El programa de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad de Santander (UDES) llevó a cabo “Cuerpo y Colores: el arte como herramienta para la salud pública”, una iniciativa que articuló expresiones artísticas y culturales con el campo de la salud. Esta actividad hizo parte de la VII Jornada de Sensibilización en Salud Pública y la VI edición de IQ-Arte y Talentos, y tuvo como objetivo promover una formación profesional integral con enfoque humanista, crítico y comprometido con el bienestar colectivo.

Bajo la dirección de las profesoras Sandra Milena Rivero Tapias, líder de Creación Artística y Cultural, y Mónica Marcela Angarita Cogollo, coordinadora Académica del programa, el evento incluyó una variada agenda de actividades educativas y artísticas enfocadas en la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos no deseados.

“Desde nuestro programa impulsamos un aprendizaje experiencial, significativo y orientado a la vida. Buscamos formar profesionales con alto sentido humano, integrando el arte, la cultura y la ciencia para una visión holística de la salud”, expresó la profesora Rivero Tapias.

El evento contó con el respaldo de Profamilia, representada por la enfermera Yuliana Rincón, quien ofreció charlas educativas sobre métodos anticonceptivos y prevención de ITS. “En Profamilia buscamos brindar a los estudiantes información científica, clara y libre de mitos, que les permita tomar decisiones informadas sobre su salud sexual y reproductiva”, afirmó Rincón.

Entre las actividades más llamativas se destacó un “reinado”, en el que los estudiantes personificaron distintas ITS, combinando creatividad y educación. Además, se presentaron coplas acompañadas de trajes típicos confeccionados con materiales reciclados, resaltando el compromiso ambiental del evento.

El arte transforma y sana

Durante la tarde, se realizó un taller de pintura guiado por el Colectivo de Artistas de la Fundación SuperArte, cuyos integrantes compartieron sus experiencias sobre el poder transformador y terapéutico del arte. También participó la Fundación Hogares CREA, generando un espacio de interacción y expresión emocional a través de la pintura.

La profesora Angarita destacó la relevancia de la jornada como una experiencia transformadora. “Buscamos enlazar el arte con la salud pública como un canal para sanar no solo el cuerpo, sino también la salud mental de nuestros estudiantes, profesores y de toda la comunidad UDES”.

Para Yuliana Rincón, este tipo de espacios son fundamentales para los jóvenes universitarios, quienes se encuentran en pleno proceso de exploración de su sexualidad. Subrayó la importancia de brindar herramientas que fomenten el diálogo abierto y responsable sobre el cuidado del cuerpo y el ejercicio de la sexualidad.

La actividad, se consolidó como un modelo innovador en la formación de futuros profesionales de la salud, al combinar educación sexual integral con la expresión artística, generando así aprendizajes significativos y transformadores.

Con el propósito de estrechar la relación entre la academia y sus graduados, el programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Santander (UDES) organizó el “III foro del rol del ingeniero ambiental en Colombia”, un espacio académico que visibiliza el impacto de sus graduados y brinda inspiración a los estudiantes actuales.

El evento tuvo lugar el 7 de mayo en la Sala de Audiovisuales bajo la dirección del profesor de Ingeniería Ambiental, Jairo Armando Bonett Manosalva, quien explicó que esta iniciativa surge desde el comité curricular que coordina la directora del programa Krystle Katherinne Forero Pedroza. "Queremos que los graduados no solo participen en los encuentros de integración o actividades de bienestar, sino que también formen parte activa de espacios académicos como este foro, masterclass o incluso la emisora UDES", afirmó Bonett.

En esta edición participó como ponente el ingeniero Juan Eduardo Velandia Viviesca, graduado del programa de Ingeniería Ambiental, quien compartió su experiencia profesional y los principales retos que afronta el sector ambiental en la actualidad.

"El foro permite a los estudiantes identificar sus competencias y conocer mejor el mercado laboral. Hoy, los ingenieros ambientales afrontamos desafíos como el calentamiento global, la crisis ambiental y el agotamiento de recursos. Nuestro rol resulta fundamental para prevenir impactos negativos y proteger el planeta", señaló Velandia.

Además, subrayó la necesidad de fortalecer la formación en emprendimiento y sostenibilidad, con enfoques como el marketing verde y las energías renovables.
Este tipo de encuentros se realiza cada semestre con el objetivo de potenciar la proyección del programa de Ingeniería Ambiental de la UDES mediante la creación de puentes entre la experiencia de sus graduados y la formación de sus futuros profesionales.

Los estudiantes del programa de Administración de Negocios Internacionales de la UDES participaron en una visita académica a la Hacienda El Roble, ubicada en la Mesa de los Santos, Santander. Ricardo Galván, director del programa, los guió por las instalaciones de esta reconocida finca cafetera ecológica.

