Mostrando artículos por etiqueta: Comunidad Estudiantes

La Universidad de Santander (UDES) llevó a cabo el 21 de agosto de 2025, en el Auditorio Mayor, la ceremonia de entrega de distinciones y menciones a profesores, un acto solemne que reconoció la excelencia, el compromiso y la trayectoria académica de quienes contribuyen al fortalecimiento de la misión institucional.

En este escenario, la institución rindió un especial homenaje a tres docentes del Programa de Ingeniería Civil, destacando su compromiso con la formación integral, la excelencia académica y el acompañamiento permanente a los estudiantes y a la comunidad universitaria.

Los homenajeados fueron:

• Diego Ardila con la Distinción Virginia Gutiérrez de Pineda: Exalta los logros en investigación y su impacto social.
  Profesor destacado por su acompañamiento en procesos de investigación y el fortalecimiento de competencias técnicas en el aula. En su ausencia, el reconocimiento fue recibido por José Antonio Delgado Monroy, director del programa de Ingeniería Civil.
• Lina María Torres Barreto Mención Guane: Resalta los aportes desde la extensión universitaria y el vínculo con comunidades y sectores productivos
  Profesora reconocida por su liderazgo académico, gestión de calidad y compromiso con los procesos de mejora continua del programa además de su vínculo con proyectos en sectores productivos de la región.
• Maya sian, con la Distinción Virginia Gutiérrez de Pineda: Exalta los logros en investigación y su impacto social

Este reconocimiento se dio en el marco de una emotiva celebración que resaltó la importancia del rol docente en la formación de los futuros profesionales y reafirmó el compromiso de la UDES con la calidad académica y el bienestar de su comunidad universitaria.

La Registraduría Nacional del Estado Civil ya designó los jurados de votación para las próximas elecciones de los Consejos Municipales y Locales de Juventud que se celebrarán el próximo 19 de octubre en todo el territorio nacional.

En ese sentido, la Universidad de Santander invita a los miembros de la comunidad educativa-estudiantes, administrativos y profesores-a verificar si han sido seleccionados para tal labor.

En el siguiente documento puedes consultar si has sido convocado como jurado de votación. Al ingresar al archivo, presiona el comando: Control + F (buscar) y allí puedes digitar tu número de documento de identificación o tu nombre.

 Descárguelo aquí

Recuerda que ser jurado de votación es obligatorio en Colombia, ya que es un cargo de forzosa aceptación según el Código Electoral. Aunque las excepciones incluyen a ciertos funcionarios públicos o familiares de candidatos, la designación no te exime de la obligación si eres un ciudadano común y corriente. El no recibir la notificación oficial tampoco es una excusa válida para no cumplir con la función.

¿Qué sucede si no prestas el servicio?

Las sanciones por no cumplir con el deber de ser jurado, sin una causa justificada, son la destitución del cargo si eres servidor público o multas equivalentes hasta 10 salarios mínimos legales vigentes, si no lo eres.

Como ciudadano también puedes consultar en la página de la Registraduría Nacional del Estado Civil con el número de la cédula. Asimismo, la entidad electoral, te enviará, posteriormente la notificación y el sitio dónde fuiste asignado.

La Universidad de Santander recibió la visita de Luis Gabriel Aguilar Barón, presidente del Consejo Nacional de Técnicos Electricistas (CONTE), junto a Diana Carolina Castro Barra, profesional de Fomento Educativo, y Yuler Armanya Muñón Hernández, líder misional de la entidad.

Por parte de la UDES participaron Krystle Katherinne Forero Pedroza, directora del Centro de Formación Técnica y Tecnológica UDEStec, y el ingeniero Sergio Urbano Contreras, director de Planta Física.

El encuentro tuvo como propósito fortalecer la apuesta institucional por programas técnicos laborales orientados a las energías renovables. En este marco, el CONTE, organismo encargado de tramitar y expedir las matrículas profesionales de los técnicos electricistas en Colombia, entregó orientaciones para el desarrollo y lanzamiento de estas nuevas propuestas formativas.

Durante la jornada, el ingeniero Sergio Urbano Contreras compartió información sobre el sistema solar fotovoltaico de la Universidad, como parte de las iniciativas institucionales en sostenibilidad y energías limpias.

