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El programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico de la Universidad de Santander (UDES) lidera un proyecto de extensión que busca establecer si la presencia de anemia afecta el rendimiento escolar en estudiantes de colegios públicos de Bucaramanga.

El objetivo principal de esta investigación es determinar si la anemia, una condición médica que afecta la producción de glóbulos rojos en la sangre, tiene un impacto negativo en el rendimiento académico de los estudiantes. Este trabajo ha sido realizado por estudiantes del programa académico, con el acompañamiento de los profesores Mike Alexander Celis Rodríguez y Elsa Morales Ramírez.

En una segunda fase, este proyecto se enfocó en estudiantes del Colegio Politécnico, después de haber investigado el estado de universitarias de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud de la UDES en una etapa anterior.

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Para el más reciente análisis se tomaron muestras de sangre en el primer semestre de 2023 y se aplicó una encuesta a 50 niños de grados de primero a cuarto de primaria del Instituto Politécnico de Bucaramanga. De acuerdo con la profesora Morales Ramírez, esta iniciativa fue posible gracias a la alianza entre la Universidad y el Colegio. “Ya hemos trabajado conjunta mente en otros trabajos de Extensión, gracias a un convenio firmado entre ambas instituciones”.

Como resultado, se evidenció que ninguno de los participantes registra anemia en sus análisis de hemograma. La encuesta realizada a los niños incluyó preguntas sobre factores socioeconómicos y nutricionales. A pesar de que sus familias tenían ingresos entre uno y dos salarios mínimos legales vigentes, y algunos incluso menos de un salario mínimo, se descubrió que los niños tenían una dieta equilibrada, incluyendo carne, lácteos, granos y frutos. Además, se beneficiaban del Programa de Alimentación Escolar (PAE), que les proporciona un complemento alimentario durante la jornada escolar.

No obstante, se debe destacar que la participación en el estudio es completamente voluntaria, lo que puede llevar a la exclusión de algunos niños cuyos padres no permiten la toma de muestras de sangre. Esto plantea la posibilidad de que algunos niños con anemia podrían no haber participado en el estudio.

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Aunque los resultados de esta fase del proyecto no permiten establecer una relación directa entre la anemia y el bajo rendimiento académico en este grupo específico de estudiantes, ofrecen pistas interesantes sobre cómo factores socioeconómicos y nutricionales pueden desempeñar un papel crucial en la prevención de la anemia en niños de bajos recursos.

Es decir, esta investigación servirá como base para futuros estudios y programas de concientización sobre la importancia de una dieta balanceada en la prevención de la anemia en niños. Además, se explorarán oportunidades para replicar el estudio en otros centros educativos, a pesar de las posibles dificultades que puedan surgir al obtener la participación voluntaria de los niños.

Así las cosas, la recomendación principal para los padres de familia es suministrar una dieta equilibrada y estar atentos a los signos de anemia para su detección temprana, como palidez, manos y pies fríos, cansancio y debilidad.

Una de las estudiantes investigadoras, Paula Andrea Moreno, resaltó que es fundamental que los padres conozcan cómo se produce la anemia y la importancia de los factores nutricionales. las anemias carenciales son las más comunes y sobre todo afecto a los niños. Entonces es necesario educar a los padres. De hecho, tuvimos una primera charla donde se les explicó a los papás el proyecto, la importancia y los diferentes factores”.

En este sentido, la profesora Morales Ramírez resaltó que se hicieron actividades educativas tanto con los niños como con los padres de familia, para de manera lúdica recordarles la importancia de una buena alimentación. “A los papás les enseñamos a cómo prepararles esos alimentos, cómo presentárselos para que sean atractivos, les sepa rico y desde pequeñitos irlos los acostumbrando para que adquieren buenos hábitos alimenticios”.

Este proyecto ofrece una perspectiva sobre cómo abordar la anemia en niños, por esta razón los investigadores están dispuestos a colaborar con otros colegios de la ciudad interesados en participar en estudios similares y seguir promoviendo una alimentación saludable como herramienta fundamental en la lucha contra la anemia infantil. Igualmente, “la idea es llevar esta investigación a una mayor escala en la UDES. Nosotros queremos ampliar el proyecto a otras facultades, porque así vamos a identificar diferentes factores”, comentó Morales Ramírez.

