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La Corporación Autónoma Regional de Santander (CAS) y la Universidad de Santander (UDES) avanzan en el proyecto de disminución de impacto ambiental, que tiene como objetivo reducir residuos contaminantes de los cultivos cafeteros y apuestan a la creación de abonos reduciendo costos en el cultivo.

En especial, el proyecto busca abordar el problema de la contaminación ambiental causada por los residuos generados en la actividad productiva cafetera en Páramo, Santander.

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La idea es transformar estos desechos en abonos orgánicos, lo que no solo ayudará a mitigar el impacto ambiental, sino que también proporcionará una solución sostenible y beneficiosa para los ecosistemas locales.

Así las cosas, una de las apuestas es poder incluir a la comunidad en este proyecto, realizando la capacitación de 100 caficultores, para poder masificar estas prácticas que aportan a la economía del sector cafetero y sobre todo al medio ambiente.

Además, se pretende identificar las propiedades microbiológicas más adecuadas para dar una optimización, buscando el aprovechamiento de los residuos y optimizando los procesos ya existentes, teniendo en cuenta que la producción cafetera tiene un elevado desperdicio. Se estima que por cada cinco bultos de café, solo es aprovechable uno, el resto es pulpa y mucílago. Por esta razón, se pretende crear un método con el fin de disminuir el residuo que cae en el campo y así reducir la contaminación, a la vez este desecho que tiene impacto negativo ambientalmente se convierte en abono, ayudando a la cosecha.

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Lo anterior conlleva un aumento en los beneficios que puede obtener un abono orgánico, llegando al mismo nivel o superior que el abono químico.

Otro de los propósitos es mitigar el impacto ambiental, dar un valor agregado a los subproductos del café como la pulpa y el mucílago y reducir costos en la fertilización del café, buscando tener suelos fértiles a largo plazo.

La UDES, a través de la Vicerrectoría de Extensión y los programa de Ingeniería Agroindustrial e Ingeniería Civil, está liderando este proyecto con el propósito de difundirlo y darlo a conocer a la comunidad de cafeteros. La iniciativa es uno de los proyectos estratégicos de Extensión y es coordinada por la directora del programa de Ingeniería Agroindustrial, Yenis del Carmen González Correa. 

Al implementar esta estrategia, se busca promover prácticas responsables y amigables con el medio ambiente en la industria cafetera, al tiempo que se fomenta la conservación de los ecosistemas en Páramo.

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Datos

• Los caficultores tendrían un ahorro del 70% del requerimiento de abonos de sus cultivos y una disminución del impacto ambiental por aprovechamiento de la pulpa y de los de lixiviados originados por la presencia de mucilago.
• Serán beneficiados directos 100 caficultores, con esta nueva metodología, con lo que se lograría un impacto importante.
• Con la identificación de las propiedades microbiológicas de la pulpa y el mucilago, se planifica el proceso para el aprovechamiento de los residuos que permiten mejorar el abono orgánico convencional, llegando a niveles aceptables de contenidos nutricionales y altos contenidos de microrganismos beneficios para reutilizar en el suelo.

En el marco del convenio de colaboración entre la Universidad de Santander (UDES) y la Universidad Politécnica de Valencia (UPV) de España, se recibió la visita de Ángel Ortiz Bas, profesor y director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de la UPV.

El propósito de la visita al campus Bucaramanga fue orientar el curso de ‘Dirección de Operaciones Logísticas’ de la Especialización en Gerencia de Instituciones de Salud. Este curso, impartido por Ortiz Bas, busca proporcionar a los estudiantes una visión gerencial que les permita crecer profesionalmente y comprender los diversos aspectos de la dirección de operaciones que impactan en las instituciones hospitalarias.

De este modo, Luz Amanda Bueno, coordinadora de la Especialización, destacó la importancia de este convenio, ya que este otorga a los estudiantes una doble titulación. Además de obtener el título de especialistas en Gerencia de Instituciones de Salud de la UDES, la UPV les confiere el título de especialistas en Gerencia Estratégica, consolidando así la colaboración académica entre ambas instituciones.

Además, en el transcurso de la visita, el profesor Ortiz Bas, compartió su experiencia sobre la ejecución del curso, destacando la riqueza de intercambio cultural entre las dos instituciones. Subrayó la importancia de aprender y aplicar las prácticas de cada país, enriqueciendo así la formación de los estudiantes.