Según explicó la directora de UDEStec, en este provechoso encuentro se avanzó en la construcción de estrategia de articulación, que incluyen la posibilidad de otorgar becas conjuntas a futuros estudiantes.

"También evaluamos la opción de vincular expertos del CONTE como profesores, conectar nuestros graduados con las vacantes del gremio y compartir espacios de laboratorio”, señaló Forero Pedroza.

De igual manera, se acordó ofrecer charlas gratuitas sobre el trámite de la matrícula profesional, dirigidas a estudiantes de último cuatrimestre de los programas técnicos laborales relacionados con energías renovables, con el fin de acercarlos a los procesos de formalización en el ejercicio de la profesión.

La Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud de la Universidad de Santander (UDES) llevó a cabo la jornada de inducción a la prepráctica, dirigida a los estudiantes que inician su primera experiencia en escenarios clínicos y comunitarios. Esta actividad tuvo como propósito orientar a los futuros profesionales en aspectos esenciales para el adecuado desarrollo de sus prácticas, fortaleciendo la relación practicas–servicio y asegurando el cumplimiento de los protocolos exigidos por las instituciones del sector.

La coordinadora nacional de prácticas, Sonia Solano, explicó que la jornada busca “socializarle a los estudiantes una serie de temáticas que deben conocer para poder iniciar en los campos de práctica de salud. Todo lo relacionado con bioseguridad, con trato humanizado, con salud mental, y lo que corresponde a docencia–servicio, la importancia de contar con la documentación y los requisitos para poder ir a los campos de práctica”.

Según la coordinadora nacional de prácticas, esta preparación es clave para los estudiantes, ya que permite desde el primer semestre de práctica, conocer sus responsabilidades y los requisitos exigidos en los diferentes escenarios. “La idea es que el estudiante tenga muy claro qué es lo que va a hacer en el escenario de práctica, cuáles son sus responsabilidades y cuáles son los requisitos que cada una de las instituciones nos exigen”, recalcó.

En la jornada participaron los programas de Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología, Instrumentación Quirúrgica, Bacteriología y Psicología. La actividad se desarrolló además en articulación con la Universidad Manuela Beltrán, como parte del trabajo colaborativo entre ambas instituciones.

La agenda incluyó una bienvenida en la que se presentaron los coordinadores de cada programa, seguida de charlas sobre la relación docencia–servicio, seguridad del paciente, bioseguridad, manejo de residuos hospitalarios, comunicación asertiva y prevención de riesgo de violencia, salud mental para su vida diaria y riesgos laborales.

La coordinadora de prácticas de Fonoaudiología, Adriana Valderrama Carrasco, señaló que este espacio representa un beneficio decisivo para el proceso formativo de los estudiantes. “Los temas que se trabajan son específicamente para el desarrollo de las prácticas en cada uno de los escenarios. Como decía la coordinadora Sonia, son temas que necesariamente deben conocer para poder hacer las cosas adecuadamente y de esta manera poder desempeñar su labor en el escenario de práctica”, afirmó.

La inducción a la prepráctica de salud es un espacio de compromiso de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud de la UDES con la calidad académica y la formación integral de sus estudiantes, el cual permite que los futuros profesionales lleguen a sus escenarios con la preparación necesaria para asumir con responsabilidad, ética y excelencia los retos de la práctica, en coherencia con la misión institucional y las demandas del sector salud.

Ver fotos de la inducción aquí

La Tecnología en Comunicación Gráfica de la Universidad de Santander (UDES) realizó la inducción general 2025B, un espacio que permitió socializar logros del semestre anterior, reconocer la excelencia académica y profesoral, y fortalecer la proyección social y emprendedora del programa.

 Durante la jornada se presentaron los avances obtenidos en el 2025A y se recordó la importancia del cumplimiento académico.

Según explicó la coordinadora del programa, Jaubey Trillos Becerra, “se expuso el PEP (Proyecto Educativo del Programa) y se les orientó a los estudiantes, tanto de primer semestre como de último semestre, para que tengan claridad sobre los prerrequisitos de los cursos del plan de estudios y eviten retrasos en su proceso formativo”.