Durante el recorrido, los participantes conocieron los procesos de producción sostenible, las certificaciones internacionales como USDA Orgánico y Bird-Friendly, así como los mecanismos de extensión y comercialización internacional del café.

La hacienda mantuvo operaciones directas con Japón y Estados Unidos, lo que permitió a los estudiantes comprender los requisitos y desafíos de la exportación de café de alta calidad.

La visita incluyó un recorrido por senderos entre cafetales y bosques nativos, donde los estudiantes observaron la biodiversidad del lugar. Como actividad final, asistieron a una cata profesional donde degustaron variedades como Geisha, Caturra y Umpala, y aprendieron técnicas para evaluar un café desde el aroma hasta el sabor.

Esta actividad contribuyó a fortalecer sus conocimientos sobre comercio exterior, sostenibilidad y cultura cafetera colombiana.

La Universidad de Santander (UDES) realizó una nueva edición de la jornada educativa Diálogos UDES, un espacio para la reflexión y la construcción colectiva. Esta iniciativa, liderada por la Vicerrectoría de Extensión mediante la Coordinación de Proyección Social, busca establecer una cultura de bienestar en la comunidad universitaria.

Vivien Hidela Ocampo Ramírez, profesora del Departamento de Salud, explicó que esta estrategia se institucionalizó durante el segundo semestre de 2024. "Nuestro objetivo es formar a los estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud como agentes educativos, para generar un impacto positivo en la UDES. Abordamos temas como salud ambiental, derechos sexuales y reproductivos, salud mental, y seguridad alimentaria y nutricional", precisó Ocampo.

El programa se articula con la cátedra de Educación para la Salud, incluida en los programas de Medicina, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología e Instrumentación Quirúrgica. Después de recibir formación teórica durante el semestre, los estudiantes ponen en práctica sus conocimientos con intervenciones educativas para diferentes grupos de la comunidad universitaria.

La jornada sirvió para presentar los avances recientes del programa y su socialización oficial. Se implementó la metodología Café del Mundo, una técnica participativa cualitativa que facilitó el diálogo entre estudiantes y directivos en mesas temáticas. Estas mesas se centraron en seis líneas estratégicas: convivencia social y salud mental, seguridad alimentaria y nutricional, sexualidad y derechos, vida saludable y enfermedades transmisibles, y vida saludable y enfermedades no transmisibles.

Cada mesa contó con el apoyo de profesionales expertos en psicología, nutrición y salud ambiental como facilitadores. Los estudiantes compartieron sus ideas mediante diálogos, ilustraciones y otras expresiones artísticas, en un ambiente formativo y enriquecedor.

"En nuestra formación profesional esto aporta aspectos que no se tratan con frecuencia durante la carrera. El hecho de que nos consulten y podamos opinar aumenta nuestro interés", afirmó Natalia Salazar Flórez, estudiante de Fisioterapia.

Por su parte, César Camilo Cordero Payares, líder del programa Sembrando para el Buen Vivir, destacó: "La jornada académica fue exitosa con gran participación de estudiantes, expertos profesionales y directivos universitarios. Se abordaron temas de interés y se conocieron perspectivas sobre las dimensiones del plan decenal de salud pública de manera participativa e inclusiva. Reconocemos a los estudiantes, pues estos espacios educativos contribuyen a su formación profesional y personal. Desde la universidad queremos fortalecer el programa, vincular más profesiones e impulsar el interés por el cuidado de la salud y el medio ambiente".

La próxima jornada del programa Sembrando para el Buen Vivir se realizará el jueves 8 de mayo en la Plazoleta de las Flores, el aula 1-305 y el Auditorio Menor. Las actividades se efectuarán de 8:00 a.m. a 6:00 p.m., con intervenciones educativas simultáneas para toda la comunidad UDES. "El propósito consiste en que nuestros estudiantes se conviertan en multiplicadores del conocimiento, promuevan el bienestar colectivo y refuercen su compromiso social desde la academia", concluyó la profesora Ocampo.

La Universidad de Santander (UDES) invita a profesionales del área de Ciencias Exactas, Naturales y Agropecuarias, a formar parte del Banco de Elegibles para ocupar futuras vacantes como profesores del programa de Tecnología en Producción de Especies Menores de los campus Bucaramanga, Cúcuta y Valledupar en modalidad híbrida (virtual – presencial).
Buscamos profesionales comprometidos con la educación y la formación integral, con amplia experiencia en su área de especialización y habilidades pedagógicas, didácticas y tecnológicas que contribuyan a la excelencia académica.