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Por: Berly Ballesteros

El programa de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad de Santander (UDES), en alianza con la empresa Medtronic, certificó a 46 estudiantes de séptimo semestre, tras haber culminado satisfactoriamente curso de educación enfocado en las buenas prácticas de dispositivos médico-quirúrgicos.

En ese sentido, Mónica Vargas Rodríguez, directora del programa Instrumentación Quirúrgica, destacó los beneficios de la colaboración con la empresa Medtronic al permitir la realización de clases prácticas para los estudiantes. Subrayó que esta iniciativa ha demostrado ser una oportunidad única para que los futuros profesionales adquieran experiencia directa con dispositivos médicos de vanguardia.

De igual forma Vanessa Hernández, gerente de Especialista Clínicos de Medtronic, resaltó que esta iniciativa busca brindarles a los estudiantes el conocimiento necesario de la industria y los productos. Agregó que el objetivo principal del curso, se centra en formar a los estudiantes, permitiéndoles profundizar en sus conocimientos y brindarles herramientas que les permita garantizar la seguridad del paciente.

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 Por: Berly Ballesteros

En el marco del Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Fisioterapia y Kinesiología organizado por CLADEFK, celebrado en Quito, Ecuador, la Universidad de Santander (UDES) campus Bucaramanga, se posicionó como un referente en la investigación y desarrollo de la fisioterapia en el ámbito latinoamericano.

En este evento, que se realizó entre el 16 y 19 de noviembre de 2023, Anderson Steven Vacca Valencia, profesor del programa de Fisioterapia UDES, participó en diversas actividades, pero en especial sobresalió al ser merecedor del segundo puesto en el prestigioso premio de investigación del CLADEFK.

Así las cosas, el experto fue reconocido por su liderazgo en la generación de conocimiento en el ámbito de la fisioterapia, presentándose en modalidad póster su investigación “Modelo de Atención Integral al Deportista Universitario”, que se trata de na experiencia institucional, donde participan además las dependencias de Bienestar Institucional, la especialización médica de Ortopedia, los programas de psicología y bacteriología, donde socializan el manejo integral de los estudiantes que conforman las ligas deportivas o que utilizan la infraestructura del gimnasio UDES.

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Además, el académico formó parte de las mesas de trabajo dedicadas al desarrollo de la fisioterapia, compartiendo experiencias y conocimientos con expertos de diferentes instituciones y organizaciones. Igualmente, en este Congreso contó con la presencia de Martha Hijuelos, vicedecana de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud y directora del programa de Fisioterapia.

En la jornada participaron instituciones prominentes como la Confederación Latinoamericana de Fisioterapia y Kinesiología (CLAFK), el Centro Latinoamericano de Desarrollo en Fisioterapia y Kinesiología (CLADEFK), la Asociación Colombiana de Fisioterapia (ASCOFI), así como diversas entidades gremiales y académicas de fisioterapia de países como Perú, Chile, México, Ecuador y Argentina.

En sus declaraciones, el profesor Vacca Valencia expresó su satisfacción por la experiencia vivida en el evento, destacando la importancia de la movilidad académica para el enriquecimiento personal y profesional. Aseguró que la participación en el congreso evidenció la calidad de la investigación y el interés de la UDES por liderar procesos desde el ámbito de la fisioterapia en la academia y en lo laboral.

Asimismo, resaltó el fuerte compromiso y capacidad productiva del programa de Fisioterapia al que pertenece, subrayando su capacidad para trabajar en equipo y convertirse en referente, tanto a nivel regional, como nacional e internacional.

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El rector General de la Universidad Feevale, el Prof. Dr. Cleber Cristiano Provanov, junto con la directora de Relaciones Internacionales e Institucionales, la profesora Paula Casari Cundari, visitarán la Universidad de Santander (UDES) como parte de las actividades derivadas del convenio de colaboración entre ambas instituciones educativas.

La UDES se encuentra inmersa en los preparativos para recibir a los distinguidos visitantes, quienes compartirán conocimientos y experiencias sobre diversos temas de interés académico y cultural. Una de las actividades destacadas durante la visita será la conferencia sobre "Cultura y Sociedad Minera", un tema relevante y de interés mutuo para ambas universidades.