Uno de los momentos más destacados de la inducción fue la entrega de reconocimientos a los estudiantes con mejores promedios. Entre los galardonados se encuentran:

• Sergio Andrés Vargas González (1er semestre 2025A, 4.40)
• Jennifer Natalia Núñez Rueda (2do semestre 2025A, 4.36)
• Lizeth Xiomara Rueda Rincón (2do semestre 2025A, 4.27)
• Isabella Sofía Isaza Moreno (3er semestre 2025A, 4.54)
• María Alejandra Cortés Eugenio (4to semestre 2025A, 4.35)
• Senieth Yuliana Carreño Camacho (5to semestre 2025A, 4.36)
• Alba Janeth Ordóñez Martínez (5to semestre 2025A, 4.31)
• Jaime Rojas Moreno (6to semestre 2025A, 4.52)

De este grupo, los tres estudiantes con mejores promedios generales fueron Jaime Rojas Moreno, Isabela Sofía Izasa Moreno y Sergio Andrés Vargas González.

De igual forma, se exaltó el compromiso del cuerpo profesoral. La profesora Sindy Johanna Vargas Duarte fue reconocida como la mejor evaluada por los estudiantes, mientras que el profesor Sergio Andrés Serrano Avellaneda recibió la distinción a la mejor evaluación integral.

El evento también incluyó una dinámica de apoyo a los emprendimientos de los estudiantes.

Sobre este punto, la coordinadora señaló: “decidimos convocar a los emprendedores de la Tecnología para que sus iniciativas tuviesen visibilidad y fortalecieran su presencia en redes sociales, logrando mayor engagement y reconocimiento en la comunidad universitaria”.

 La inducción también fue escenario para anunciar los proyectos que se desarrollarán en este semestre: cinco proyectos integradores y alrededor de 18 proyectos de aula, todos enfocados en responder a necesidades del entorno real. Además, se presentó el próximo congreso académico “¿Diseñas o regalas tu trabajo? Finanzas para creativos”, que busca orientar a los estudiantes en el adecuado reconocimiento del valor de sus servicios profesionales.

 Con este espacio, el programa académico fortalece su misión con una formación de calidad, que integra la excelencia académica, la investigación y la extensión, y que prepara a sus estudiantes para responder a los retos del sector productivo y cultural.

En palabras de la coordinadora del programa, “lo más importante para nosotros es que los estudiantes conozcan los logros alcanzados, se integren a los proyectos en curso y comprendan que la Tecnología en Comunicación Gráfica les ofrece herramientas para aportar al desarrollo de la región y consolidar su perfil profesional”.

Ver albúm de fotos

El programa de Ingeniería Industrial de la Universidad de Santander (UDES) llevó a cabo la Asamblea General 2025B, una jornada académica e institucional que convoca a estudiantes y profesores para dialogar sobre los avances, retos y oportunidades del programa.

La directora, Claudia Patricia Hernández Monroy, destacó la importancia del encuentro como escenario de integración y orientación académica: “Es una oportunidad de conversar, de sentirnos parte importante de la institución, tanto los estudiantes y los profesores del programa”.

Este espacio busca fortalecer la comunicación directa entre la dirección del programa, los profesores y los estudiantes, propiciando la resolución de dudas y el acompañamiento en la formación.

Según Hernández Monroy, “el objetivo es que el estudiante sienta que desde la dirección del programa y los profesores tenemos un canal de comunicación directa donde pueden hacer preguntas y salir con respuestas a sus inquietudes”.

La Asamblea contó con la asistencia de estudiantes de todos los semestres, junto con el cuerpo profesoral del programa. También participaron las áreas de Bienestar Institucional, Internacionalización, Emprendimiento UDES, los semilleros de investigación y la Fundación Mujer y Hogar. Para la directora, esta dinámica contribuye a cambiar la rutina académica habitual: “Hoy es un día especial para nosotros, un día de compartir y de disfrutar con nuestros estudiantes”.

Además de entregar información clave para el desarrollo académico, el evento promueve la apropiación del programa y el sentido de pertenencia institucional.

“Se espera que los estudiantes salgan con las herramientas para desarrollarse como profesionales y con el compromiso de querer más a su programa y a la UDES”, afirmó la directora.

La realización de esta Asamblea General fortalece la interacción entre estudiantes, profesores y áreas de apoyo, al tiempo que permite al programa de Ingeniería Industrial mantener un diálogo constante con su comunidad académica. Con ello, se consolidan espacios que promueven la participación, la claridad en los procesos y el sentido de pertenencia hacia la Universidad de Santander.

