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La Universidad de Santander (UDES), por medio de la Vicerrectoría de Extensión y el programa de Instrumentación Quirúrgica, lidera el proyecto de intervención psicosocial que busca darle seguimiento a la seguridad alimentaria al construir entornos ambientales limpios para mejorar la salud de la comunidad.

En el proyecto, denominado ‘El Recolector’, participan estudiantes de sexto semestre de Instrumentación Quirúrgica y algunos que adelantan proyecto de grado, con el acompañamiento de las profesoras Patricia Tarazona, Patricia Pertuz y Adriana Acevedo.

Esta iniciativa se viene llevando a cabo desde el año 2022 y ha permitido que se vean beneficiadas diferentes comunidades y entornos educativos gracias a la formación en medio ambiente, salud y entornos ambientales limpios.

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El pasado 12 de marzo se realizó una jornada de germinación de semillas y hortalizas para la creación de una huerta casera en pro de la corporación Hogares CREA, una fundación dedicada al tratamiento y la reeducación de personas con problemas de adicción.

Esta actividad compone la primera fase del proyecto y espera beneficiar a muchas personas por medio del crecimiento de la huerta casera de tomate de cocina, tomate cherry, pimentón, cilantro, perejil, café y cacao.

“Ya cuando las plantas estén listas para ser trasplantadas las vamos a llevar para hacer el trabajo de sensibilización y la implementación de la huerta casera en la Fundación”, agregó la profesora Patricia Tarazona, líder de Extensión del proyecto ‘El Recolector’.

Este tipo de iniciativas permiten tomar conciencia a la comunidad sobre temas trascendentales como el reciclaje, la adecuada clasificación de los residuos y la utilización de estos para que puedan ser aprovechados. De esta manera la Universidad de Santander (UDES) fomenta espacios para mejorar la salud de las comunidades y mejorar los entornos ambientales.

Vea las fotos de la jornada aquí: 

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Por: Diana Angulo

La Universidad de Santander (UDES) se embarca en un camino innovador con la implementación de un Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2024-2028 que pone el foco en la medición del impacto. Este enfoque va más allá de los indicadores tradicionales, buscando evaluar el impacto real que la universidad tiene en sus estudiantes, la sociedad y el entorno.

¿Cuáles son los principales retos de la medición del impacto?

Dificultad para medir el impacto a largo plazo: Los efectos de la educación superior pueden tardar años en manifestarse.

• Atribución de la causalidad: Es difícil determinar si un programa o intervención es la única causa de un determinado impacto.
• Costos de la evaluación: La medición del impacto puede ser un proceso costoso y complejo.
• Involucramiento de la comunidad universitaria: Es crucial asegurar la participación activa de todos los actores en el proceso.
• Comunicación efectiva: Los resultados de la medición del impacto deben ser comunicados de manera clara y comprensible a todos los públicos.

¿Cómo la medición del impacto fortalecerá el PDI UDES 2024-2028?

Permitirá la toma de decisiones estratégicas: Basadas en evidencia sobre qué programas e intervenciones funcionan mejor.

• Optimizará el uso de recursos: Dirigiendo los recursos hacia las áreas que tienen mayor impacto.
• Demostrará el valor de la UDES: A la sociedad y a los diferentes públicos de interés.
• Promoverá la mejora continua: Identificando áreas de mejora en la calidad de la educación.
• Fortalecerá la rendición de cuentas: A la comunidad universitaria y a la sociedad en general.

¿Cómo puedo participar en la medición del impacto?

• Mantente informado: Consulta el sitio web de la UDES y las redes sociales para conocer los avances del proceso.
• Participa en las mesas de trabajo: A partir de mayo de 2024, se organizarán mesas de trabajo con los diferentes procesos para la construcción del modelo de medición.
• Comparte tus ideas y opiniones: A través de los canales de comunicación dispuestos por la UDES.

La medición del impacto es un desafío y una oportunidad para la UDES. Un desafío para construir un modelo robusto y confiable, y una oportunidad para fortalecer la calidad de la educación, demostrar el valor de la institución y contribuir al desarrollo del país.

¡Te invitamos a ser parte de este nuevo camino!

