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El pasado lunes 8 de marzo, el programa Cuidemos: “Cuidador de persona en situación de cronicidad en el área Metropolitana de Bucaramanga"; perteneciente al área de Proyección Social de la Vicerrectoría de Extensión e impartido por profesores del programa de Enfermería, organizó una jornada de integración para conmemorar el Día Internacional de la Mujer en la barrio La Feria.

En el evento participó el abogado Ángel Gustavo Páez, graduado del programa de Derecho UDES, quien desarrolló el conversatorio sobre aspectos legales relacionados con los cuidadores, desde los mismos cuidadores de personas en estado de cronicidad, familiares y no familiares.

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En la jornada también estuvieron las profesoras del programa de Enfermería María Stella Campos, Delia Moya Plata, Omaira Novoa Delgado, Laura Roa Gualdrón y estudiantes de los semilleros Cuidemos y Cuiden. Además, el grupo Ritmo Vital integrado por: Jennifer Escalante, estudiante de Bacteriología y Laboratorio Clínico UDES; Adriana Marcela Díaz González, estudiante de Enfermería UDES, la profesora Laura Roa Gualdrón, quien dirige el eje temático de musicoterapia y sonoterapia para la salud, y la participación especial de Angélica Bornacelli, cantante de la Escuela Municipal de Artes de Bucaramanga, quienes ofrecieron a los asistentes una serenata cargada de alegría, cordialidad, compañerismo y amistad acorde a la celebración.

Para cerrar la actividad, entre coplas, poemas y frases de agradecimiento de los cuidadores, se destacó la participación de la presidenta del Consejo Administrativo y enfermera Yurley Macabeo, quien expresó la necesidad de apoyar y esforzarse en conservar estos espacios para el desarrollo de la comunidad.

Finalmente, la jornada culminó con un compartir en el que participaron el grupo de profesores extensionistas, el grupo de cuidadores, la representante de la comunidad y los invitados especiales.

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La Universidad de Santander (UDES) ha implementado diversas acciones para fomentar un entorno universitario más inclusivo como parte de su Política de Inclusión, Diversidad y Equidad.

Por ejemplo, para las personas con discapacidad auditiva la institución ha establecido señalética en lengua de señas desde el 2023, facilitando la movilidad y comunicación de este colectivo en el campus. La idea es ayudar a estas personas a acceder a servicios, aulas y recursos de manera independiente, promoviendo su inclusión y participación plena en la vida universitaria.

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Además, el programa de Fonoaudiología ha liderado una serie de talleres y cursos de capacitación en lengua de señas, tanto para estudiantes y profesores de la UDES como para personas externas a través de convenios. Estos talleres, que abarcan desde niveles básicos hasta avanzados, son impartidos por una profesora "modelo lingüístico" adscrita al programa. Estos talleres se llevan a cabo de manera presencial y virtual, utilizando herramientas tecnológicas para garantizar la accesibilidad y la participación de todos los interesados.

Durante las sesiones, se trabajan aspectos prácticos de la lengua de señas, así como también se abordan cuestiones culturales y sociales relacionadas con la comunidad sorda; se fomenta el diálogo abierto y el intercambio de experiencias entre los participantes, generando un espacio de aprendizaje colaborativo.

Según datos de la Universidad, en lo corrido del año más de 76 estudiantes, 15 funcionarios de la UDES y 20 personas del Instituto de Salud de Bucaramanga (ISABU) han participado en estas capacitaciones. Se destaca un incremento significativo en la capacidad de comunicación en lengua de señas por parte de los participantes.

La fonoaudióloga Martha Flórez Blandón, profesora y coordinadora del programa de Fonoaudiología y miembro del Comité Institucional de Inclusión, Equidad y Diversidad, resalta la importancia de estas iniciativas para promover la inclusión de personas sordas o con discapacidad auditiva en la educación superior, brindándoles igualdad de oportunidades y sensibilizando a la comunidad universitaria sobre la diversidad.