La creación de este banco de elegibles garantizará un registro actualizado de profesionales cualificados, simplificando la selección de profesores para satisfacer las necesidades de los programas académicos. Los interesados deben cumplir con los requisitos establecidos en los perfiles de cada cargo.

Apreciaciones importantes: 

• Este banco de elegibles será válido para cuatro (4) períodos académicos.
• Fechas de recepción de hojas de vida: Del 25 de junio al 25 de agosto del 2025.
• Consulte los perfiles requeridos, adjuntos al finalizar.

Lo invitamos a postularse en el siguiente formulario de inscripción y enviando su hoja de vida al correo electrónico . con el asunto Aplicación Convocatoria Tecnología en Producción de Especies Menores - Perfil XX (1, 2 o 3, según corresponda).

Términos de Referencia     Perfiles requeridos

La Universidad de Santander (UDES), a través del semillero de investigación Psicotánatos del programa de Psicología, realizó el conversatorio “Hablemos de aborto, ética y salud mental: una mirada interdisciplinar”, con el propósito de fomentar una reflexión profunda y plural sobre un tema complejo y vigente.

Sebastián Andrés Vega, estudiante de Psicología y representante del semillero organizador, explicó que el objetivo del encuentro fue generar un espacio académico donde se comprendiera el aborto como un fenómeno multifacético, atravesado por dimensiones legales, médicas, éticas, sociales y psicológicas. “No puede reducirse a una única mirada. Su abordaje requiere múltiples voces y disciplinas”, expresó.

El evento contó con la participación de destacados ponentes: Ronald Edgardo Cuenca Tovar, decano de la Facultad de Ciencias Sociales; William Reyes Serpa, decano de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud; Seniath Peñaloza Jaimes, profesora del programa de Enfermería; y de forma virtual, Jorge Enrique Chacón Afanador, tutor del semillero y especialista en psicoanálisis. Esta diversidad de perspectivas permitió un análisis amplio que trascendió el ámbito académico para involucrar a la comunidad regional, nacional e internacional.

La jornada fue concebida como una experiencia formativa integral, en la que estudiantes de Psicología y Enfermería, junto a asistentes externos, compartieron ideas y experiencias que enriquecieron el debate. Desde el Semillero Psicotánatos, se impulsa una comprensión del aborto que integra saberes de la medicina, el derecho, la enfermería y las ciencias sociales, reconociendo su impacto en las políticas públicas y en la salud mental colectiva.

Gracias a la transmisión en vivo por YouTube, personas de países como Venezuela y Francia también se sumaron al conversatorio, lo que evidenció el carácter global del debate. “El aborto no es un tema circunscrito a un territorio. Es un fenómeno histórico que sigue generando discusiones en todo el mundo”, afirmó Vega.

Con iniciativas como esta, el semillero Psicotánatos consolida su vocación académica al promover espacios de análisis crítico y diálogo interdisciplinar frente a problemáticas que afectan profundamente a la sociedad contemporánea.

La Biblioteca conmemoró el Día Internacional del Idioma y del Libro mediante actividades extracurriculares enfocadas en lectura y escritura. Estas experiencias buscaron potenciar las habilidades comunicativas, interpretativas y críticas de los participantes.

Como parte central de la celebración, se realizó el taller "Conversemos, la paz se toma la palabra" con apoyo de BANREP Cultural. En esta actividad participaron 12 estudiantes de séptimo semestre de Comunicación Social y Periodismo bajo la guía del profesor e investigador Fredy Higuera. Los jóvenes dialogaron sobre la paz, sus vivencias, anhelos y expectativas, con énfasis en la empatía como herramienta fundamental para las relaciones interpersonales, manejo de conflictos y solución de problemas cotidianos.

La Universidad de Santander (UDES) llevó a cabo el pasado 2 de mayo una jornada de entrenamiento virtual dirigida a 417 estudiantes del Campus Bucaramanga, quienes presentarán las pruebas Saber Pro y Saber TyT 2025 entre el 10 y el 18 de mayo.

Los participantes completaron su inscripción al examen y han aprobado al menos el 75 % de sus créditos académicos. Durante la actividad, recibieron preparación específica para enfrentar con éxito esta evaluación nacional, con énfasis en cuatro de las cinco áreas evaluadas: lectura crítica, comunicación escrita, competencias ciudadanas y razonamiento cuantitativo.

Silvia Juliana Suescún Garcés, directora del Programa de Acompañamiento Integral al Proyecto Educativo (PAIPE) y de Desarrollo Estudiantil, explicó que la jornada tuvo como propósito principal informar sobre los beneficios y reconocimientos que obtienen los estudiantes con mejores desempeños, así como fortalecer sus habilidades académicas. “Esta jornada representa el último entrenamiento previo a las pruebas Saber Pro. Durante la tarde, los estudiantes conocieron aspectos fundamentales como los contenidos de cada módulo, criterios de calificación, afirmaciones evaluadas y características específicas del examen”, indicó.

