estos usuarios se observa con satisfacción el resultado del esfuerzo no solo del equipo profesional sino también de su madre y familia. Gracias a todo el equipo de voluntarios, cirujanos maxilofaciales, anestesiólogos, enfermera jefe, médico de apoyo en recuperación, auxiliares, psicólogo, trabajo social, equipo administrativo, estudiantes y residentes de las diferentes profesiones, hemos llegado a miles de familias para transformar sus sonrisas, hemos vivido muchas experiencias y logrado que más personas se unan para impactar no solo la vida de los usuarios, sino también su vida propia. "Creemos firmemente en el poder de la labor social y el trabajo en equipo, esas experiencias enriquecen nuestras vidas y amplían nuestra perspectiva del mundo y de la humanidad".

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El pasado 17 de abril, la Universidad de Santander (UDES) llevó a cabo la tercera edición de la Práctica de Educación Interprofesional "Rondas de Seguridad" en alianza con los hospitales San Juan de Dios de Floridablanca, del Norte de Bucaramanga y Universitario Comuneros. Esta actividad tuvo como objetivo principal identificar problemas de seguridad del paciente y plantear soluciones en la atención del paciente internado mediante acuerdos en equipo interprofesional y aplicación de las prácticas seguras basadas en la evidencia.

Durante la jornada, estudiantes de prácticas formativas de programas como Instrumentación Quirúrgica, Medicina, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología, Bacteriología y Laboratorio Clínico, Fisioterapia, Enfermería y Psicología, junto con profesores facilitadores, analizaron riesgos asociados a la atención en salud y prácticas seguras en relación con los pacientes internados. Tomando decisiones conjuntas a través del intercambio de conocimientos, la comunicación efectiva, el aprendizaje conjunto y el liderazgo, los equipos interprofesionales de estudiantes trabajaron en pro de la seguridad del paciente.

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Según la enfermera Nubia Quintero, profesional de seguridad del paciente de una de las instituciones aliadas, "la actividad es excelente porque los estudiantes en formación brindan gran apoyo a través de la identificación de riesgos en los servicios del hospital y a su vez fortalecen el conocimiento y rol que deben ejercer como futuros profesionales en la salud hacia las prácticas seguras para el bienestar del paciente y sus familias".

Por su parte, el psicólogo Nicolás Díaz destacó que "identificar condiciones inseguras en los servicios evaluados permite tener soportes para establecer planes de mejora y, además, académicamente permite a los estudiantes y profesores involucrados afianzar el trabajo interprofesional, la tolerancia, la solución de conflictos y el continuo aprendizaje entre los participantes".

Esta iniciativa de la UDES demuestra el compromiso de la institución con la formación integral de sus estudiantes y la promoción de prácticas seguras en el ámbito de la salud, contribuyendo así al bienestar de los pacientes y sus familias.

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El pasado lunes 8 de marzo, el programa Cuidemos: “Cuidador de persona en situación de cronicidad en el área Metropolitana de Bucaramanga"; perteneciente al área de Proyección Social de la Vicerrectoría de Extensión e impartido por profesores del programa de Enfermería, organizó una jornada de integración para conmemorar el Día Internacional de la Mujer en la barrio La Feria.

En el evento participó el abogado Ángel Gustavo Páez, graduado del programa de Derecho UDES, quien desarrolló el conversatorio sobre aspectos legales relacionados con los cuidadores, desde los mismos cuidadores de personas en estado de cronicidad, familiares y no familiares.

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En la jornada también estuvieron las profesoras del programa de Enfermería María Stella Campos, Delia Moya Plata, Omaira Novoa Delgado, Laura Roa Gualdrón y estudiantes de los semilleros Cuidemos y Cuiden. Además, el grupo Ritmo Vital integrado por: Jennifer Escalante, estudiante de Bacteriología y Laboratorio Clínico UDES; Adriana Marcela Díaz González, estudiante de Enfermería UDES, la profesora Laura Roa Gualdrón, quien dirige el eje temático de musicoterapia y sonoterapia para la salud, y la participación especial de Angélica Bornacelli, cantante de la Escuela Municipal de Artes de Bucaramanga, quienes ofrecieron a los asistentes una serenata cargada de alegría, cordialidad, compañerismo y amistad acorde a la celebración.