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De acuerdo con la experta, el programa de capacitación en lengua de señas ha sido un paso importante hacia la construcción de un campus más inclusivo y accesible para todos. promoviendo la inclusión de personas sordas o con discapacidad auditiva en la educación superior, brindándoles igualdad de oportunidades. “Además, sensibiliza a la comunidad universitaria y a la comunidad educativa externa sobre la diversidad y fomenta la comunicación inclusiva. Sin embargo, se reconoce la necesidad de seguir trabajando en la sensibilización y la formación continua en este ámbito”.

“Aprovechando que estamos a puertas de celebrar el Día del Idioma se hace pertinente reconocer la lengua de señas para valorar la diversidad lingüística y promover la inclusión de la comunidad sorda y su importancia como un medio de comunicación legítimo y vital para muchas personas en todo el mundo”, concluyó.

Logros

• Se observa un incremento significativo en la capacidad de comunicación en lengua de señas por parte de los participantes.
• Se promueve una mayor conciencia sobre la importancia de la inclusión y la diversidad en la comunidad universitaria.
• Se generan vínculos de colaboración entre la Universidad y el sector externo, sentando las bases para futuras iniciativas conjuntas.

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Este lunes 22 de abril, la Universidad de Santander (UDES) inauguró su propia emisora radial universitaria, accesible a través de la página web institucional.

Con esta nueva iniciativa, la casa de estudios busca brindar un espacio de expresión y divulgación para la comunidad académica, fomentando la participación estudiantil, el intercambio de ideas y la difusión del conocimiento.

Al respecto, el director del programa de Comunicación Social, Fredy Herrera, aseguró que esta iniciativa se convierte en un espacio para visibilizar los logros de la Universidad. "Todos tenemos que participar y mostrar diferentes productos. Es una gran oportunidad para todos nuestros estudiantes". 

De acuerdo con el directivo, el próximo paso será la consolidación de la parrilla de programación. "Queremos programas muy juveniles, programas muy dinámicos, programas que puedan escucharnos a diario en cada uno de los espacios que tengan los estudiantes de la UDES. Queremos que en la universidad se empiece a posicionar UDES Radio y que empiece a participar todas las directivas, que los estudiantes, los decanos, pero también a esos estudiantes que vienen de colegios para que conozcan nuestros espacios de práctica y todos estos productos que les estamos ofreciendo en radio".

La UDES Radio estará disponible las 24 horas del día. Escucha la señal en directo aquí.

Colombia enfrenta una sequía que resalta la importancia de realizar acciones para preservar nuestros recursos naturales. Siendo una de las instituciones líderes en sostenibilidad ambiental en el país, somos conscientes de la importancia de la conservación del agua y el medio ambiente.

En este sentido, cabe resaltar que, gracias a nuestros esfuerzos y las campañas de ahorro eficiente de agua, en la Universidad de Santander (UDES) logramos reducir nuestro consumo en un 14% entre 2022 y 2023. Además, la energía que consumimos en nuestra universidad proviene de fuentes hidroeléctricas.

Por esta razón, en la coyuntura actual por la que atraviesa el país, es crucial ser responsables con nuestro consumo, ya que la ausencia de energía eléctrica y agua potable afectaría la calidad de vida de todos.

(Lea también: Análisis UDES: ¿Habrá un apagón en Colombia? Sequía extrema, un llamado para acelerar la transición energética en Colombia)

 

 

 

 

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¡A cuidar el agua!

El agua es un recurso vital y finito. Cada gota cuenta, y nuestro esfuerzo colectivo ha contribuido a preservar este recurso tan preciado. La energía hidroeléctrica es una fuente renovable y sostenible, pero también depende de la disponibilidad de agua. Nuestro ahorro de agua no solo beneficia al medio ambiente, sino que también garantiza un suministro estable de energía para nuestra universidad.

Todo buen hábito que tengamos, contribuye y aporta para que podamos superar esta situación de emergencia ambiental. “De lo contrario, algunas de las consecuencias que veremos serán los racionamientos de energía y de agua, muchas cosas que hacen parte de nuestra vida diaria se verán afectadas”, comenta Patricia Delgado, Gestora ambiental de la UDES.