#UDES #Impacto #PDI #Innovación #Educación

Por: Armando Pulido
Director de Planeación Institucional

Los programas de Fisioterapia, Instrumentación Quirúrgica y Terapia Ocupacional de la Universidad de Santander (UDES) aplican la estrategia educativa para la prevención de quemaduras correspondiente al programa ‘Sin Quemaduras Vivo Feliz’, para la prevención de quemaduras y sus primeros auxilios en niños de 6 a 11 años de edad.

A través de actividades lúdicas como sociodrama, videos, canciones y juegos grupales, estudiantes y profesores de los tres programas, educan a niños y niñas de sectores vulnerables a sufrir este tipo de lesiones.

El objetivo principal es que niños y niñas aprendan sobre las situaciones de riesgo y cómo evitarlas, así como la atención inmediata ante una quemadura mientras se trasladan al hospital.

Se contó con la participación de 41 menores de la comunidad del barrio Altos de Castilla (Girón), quienes junto con las líderes comunitarias que hacen parte de la ONG World Vision, serán replicadoras del mensaje de prevención.

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La Universidad de Santander (UDES) ha asumido un rol protagónico en la transformación social de Barro Blanco, un sector vulnerable de Piedecuesta, a través de su proyecto insignia "Maquilando Felicidad". Este programa, respaldado por un convenio de cinco años firmado a partir de 2024, une esfuerzos con las Hermanas Dominicas de la Presentación, la Fundación Marie Poussepin y diversas instituciones locales.

Esta iniciativa se ha planteado nuevas metas para este año cumplir esta labor desde múltiples frentes.

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Emprendimiento y Orientación Vocacional: 150 jóvenes recibirán orientación para descubrir sus potencialidades y perfiles profesionales, sembrando las semillas de su desarrollo personal y laboral.

Capacitación Técnica: 25 jóvenes y mujeres serán formados en panadería y chocolatería, dotándolos de habilidades prácticas para generar ingresos y emprender sus propios negocios.

Fortalecimiento Empresarial: 25 unidades productivas existentes recibirán capacitación en administración y contabilidad, impulsando la mejora de sus procesos, toma de decisiones y control de sus negocios.

Promoción de Vida Saludable: Un grupo de 30 adultos participará en programas de actividad física, formación para el cuidado de la salud mental y adopción de hábitos de vida saludables.

Cuidado Auditivo Infantil: 80 niños de 2 a 5 años serán beneficiados con diagnósticos, cuidado e higiene auditiva, detectando tempranamente alteraciones y estableciendo remisiones oportunas.

Conciencia Ambiental y Ciudadana: 50 familias participarán en talleres de reciclaje, reutilización, compostaje y comparendos ciudadanos, fomentando la responsabilidad ambiental y el compromiso cívico.

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Además, se implementará una campaña interdisciplinaria de salud física y mental, que incluirá exámenes auditivos, físicos, educación sexual y reproductiva, revisión de esquemas de vacunación, y talleres sobre alcoholismo, drogadicción y prevención de accidentes.

De igual manera se realizarán con los participantes de emprendimiento y gestión ambiental dos visitas técnicas a una empresa de calzado y a una planta de reciclaje con el fin que se puedan reforzar los conocimientos en una sesión vivencial respecto a la gestión de una organización y el aprovechamiento de los materiales reciclados en materia prima industrial.

El proyecto "Maquilando Felicidad" ha logrado integrar a facultades como Ingenierías, Ciencias Médicas y de la Salud, Ciencias Administrativas, Económicas y Contables, y Ciencias Sociales de la UDES, conformando un equipo interdisciplinario de 12 profesores altamente capacitados y comprometidos con la transformación de Barro Blanco.

Esta iniciativa también cuenta con la valiosa colaboración del Instituto Incapso, el Colegio Luis Enrique Figueroa, la Acción Comunal de Tejaditos, el Hogar Niño de Praga, el SENA, la Federación Nacional de Cacaoteros, Colombia College y otras instituciones locales, conformando una red de apoyo sólida y comprometida con el desarrollo sostenible de la comunidad.