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 Por: John Arias

En el marco del convenio entre el programa Ondas del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, Sistema General de Regalías, la Universidad Autónoma de Bucaramanga y la Universidad de Santander (UDES), se realizó el evento “Vocaciones Científicas para la Vida 2023”. (Vea las fotos del evento aquí)

Esta jornada se concibe como un espacio para el fortalecimiento, divulgación y apropiación de ciencia, tecnología e innovación en niñas, niños, jóvenes, maestros pertenecientes a instituciones públicas de las provincias Metropolitana y Soto Norte del departamento de Santander. La iniciativa tiene como propósito construir espacios de apropiación social del conocimiento a través de la ciencia. Durante este día se conocieron los proyectos de investigación con un objetivo en común: el desarrollo rural sostenible de la región.

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Así las cosas, el pasado martes 31 de octubre en el campus de la UDES, se reunieron 22 proyectos de investigación de estudiantes provenientes de municipios como Matanza, Charta, California, Tona, Piedecuesta, Girón, El Playón, Floridablanca y Bucaramanga. Cada uno de estos trabajos está focalizado en tres áreas de la investigación: la agroindustria, la biodiversidad y la biotecnología, enmarcados en propuestas llenas de innovación, sostenibilidad y la resolución de problemáticas rurales.

Cada grupo de investigación está conformado por estudiantes de instituciones educativas públicas básica y media del sector rural y urbano. El Programa Generación ConCiencia de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, vinculó a aproximadamente 2.500 niñas, niños y jóvenes de Santander en los procesos de investigación científica. Durante el mes de octubre y noviembre se estarán socializando los resultados de este proceso en las diversas ferias Intermunicipales y Departamental.

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La mayoría de hogares colombianos conviven con una mascota en su casa. Según el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (Dane), al interior de las familias predomina la presencia de perros, con un 60%; mientras que a los gatos llegan a un 22,3%.

Sin importar cuál sea el animalito preferido, es necesario tener en cuenta ciertas señales, comportamientos o tips que pueden ayudar a descubrir cómo cuidarlos y reconocer en qué momento amerita llevarlo al médico veterinario.

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De esta manera, la Universidad de Santander (UDES), mediante la Clínica Veterinaria en alianza con CAJASAN, traen los siguientes consejos que ayudarán a tomar las decisiones más acertadas frente al comportamiento de tu mascota:

1. ¿Qué hacer si mi perro ladra excesivamente?

- Lo primero que debes hacer es identificar la causa: Puedes ver si es ansiedad, aburrimiento, territorialidad u otra condición.

- Lo siguiente es un entrenamiento y recompensas: Entrena a tu perro para reducir ladridos excesivos y recompensa su buen comportamiento.

- También es importante consultar a un especialista en comportamiento canino: Si el problema persiste, considera la ayuda de un experto en esta área.

- Como recomendación, es importante que un especialista evalúe su comportamiento con el fin de proporcionarle un plan de entrenamiento adecuado.

2. ¿Qué hacer si mi mascota ingiere un objeto extraño?

- Lo primero es mantener la calma y evitar el pánico. Recuerda que tu mascota puede detectar tu ansiedad.

- Luego, contacta a un veterinario de confianza de inmediato para obtener orientación.

- No le induzcas el vómito: no intentes hacer que vomite a menos que lo indique un profesional.

- Como recomendación, busca atención veterinaria urgente: La ingestión de objetos extraños a su uso diario puede ser peligrosa y requerir cirugía. La ayuda de un veterinario especializado es esencial.

3. ¿Qué hacer si mi gato muestra agresión hacia otros gatos de la casa?

- Primero, debes separar a los gatos temporalmente: Evita conflictos al mantener a los gatos separados y reintroducirlos gradualmente.

- Es necesario consultar a un especialista en comportamiento felino: El veterinario de confianza evalúa la dinámica y proporciona estrategias para reducir la agresión.