“Un racionamiento podría interferir en nuestra calidad de vida, pues nos quedaríamos sin iluminación, sin ventilación en zonas de calor, y podría dificultar el acceso al internet y la televisión. Además, se vería un incremento en los servicios de energía y agua, e incluso se registrarían problemas de salud al no poder tener agua potable”, advirtió.

De acuerdo con la experta, al reducir nuestro consumo de agua, también estamos contribuyendo a la mitigación del cambio climático, ya que la producción de energía convencional a menudo conlleva emisiones de gases de efecto invernadero. “Todo buen hábito que tengamos contribuye para que podamos superar la emergencia ambiental”, recordó.

•  Dato: Colombia es el segundo país con mayor biodiversidad del mundo, lo que significa que alberga una gran variedad de ecosistemas, especies de flora y fauna, así como fuentes de agua dulce.

Colombia posee una riqueza natural invaluable que debe ser protegida para las generaciones futuras.

(Lea también: De los 4.865 sismos reportados en Santander en el primer trimestre del año, solo uno superó una magnitud de 5.0: OSNOC)

Por: Melanie Campbell

Medicina es la carrera más costosa en Colombia; sin embargo, ofrece la oportunidad de brindar un servicio a la comunidad, prestigio y un beneficio económico.

En Colombia se gradúan unos 450.000 bachilleres al año aproximadamente y de estos tan solo el 39,7 % acceden a una universidad, según cifras del Ministerio de Educación.

Lo anterior, se debe a diversos factores que impiden a un joven acceder a una institución de educación superior. Uno de ellos tiene que ver con los recursos económicos del núcleo familiar, a pesar de que existen programas enfocados en estas poblaciones.

El Gobierno Nacional cuenta con oportunidades en distintas universidades para que los jóvenes colombianos puedan estudiar una carrera profesional en los mejores recintos del país y el pregrado de medicina es una buena opción.

(Lea también: Programa de Medicina UDES entre los 10 mejores del país, según el QS World University Rankings by Subject 2024)

Formarse como médico en Colombia puede ser complicado teniendo en cuenta que es la carrera más costosa en todo el territorio nacional, el semestre puede estar costando unos $ 34 millones aproximadamente.

La mayoría de las personas que decide estudiar medicina lo hacen porque ven la oportunidad de brindar un servicio a la comunidad, el prestigio, el beneficio económico y la satisfacción de mejorar su entorno personal y profesional.

La firma estadística internacional Quacquarelli Symonds (QS) ha dado a conocer el ranking de las mejores universidades para estudiar medicina en el país y conocerlas puede facilitar la elección a la que muchos jóvenes se enfrentan cuando salen del colegio, ¿Dónde estudiar?

(Lea también: La UDES está en el top 20 de las mejores universidades colombianas en investigación: SCImago Institutions Rankings 2024)

¿Cuáles son las mejores universidades para estudiar medicina?

Los factores que tuvo en cuenta QS para elegir las instituciones de educación superior son el nivel académico, la empleabilidad y las citaciones por artículos científicos.

El ranking muestra que cuatro de los 11 recintos educativos tienen un nivel académico por encima del 60 %, tres están sobre el 50 % otras tres pasan del 40 % y tan solo una está en 39,9 %.

Otro factor analizado por la firma fue el de empleabilidad, dos universidades superan el 70 %, cuatro están sobre el 60 %, tres están por encima del 50 % y dos se mantienen en un 39 %.

Esta es la lista de las mejores universidades en medicina:

Pontificia Universidad Javeriana
Universidad de Antioquia
Universidad de los Andes
Universidad Nacional de Colombia
Universidad del Rosario
Universidad del Valle
Universidad de La Sabana
Universidad de Santander - UDES
Universidad El Bosque
Universidad CES
Universidad Industrial de Santander - UIS

 

 

 

 

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 Por: Red + Noticias

La Universidad de Santander (UDES) recibió un especial reconocimiento por parte de la Asociación Colombiana de Facultades de Contaduría Pública (ASFACOP), en celebración de los 10 años de trayectoria de su programa de Contaduría Pública. Este reconocimiento, otorgado en virtud del posicionamiento del programa en la región del nororiente colombiano, destaca la experiencia, la trayectoria y el compromiso de la UDES con la calidad en la formación de profesionales contables en el país.

