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La Universidad de Santander (UDES) llevó a cabo una jornada de capacitación a empresarios regionales, en el campus Bucaramanga el pasado 6 de octubre.

La actividad se llamó “Desafío Gerencial” y buscaba visibilizar los retos que el futuro trae para las organizaciones, con el fin de determinar los desafíos gerenciales y las redes de apoyo que facilitarán el logro de la continuidad de los negocios y la innovación en los productos y servicios.

Al respecto, la directora del Centro de Formación en Tecnologías UDES, Krystle Katherine Forero Pedroza, explicó que se trata de una estrategia para acercar la Universidad a los sectores sociales y productivos. “El fin es generar un sistema que nos permita beneficio mutuo, fortalecernos entre instituciones y atender a los gremios desde la academia, extensión e investigación”.

Este espacio contó con la participación de Fenalco Santander, Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y empresarios; y también de directivos, decanos, directores de programa y profesores UDES.

El evento se inició con las palabras de apertura por parte de la mesa principal, conformada por la Paola Carvajal Carvajal, Vicerrectora de Extensión; el ingeniero Víctor Azuero Díaz, decano de la facultad de Ingenierías; Leidy Consuelo Cala, gerente de Formación Empresarial de Fenalco Santander; y Krystle Forero Pedroza, directora del Centro de Formación en Tecnologías UDES.

Igualmente, Blanca Lucy Rodríguez Díaz, líder regional de Contrato de Aprendizaje SENA – Santander, dio la capacitación en Contratos de Aprendizaje, que permitió a los presentes enterarse de los pormenores de este proceso de contratación, quienes interactuaron haciendo preguntas y participando activamente.

Asimismo, se realizó una actividad práctica en la que todos los participantes se integraron, con el objetivo de discutir sobre los retos que tienen las organizaciones y empresarios para llegar a tener un buen panorama económico en un futuro.

Este espacio de articulación entre la Universidad y el sector productivo se desarrolló gracias a la gestión de la Vicerrectoría de Extensión, a través de la Coordinación de Desarrollo Tecnológico y Emprendimiento.

 Por: María Alejandra Arias

El pasado jueves 13 de octubre se celebró en Bucaramanga el Día de la Diversidad Étnica y Cultural, con la realización de una feria artesanal y eventos culturales, dirigidos a toda la ciudadanía.

Las actividades se concentraron en inmediaciones de la Plazoleta de Democracia, ubicada junto al edificio de la Alcaldía de Bucaramanga, en pleno centro de la ciudad. La jornada se extendió entre las 9:00 a.m. y las 4:00 p.m.

La conmemoración de esta fecha fue organizada por el Parlamento Andino Universitario de la Universidad de Santander (UDES), en articulación con el Gobierno Local.
En el transcurso del día, se realizaron diferentes presentaciones artísticas, incluyendo bailes de la región Caribe, música andina, rituales y danzas indígenas.

Por ejemplo, Mariana Gómez Montoya, presidenta de la Mesa Directiva del Parlamento Universitario de la UDES, indicó que hacia el mediodía el grupo artístico Danza Cacique de la UDES realizó un ‘show’ especial.

Este evento es apoyado por la Secretaría del Interior de Bucaramanga, la Gobernación de Santander y el Acueducto de Bucaramanga.

Parlamento Andino Universitario

En agosto pasado, 26 estudiantes de la Universidad de Santander (UDES) se posesionaron y recibieron la acreditación oficial que los destaca como miembros del Parlamento Andino Universitario. Ellos hacen parte de diferentes programas de la universidad como Instrumentación Quirúrgica, Psicología, Medicina, entre otros.

Su misión es realizar aportes para que los países que conforman la Comunidad Andina armonicen sus leyes, fortalezcan la participación ciudadana, promuevan las buenas prácticas de gobierno y afiancen la identidad y cultura de la región.

El Parlamento Universitario es un modelo de participación de jóvenes líderes dirigido por el Parlamento Andino, que a su vez es el organismo de representación ciudadana de la Comunidad Andina. Se trata de una herramienta de participación para que los universitarios se involucren en la política para que empiecen a ser protagonistas del cambio social.