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Convenio
La segunda parte del convenio se ha firmado por un periodo de cinco años contados a partir de 2024 con el propósito de establecer un vínculo de cooperación con la labor misional de las hermanas dominicas de la presentación, mediante el cual estudiantes y profesores de la UDES realizan actividades de tipo académico, investigación y extensión con el fin de establecer integración entre la academia y el entorno a través del intercambio de conocimientos, tecnologías y capacidades que puestos en la comunidad contribuyen a dignificar, promover y transformar el desarrollo de capacidades humanas en comunidades de escasos recursos y vulnerables a través de las pastorales educativa, salud, desarrollo humano para el trabajo, primera infancia, juvenil, familiar y cuidado del medio ambiente.

Programas participantes:

• Facultad Ingenierías y Tecnologías: ingenierías Industrial, Ambiental y Agroindustrial.
• Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud: Enfermería, Fonoaudiología, Fisioterapia, Terapia Ocupacional:
• Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables: Administración Financiera.
• Facultad de Ciencias Sociales: Psicología.

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Profesores y estudiantes de la Universidad de Santander (UDES) se unieron en una iniciativa para sensibilizar a habitantes de Bucaramanga sobre el manejo y tenencia responsable de mascotas.

Esta labor forma parte del proyecto integrador "Capacita tu barrio en temas ambientales", cuyo objetivo es abordar temas importantes como el bienestar animal y su repercusión en la salud pública y el entorno urbano.

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Estudiantes de Ingeniería Ambiental y Medicina Veterinaria llevaron a cabo esta labor conjunta, con el acompañamiento de los profesores Jenny García y Sebastián Pérez. Durante la jornada se realizaron charlas informativas y actividades prácticas, con el propósito de concientizar a los residentes sobre la tenencia responsable de mascotas y su impacto en la comunidad.

La falta de atención a estos aspectos puede traer consigo repercusiones significativas, como contaminación visual, olores ofensivos, afectación a la imagen de la urbanización y a la sana convivencia de las personas que residen allí, así como efectos en la salud tanto de las personas como de las propias mascotas

Los participantes del proyecto resaltaron la importancia de promover prácticas adecuadas, como la recolección de desechos, el control de ruido y la vacunación de las mascotas, entre otras medidas. Estas acciones no solo contribuyen al bienestar animal, sino también a mantener un entorno urbano saludable y armonioso para todos los habitantes.

Este proyecto de la UDES demuestra su compromiso con la salud planetaria, a través de la educación ambiental y el fomento de una cultura de respeto hacia los animales y el entorno. Al involucrar a docentes, estudiantes y miembros de la comunidad, se promueve un cambio positivo en la conciencia colectiva y se siembran las semillas para un futuro más sostenible.

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En el Campus Lagos del Cacique de la Universidad de Santander (UDES) se desarrolla este 11 y 12 de marzo el Comité Regional de Bienestar Universitario del Nodo Oriente de la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN).

Se trata de un encuentro entre miembros de Bienestar Institucional y delegados de 23 universidades de los departamentos de Boyacá, Casanare, Meta, Norte de Santander y Santander.

“Agradecemos los esfuerzos que se hacen desde ASCUN para lograr estos encuentros que son muy significativos para el trabajo que nosotros realizamos al interior de nuestras instituciones, sabemos que de aquí van a salir cosas muy importantes”, afirmó la directora de Bienestar Institucional UDES, Ana Francisca Martínez.

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Con la culminación de esta jornada se espera desarrollar mancomunadamente los indicadores de impacto y el manejo de la metodología general ajustada para la presentación de proyectos en los temas de desarrollo humano, salud, cultura y deportes. Además, el evento busca socializar los cronogramas definitivos para las actividades de bienestar universitario en la región del Oriente colombiano.

Este encuentro consolida un paso importante en la planificación y ejecución de compromisos institucionales en las áreas temáticas a tratar, por eso la UDES se complace en ser epicentro de este comité que aporta al desarrollo integral de la región.

A su turno, Andrea Castañeda Acosta, directora del Comité de Bienestar ASCUN Nodo Oriente, aseguró que “la expectativa que tenemos respecto a esta reunión, en la cual nos ha acogido la UDES en Bucaramanga es poder generar espacios de diálogo para establecer lineamientos claros acerca de los nuevos requerimientos del Ministerio de Educación, en lo que tiene que ver con indicadores de impacto para todas las áreas del bienestar”.