Ver fotos del evento

La forma de disfrutar la Biblioteca de la Universidad de Santander definitivamente cambió. Este espacio, conocido inicialmente como un repositorio de libros, amplió su oferta de servicios diseñados para mejorar la experiencia de los estudiantes y apoyar sus procesos académicos.

Entre las principales novedades se encuentran las salas grupales, espacios creados para el trabajo colaborativo en épocas de alta demanda académica, ideales para esa semana de parciales.
Cada sala tiene capacidad para cinco personas y está equipada con videobeam, portátil y un tablero.

“Buscamos que los estudiantes cuenten con un lugar adecuado para reunirse, estudiar y compartir ideas”, señaló Esperanza Rojas Rojas, directora de Biblioteca.

¿Cómo puedes solicitar este servicio?

Apartar una sala de servicio es asunto sencillo. La directora de la Biblioteca UDES, enfatizó que en cuestión de minutos se puede acceder a este espacio.

Aquí los pasos:

“La reserva funciona de manera sencilla: los estudiantes nos llaman o vienen personalmente máximo con un día de anterioridad, nosotros la registramos en el sistema y les damos un tiempo de espera de 15 minutos. Si no llegan, se libera el espacio para otros usuarios. Además, pedimos los datos de todos los integrantes del grupo, para garantizar que el recurso se use adecuadamente”, añadió.

¿Te hace falta un equipo? Así lo puedes pedir prestado

Otro servicio que surgió de la necesidad de los usuarios es el préstamo de portátiles. Antes solo existía la sala web con computadores fijos, pero los estudiantes requerían dispositivos que pudieran usar en distintos espacios de la Biblioteca

“La universidad nos facilitó equipos portátiles que se prestan según la demanda. A esto sumamos diademas, audífonos, mouse y teclados, que pueden solicitar tanto estudiantes como profesores y administrativos”, confirmó la directora de la Biblioteca UDES

Y la novedad… ‘los pufs de descanso’

Sin duda lo que más ha cambiado el ambiente de bienestar de la Biblioteca UDES y su hemeroteca es la atención hacia el descanso de usuarios, en especial de estudiantes.
Por eso, la universidad proporcionó sillones para quienes necesitan un momento de reposo entre clase o después de largas jornadas. Así que sí la jornada ha sido extenuante, desde las primeras horas del día, los ‘pufs’ estarán esperándote para descansar.

“Estos muebles versátiles y funcionales, no son fijos, el estudiante puede moverlos a las zonas de mayor interés y acomodarse, según lo requieran”, añadió Rojas.
Asimismo, señaló que se incorporó un juego de ajedrez como herramienta para fomentar el pensamiento crítico, la concentración y la interacción entre estudiantes.Todos estos servicios están disponibles para estudiantes, profesores, directivos y administrativos de la universidad.

¿Y el público externo de la Universidad de Santander?

Esperanza Rojas, directora de la Biblioteca UDES, precisó que la comunidad externa sí puede consultar los libros dentro de la sala, aunque no puede llevarlos en préstamo.
“La excepción son las instituciones pertenecientes al consorcio Unired (UIS, USTA, UNAB, Uniminuto, Unisangil), sí pueden acceder a préstamos interbibliotecarios”, aseguró.

Aplicaciones Educativas de la IA en la Biblioteca

La Biblioteca de la Universidad está incorporando herramientas de Inteligencia Artificial para transformar la forma en que estudiantes, docentes y administrativos acceden al conocimiento.

Estas tecnologías permiten personalizar la experiencia de aprendizaje, adaptar los recursos a las necesidades de cada usuario y optimizar los procesos de búsqueda de información.

En este sentido, la directora destacó que “actualmente todos los recursos cuentan con una interfaz dinámica que facilita la búsqueda de información para el aprendizaje y la investigación. La mayoría incluye chat de atención en línea y, además, la incorporación de la Inteligencia Artificial permite personalizar la experiencia, adaptando materiales y recursos a las necesidades y habilidades de cada usuario”.