 Por: John Arias

En el marco de las convocatorias Erasmus+ de la Unión Europea, Key Action Learning Mobility for higher education y Capacity building de 2022 – 2027, la Universidad de Santander ha logrado dos proyectos.

El primero de ellos en colaboración con la Universidad Técnica de Riga – Letonia, denominado, Inter-institutional program: Learning mobility for higher education students and staff y el segundo proyecto denominado Strengthening research, innovation and knowledge transfer on Climate Change & Tourism in Higher Education Institutions in Latin America "CLIMAR, con la Universidad De Las Palmas De Gran Canaria, OBREAL-GLOBAL y 20 socios más de Europa y América Latina.

(Lea también: UDES firmó convenio de cooperación interinstitucional con la Universidad Central del Ecuador)

De acuerdo con Vanessa Ibáñez, Directora de Relaciones Nacionales e Internacionales, en el marco de estos proyectos del programa Erasmus+ se espera lograr por una parte de la movilidad de estudiantes y personal staff entre los países socios y el fortalecimiento de capacidades institucionales. La movilidad brinda la oportunidad de aprender y adquirir experiencias profesionales interculturales en otro país, además de aumentar el interés por la educación superior entre Europa y América Latina para favorecer la internacionalización, el reconocimiento mutuo y modernización de las instituciones de educación superior.

La Universidad Técnica de Riga es la universidad técnica está clasificada en las por rankings internacionales, como: QS Stars University Ratings, QS University Rankings: EECA, U-Multirank, UI GreenMetric Ranking, 4International Colleges & Universities, Worldwide Professional University Rankings, Webometrics Ranking of World Universities y otros.

El proyecto CLIMAR pretende vincular la investigación interdisciplinaria, la innovación y la transferencia de conocimientos al desarrollo curricular de la Educación Superior y a la formación profesional continua, con el fin de preparar al sector turístico para enfrentar mejor el cambio climático y mitigar sus impactos.

Ibáñez, también mencionó, fortalecer esta alianza con la Universidad Técnica de Riga con la que tenemos convenio desde el 2014, demuestra la actividad que se da en el marco de los convenios y del crecimiento que ha tenido la Universidad en el marco de los proyectos del programa Erasmus+ de la Unión Europea. Se espera que la comunidad universitaria se pueda ver beneficiada de estos proyectos.

(Lea también: Durante un mes, investigadora UDES realizó una estancia en Francia para intercambiar saberes)

La semana pasada se llevó acabo el XIII Congreso Internacional de Teoría Jurídica y Derecho Constitucional en la Universidad de Santander (UDES), en la que expertos internacionales abordaron diferentes temas como la violencia de género, el maltrato infantil, inteligencia artificial en los procesos judiciales y los acuerdos de paz.

Entre los ponentes invitados estuvieron María Marcos González (España), Manuel Eduardo Marín Santoyo (Colombia), Carlos Mario Molina Betancur (Colombia), María Claudia Quimbayo Duarte (Colombia), Gilberto Guerrero Rocca (EEUU), Ramón Alberto Figueroa Acosta (Colombia), Stephen Launay (Francia), Giovanny Alvaréz Santoyo (Colombia), María Teresa Paredes (México), Miguel Ángel Villalobos (Perú), Rito Antonio Calderón (Colombia) y César Javier Valencia Caballero (Colombia). Vea el album de fotos aquí.

Perspectiva de género en los sistemas judiciales

Durante su conferencia sobre las violencias de género, María Teresa Paredes Hernández, abogada penalista, defensora de Derechos Humanos y coordinadora de la Comisión de Igualdad y género del Colegio de Abogados de México, señaló que existe mucho camino por recorrer para que exista igualdad de género. “Un aproximado del 80 % de los delitos que denuncian las mujeres en el mundo no se investiga con perspectiva de género”. (Lea también: Se realizó el XIII Congreso Internacional de Teoría Jurídica y Derecho Constitucional en la UDES)

Al respecto, señaló que en la mayoría de países hay un sistema patriarcal que acentúan el machismo. “Incluso las propias mujeres hemos limitado el desarrollo de otras mujeres, empezando por nuestras hijas, hermanas, amigas y compañeras…”.