La conferencia ofrecerá un espacio para el intercambio de ideas, la reflexión y el análisis en torno a las dinámicas culturales y sociales asociadas a la industria minera. Este encuentro académico fortalecerá los lazos entre ambas instituciones y promoverá la colaboración en investigaciones conjuntas, programas académicos y proyectos de intercambio estudiantil.

La presencia del Rector General y la Directora de Relaciones Internacionales e Institucionales de la Universidad Feevale subraya la importancia de la cooperación internacional en el ámbito académico y destaca el compromiso de ambas universidades con la excelencia educativa y la promoción del conocimiento.

Esta visita no solo enriquecerá el entorno académico de la UDES, sino que también consolidará la relación fructífera entre ambas instituciones, abriendo nuevas oportunidades para el desarrollo conjunto y la internacionalización de la educación superior.

El evento se realizará el próximo 29 de noviembre, en el auditorio Yariguíes a las 4:00 p.m.

Esperamos contar con su presencia para enriquecer este evento con su participación. Este será un espacio para el aprendizaje, el intercambio de ideas y la construcción de conexiones valiosas en el ámbito académico.

Perfil

• Cleber Cristiano Provanov es licenciado en Historia por la Universidad de Vale do Rio dos Sinos - Unisinos (1987), maestría (1992) y doctorado (1998) en Historia Social por la Universidad de São Paulo - FFLCH/USP.
• Se desempeñó como Secretario de Ciencia, Innovación y Desarrollo Tecnológico del Estado de Rio Grande do Sul de 2011 a 2014.
• Es profesor titular de la Universidad Feevale, en el Programa de Postgrado en Procesos y Manifestaciones Culturales. siendo investigador del grupo Cultura y Memoria Comunitaria de la misma Universidad.
• Fue Prorrector de Investigación e Innovación y Prorrector de Innovación de la Universidad Feevale, responsable por el Feevale Techpark y por la Incubadora Tecnológica Feevale.
• Actualmente es Rector de la Universidad Feevale y Vicepresidente del Consorcio de Universidades de la Comunidad Gaúchas - Comung.

En una jornada llena de aprendizajes, se llevó a cabo la 24ª edición del Foro de Narrativas del programa de Enfermería de la Universidad de Santander (UDES). Este evento académico proporciona a los estudiantes la oportunidad de compartir sus experiencias en los sitios de práctica, destacando la importancia de la enfermería en la atención en salud.

La directora del programa, Myriam Durán Parra, explicó que el foro sirve como un espacio crucial para presentar las vivencias de las prácticas formativas, ya sea con pacientes, familias o comunidades. Durante estas prácticas, los estudiantes eligen casos especiales que les impacten y aplican la teoría del cuidado para mejorar la salud del paciente, brindar apoyo en situaciones difíciles o promover estilos de vida saludable.

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Desde el primer semestre, los estudiantes son guiados en la identificación de problemas de salud y se les brindan herramientas para comprender el contexto social, religioso y de seguridad social de los pacientes. Durante el foro, presentan sus experiencias y aprendizajes, demostrando el crecimiento desde la observación inicial hasta la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos durante su proceso formativo.

La Universidad de Santander ha establecido convenios con diversas instituciones de salud, tanto clínicas como comunitarias, permitiendo a los estudiantes acceder a experiencias en campos de práctica de alta complejidad. Este enfoque colaborativo garantiza que los estudiantes puedan seleccionar las mejores oportunidades para su formación.

En este sentido, Durán Parra resaltó que la Universidad cuenta con el apoyo de diferentes instituciones donde los jóvenes logran desarrollar sus conocimientos y habilidades como el Hospital Universitario de Santander, el Hospital Internacional de Colombia, la Clínica FOSCAL, la Fundación Cadiovascular de Colombia, el ISABU, la Clínica Chicamocha y la Comuneros. “Desde que se dio inicio a la carrera tenemos grandes convenios, con instituciones de salud, tanto clínicas como comunitarias e investigativas de la ciudad y fuera de la ciudad”.

Además de la comunidad estudiantil, el foro atrajo la atención de profesionales de la salud, artistas y médicos, demostrando el interés interdisciplinario en el trabajo de enfermería. La presencia de diversos profesionales de ciencias de la salud en el auditorio, subraya la colaboración interprofesional para garantizar un cuidado integral.