Desde su establecimiento hace una década, el programa de Contaduría Pública de la UDES ha demostrado un compromiso inquebrantable con la excelencia académica y la formación integral de sus estudiantes. Su enfoque en brindar una educación de calidad ha sido fundamental para consolidar su reputación como uno de los principales referentes en el campo contable en la región.

(Lea también: Profesor UDES participará en los Juegos Paralímpicos de París 2024)

El reconocimiento por parte de la ASFACOP se realizó en la LV Asamblea Ordinaria Anual, desarrollada por esta entidad en marzo pasado en la ciudad de Bogotá. Este galardón valida el arduo trabajo y la dedicación del cuerpo profesoral, el personal administrativo y, sobre todo, de los estudiantes que han contribuido al éxito continuo del programa de Contaduría Pública UDES, así lo catalogó la directora del programa académico, Gloria Almeida Parra.

Al recibir este reconocimiento, la UDES reafirma su compromiso con la excelencia académica y su contribución al fortalecimiento del sector contable en Colombia. Este logro refleja el esfuerzo conjunto de la comunidad universitaria por ofrecer una formación de clase internacional y por impulsar el progreso de la profesión contable contribuyendo a la innovación, la ética profesional y el desarrollo sostenible.

(Lea también: Orgullo UDES: Profesor Gabriel Vargas Grau recibió el máximo galardón en neuro-oncología en Latinoamérica)

 Por: Diana Angulo Brito

La Universidad de Santander (UDES), por intermedio del Departamento de Humanidades de la Facultad de Ciencias Sociales, llevó a cabo desde el pasado 17 al 19 de abril las XII Jornadas Internacionales de Humanidades y Educación y el XVIII Seminario Nacional de Bioética con la temática "Memorias y retos bioéticos".

El evento, que reunió a destacados expertos y académicos en el campo de la bioética, junto con el grupo regional de Memoria Histórica de la Segunda División del Ejército Nacional de Colombia, abordó cuestiones fundamentales en torno a la ética en la práctica y la visibilización de las víctimas militares en el marco del conflicto armado colombiano.

(Lea también: Ejército Nacional visita a la UDES en conmemoración del Día Nacional de la Memoria y la Solidaridad con las Víctimas)

Este año, la actividad destacó la importancia de reflexionar sobre el pasado y los desafíos éticos que enfrentamos en el presente. Uno de los momentos más significativos del día fue la participación de testimonios de integrantes del Ejército Nacional víctimas del conflicto por ataques de material explosivo improvisado y minas antipersonas, quienes con su historia de vida contribuyeron a enriquecer el debate sobre el papel del ejército como constructor de paz en el país.

Vea las fotos de la jornada aquí:

El decano de la Facultad de Ciencias Sociales, Ronald Cuenca Tovar, la vicerrectora de Extensión, Paola Carvajal Carvajal y el vicerrector de Enseñanzas, César Serrano Novoa, estuvieron presentes en la instalación del evento, destacando el compromiso de la Universidad de Santander con el desarrollo de la bioética y su aplicación en diferentes contextos sociales.

Durante la jornada, se llevaron a cabo conferencias y paneles de discusión, que permitieron a los asistentes profundizar en temas relevantes sobre la reconstrucción de la memoria histórica nacional. El intercambio de ideas y la reflexión conjunta fueron pilares fundamentales de este encuentro, que según el Decano de la Facultad de Ciencias Sociales busca “resaltar la educación como un eje transformador no solamente de vidas particulares, si no de sociedades enteras”.

Este tipo de encuentros reafirman el compromiso de la UDES con la ética en la investigación y la práctica profesional. Desde la Universidad, se sigue promoviendo el diálogo y la reflexión sobre los desafíos bioéticos que enfrentamos como sociedad, en busca de un desarrollo más humano y sostenible.