Por esta razón, Paredes Hernández propone la implementación de políticas públicas eficaces. “En primer lugar se debe prevenir el delito, después viene la protección de la víctima”.

En este sentido, comentó que las mujeres pueden sufrir una violencia atroz y la protección que les ofrecen las autoridades es insuficiente y la víctima suele terminar en el mismo círculo de la violencia. 

“La violencia es un círculo en el que hemos crecido, hemos nacido, nos hemos desarrollado y los adultos mayores lo siguen viviendo. Debemos sensibilizarnos, cuando nos percatamos de que existe la violencia, automáticamente el sentido de supervivencia nos hace cortarla”, subrayó Paredes.

La abogada insistió en que los casos que llegan a los estrados judiciales se deben abordar con perspectiva de género, tanto para mujeres como para hombres. “No podemos señalar que la perspectiva de género siempre debe beneficiar a la mujer. Si las mujeres que hemos encabezado esta lucha apenas tenemos uno o dos meses de protección, para los hombres ni siquiera hay albergues. De hecho, hay más albergues para animales de la calle que para mujeres”, comentó.

Derechos de los niños

Héctor Manuel Bonilla, conferencista y presidente de la asociación civil ‘Children less abuse’ de México, lamentó la vulneración de derechos que sufren los menores latinoamericanos. “Es increíble cómo estamos en deuda con los niños. Muchas veces buscamos arreglar los problemas sociales que tenemos sin percatarnos que el origen de todos esos males está en la infancia”, aseguró.

Para superar este problema, Bonilla considera que se requiere un mayor conocimiento para criar a los pequeños. “Nadie nos enseña a ser padres. No existe una escuela, tenemos que prepararnos y cambiar el chip para hacer una educación basada en el amor y en el respeto. Eso es sumamente necesario”.

En cuanto a las leyes que protegen a nuestros niños, el académico asegura que en el papel todo está muy bien, pero llevarlo a la práctica dista mucho. “Tenemos que humanizarnos más y tener empatía con los niños, ponernos en sus zapatos, recordar cuando nosotros fuimos niños cómo vivimos. Tenemos muchos adultos quebrados y ese es el resultado de la sociedad actual”.

Retos del derecho

Miguel Ángel Villalobos es experto en Filosofía del Derecho y profesor de la Academia de la Magistratura donde se educan magistrados, jueces y fiscales del Perú. El pasado viernes presento su ponencia ‘La idea de la dignidad y la libertad a la luz del Derecho Constitucional y la Filosofía del Derecho’.

“Hay un mundo material y uno ideal, que es el de las ideas. Desde que apareció el ser humano, específicamente en la cultura griega han comenzado a dar muchas ideas de justicia, derechos y civilización griega, que fue el fundamento de la civilización actual”, comentó.

Sobre el contexto actual de la justicia latinoamericana, señaló que “el reto que tiene el juez como operador de justicia es el dilema de aplicamos la ley o nos dirigimos a la justicia. Cuando solo se aplica la ley es una especie de garantista, que es correcto, pero no siempre se encuentra la justicia”.

En este sentido, señaló que “Lo importante es que el juez pondere. Con las razones a favor y en contra encuentre lo que es más acercado a la verdad, que en el fondo es justicia”.

Además, Villalobos señaló que para que exista realmente justicia los integrantes de los sistemas judiciales deben bajarle a la soberbia, ser más comunicativos con el pueblo y mantener la conciencia jurídica. “Es el deber de comportarnos bien ante la realidad jurídica”.