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A su turno, el profesor Edwing Alberto Urrea Vega, del programa de enfermería de la UDES, destacó que el propósito fundamental del foro es resaltar las experiencias de vida compartida entra la persona de cuidado y los estudiantes. “Cada relato expone un contexto particular y diferencial, permitiendo a los participantes interiorizar conceptos disciplinares propios de la enfermería, como el metaparadigma de enfermería, los patrones del conocimiento y las teorías de enfermería”. Estos elementos, según el profesor Urrea, contribuyen al fortalecimiento del proceso formativo de los estudiantes.

“Estas prácticas permiten la integración del proceso formativo en el cuidado directo a personas, comunidades y familias. La interacción entre los contenidos teóricos desarrollados en aula de clase y la realidad de enfermería en diversos contextos, que indudablemente, fortalece la preparación de los futuros profesionales”, añadió Urrea.

Durante la jornada, se presentaron un total de 10 ponencias orales, es decir, un representante por semestre. Algunos estudiantes participaron en duplas, otros individualmente, destacando la diversidad de enfoques y experiencias. La elección de representantes por semestre subraya la importancia de desarrollar narrativas articuladas durante la práctica, permitiendo a los estudiantes mostrar no solo su crecimiento individual, sino también el impacto de la profesión en los escenarios prácticos.

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Las temáticas abordadas por los estudiantes variaron ampliamente, desde enfermería comunitaria hasta cuidados intensivos, psiquiatría y atención a adolescentes. Esta diversidad refleja la amplitud de la enfermería como disciplina y su relevancia en todas las etapas del ciclo vital.

Cabe destacar, que el evento académico además de evidenciar la aplicación de un cuerpo de conocimientos disciplinares de enfermería orientados al fortalecimiento del pensamiento crítico, se ha tornado en las últimas ediciones, en un espacio cultural, que para este evento contó con la participación musical del violinista Joseph Solano y la estudiante de enfermería Danibeth Calderon.

Así las cosas, el 24º Foro de Narrativas del Programa de Enfermería de la UDES fue un éxito, consolidando la importancia de la práctica desde el primer semestre y destacando el compromiso de los estudiantes con su formación y el cuidado de la salud en la sociedad.

En una conferencia llevada a cabo el pasado 22 de noviembre en el auditorio mayor de la Universidad de Santander (UDES), Fernando Vargas Mendoza, presidente de la Asamblea General de la institución, dirigió unas poderosas palabras a los estudiantes de último grado del Colegio de Santander en Bucaramanga.

El reconocido empresario, graduado del mismo colegio, compartió su experiencia personal, destacando sus orígenes humildes y las limitaciones económicas que enfrentó durante sus años de estudiante en la década de 1970. "Éramos pobres, ninguno tenía carro, ninguno tenía moto, el más rico tenía una bicicleta", recordó con nostalgia. Sin embargo, su relato no se centró en las dificultades, sino en la superación y el poder transformador de la educación.

El Presidente de la Asamblea General de la UDES enfatizó la importancia de la educación superior y alentó a los jóvenes a seguir carreras profesionales como ingeniería, derecho, medicina, administración y economía. Igualmente, Vargas Mendoza subrayó la necesidad de aprender inglés, el idioma universal, y ser profesionales altamente capacitados para enfrentar los desafíos de un mundo globalizado.

Además de compartir su experiencia académica, Vargas Mendoza brindó valiosos consejos de vida. Instó a los estudiantes a alejarse de las drogas y el alcohol, y les recordó la importancia de ingresar a una universidad, destacando las oportunidades que ofrece la UDES, incluyendo becas y créditos para facilitar el acceso a la educación superior.

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La conferencia concluyó con un mensaje inspirador, donde Vargas Mendoza animó a los estudiantes a perseguir sus sueños y convertirse en líderes destacados en sus campos. "Ustedes pueden ser un empresario muy importante, un gran médico, un gran ingeniero o un gran dirigente político", expresó.

Su historia de vida sirvió como prueba de que, con esfuerzo, dedicación y ética de trabajo, es posible superar obstáculos y alcanzar el éxito. En medio de aplausos, los estudiantes del Colegio Santander se despidieron con una nueva perspectiva, inspirados por las palabras de Fernando Vargas Mendoza, quien, con su historia demostró que el poder transformador de la educación puede abrir puertas a un futuro lleno de logros y realizaciones.