Para cerrar la actividad, entre coplas, poemas y frases de agradecimiento de los cuidadores, se destacó la participación de la presidenta del Consejo Administrativo y enfermera Yurley Macabeo, quien expresó la necesidad de apoyar y esforzarse en conservar estos espacios para el desarrollo de la comunidad.

Finalmente, la jornada culminó con un compartir en el que participaron el grupo de profesores extensionistas, el grupo de cuidadores, la representante de la comunidad y los invitados especiales.

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La Universidad de Santander (UDES) ha implementado diversas acciones para fomentar un entorno universitario más inclusivo como parte de su Política de Inclusión, Diversidad y Equidad.

Por ejemplo, para las personas con discapacidad auditiva la institución ha establecido señalética en lengua de señas desde el 2023, facilitando la movilidad y comunicación de este colectivo en el campus. La idea es ayudar a estas personas a acceder a servicios, aulas y recursos de manera independiente, promoviendo su inclusión y participación plena en la vida universitaria.

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Además, el programa de Fonoaudiología ha liderado una serie de talleres y cursos de capacitación en lengua de señas, tanto para estudiantes y profesores de la UDES como para personas externas a través de convenios. Estos talleres, que abarcan desde niveles básicos hasta avanzados, son impartidos por una profesora "modelo lingüístico" adscrita al programa. Estos talleres se llevan a cabo de manera presencial y virtual, utilizando herramientas tecnológicas para garantizar la accesibilidad y la participación de todos los interesados.

Durante las sesiones, se trabajan aspectos prácticos de la lengua de señas, así como también se abordan cuestiones culturales y sociales relacionadas con la comunidad sorda; se fomenta el diálogo abierto y el intercambio de experiencias entre los participantes, generando un espacio de aprendizaje colaborativo.

Según datos de la Universidad, en lo corrido del año más de 76 estudiantes, 15 funcionarios de la UDES y 20 personas del Instituto de Salud de Bucaramanga (ISABU) han participado en estas capacitaciones. Se destaca un incremento significativo en la capacidad de comunicación en lengua de señas por parte de los participantes.

La fonoaudióloga Martha Flórez Blandón, profesora y coordinadora del programa de Fonoaudiología y miembro del Comité Institucional de Inclusión, Equidad y Diversidad, resalta la importancia de estas iniciativas para promover la inclusión de personas sordas o con discapacidad auditiva en la educación superior, brindándoles igualdad de oportunidades y sensibilizando a la comunidad universitaria sobre la diversidad.

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De acuerdo con la experta, el programa de capacitación en lengua de señas ha sido un paso importante hacia la construcción de un campus más inclusivo y accesible para todos. promoviendo la inclusión de personas sordas o con discapacidad auditiva en la educación superior, brindándoles igualdad de oportunidades. “Además, sensibiliza a la comunidad universitaria y a la comunidad educativa externa sobre la diversidad y fomenta la comunicación inclusiva. Sin embargo, se reconoce la necesidad de seguir trabajando en la sensibilización y la formación continua en este ámbito”.

“Aprovechando que estamos a puertas de celebrar el Día del Idioma se hace pertinente reconocer la lengua de señas para valorar la diversidad lingüística y promover la inclusión de la comunidad sorda y su importancia como un medio de comunicación legítimo y vital para muchas personas en todo el mundo”, concluyó.

Logros

• Se observa un incremento significativo en la capacidad de comunicación en lengua de señas por parte de los participantes.
• Se promueve una mayor conciencia sobre la importancia de la inclusión y la diversidad en la comunidad universitaria.
• Se generan vínculos de colaboración entre la Universidad y el sector externo, sentando las bases para futuras iniciativas conjuntas.

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