Algunas de las herramientas disponibles como aliadas en el camino hacia el conocimiento son:

• Biodigital, Complete Anatomy y BioVet: simuladores de anatomía humana y veterinaria en 2D y 3D que apoyan la enseñanza y el aprendizaje en medicina.
• e-Libro: incorpora a eLi, una asistente virtual diseñada para fortalecer la comprensión lectora. Puede aclarar conceptos, responder preguntas o guiar la interpretación de un texto.
• Alexk: diagnostica el nivel de conocimiento en matemáticas de cada estudiante, sugiere un plan de estudio personalizado y permite seguimiento del progreso, favoreciendo el aprendizaje adaptativo.
• Tirant lo Blanch: integra Sof-IA, una inteligencia artificial generativa jurídica. Esta herramienta analiza textos escritos o documentos cargados y ofrece legislación, formularios, jurisprudencia y doctrina relacionada. También asiste en la redacción jurídica al extender, resumir, corregir o generar nuevos contenidos, además de elaborar resúmenes, mapas conceptuales y puntos clave para el estudio.
• ebooks 7/24: cuenta con IAN, un asistente virtual académico que orienta la búsqueda y contextualización de información para proyectos de investigación.

Colombia vive un acelerado proceso de envejecimiento poblacional. Según el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE), para 2036 la población de 60 años y más superará por primera vez a la de menores de 15, y en 2030 este grupo representará cerca del 17,5% del total nacional.

En Santander la situación es aún más crítica: Bucaramanga tiene uno de los índices de envejecimiento más altos del país, con 54,56 personas mayores por cada 100 menores de 15, y una esperanza de vida que supera los 77 años.

Ante este escenario, la Universidad de Santander (UDES), a través de su Programa de Fonoaudiología, recibió la visita del profesor Felipe Henríquez, fonoaudiólogo de la Universidad de Los Lagos (Chile), doctor en Investigación Gerontológica y con formación posdoctoral en Ciencias del Envejecimiento. Su estancia fue posible gracias a la convocatoria de expertos internacionales del ICETEX, que promueve la movilidad académica y el intercambio de conocimiento.

Envejecimiento y calidad de vida

La visita de Felipe Henríquez fue de suma importancia para la Universidad de Santander. Sobre todo, porque la institución educativa tiene un interés genuino con la forma de abordar, de manera integral, el envejecimiento.

En ese sentido, sus conocimientos en Gerontología aportaron a este loable objetivo.

La directora del programa de Fonoaudiología, Lennín Yasmín López Chaparro, explicó, en este contexto, la importancia de esta disciplina para atender el envejecimiento.

“La longevidad, aunque representa un logro social y sanitario, conlleva desafíos: la hipoacusia, la disfagia y los trastornos de comunicación se vuelven más frecuentes con la edad, afectando la autonomía, la interacción social y la seguridad alimentaria. Aquí la fonoaudiología ocupa un lugar estratégico dentro de las Ciencias del Envejecimiento, al intervenir en la detección y manejo de estas condiciones”.

Entre las acciones que ofrece la fonoaudiología se incluyen el tamizaje en comunicación funcional y la rehabilitación auditiva para prevenir aislamiento y deterioro cognitivo; la evaluación y tratamiento de la deglución para reducir riesgos de neumonía por aspiración y malnutrición; y la rehabilitación del lenguaje, voz y comunicación para mantener la participación social y la calidad de vida.

Para Santander, integrar esta disciplina en políticas públicas y programas comunitarios de atención a la persona mayor es fundamental.
Según López, esto permitirá “garantizar que las personas mayores no solo vivan más, sino que lo hagan con plena capacidad de comunicación, seguridad y bienestar”.

Aportes académicos, investigativos y comunitarios

Durante su estancia en la UDES, el profesor Henríquez desarrolló actividades que se acoplaron a los pilares de la institución: la enseñanza, la investigación y la extensión.
Así las cosas, el experto aportó sus conocimientos en:

• La revisión de contenidos curriculares de la línea de persona mayor en los cursos de Desórdenes Neurocomunicativos, Atención Primaria en Salud II y Práctica Formativa.
• Desarrollo del Seminario Intensivo: Envejecimiento Saludable/Longevidad y Discapacidad.
•  Acompañamiento a estudiantes y docentes en Práctica II y III.
• Apoyo en la estructuración de un programa de posgrado en Longevidad. 
• Elaboración de una propuesta de intervención en envejecimiento saludable.
• Capacitación a profesores, estudiantes y egresados en temáticas emergentes de longevidad y accesibilidad, fomentando una formación integral y socialmente responsable.