(Lea también: UDES implementa recursos para la inclusión y la excelencia académica)

 Por: Diana Angulo Brito

La Universidad de Santander (UDES), por intermedio del Departamento de Humanidades y la Facultad de Ciencias Sociales, organizó el pasado 17 de abril las XII Jornadas Internacionales de Humanidades y Educación y el XVIII Seminario Nacional de Bioética. En marco de estas actividades se conmemoró la memoria histórica con la visita del Ejército Nacional de Colombia.

La visita resaltó la faceta no armada del Ejército y fortaleció lazos de solidaridad con víctimas militares del conflicto, en el marco de las actividades conmemorativas que viene desarrollando el Ejército Nacional por el Día Nacional de la Memoria y Solidaridad con las Víctimas decretado el pasado 9 de abril.

(Lea también: Estudiantes del programa de Comunicación Social UDES participaron del Taller de Periodismo en Innovación y Diversidad)

Durante la jornada, miembros del Grupo Regional de Memoria Histórica de la Segunda División del Ejército presentaron ante toda la comunidad universitaria stands para enseñar sus labores en áreas como desminado humanitario, atención de desastres, guías caninos y además, se realizó una exposición de piezas fotográficas relacionadas con las víctimas militares del conflicto armado en Colombia. Todo lo anterior, con el objetivo de compartir experiencias, conocimientos y perspectivas sobre la contribución del Ejército a la construcción de la paz y la reparación de las víctimas en el país.

Vea las fotos de la jornada aquí: 

El evento destacó las diversas acciones y programas liderados por el Ejército Nacional en áreas como la promoción de derechos humanos, la protección del medio ambiente y el desarrollo de proyectos sociales en comunidades afectadas por la violencia.

El coronel Javier Rodríguez Buitrago, quien encabezó la delegación del Ejército Nacional, indicó que la exposición itinerante está conformada por 45 piezas. “Podemos apreciar rostros o retratos de militares desaparecidos, personas heridas en ataques por artefactos explosivos improvisados y personas que perdieron la vida en combate, todo esto para visibilizarlos y dignificarlos, para que ellos y sus familias puedan ser reparados integralmente”.

La visita del Ejército Nacional a la UDES evidenció el compromiso de la institución militar con la construcción de la paz y el reconocimiento de las víctimas del conflicto armado. Asimismo, permitió sensibilizar a la comunidad universitaria sobre el papel activo que desempeña el Ejército en la transformación social y el desarrollo sostenible del país.

Esta iniciativa refuerza la importancia del diálogo y la cooperación entre instituciones civiles y militares en la búsqueda de soluciones integrales para todos. De esta manera la Universidad de Santander reafirma su compromiso con la promoción de valores de solidaridad, reconciliación y memoria histórica en la sociedad colombiana.

(Lea también: Diplomado de Economía Popular de la Escuela Empresarial Udeista impacta a más de 100 estudiantes en la región)

 Por: Diana Angulo Brito

Con el liderazgo del proyecto ‘Juntos somos más’ patrocinado por el periódico Vanguardia y el proyecto Integra de USAID, los jóvenes de quinto y sexto semestre de la Universidad de Santander (UDES), recibieron el taller ‘Innovación en la generación de contenidos sobre inclusión y diversidad para nuevas audiencias’ en la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB).

“El periodismo es una constante evolución y nos cuestiona a nosotros como periodistas, cómo podemos entrar en las nuevas dinámicas sociales que están cada vez más vigentes como la migración y la polarización política”, así se expresó el jefe de redacción de Vanguardia, Juan Carlos Chío al dar sus palabras de apertura.

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Los futuros comunicadores disfrutaron de un conversatorio por parte de importantes talleristas como Adelaida Prieto, especialista en género e inclusión social del proyecto Integra USAID; Paola Esteban, editora de contenidos de Vanguardia y Xiomara Montañez, editora de contenidos sobre migración del proyecto ‘Juntos somos más’.