En su visita, el profesor aconsejó a los futuros abogados que no se dejen engañar por lo material. “Vean en el Derecho el arte de la justicia. No hay justicia con solo conocimiento, también es necesario la moral y la ética, el principio de la rectitud. Si ellos ponderan, como diría Aristóteles, evitar los vicios y enfocarse en la virtud justicia, no solo van a ser buenos profesionales sino también buenos ciudadanos, como Sócrates hace 2.500 años”.

 Por: John Arias

La profesora Martha Viviana Roa Cordero de la Universidad de Santander (UDES), adscrita al programa de maestría en Enfermedades Infecciosas y el pregrado de Bacteriología y Laboratorio Clínico, participó en el programa de intercambio de experiencias ‘Construcción innovadora del conocimiento’ de la Ludoteca Terre Ludique, con sede en la ciudad de Marsella (Francia).

La investigadora UDES realizó su estancia entre el 5 de septiembre y el 5 de octubre de 2022. Dicha institución, es una organización no gubernamental francesa con 20 años en el sector de la educación con presencia en los barrios populares de Marsella, donde habita población de bajos recursos y baja integración social, con una marcada exclusión en temas como la cultura, educación y salud.

De acuerdo con Roa Cordero, la invitación surgió en el marco de un proceso colaborativo previo con la Ludoteca, que permitió el desarrollo de ‘ABC Hongos’, una aplicación móvil diseñada en colaboración con usuarios del ISABU.

Dicho aplicativo surgió como producto del desarrollo del proyecto “Evaluación in vitro e in vivo de la actividad antifúngica de complejos metálicos con ligandos triazólicos como alternativa terapéutica en Cándida resistente al fluconazol” contrato 861-2019, financiado por MINCIENCIAS.

“Para este proceso, recibimos el apoyo tecnológico de la Ludoteca quien amablemente nos permitió el uso de software licenciado para el desarrollo de los contenidos de la app. Este desarrollo resultó de gran interés para el encargado de proyectos internacionales de Terre Ludique, PhD. Israel Vergara Álvarez”, comentó Roa Cordero.

Por esta razón, el funcionario hizo extensiva la invitación para participar en un intercambio de experiencias con el propósito de fortalecer algunos de los programas de la Ludoteca, que cuentan con el apoyo de Ministerio de Europa y Asuntos Extranjeros (MEAE), el Fondo de la Juventud y la Educación Popular (FONJEP) y la Agencia Francesa para el Desarrollo (AFD) desde el 2020.

Aprendizaje con juegos

El proyecto educativo de la asociación basa su pedagogía en el aprendizaje cruzado, aprendizaje basado en argumentos o aprendizaje conceptual con juegos y juguetes que, como herramienta, tienen un impacto positivo al crear un ambiente de placer por jugar que se extiende y favorece el desarrollo de competencias psicosociales y cognitivas. Los niños, jóvenes y familias comprenden y asimilan de manera más fluida temas complejos.

Durante la estancia de la profesora Roa se estableció un entrenamiento en temáticas como el juego libre y su articulación con el juego pedagógico; técnicas de animación como juego de roles, la realidad virtual, los juegos de evasión; diseño y fabricación de juguetes y la creación de juegos con métodos pedagógicos innovadores basados en impresión 3D y grabados láser.

Estas técnicas se pueden implementar en diferentes procesos de apropiación social de conocimientos en el marco de la educación popular, dada su versatilidad para adaptarse a contextos itinerantes, así como también para dinamizar los aprendizajes en el aula, con flexibilidad para adaptarlos a los diferentes niveles educativos (básico, medio o superior).

En este contexto, la investigadora participó en actividades de proximidad que desarrolla la Ludoteca en diferentes ambientes y con distintos destinatarios (niños, adolescentes, población de barrios deprimidos y trabajadores del sector aeroespacial).

Investigación

Como parte del trabajo colaborativo que se ha venido desarrollando, la Ludoteca también ofreció un relacionamiento internacional con jóvenes investigadores de la UDES (Brahyand Arango y Clara Hansen), vinculados al subproyecto: Biosíntesis de nanopartículas de cobre y plata usando extractos de Moringa oleifera: Propiedades fisico-químicas y actividad biológica; contrato 427-21 convocatoria 874-2021, financiado por Minciencias y liderado por la profesora Roa Cordero y la Dra. Sandra Leal Pinto.