En investigación, el profesor Felipe Henríquez fue testigo de los proyectos en alianza enfocados en las necesidades comunicativas, cognitivas y sociales de las personas de la tercera edad y/o con discapacidad, en contextos locales y regionales.

Las actividades destacadas fueron reuniones con los grupos de investigación de la UDES y los semilleros Génesis, Argot y Punto de Encuentro; la divulgación de resultados de investigación de cada institución; la validación de contenido en un proyecto de la UDES y la formulación de propuestas conjuntas.

En el eje de extensión universitaria,de la mano del experto, la UDES realizó actividades orientadas a la inclusión, la accesibilidad y la mejora de la calidad de vida de las personas mayores y con discapacidad, en articulación con redes institucionales y comunitarias.

Entre ellas, el diseño y ejecución del Taller Educativo en comunidad focalizada: Longevidad Saludable.

Compromiso institucional

La directora López subrayó que, además, se abordaron temas relacionados con el edadismo, mediante “educación sobre el envejecimiento, intervenciones intergeneracionales, cambio de narrativas y reformas legislativas y políticas institucionales”.

"Esta visita reafirma el compromiso de la UDES con la formación integral, la cooperación académica internacional y el fortalecimiento del Programa de Fonoaudiología, brindando a estudiantes, profesores y graduados la oportunidad de interactuar con expertos internacionales y ampliar su visión profesional desarrollando programas que promuevan un envejecimiento saludable bajo un enfoque en contextos comunitarios y enfoque de educación popular en salud, integrando ciencia, comunidad y comunicación funcional" , afirma López, directora del programa de Fonoaudiología.

Reunidos en la plazoleta, justo la que queda Bajo la Sombra del Caracolí en el campus de la Universidad de Santander (UDES), más de 130  asistentes —entre ellos estudiantes de Instrumentación Quirúrgica— disfrutaron del talento poético y del placer de escuchar a otros.

El Colectivo Aurora, integrado por jóvenes artistas del slam poético, lideró la jornada. Con orgullo contaron a los presentes cómo nació este movimiento que hoy ocupa escenarios culturales de Bucaramanga como la Casa del Libro Total, la Universidad Industrial de Santander, el Teatro Santander y también Ulibro, la feria literaria más importante del oriente colombiano.

Jimmy Josué Sánchez Forero, de 24 años, relató que Aurora se creó en noviembre de 2023, inspirado en el slam que llegó a Bucaramanga en 2022 y que un año después celebró su primera final departamental.

“A partir de esa experiencia, un grupo de participantes decidió organizarse para promover estos espacios y abrir un escenario de expresión libre a través de la poesía”, explicó.

Por su parte, Juan Eduardo Bareño, de 23 años, resaltó que desde abril de 2024 el colectivo realiza talleres gratuitos en la Casa del Libro Total, todos los sábados

“Este espacio fue fundamental porque permitió que la gente se reuniera sin costo y se animara a participar”, agregó.

El arte que inspira la ciencia

Con la energía propia de los poetas, los miembros del Colectivo Aurora contagiaron de inspiración a los estudiantes de Instrumentación Quirúrgica de la UDES, motivándolos a expresar sus sentimientos frente al público.

Gracias a la gestión de la profesora Sandra Milena Rivero Tapias, el slam poético tuvo cabida en el campus, enriqueciendo la formación académica desde la cultura.

“En la formación de profesionales en Instrumentación Quirúrgica es fundamental ir más allá del dominio técnico y científico. Articular el arte y la cultura con la cátedra permite construir una mirada más integral del ser humano, desarrollando no solo habilidades prácticas, sino también sensibilidad, empatía y conciencia social”, señaló Rivero.

Añadió que el arte fomenta la reflexión, la escucha activa y la comprensión del otro, mientras que la cultura conecta al estudiante con su contexto, su historia y sus raíces, favoreciendo una práctica profesional más crítica, ética y comprometida.

En este sentido, aseguró que la experiencia estética y la participación en actividades culturales enriquecen la manera en que los futuros instrumentadores quirúrgicos se acercan al dolor, la vida, la muerte y el cuidado.

“Por ello, promover espacios donde el arte y la ciencia dialoguen es apostar por una educación transformadora, que forme profesionales íntegros, sensibles y éticamente responsables”.

La poesía sensibiliza al profesional de la salud

A esta apuesta se sumó el rector general de la UDES, doctor Patricio López Jaramillo, quien destacó la importancia del arte en la formación de los futuros médicos y profesionales de la salud.