- La tercera medida es considerar la castración o esterilización: La esterilización puede reducir la agresión territorial.

- Como recomendación especial, un especialista puede ayudar a restaurar la paz en el hogar La agresión entre gatos es un problema delicado y un especialista en comportamiento felino puede ser fundamental para resolverlo.

Pero esto no es todo. Cajasan y la Clínica Veterinaria UDES establecen alianza para ofrecer grandes beneficios exclusivos para los afiliados a la Caja de Compensación Familiar.

Por ejemplo, los afiliados de las categorías A y B tienen un descuento del 10%, mientras que la categoría C recibe el 5%; en todos los servicios de la Clínica Veterinaria UDES. Para acceder a ellos, solo basta con presentar el documento de identidad o la tarjeta multiservicios que lo acredita como afiliado a Cajasan.

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La Universidad de Santander (UDES) logró posicionarse en el Ranking 'Times Higher Education' como una de las principales instituciones en Colombia para estudiar Medicina Veterinaria. Este logro destaca a la UDES como una institución educativa líder en este campo de conocimiento.

'Times Higher Education', un portal de renombre internacional que anualmente clasifica las universidades de todo el mundo y las destaca por sus programas académicos, ha publicado su lista de las mejores universidades para estudiar Medicina Veterinaria en Colombia.

La UDES figura entre las 10 más prestigiosas de la lista.

La clasificación, que se basa en diversos factores, reconoce la excelencia de la UDES en la formación de profesionales de la Medicina Veterinaria. Esto refleja el compromiso constante de la UDES con la educación de alta calidad y la excelencia en la formación de sus estudiantes.

La institución se enorgullece de su enfoque en la investigación, escenarios de práctica y la formación integral de sus estudiantes, lo que la ha llevado a destacarse en un campo altamente competitivo.

Con este reconocimiento, la UDES reafirma su compromiso de seguir brindando una educación excepcional en Medicina Veterinaria y a contribuir de manera significativa al enriquecimiento de esta profesión en Colombia.

La institución agradece a sus estudiantes, profesores y personal administrativo por su dedicación y espera seguir avanzando en su misión de ofrecer una educación de calidad.

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Estudiantes de Ingeniería Civil de la Universidad de Santander (UDES), que cursan la materia "Geología para Ingenieros", realizaron una salida técnica sobre el recorrido de Bucaramanga a Barichara y San Gil.

Esta actividad, realizada el pasado 23 de octubre con el acompañamiento del profesor Jonathan Niño, ha ampliado significativamente su comprensión de la geología y su aplicación en diversas profesiones.

Durante esta experiencia, los participantes tuvieron la oportunidad de observar, estudiar y afianzar sus conocimientos relacionados con el reconocimiento en campo de los diferentes tipos de rocas, así como comprender los rasgos geomorfológicos y los procesos que han dado forma al territorio santandereano.

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La salida técnica brindó a los estudiantes una inigualable oportunidad de combinar la observación directa en el campo con los conocimientos teóricos adquiridos a lo largo del semestre. Los participantes aprendieron a distinguir los rasgos estructurales de las fallas de Bucaramanga y Suárez, lo que les permitió entender la historia de la formación de esta parte del territorio santandereano. Esta experiencia fue fundamental para llevar más allá los conocimientos científicos y comprender su aplicabilidad en sus futuras profesiones.

Uno de los aspectos más destacados de la salida técnica fue la oportunidad de explorar la importancia de los diferentes tipos de sedimentos en procesos constructivos. Los estudiantes pudieron entender por qué se utilizan estos materiales en la construcción y cómo se originan. De manera específica, se profundizó en la aplicabilidad de las arenas amarillas ricas en sílice, provenientes de la erosión del granito de Pescadero, así como en las arenas y gravas del Pescadero. Los participantes también analizaron los procesos de infiltración y la generación de cultivos en el Cañón del Suárez.