Los expertos destacaron la importancia de adaptar los contenidos a las nuevas audiencias mediante un discurso más inclusivo a las comunidades de migrantes y LGTBI+Q. Xiomara Montañez, editora de contenidos de Vanguardia y tallerista afirmo: “este taller tuvo como finalidad, formar a los profesionales, profesores y estudiantes en la construcción de nuevas narrativas que integren la migración como una oportunidad para contar con nuevos contenidos en distintas plataformas”.

Este tipo de espacios fortalecen la importancia de la innovación periodística desde la diversidad y la inclusión en la ciudad.

(Lea también: Profesor UDES participará en los Juegos Paralímpicos de París 2024)

La Universidad de Santander (UDES) dispuso en su página web de recursos de accesibilidad que facilitan la navegación y mejora la experiencia del usuario a través de buenas prácticas digitales.

A través de este recurso, la UDES promueve la inclusión, la igualdad y la equidad, que dan sentido a la Política de Inclusión. Un sitio web accesible es incluyente y tiende a tener un mejor posicionamiento por el uso de buenas prácticas.

Esta nueva funcionalidad le permite al usuario personalizar su experiencia de navegación y visualización en la página web de la institución, permitiéndole, entre otras: cambiar el contraste de colores de la página y disminuir o aumentar el tamaño de la letra.

(Lea también: UDES desarrolla una App como estrategia de innovación educativa para promover el éxito estudiantil a tan solo un clic)

Esta iniciativa se incorpora en concordancia con los Objetivos Institucionales declarados en el Proyecto Educativo Institucional (PEI), particularmente en el interés de: “Adoptar el respeto por la diversidad cultural, étnica, de género y de pensamiento como un marco de actuación institucional mediante la formulación y puesta en marcha de políticas de inclusión que reconozcan el derecho y la equidad a una educación inclusiva, diversa y permanente para todos”, afirma Omar Camilo Mejía, director de Gestión Curricular.

Además, es un recurso que surge a partir de un proyecto de investigación gestionado por las Direcciones de Analítica Académica y Gestión Curricular que fue seleccionado como finalista en la categoría de innovación educativa en los premios internacionales EQUAA AWARDS 2024 titulado “Data storytelling como herramienta de innovación para el desarrollo de estrategias de educación inclusiva”.

Dicho proyecto será presentado en el X Foro Internacional de Acreditación EQUAA 2024: “Tecnología y acreditación en la Educación Superior”, que se realizará el próximo 27, 28 y 29 de junio de 2024 en Santa Marta. El apoyo de las dependencias de medios educativos y la dirección de comunicaciones UDES han sido fundamentales para su desarrollo e implementación de los recursos web.

(Lea también: Estudiantes UDES aprenden el sistema braille para fomentar la inclusión desde las aulas)

Miguel Pérez, director de Analítica Académica, indica que “la Universidad de Santander, con estas acciones de innovación basadas en la tecnología y los datos, demuestra un compromiso claro con su estrategia institucional de excelencia académica y el fomento de la educación inclusiva, al tiempo que aporta al logro de las recomendaciones de los Lineamientos de la Política de Educación Superior Inclusiva e Intercultural a nivel nacional y a su vez fortalece un modelo educativo abierto y de calidad, que atiende la diversidad como una característica inherente del ser humano y la vida, en todos los miembros de la comunidad educativa”.

"La Universidad de Santander, con estas acciones de innovación basadas en la tecnología y los datos, demuestra un compromiso claro con su estrategia institucional de excelencia académica y el fomento de la educación inclusiva", afirma el director de Analítica Académica, Miguel Pérez.

"Al mismo tiempo, aportamos al logro de las recomendaciones de los Lineamientos de la Política de Educación Superior Inclusiva e Intercultural a nivel nacional y fortalecemos un 'modelo educativo abierto y de calidad, que atiende la diversidad como una característica inherente del ser humano y la vida, en todos los miembros de la comunidad educativa'", agrega Pérez.

La implementación de estos recursos de accesibilidad es un paso importante hacia la creación de una comunidad universitaria más inclusiva y equitativa, donde todos los miembros tengan la oportunidad de alcanzar su máximo potencial. Les invitamos a explorar estas nuevas herramientas y compartirlos con su comunidad académica.

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