La Universidad de Santander (UDES), realiza actividades con el primer ‘Semillero de Exploradores Digitales’, una iniciativa diseñada para impulsar el interés y la destreza tecnológica en jóvenes desde temprana edad.

En ese sentido, se vincularon 15 estudiantes de entre 12 y 16 años de edad, los cuales participan en una serie de actividades que comenzaron el 22 de noviembre y concluirán el 15 de diciembre. El enfoque principal es familiarizar a estos jóvenes con el mundo de la programación, desarrollo de software y desarrollo web, centrándose en tres lenguajes fundamentales: HTML5, CSS y JavaScript.

Por su parte, William Ernesto Ardila, director del programa Ingeniería de Software explicó que la intención es guiar a los estudiantes en el desarrollo web y todo lo relacionado con las tecnologías de la información. Además, agregó que se espera seguir implementado esta estrategia y que el próximo año más jóvenes se vinculen al semillero.

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 Por: Berly Ballesteros

La Universidad de Santander (UDES) entregó su máxima distinción ‘Orden de los Comuneros’ a Francisco José González Cifuentes, gerente General de English Easy Way, uno de los grandes aliados de la institución. El acto protocolario se realizó en el marco del congreso Teduca, el pasado 24 de noviembre.

De esta manera, la Universidad hace un reconocimiento especial al homenajeado por su destacada trayectoria profesional y su servicio en pro del mejoramiento de la educación en Colombia, generando desarrollo social y económico en el ámbito nacional, y convirtiéndose en un ejemplo a seguir.

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Al respecto, el presidente de la Asamblea General de la UDES, Fernando Vargas Mendoza, destacó la labor que ha realizado González Cifuentes de la mano de la institución a lo largo de 15 años. “Es un hombre visionario que tiene la fortaleza de llevar los programas de la Universidad a lo largo y ancho del país. Hemos formado a aproximadamente 65 profesores de magisterio en maestrías y especializaciones”.

A su turno, la directora del Centro de Educación Virtual (CVUDES), Alexandra Guerrero Rodríguez, destacó los frutos que ha generado esta alianza estratégica. “English Easy Way se ha convertido en nuestro operador logístico de mercadeo. Ellos promocionan en todo el país los programas de la UDES y generan una facilidad de pago al estudiante al no cobrar tasa de interés. Esto nos ha permitido una gran cobertura, hemos llegado a los 32 departamentos”.

Aunque Francisco González no pudo asistir de manera presencial al evento, su esposa Elvia Cecilia Bareño recibió el galardón a su nombre. La mujer expresó sus agradecimientos a los directivos de la UDES y a los trabajadores que llegan a cada rincón del país. “Hemos dejando en alto el nombre de la Universidad. Son los profesores quienes hacen posible la educación en este país, con sus nuevas ideas y aprendizajes significativos para los niños y jóvenes que necesita Colombia”.

Durante su intervención a distancia, Francisco González resaltó el compromiso de la UDES por lograr una educación de alta calidad. “Llevamos más de una década colaborando para hacer del país una nación digna. Este reconocimiento lo recibo con muchísimo cariño, admiración y respeto. Que todos los días dejemos un legado para nuestros hijos, el éxito no solo se mide con dinero”.

Igualmente, en la jornada el Concejo de Bucaramanga, en cabeza del concejal Jorge Humberto Rangel, entregó otro reconocimiento a English Easy Way por su trayectoria en el área educativa, a través de herramientas digitales y nuevos modelos, logrando mejorar las condiciones de los maestros de las escuelas y aumentando la calidad educativa para los niños y jóvenes.

 Por: John Arias

Durante el Congreso Internacional en Tecnología y Educación Teduca, la Universidad de Santander (UDES) anunció la apertura de su nueva Especialización en Gestión de Proyectos Estatales, liderada por su Centro de Educación Virtual (CVUDES).

Al respecto, el presidente de la Asamblea General de la UDES, Fernando Vargas Mendoza, recordó que la Universidad tiene el compromiso para aportar el desarrollo social y, en este sentido, señaló que a este programa académico podrán acceder ciudadanos de todos los rincones del país, gracias a su modalidad virtual.