La salida técnica no solo permitió a los estudiantes adquirir conocimientos prácticos, sino que también les proporcionó una visión integral de cómo el entorno geológico influye en el desarrollo económico, constructivo, ambiental y agronómico de la región. Los participantes pudieron comprender la estrecha relación entre la geología y la sostenibilidad de la comunidad, lo que es fundamental para abordar desafíos contemporáneos.

Este evento no solo expandió el horizonte de conocimiento de los estudiantes, sino que también les inspiró a considerar nuevas perspectivas en sus futuras carreras. La combinación de la teoría con la práctica en el mundo real fue un paso importante para preparar a estos futuros ingenieros y profesionales para enfrentar desafíos geológicos en sus campos de estudio y trabajo.

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La Universidad de Santander (UDES) fue escenario de una enriquecedora charla de emprendimiento titulada 'Tomémonos un café, hablemos de emprendimiento'. Esta iniciativa se centró en estimular el entusiasmo de la comunidad académica, para fomentar el espíritu emprendedor.

De esta manera se contó con la participación de Miguel Ángel Leal Fernández, graduado UDES y socio fundador de la empresa ENTRAGROUP; María Juliana Ariza, propietaria de la pastelería Cookiland y Gabriel Márquez, graduado UDES y creador de Vinagres Regis, quienes compartieron sus experiencias y hablaron de los diferentes logros y desafíos que representa el camino del emprendimiento.

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Asimismo, los participantes, tuvieron la oportunidad de escuchar los diferentes testimonios, consejos y recomendaciones de los panelistas, con el fin de incentivar la innovación y crecer en el mundo empresarial.

Finalmente, con este espacio se buscó fortalecer el desarrollo técnico y emocional de los emprendedores y participantes, así como fomentar una cultura de emprendimiento mediante el fortalecimiento de habilidades y competencias esenciales para la creación de nuevos proyectos empresariales.

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 Por: Berly Ballesteros

El programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad de Santander (UDES), en colaboración con la emisora La U 107.7, realizaron el ‘Taller de periodismo radial’ con el fin de fortalecer las habilidades radiofónicas en los estudiantes de esta carrera.

Este espacio contó con la orientación de Fausto García Calderón, comunicador social y periodista, realizador de contenidos relacionados con la paz y los Derechos Humanos, y líder de las emisoras descentralizadas del Sistema de Medios Públicos de Colombia, RTVC.

De esta manera, la jornada estuvo encaminada en comprender el funcionamiento de la radio y explorar todas las oportunidades que ofrece este campo de acción.

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Así las cosas, los participantes tuvieron la oportunidad de abordar y ahondar en aspectos como: el lenguaje radiofónico, la creación y producción de contenidos sonoros, la gestión de fuentes periodísticas, técnicas de entrevistas, y otros elementos fundamentales para la práctica del periodismo en este medio, todo con el propósito de establecer conexiones sólidas con la audiencia.

Por su parte, Fredy Armando Herrera, director del programa de Comunicación Social y Periodismo, subrayó la importancia de la participación activa de los estudiantes en estas actividades, destacando que estas oportunidades ofrecen un valioso refuerzo para sus conocimientos y les brinda una mejor preparación para el mundo laboral.

Además, Dianith González Sánchez, directora de la emisora de la U 107, expresó su agradecimiento por la participación en el taller y añadió que estos espacios son propicios para mantenerse actualizados con respectos a los diferentes avances en el ámbito radiofónico.

Asimismo, Fausto enfatizó en la importancia de crear encuentros que enriquezcan la labor periodística y representen oportunidades de aprendizaje e intercambio de experiencias que contribuyan al panorama del periodismo radial.

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Momentos del “Taller en periodismo radial”, con el invitado al programa de @ComSocial_udes y la @LaU107radio de la @udes_oficial Fausto García Calderón, líder de las emisoras descentralizadas del Sistema de Medios Públicos de Colombia @RTVCco. #SoyComunicadorUDES pic.twitter.com/PIOE5KUnwE

— Fredy Herrera (@FreddyHerrrera) October 21, 2023

 Por: Berly Ballesteros

El doctor Édgar Javier Rincón Barón, quien está adscrito a la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud y a la Maestría en Biotecnología de la Universidad de Santander (UDES), participó en el III Simposio Internacional de Ingeniería Agrónica, organizado por la Universidad de Guanajuato, en México.