Dicho relacionamiento se estableció para fortalecer el desarrollo de una estrategia de comunicación para el cambio de comportamiento frente a las infecciones causadas por hongos y la resistencia farmacológica, destinada a niños, niñas y adolescentes con diagnóstico de cáncer o enfermedades catastróficas, del Centro Integral Fundación HOPE, con sede en Bucaramanga. Para este propósito, la Ludoteca ofreció un curso denominado: Métodos innovadores para la apropiación del conocimiento: un enfoque basado en el Juego.

Como parte de este trabajo en equipo se diseñó un juego como estrategia metodológica para la evaluación del proceso de ASC sobre infecciones micóticas y resistencia bacteriana, que fue sometido y aprobado para presentación en la modalidad de ponencia durante el Learning Meeting de la región Provence-Alpes-Côte-d’Azur, que se realizará el próximo 14 de octubre de 2022.

Además, la estancia permitió la estructuración de una propuesta de acción de solidaridad internacional para promover la apropiación de conocimientos relacionados con los derechos de la niñez y reivindicar su derecho al juego como estrategia pedagógica, que fue sometida a la convocatoria ISI FONJEP 2023.

“La financiación de esta propuesta, en caso de que sea aprobada, nos permitirá fortalecer la extensión institucional con enfoques internacionales, así como propiciar espacios de intercambio académico y cultural, mediante la interacción con profesionales de otras áreas, en Francia”, concluyó Roa-Cordero.

Tras haber logrado distinción sobresaliente y recibido valoración superior a 90 puntos en el Encuentro Regional de Semilleros de Investigación que se llevó a cabo el pasado mes de agosto en Villavicencio, tres grupos del Programa Ondas Arauca presentarán sus proyectos de investigación en el Encuentro Nacional e Internacional de la RedCOLSI 2022 que se realizará en la ciudad de Medellín.

De esta manera, más de 2 mil grupos de investigación del país se darán cita del 12 al 15 de octubre en la “Ciudad de la eterna primavera”, en la que también estarán por el departamento de Arauca las instituciones educativas Concentración de Desarrollo Rural CDR Saravena, Santa Teresita y Cristo Rey del municipio capital, quienes mostrarán los resultados de sus proyectos de investigación.

Es importante destacar que, el grupo de investigación Expresión Estudiantil Cederista, socializará el proyecto “percepción de la escuela durante el aislamiento en niños y jóvenes estudiantes de la Concentración de Desarrollo Rural a partir de sus expresiones artísticas”. Entre tanto, GAMMA de la I.E Santa Teresita presentará el prototipo de control domótico que crearon para una vivienda con fuente de alimentación de energía solar, y el grupo Robotik de la I.E. Cristo Rey presentará la herramienta tecnológica que crearon como estrategia para fomentar una cultura de reciclaje en la comunidad estudiantil, el cual denominan “ECOBOT”.

Por otro lado, dos maestros coinvestigadores del programa Ondas fueron invitados como pares evaluadores por parte de la organización del encuentro, se trata de la profesora Sorangela Cárdenas y el profesor Eduardo Antonio Parra Gallo.

El Encuentro Nacional e Internacional de Semilleros de Investigación es un espacio para la interacción, el esparcimiento e intercambio de conocimientos alrededor de la investigación, y es liderado en esta versión por las Universidades de Medellín, EAFIT y Politécnico Colombiano Jaime Izasa Cadavid.

Desde la Gobernación de Arauca y la Universidad de Santander, como operadora del convenio del Programa Ondas, desean muchos éxitos a los estudiantes y profesores que estarán presentes en este encuentro que reunirá a los mejores del país. Es a través de espacios como estos que se cultiva en niños, niñas, adolescentes y jóvenes el amor por la ciencia, la tecnología e innovación.