De esta manera, la Universidad de Santander reafirma su compromiso de ser escenario para el intercambio de ideas, la colaboración y el fortalecimiento de vínculos entre las universidades de la región.

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 Por: Diana Angulo

La Universidad de Santander (UDES) y el colegio Niño de Jesús de Praga han establecido una importante alianza que beneficiará a los niños y niñas de primera infancia de la institución educativa. A través del programa de Fonoaudiología, los estudiantes universitarios realizarán periódicamente jornadas de evaluación auditiva, del lenguaje y del equilibrio en las instalaciones del colegio.

Este proyecto de extensión responde al enfoque constructivista social de Niño de Jesús de Praga, centrado en el desarrollo integral de los pequeños mediante actividades lúdicas, artísticas y de exploración. El profesor Iván Gómez, del programa de Fonoaudiología UDES, explicó que la iniciativa busca promover habilidades auditivas y comunicativas, además de prevenir desórdenes en estas áreas.

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Las jornadas, que se llevarán a cabo cada quince días durante todo el periodo académico, seguirán una ruta específica de exámenes. En primer lugar, se realizará una otoscopia para revisar el estado del oído externo. Luego se practicará una acumetría condicionada para evaluar la audición. Además, se hará un tamizaje del lenguaje adaptado a la edad de los menores, y pruebas vestibulares para detectar posibles dificultades en el equilibrio.

Los grupos beneficiarios estarán conformados por niños y niñas con edades comprendidas entre los 2 años y 1 día, hasta los 4 años, y también aquellos que se encuentren entre los 5 años y 11 meses, y 29 días. De esta manera, la UDES reafirma su compromiso con la comunidad mediante acciones que favorecen el desarrollo integral de la primera infancia.

Así las cosas, los estudiantes de Fonoaudiología tendrán la oportunidad de aplicar sus conocimientos teóricos de forma práctica, fortaleciendo así su formación profesional al tiempo que prestan un valioso servicio a la comunidad. “Los estudiantes de Fonoaudiología desempeñarán un papel fundamental en el programa, siendo responsables de proporcionar las jornadas a los niños. Utilizarán los conocimientos adquiridos a lo largo de su formación para llevar a cabo estas actividades. Esta participación fortalece su formación profesional al permitirles aplicar directamente los conocimientos teóricos en situaciones prácticas con la población que requiere su asistencia”, comentó Gómez.

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En el marco del Día Internacional de la Mujer, queremos tomar un momento para reconocer el valor de todas las mujeres que forman parte integral de nuestra Universidad. A nuestras estudiantes, profesoras y trabajadoras, les expresamos nuestro agradecimiento y admiración por su esfuerzo y dedicación.

Cada una de ustedes desempeña un papel vital en nuestra institución, un lugar de aprendizaje y crecimiento. Ya sea en el aula, en la investigación, en la administración o en los servicios de apoyo, su trabajo y dedicación contribuyen enormemente a nuestra misión académica.

Reconocemos la diversidad de roles que desempeñan y la riqueza de experiencias y perspectivas que aportan. Su labor no solo enriquece nuestra comunidad universitaria, sino que también tiene un impacto significativo en la sociedad en general.

En este Día Internacional de la Mujer, reiteramos nuestro compromiso para garantizar que la UDES sea un lugar donde todas las mujeres puedan prosperar y alcanzar su máximo potencial.

@udes_oficial

Hoy celebramos la fuerza, la valentia y el poder de todas las mujeres.?? ¡Desde la Udes promovemos la cultura de la igualdad! ?? ??‍? ??‍⚕️??‍?

♬ sonido original - Universidad de Santander UDES

@udes_oficial #DíaInternacionaldelaMujer ♬ sonido original - Universidad de Santander UDES

La Universidad de Santander (UDES) y la Corporación Autónoma Regional de Santander (CAS) realizaron un proyecto conjunto para abordar la contaminación ambiental causada por los residuos generados en la actividad productiva cafetera en Santander. La iniciativa busca incentivar a los caficultores de Santander a transformar los residuos del café en abono orgánico.