En este evento de gran relevancia académica, Rincón Barón presentó una conferencia titulada 'Investigaciones y perspectivas sobre los aspectos relacionados al tizón tardío (Phytophthora infestans) sobre el cultivo de la papa y la seguridad alimentaria en los Andes colombianos (Santander, Norte de Santander).

El simposio, que tuvo lugar los días 18 y 19 de octubre, estuvo dirigido a estudiantes de Ingeniería Agrónica y Mecánica Agrícola, y fue liderado por la División de Ciencias de la Vida de la Universidad de Guanajuato.

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En sus palabras, Édgar Javier Rincón expresó la importancia de su presentación. "La idea de la disertación era dar a conocer cómo se está mejorando la calidad de vida de los agricultores en general con el desarrollo de tecnologías e innovaciones para el cultivo de papa en Santander y Norte de Santander. Los estudiantes mostraron un gran interés en la construcción de invernaderos climatizados y en cómo el proyecto estimula la producción de papa en la región, lo que, obviamente, se traduce en una mejora en la calidad de vida de los agricultores."

Además, Rincón destacó la sinergia potencial entre ambas universidades. "Lo que aprendimos durante la presentación en este evento es que la Universidad de Guanajuato tiene un potencial altísimo en todas las ciencias agrícolas, agrarias, veterinaria, ingeniería ambiental, agrónica, energías renovables y alimentos, áreas que comparten con nosotros. Por esta razón, la retroalimentación entre las dos universidades a través de un convenio sería muy importante para desarrollar proyectos e investigaciones en conjunto. La firma de este convenio permitiría a estudiantes de ambas instituciones intercambiar experiencias y estudiar en las dos universidades".

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Igualmente, el científico explicó que ambas universidades están dispuestas estrechar vínculos y firmar convenios de cooperación. Por su parte, Rincón aseguró que "La UDES está muy interesada en firmar un convenio con la Universidad de Guanajuato para el intercambio de estudiantes, participación en proyectos de investigación conjuntos y más. Los directivos de ambas universidades han acordado realizar una reunión para finiquitar los detalles de la firma del convenio. La idea es que representantes de la Universidad de Guanajuato visiten la UDES en mayo del próximo año para explorar programas y fortalezas que permitan trabajar en colaboración”.

De acuerdo con Rincón Barón, este simposio no solo sirvió para presentar los resultados de su proyecto de investigación, sino que también fortaleció la amistad y la cooperación entre ambas universidades, en busca de internacionalización y beneficios mutuos a través de convenios.

La colaboración entre la Universidad de Santander y la Universidad de Guanajuato promete ser una oportunidad para el intercambio de conocimientos, la investigación conjunta y el enriquecimiento académico y cultural de ambas instituciones.

El profesor Rincón agradece la docente Diego Rafael Joya Cárdenas estudiante de Doctorado en Biociencias Universidad de Guanajuato, y profesor del programa de Ingeniería Civil de la UDES por su gestión para la participación en el evento y los primeros contactos para la elaboración de un convenio.

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_{De izquierda a derecha: Diego Rafael Joya Cárdenas, estudiante de Doctorado en Biociencias Universidad de Guanajuato, y profesor del programa de Ingeniería Civil de la UDES; Édgar Javier Rincón Barón, profesor e investigador UDES; Juliana Paola Rodríguez Caicedo, microbióloga graduada de la UDES y estudiante de doctorado en Biociencias de la Universidad de Guanajuato.}

 Por: John Arias

La Universidad de Santander (UDES) y la Personería Municipal de Piedecuesta han llevado a cabo con éxito un curso titulado "Diversidad Poblacional", diseñado para la formación de profesores del municipio.

Este valioso programa de capacitación nació como resultado de una colaboración entre el programa de Antropología de la UDES y la Personería de Piedecuesta, con el objetivo de abordar la diversidad cultural y social en las aulas de clase.