La actividad también incluyó recomendaciones sobre el comportamiento esperado durante la prueba, aspectos logísticos y estrategias para responder con mayor precisión el examen Saber Pro y Saber TyT 2025-1.

Esta iniciativa forma parte de un proceso de acompañamiento continuo que la Universidad de Santander ofrece desde el ingreso de los estudiantes a la institución. A lo largo de su trayectoria académica, los jóvenes participan en ciclos de fortalecimiento enfocados en las competencias clave, bajo un modelo de evaluación transversal que permite hacer seguimiento desde el inicio hasta la culminación de su formación profesional.

Finalmente, la Directora destacó que las Pruebas Saber Pro tienen un alto valor reputacional, tanto para los estudiantes como para la Institución, ya que reflejan la calidad académica y el nivel de competencia de los próximos graduados UDES.

El equipo de Desarrollo Estudiantil de la Universidad de Santander (UDES) en su propósito de fortalecer el desempeño académico de los estudiantes de pregrado, llevó a cabo el pasado 26 de abril, la aplicación de la Prueba de Medición en Competencias Genéricas a los estudiantes que han completado entre el 25 % y 30 % de los créditos de sus respectivos programas académicos.

La medición se realizó bajo la aplicación de una prueba de selección múltiple que incluyó tres de las cinco competencias genéricas que contempla el ICFES para las pruebas Saber Pro y Saber TyT: Lectura Crítica, Razonamiento Cuantitativo y Competencias Ciudadanas. Además, como novedad, esta edición incorporó una prueba piloto que evaluó algunas competencias específicas.

La profesora Julieth Acevedo, adscrita a Desarrollo Estudiantil, explicó que "Estas pruebas nos permiten valorar las competencias transversales que los estudiantes adquieren hasta este punto específico de su formación académica", señaló Acevedo.

Las pruebas constituyen un indicador importante para la Universidad sobre el nivel de aprendizaje y apropiación de conocimientos de los estudiantes en esta etapa intermedia de su formación profesional.
Desarrollo Estudiantil analizará los resultados para identificar áreas de mejora como parte integral de los esfuerzos de la Universidad para garantizar una educación de calidad y contribuir con el éxito académico de los estudiantes UDES.

El programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico de la Universidad de Santander (UDES) realizó su reunión general semestral para presentar a estudiantes y profesores los avances en su proceso de autorregulación, como parte de las actividades conmemorativas del Día del Bacteriólogo.

La directora del programa, María Cristina Vásquez, destacó que esta reunión se enmarca en el primer momento de autorregulación para la renovación de la tercera Acreditación de Alta Calidad. "Es importante que los estudiantes conozcan nuestro estado actual, las mejoras implementadas y el apoyo institucional en los procesos de docencia, investigación y extensión", afirmó Vásquez.

Entre los logros más significativos, la directora subrayó la reducción de la deserción académica del 7% al 3% en el período 2024-B, un aspecto señalado previamente por pares evaluadores como aspectos por mejorar. Asimismo, resaltó la participación del programa en diversos proyectos de investigación y el fortalecimiento de los laboratorios de docencia y de investigación biológica y biotecnología LIBB.

El cuerpo profesoral representa una de las principales fortalezas del programa. "Contamos con varios profesores con doctorado y todos tienen maestría, lo que garantiza una formación académica de alta calidad para nuestros estudiantes", explicó Vásquez. Esta cualificación profesoral se refleja en el reconocimiento externo de los graduados, quienes se desempeñan en instituciones acreditadas y de alto nivel.

En el ámbito investigativo, el programa pertenece al grupo CliniUDES, categorizado en A1, con producción académica en revistas de alto impacto. Respecto a las Pruebas Saber Pro, el programa mantiene resultados por encima de la media nacional, aunque se trabaja en un plan de mejora para potenciar este indicador.

Las actividades del Día del Bacteriólogo incluyeron, además de la reunión general, una conferencia virtual denominada "Bacteriólogos que se destacan", donde tres profesionales con trayectoria internacional compartieron sus experiencias con los estudiantes.

La jornada concluyó con el evento "Expo Bichos", una actividad lúdica donde los estudiantes elaboran representaciones de microorganismos con material reciclable, seguida de una celebración por el Día del Bacteriólogo.

La reunión contó con la participación de todos los estudiantes y profesores del programa, y en las actividades de la tarde se integraron algunos graduados y representantes de Bienestar Institucional, quienes actuaron como evaluadores de los trabajos presentados.