“Yo siempre les digo a mis estudiantes de Medicina que hay que cultivar la formación integral del ser humano. Y la poesía es una de esas habilidades. Me encanta decir que también escribo poesía y hoy quiero compartirles un ejemplo”, expresó.

Poema recitado por el rector

No se llora a quien parte si a la tarde regresa,
ni a la oculta semilla que germina mañana,
ni a la oruga que muere por dar vida a sus alas.

Por mucho que me quieras, no llores cuando muera.
Qué difícil de comprender… más escucha un secreto:

El ser y el morir son solo los extremos
de una eterna cadena, multiforme y extraña,
donde el océano de vida se renueva y se transforma.
Nada muere de veras.

Y aunque tus ojos vieran desgarrarse mis carnes,
esparcidas por la furia del viento,
no, yo no estaré muerto.

Es imposible que muera:
soy tan indestructible como la primavera.
Y, como ella, me verás en una tarde cualquiera,
bajo los pasillos de un examen de instrumentación quirúrgica,
o cuando el viento, un sábado, roce tu mejilla
y te traiga el recuerdo de un beso.

Yo siempre estaré contigo,
mientras tú me cuides.

Consulta aquí el álbum completo:

La Universidad de Santander, UDES, presentó, en el marco del II Conversatorio Educación Superior Inclusiva y Diversa, organizada por la Universidad La Salle, una experiencia piloto orientada a garantizar la accesibilidad a estudiantes con discapacidad visual en los simulacros de las pruebas Saber Pro y Saber TyT. Esta iniciativa se llevó a cabo a través de la adaptación de su plataforma Moodle.

Las profesoras Julieth Acevedo Suárez y Genny Monsalve Patiño, adscritas a Desarrollo Estudiantil, expusieron, en primer lugar, el panorama sobre la situación de la discapacidad en Santander y cómo esta incide en el acceso y permanencia en la educación superior.

“Según cifras del Registro de Localización y Caracterización de Personas con Discapacidad (2020), en Santander hay 84.062 personas con discapacidad, de las cuales 4.051 presentan discapacidad visual y solo 802 logran acceder a la educación superior”, explicó Monsalve.

En la UDES, actualmente 165 estudiantes reportan algún tipo de discapacidad, de los cuales 113 presentan deficiencia visual o ceguera parcial, según información reportada por el Observatorio de Analítica Académica; lo que evidencia la importancia de avanzar en estrategias de inclusión y accesibilidad.

A partir de esta necesidad, y con base en la caracterización realizada por el Observatorio de Analítica Académica, se identificó a la población estudiantil que requería ajustes razonables. Con esta información, la Vicerrectoría de Enseñanza y Desarrollo Estudiantil unieron esfuerzos para migrar los simulacros tipo Saber Pro a la plataforma Moodle e incorporar adaptaciones específicas para estudiantes con baja visión.

“Tuvimos que recurrir al código fuente HTML para modificar el tamaño de la fuente y dejarlo en 30 píxeles. Adicionalmente, se ajustó el interlineado para facilitar la lectura”, explicó Acevedo.

De igual manera, se implementaron contrastes de color, se simplificó la estructura de navegación, se crearon instructivos en video y se ofreció la posibilidad de responder pruebas no solo por escrito, sino también mediante audio o video.

Estas adecuaciones fueron diseñadas bajo los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), lo que garantiza un enfoque flexible y adaptable a distintas necesidades.

Uno de los aprendizajes clave que identificaron las profesoras fue la diversidad de requerimientos dentro del mismo grupo poblacional. “No todos nuestros estudiantes con baja visión necesitan las mismas herramientas. Cada caso es distinto y exige respuestas diferenciadas”, añadió Acevedo.

Además, coincidieron en que se trata de una iniciativa con gran potencial de impacto en otras instituciones. “Sería idóneo que esta estrategia no solamente se quede en la Universidad de Santander, sino que sirva como ejemplo para replicarse en las diferentes universidades de Santander y de Colombia”, destacaron.

Finalmente, Julieth Acevedo Suárez y Genny Monsalve Patiño resaltaron que el mayor reconocimiento provino de los propios estudiantes que participaron en el piloto, quienes manifestaron: “Gracias por realmente adaptar este tipo de mediciones a nuestras necesidades”.