De acuerdo con el directivo, la idea es que con dicha especialización los estudiantes aprendan a presentar proyectos a las distintas entidades del Gobierno como ministerios, al igual que organizaciones internacionales como la ONU y la Unión Europea. “Hay muchos recursos en el mundo para apoyar a las comunidades en desarrollo y la gente no sabe cómo presentar un proyecto. Una vez se gestione el proyecto y se obtengan los recursos, se deben saber administrar y ejecutar, ese es la función de esta especialización que hoy lanzamos al país”.

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Por su parte, el rector General de la UDES, Patricio López Jaramillo, explicó que con este programa académico se pretende involucrar especialmente a funcionarios para que gestionen proyectos necesarios para sus comunidades, siguiendo las estrictas normas de honestidad con el manejo de recursos públicos.
“Pretendemos que este programa llegue a todas las regiones del país, para que nuestros funcionarios sean más eficientes con el uso de los recursos que nos corresponden a todos los colombianos”, subrayó López Jaramillo.

La UDES ya abrió las inscripciones para matricularse en la Especialización en Gestión de Proyectos Estatales, cuyas clases arrancarán en el primer semestre de 2024. “Este curso novedoso para el país se basa en la experiencia previa que adquirimos con las especializaciones y maestrías en tecnologías de la educación, que han permitido la formación de 60 mil profesores en las regiones más recónditas del país”, afirmó el Rector.

Durante la presentación, la decana de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Isabel Cristina Rincón, sustentó la pertinencia de este nuevo programa como una respuesta esencial a las demandas actuales y el bajo aprovechamiento de los recursos para innovación en Colombia. Rincón Rodríguez, al subrayar la relevancia de esta nueva oferta académica, destacó la trascendencia de los proyectos estatales en la configuración del desarrollo sociopolítico.

"En el ranking del Índice Mundial De Innovación, Colombia se encuentra en la posición 67, lo cual coincide con el informe nacional de competitividad para Colombia 2021-20223 emitido por el Consejo Privado de Competitividad. Los proyectos estatales tienen un impacto significativo en el desarrollo de nuestras sociedades: desde la construcción de infraestructuras hasta la implementación de políticas públicas, son fundamentales para el progreso y bienestar de una nación", declaró la Decana.

La apuesta

A su turno, la directora del CVUDES, Lucy Alexandra Guerrero Rodríguez, comentó que todos los recursos que ofrece la nación deben aprovecharse y traerlo a las regiones mediante proyectos bien estructurados. “Van a cambiar la sociedad y a traer beneficios a toda la comunidad”.

Igualmente, la Directora del CVUDES lamentó que cada año diferentes entes del Estado quedan con recursos sin ejecutar por falta de gestión. “Nuestra especialidad busca preparar a profesionales del sector público y privado para que sepan generar proyectos que permitan la utilización de esos recursos”.

Guerrero Rodríguez destacó que estos recursos de inversión se traducen en una mejor calidad de vida, educación y salud para los colombianos.

Asimismo, resaltó que la vasta experiencia del CVUDES permitirá llevar la Especialización a todo el país, para que los profesionales interesados puedan seguir avanzando en su proceso de formación. “Es una especialización muy práctica, en un contexto real para que se pueda aplicar en las comunidades”.

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Congreso Teduca

En su quinta versión, el Congreso Teduca se realizó entre el 23 y 24 de noviembre de 2023 con la participación de profesores, estudiantes, graduados, investigadores y en general, los profesionales que buscan compartir experiencias exitosas para orientar su ejercicio, hacia el fortalecimiento de la calidad educativa en el país.

Este evento fue organizado a través de la Facultad de Ciencias Sociales y el CVUDES, que se convierte año tras año, en el escenario para la socialización y difusión académica de la producción generada por profesores con trayectoria académica y experiencia investigativa en retos y desafíos de la educación para el Siglo XXI.

Durante dos días se realizaron 30 ponencias, 2 paneles, 2 talleres y 4 conferencias internacionales y nacionales; alrededor de temáticas que responden a tres ejes orientadores: Innovación educativa; Equidad e inclusión en el mundo digital; y Educación como práctica para el desarrollo sostenible del planeta.