 Por: YEHISMI YOHANA BEGAMBRE ALFONSO

La Universidad de Santander y su programa de Tecnología en Comunicación Gráfica estuvieron presentes en exhibición académica internacional de ilustración en Europa.

Durante el mes de mayo del presente año, la Universidad representó a Colombia en el evento internacional de Ilustración PERCEPTIONS II-PLANTS, con el trabajo del profesor Germán Jiménez y los estudiantes Mateo Velasco, Mariana Hernández y María Fernanda Sierra.

La exposición fue organizada y realizada por la University of Information Technology and Management en Rzeszow, Polonia.

La actividad contó con la participación internacional de 15 universidades y países vinculados a partir de la invitación realizada desde Polonia a un profesor de diseño, quien a su vez debía escoger tres estudiantes y vincularlos también al evento.

De esta forma, cada uno desarrolló un trabajo inspirado en las plantas y el material botánico de su respectiva región o país.

En este sentido, el maestro Jiménez y sus estudiantes desarrollaron y presentaron obras inspiradas en la botánica colombiana y el patrimonio y riqueza de nuestra flora nacional con trabajos creados a partir de plantas como el cactus del Chicamocha, los frailejones, las orquídeas y las heliconias.

Las 15 universidades invitadas fueron:

• – University of Information Technology and Management, organizer (Poland)
• – Pradita University (Indonesia)
• – Kyonggi University (South Korea)
• – Wuhan Polytechnic University (China)
• – Universidad UTE (Ecuador)
• – Universidad de Santander UDES (Colombia)
• – Fundacion Universitaria Comfenalco Santander (Colombia)
• – Magyar Képzőművészeti Egyetem (Hungary)
• – American University in the Emirates in Dubai (United Arab Emirates)
• – Suleyman Demirel University (Turkey)
• – Universidad Autonoma Aguascalientes (Mexico)
• – Fazili Art School (Iran)
• – International Balkan University (IBU) (Macedonia)
• – Chung Yuan Christian University (Taiwan)
• – Çanakkale Onsekiz Mart University (Turkey)

Estudiantes de la Universidad de Santander (UDES) sobresalieron en los XXIX Juegos Universitarios Nacionales ASCUN 2022. La delegación obtuvo un total de nueve medallas: una de oro, tres de plata y cinco de bronce.

Luego de dos semanas de competencias, el pasado 8 de octubre se clausuraron estas justas deportivas realizadas en Cali. Durante estos días, 4.617 deportistas de 127 instituciones de educación superior disputaron las medallas en 19 disciplinas. En aquella ciudad, los ganadores dieron lo mejor de su talento en los diferentes escenarios de talla internacional.

La estudiante Laura Pacheco Ballestero, de sexto semestre de Ingeniería Civil, conquistó el oro en la categoría SHIAI (Menos) 63 KG del judo femenino.

Además, la UDES sumó otras tres medallas de plata. Por un lado, la estudiante Karen Julieth Moreno Bareño logró una presea en patinaje. La estudiante de tercer semestre de Fisioterapia compitió en la modalidad de los 5.000 metros por puntos.

De otro lado, la estudiante Melina Villamizar, de séptimo semestre de Psicología y Jonathan Tello, de octavo semestre de Medicina, aportaron otras dos platas tras avanzar en combates de taekwondo.

La deportista UDES que más medallas se trajo a casa fue Andrea Carolina Ortiz Mizar, quien cursa sexto semestre del programa Instrumentación Quirúrgica. Tras sus presentaciones, obtuvo tres bronces en levantamiento de pesas, en las modalidades de arranque, envío y total.

Igualmente, la UDES agregó otras dos medallas de bronce en Karate DO, gracias a los estudiantes Shirley Alexandra Rojas de octavo semestre de Medicina y Camilo Andrés Escalante Ardila de segundo semestre de Microbiología industrial.