El pasado jueves 7 de marzo en el evento de Divulgación, se presentaron los resultados de la investigación del proyecto “Aprovechamiento de Residuos de la Actividad Productiva Cafetera”. Durante la jornada, la directora del programa de Ingeniería Agroindustrial de la UDES, Yenis del Carmen González Correa, explicó los objetivos del proyecto.

“Queremos concientizar a la comunidad del Páramo (Santander) sobre la necesidad de disminuir los lixiviados para contrarrestar y disminuir el impacto ambiental que esto provoca en la zona”, dijo González Correa. “El otro gran objetivo es el aprovechamiento de los residuos del café: pulpa y mucílago”.

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El proyecto, que inicialmente estaba destinado a 100 caficultores, logró socializar los temas relacionados al proyecto a 121 caficultores, impactando no solo al Páramo, sino también a las zonas aledañas de 16 municipios. La iniciativa es parte de una convocatoria pública de la CAS, y la Universidad de Santander ha estado ejecutando el proyecto desde septiembre de 2023. Cabe destacar que ha sido una labor conjunta de muchas dependencias de la Universidad, incluyendo al programa de Ing Civil que desde su campo de acción ha apoyado este proyecto.

González Correa también destacó la importancia del desarrollo agrícola en la zona, para lo cual es necesario desarrollar más programas como este en la comunidad de la zona rural para generar mayor competitividad.

Este proyecto representa un paso importante hacia el modelo de economía circular que ayudará al sector del café a minimizar su impacto ambiental y maximizar los beneficios económicos, sociales y ambientales para una sostenibilidad en la industria cafetera de Santander, y es un ejemplo de cómo la colaboración entre instituciones académicas y organizaciones ambientales puede conducir a soluciones innovadoras para los desafíos ambientales.

Se estima que Colombia es el tercer país con mayor producción de café, caracterizado por su calidad. Según el Comité de Cafeteros, en el último año Santander ha producido 12 millones de kilos de café.

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El programa de Contaduría Pública de la Universidad de Santander UDES llevó a cabo la celebración del Día del Contador. El evento, que se desarrolló el pasado 5 de marzo en el campus Bucaramanga, contó con la participación de profesores, estudiantes y graduados, en cabeza de su directora Gloria Almeida Parra.

En la celebración participó el invitado especial Hugo Arles Macías Cardona, quien se ha desempeñado como economista, doctor en administración, comisionado principal de la Comisión Nacional para el Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior (CONACES), Ministerio de Educación Nacional y elegido por el Consejo Nacional de Educación Superior (CESU) como integrante de la Sala de Ciencias Económicas y Administrativas, y profesor de la Universidad de Medellín.

La intervención del experto consistió en una conferencia denominada “Reportes de sostenibilidad en el marco del ISSB: Antecedentes, cambios y retos”.

Tras esta importante disertación se concluye que, en el mundo se habla de estos informes integrados que dan respuesta a estas exigencias gubernamentales de corte internacional, todo con miras al cumplimiento de la responsabilidad social a través de estos reportes integrados, que hoy están evolucionando hacia estándares que entrega la Fundación IFRS.

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“Hoy la mayoría de las empresas colombianas que hacen reportes de sostenibilidad, siguen la Guía GRI (Iniciativa de Informe Global) y el propósito de estos estándares es facilitar la elaboración de estos informes de sostenibilidad. En este sentido, proporcionan información muy valiosa a actores interesados, como inversores o clientes, por un lado y, por otra parte, con ello las empresas contribuyen a concretar el trabajo que deben desarrollar para mitigar el impacto del calentamiento global”, argumentó la Directora del programa académico.

La jornada tenía también como prioridad la socialización de la información relacionada con el estado actual que tiene el programa, con el fin de recordar a los diferentes actores, el segundo proceso de autoevaluación con fines de acreditación que realiza el programa y sus fines principales.

Estos espacios fomentados por la Universidad de Santander (UDES), aportan al fortalecimiento de la academia y reafirman el compromiso de la formación integral de sus estudiantes.

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 Por: Diana Angulo