El curso "Diversidad Poblacional" se dirigió a profesores de colegios públicos y privados, tanto en áreas rurales como urbanas de Piedecuesta. El programa constó de seis encuentros, comenzando con una actividad de introducción en la que todos los profesores participaron activamente. Los encuentros se dividieron en cuatro módulos temáticos diseñados para abordar las cuestiones más relevantes relacionadas con la diversidad.

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Los cuatro módulos temáticos abordados en el curso son los siguientes:

• Discapacidad: Este módulo se centró en proporcionar herramientas pedagógicas y didácticas para la inclusión de personas con discapacidades de diferentes tipos. Se Hizo hincapié en el enfoque de diversidad, que es fundamental en el programa de Antropología de la UDES.
• Población Étnica: Este módulo se centró en la inclusión de personas culturalmente diversas, reconociendo la diversidad étnica y cultural de Colombia.
• Diversidad Sexual e Identidad de Género: Ofreció a los profesores herramientas para abordar temas de género, incluyendo identidad sexual, orientación sexual e identidad de género, aspectos cruciales en el contexto educativo actual.
• Población Migrante: Este módulo destacó la importancia de la interculturalidad y la necesidad de reconocer a la población migrante como una riqueza cultural que enriquece a las instituciones educativas.

¡Juntos, fomentamos la diversidad y la inclusión en nuestras aulas y comunidades! pic.twitter.com/lJSVctPnZ2

— Universidad de Santander (@udes_oficial) October 13, 2023

El curso se desarrolló en seis sesiones, comenzando con la introducción el pasado 2 de octubre y continuando con los módulos temáticos entre el 9 y el 12 de octubre. El programa culminó con una actividad de cierre el 13 de octubre.

Esta iniciativa representa un esfuerzo significativo para fortalecer la formación de profesores en la región, equipándolos con las herramientas y el conocimiento necesario para promover la inclusión y la diversidad en sus aulas de clase. La colaboración entre la UDES y la Personería de Piedecuesta subraya su compromiso con la educación inclusiva y la promoción de la diversidad cultural y social en el entorno educativo.

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En una iniciativa que promueve la salud, el bienestar, y el aprendizaje experiencial, el programa de Ingeniería Civil de la Universidad de Santander (UDES) organizó el pasado 20 de octubre una jornada lúdica deportiva al aire libre.

Este evento no solo se centró en la actividad física, sino que también destacó los beneficios de pasar tiempo en la naturaleza, cultivando una apreciación por el entorno y fomentando la salud mental.

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Las actividades al aire libre para estudiantes han demostrado ser altamente beneficiosas en múltiples aspectos. Estas experiencias educativas van más allá de lo que se puede lograr en un aula de clases tradicional. La jornada deportiva no solo promovió la salud física, sino que también ofreció oportunidades de aprendizaje enriquecedoras.

Una de las ventajas clave de las actividades al aire libre es la promoción de una mayor apreciación de la naturaleza y una comprensión más profunda de los problemas ambientales. Al exponer a los estudiantes a entornos naturales, se fomenta la conexión con la naturaleza y se inspira a los jóvenes a ser más conscientes del medio ambiente.

Además, pasar tiempo al aire libre puede tener un impacto significativo en la salud mental de los estudiantes. Se ha demostrado que reduce el estrés y aumenta la sensación de bienestar. La tranquilidad y belleza de la naturaleza pueden inspirar la creatividad y el pensamiento crítico, lo que se traduce en un aprendizaje más enriquecedor.

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Con las diferentes actividades, también se promovió el trabajo en equipo, la comunicación y la resolución de problemas. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de colaborar y tomar decisiones en grupo, lo que les brinda habilidades valiosas para la vida cotidiana y sus futuras carreras.

Así las cosas, el programa de Ingeniería Civil de UDES no solo se centra en la formación académica, sino que también se preocupa por el bienestar y la formación integral de sus estudiantes. Estas experiencias no solo enriquecen la vida de los estudiantes, sino que también los preparan para un futuro más consciente y sostenible.

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