Orgullo UDES

Sobre el alto rendimiento de estos deportistas, el profesor Jhonny Enrique Camargo Monsalve, coordinador de Deportes UDES, explicó que antes de llegar al podio debieron superar varias etapas de clasificación. “A lo largo del año se hacen tres fases. La primera es departamental, en la que competimos contra universidades de Bucaramanga. Seguidamente nos enfrentamos con universidades del nodo Oriente en la fase regional y finalmente fue participamos en la fase nacional en Cali”.

El profesor resaltó el apoyo brindado desde Bienestar Institucional a los estudiantes que conforman las selecciones deportivas. “Para la UDES es importante dar cumplimiento a su política institucional, misión y visión, para apoyar al estudiante en todo su proceso profesional. A los estudiantes se les enseñan valores como el respeto, el compromiso y la disciplina a través del deporte y las actividades culturales. Buscamos confirmar un profesional de alta capacidad humana y con un gran nivel de desempeño”.

Camargo aseguró que algunos de los participantes forman parte de las ligas deportivas de Santander y de las preselecciones Santander para Juegos Nacionales. “De nuestros deportistas destacamos que son jóvenes que vienen con un palmarés deportivo. Para la universidad es de gran valor tener estos estos estudiantes para desarrollar su complemento académico”.

Finalmente, el Coordinador de Deportes agradeció el compromiso y la responsabilidad que ha tenido la Universidad para el desarrollo integral de los estudiantes. “Por ejemplo, hemos organizado horarios académicos y los horarios de entrenamiento de cada disciplina. Nuestros docentes del área de Deportes son todos profesionales, especialistas en sus disciplinas, teniendo en cuenta el beneficio que tiene la actividad física para tener una buena calidad de vida”, concluyó.

 Por: John Arias

Los estudiantes de la primera cohorte del Diplomado en Presentación de Televisión y Eventos Institucionales de la Universidad de Santander (UDES) recibieron sus certificados tras culminar con éxito su plan de estudio.

Este diplomado fue orientado por el programa de Comunicación Social y Periodismo y el Centro de Educación Continua. Además, contó con la participación profesoral de distintos profesionales, entre ellos presentadores de noticias, periodistas, psicólogos y comunicadores organizacionales.

Durante el evento de clausura, el director del programa de Comunicación Social y Periodismo, Fredy Armando Herrera, habló sobre la importancia que tiene para el programa este diplomado. “Es un espacio que se abre para todos los profesionales de la región, nuestros estudiantes y también los de otras instituciones. Este curso brinda las herramientas necesarias para mejorar habilidades como la oralidad y el lenguaje corporal”, contó el director.

Durante la jornada, Carlos Aceros, quien hizo parte de este diplomado, expresó unas palabras emotivas hacia sus compañeros, profesores y seres queridos que acompañaron este proceso. “Hoy clausuramos seis módulos excelentes, seis momentos en donde como compañeros nos unimos, nos mostramos vulnerables ante un miedo que, según el Centro Nacional de Salud Mental de Estados Unidos, es comparable al de la muerte; por esto, también quiero felicitarlos y expresarles mi admiración profunda por querer sobrepasar sus límites y dar gran un gran paso más hacia la realización de sus sueños. De corazón a corazón, les deseo éxitos y grandes aprendizajes en su camino”.

Por otro lado, durante la actividad se generó un espacio de entrevista a Cesar Piñeros, presentador de Noticias RCN y profesor del diplomado. En su intervención contó cómo empezó su interés por los medios de comunicación y su trayectoria ejerciendo el periodismo.

También, el experto recalcó que en su profesión se tiene una responsabilidad muy grande con el televidente. “Los periodistas tenemos historias que contar, hay emociones totalmente distintas una de la otra, hay días en los que un asesinato nos parte el alma y salir a las cámaras sin derramar una sola lágrima no quiere decir que seamos indolentes, es sencillamente que estamos frente a las cámaras y que tenemos que guardar la cordura”, expresó.

??¡Felicitamos a esta primera cohorte y les deseamos éxitos en su vida profesional! Universidad de Santander pic.twitter.com/tP21TmX1Pm

— Comunicación Social y Periodismo (@ComSocial_udes) October 9, 2022

Igualmente, cinco de los estudiantes partícipes del diplomado generaron un conversatorio para compartir su experiencia personal, cómo se sintieron y qué aprendizajes lograron durante las clases. Por ejemplo, aseguraron que el diplomado los ayudó a explorar talentos que en muchos casos no sabían que tenían o que pudieron perfeccionar.

Asimismo, concluyeron que no son las mismas personas que eran hace dos meses cuando dieron inicio a las clases. Entre las estudiantes que hicieron parte de este curso, hubo tanto comunicadores sociales como abogados, ingenieros, entre otros.

A su turno, Diana Carolina Figueroa Vázquez, abogada, profesora de etiqueta y protocolo y también estudiante del diplomado, describió lo más valioso que se lleva de esta experiencia. “este espacio nos dio la oportunidad de confirmar que tenemos muchos talentos y habilidades para la comunicación. En mi caso personal no siendo comunicadora pude descubrir que esos talentos existen en mí y que debo continuar un proceso de conocimiento para que brillen con luz propia y así hacer honor a la ardua labor de los comunicadores en nuestra sociedad”.

Por su parte, Cesar Piñeros manifestó llevarse la mejor de las experiencias siendo profesor. “Pudimos sacar a la luz muchas cualidades en los estudiantes, que pudieran reconocer en ellos mismos que tienen talento. Están apenas dando unos pasos en este camino de la comunicación social y el periodismo. Se le entregaron herramientas para que ellos aprendan a reconocer en qué son buenos, en qué tienen talento y en qué se destacan”, contó el periodista.

Al final de la tarde, el evento fue amenizado con la presentación musical de Natalia Liévano, estudiante de Comunicación Social y Periodismo de cuarto semestre y miembro de la banda de Rock UDES. Por último, se hizo entrega de los certificados a cada estudiante y se realizó un brindis.

 Por: María Alejandra Arias

La Universidad de Santander (UDES) participará con 34 proyectos en el XXV Encuentro Nacional de Semilleros de Investigación 2022 RedColsi, a desarrollar del 12 al 15 de octubre en Medellín.

Los proyectos que participarán en este encuentro, y que son liderados por estudiantes de semilleros de investigación institucionales, fueron aquéllos que obtuvieron un puntaje igual o superior a 90 puntos en los pasados encuentros departamentales realizados en los nodos del Cesar, Norte de Santander y Santander, donde la Universidad de Santander participó con los semilleros vinculados a cada uno de los campus Valledupar, Cúcuta y Bucaramanga, respectivamente. (Lea también: Grupos Ondas Arauca tendrá representación en el Encuentro Nacional e Internacional de Semilleros de Investigación)

Al respecto, la Vicerrectora de Investigaciones, Fabiola Cecilia Aguilar Galvis, recalca la importancia de la participación en encuentros académicos y científicos, como los que se desarrollan en la RedCOLSI, los cuales permiten visibilizar el trabajo que se realiza al interior de la Universidad, fomentando la divulgación de resultados de proyectos y el desarrollo de habilidades investigativas de estudiantes en proceso de formación que inician su ruta investigativa a través de los semilleros de investigación.

Por otro lado, Ángela Maldonado, coordinadora de Grupos y Semilleros de Investigación, manifiesta que esta participación refleja el interés que tiene la institución por incentivar la ruta de formación en investigación con el propósito de fortalecer en los estudiantes las competencias en la indagación, comunicación de resultados de investigación en forma escrita y oral, que les brinde mayores oportunidades en el contexto nacional e internacional en el ámbito profesional.

Igualmente, en el encuentro participa el profesor Pablo Andrés Pérez Gutiérrez del campus Bucaramanga como evaluador de proyectos.

Invitamos a los estudiantes a vincularse a los diferentes semilleros de investigación y aprovechar las oportunidades que se abren al ser parte activa de los mismos.

Los proyectos y semilleros que representarán a la institución son los siguientes:

• 17 proyectos del campus Valledupar:

• 13 proyectos del campus Cúcuta:

• 4 proyectos del campus Bucaramanga: