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A través de la Vicerrectoría de Extensión, la Universidad de Santander (UDES) se vinculó al proyecto ‘Maquilando Felicidad’ del Instituto De Capacitación Social (INCAPSO) de la Fundación Marie Poussepin.

Este año se ha beneficiado a 50 madres cabeza de hogar de zonas rurales y urbanas de Piedecuesta, quienes laboran en un taller de modistería de dicha fundación a cargo de las Hermanas de la Presentación.

Al respecto, la vicerrectora de Extensión de la UDES, Liliana Paola Carvajal Carvajal, explicó que este lugar se convirtió en la fuente de ingresos para varias familias del municipio, mediante la fabricación de uniformes escolares.

No obstante, más allá de brindarles un empleo y enseñarles habilidades en este arte, se busca que las mujeres puedan crear sus propios negocios sostenibles. “Queremos que ellas construyan sus empresas de costura, bien sea para hacer uniformes u otro tipo de ropa, para que cuando ya tengan sus emprendimientos se dé la oportunidad a más mujeres en la fundación”, comentó Carvajal Carvajal.

En esta iniciativa interdisciplinar se han vinculado diversos programas académicos para aportar conocimiento, como: Mercadeo y Publicidad, Comunicación Social y periodismo, Ing. Industrial, Administración de Negocios Internacionales y las tecnologías en Comunicación Gráfica y Supervisión en obras civiles, quienes capacitaron a la comunidad en temas como manejo de marca.

“De esta forma diseñaron el logo y se realizó la creación de identidad de imagen organizacional. Participaron en talleres de asociatividad, empleabilidad y emprendimiento, análisis de la red sanitaria de aguas lluvias para posible aprovechamiento, procesos de la unidad productiva y creación de estrategia de comunicación para la visibilidad del proyecto, entre otras actividades”, explicó Carvajal.

(Lea también: UNIRED y MIUDES unidos para fortalecer las Habilidades para la Vida en población vulnerable de Bucaramanga)

Gracias a esta alianza interinstitucional, en el que participaron estudiantes y profesores, la UDES ha ayudado a estas personas generándoles capacidades para favorecer su empleabilidad y emprendimiento. “El objetivo es motivarlos a salir adelante. Queremos que ellos solos puedan mantener a sus familias para luego seguir capacitando a otros miembros de la comunidad”.

Además, a través del acompañamiento que ofrece la Universidad se han identificado las fortalezas de las personas y, de acuerdo a sus habilidades, se les orienta hacia dónde pueden enfocar sus emprendimientos.
Optimización de recursos

Junto al programa de Ingeniería Industrial, se realizó un estudio para identificar las pérdidas y engranar correctamente los procesos. Además, se le les enseñó a sacar los costos reales para la elaboración de los uniformes, sacando cálculos precisos del material que se requiere, sin desperdiciar los insumos. “Así evidenciaron como los ahorros pueden ser muchos mayores cuidando pequeños detalles, es decir, esto ayuda a tener una mayor utilidad…”, indicó Carvajal Carvajal.

Ahorro de agua

Adicionalmente, con los programas de Tecnología en Obras Civiles y el de Ingeniería Ambiental se realizó un diagnóstico para aprovecer las aguas lluvias, puesto que en Piedecuesta las lluvias son constantes a lo largo del año. “Si se recolecta de manera adecuada, se puede tratar o darle un uso eficiente, por ejemplo, en los baños”, aseguró Carvajal.

En este ámbito, se hizo un estudio para determinar cuánta agua se puede recolectar, por medio de qué sistemas y cómo se puede emplear. “Este aprendizaje también se compartió con las personas que confluyen en la fundación, para que lo apliquen en sus casas”, resaltó la Vicerrectora.

De esta manera, se busca crear conciencia y tomar acciones para el cuidado del planeta, promoviendo prácticas amigables con el medioambiente.

Nuevo Reto en Salud

Uno de los grandes retos para el próximo año es impactar en la salud de las familias. En este sentido, una de las acciones busca orientar la salud mental en familias y en menores de edad.

Este 30 de noviembre, directivos de los programas adscritos a la facultad de Ciencias Médicas y de la Salud se reunieron para empezar a estructurar proyectos con los puedan mejorar la calidad de vida de esta comunidad.

Es de resaltar que a través del campus Cúcuta la Universidad presta apoyo a la sede de la Fundación Marie Poussepin que se encuentra en esta ciudad. Allí ya se empezó a incursionar en el área de la salud, con enfoques como el cuidado del adulto mayor.

Este semestre, en la capital nortesantandereana se capacitaron a cerca de 140 habitantes de la Comuna 9, en los cursos de Fortalecimiento Empresarial, Cuidadores de la Salud Avanzado, Mecanismos de participación ciudadana y Salud mental.

(Lea también: Con orientación de la UDES, estudiante de primaria creó emprendimiento con cajas reciclables)

Unir, innovar y crear

La UDES y la Fundación Marie Poussepin establecieron una alianza de cooperación interinstitucional desde el año 2018. Este año se reactivan conversaciones definiendo así, el proyecto titulado ‘Maquilando Felicidad’ como apuesta social.

La hermana Edilma Ardila, Coordinadora de la fundación Marie Poussepin y quien lidera los proyectos solidarios, destacó el apoyo recibido por parte de la Universidad en el fortalecimiento de la unidad productiva, la capacitación para el emprendimiento y la ecología integral que aporta a la seguridad alimentaria.

Respecto al proyecto de ‘Maquilando Felicidad’ tiene como propósito unir, tejer, innovar y crear. “Debemos ser muy creativos para aprovechar los recursos que tenemos a la mano. Este proyecto está enfocado en hacer felices a los demás. A través de los proyectos que hagamos, las actitudes sociales y la unión familiar que podamos extender, podemos crear un ambiente de felicidad”, resaltó.

La hermana Ardila agradeció el esfuerzo hecho por los miembros de la UDES para ayudar a superar las necesidades de las personas. “Tenemos que seguir construyendo un tejido social entre todos, me fascina cómo la Universidad de ha sumado a nuestra comunidad religiosa”.

Sobre las expectativas para el próximo año, la líder afirmó que se espera poder cubrir otros barrios y veredas. “La idea es crecer en familia, lo social, lo productivo y lo económico”.

 Por: John Arias

En el país se empieza a implementar una estrategia que busca mejorar el control de la hipertensión en Colombia, lo que ayudaría a reducir las muertes por accidentes cardiovasculares significativamente.

Esta iniciativa hace parte del estudio CATCH, en el que participan investigadores de Estados Unidos, Jamaica y Colombia. En nuestro país, el estudio es liderado desde Bucaramanga a través del Instituto MASIRA de la facultad de Ciencias Médicas y de Salud de la Universidad de Santander (UDES).

De la mano de expertos de Estados Unidos, entre el 1 y 2 de diciembre se capacitaron 42 profesionales de la salud para implementar la “estrategia basada en equipos colaborativos de cuidado” en los departamentos de Santander, Norte de Santander, Cauca, Quindío, Nariño, Atlántico y Cesar.

Este entrenamiento estuvo a cargo de la delegación proveniente de la Universidad Tulane, ubicada en Nueva Orleans (Estados Unidos), en cabeza del Dr. Jiang He.

“Esta estrategia se ha utilizado con éxito en países como Estados Unidos. La idea es realizar estudios entre profesionales de la salud y pacientes para reducir la carga de la hipertensión y aumentar a su vez el trabajo en equipo entre los trabajadores de la salud para garantizar la recuperación de los pacientes, mientras se educan al mismo tiempo sobre buenos hábitos en salud”, explicó el Dr. Jiang He, coordinador del proyecto por la Universidad de Tulane.

(Lea también: Expertos de EEUU entrenan equipos colaborativos para implementar nueva estrategia para el control de la hipertensión en Colombia)

El proyecto

La epidemióloga Meryl Hahne afirmó que la idea del estudio CATCH es probar la efectividad del modelo que propone la estrategia basada en equipos colaborativos de cuidado para pacientes con hipertensión.

Estos equipos están conformados por trabajadores de la salud, incluyendo a médicos, jefes y auxiliares de enfermería. Entre otras cosas, este estudio permitirá comparar las diferencias entre la efectividad del proyecto en Jamaica y en Colombia.

En este trabajo la UDES puso a disposición cerca de 10 participantes entre personal e investigadores. “En todo el estudio tenemos un equipo de alrededor de 40 personas en Colombia, Jamaica y Estados Unidos, en las universidades de West Indies, UDES y Universidad de Tulane, junto al Instituto Nacional de Salud de Estados Unidos”, indicó Hahne.

La epidemióloga aseguró que la fase de planeación para este estudio comenzó hace alrededor de dos años y medio. “Esperamos continuar trabajando con ellos por 3 años y medio más”.

(Lea también: Expertos internacionales se reunieron en la UDES por el aniversario de ‘Bucaramanga, capital latinoamericana del control de la hipertensión’)

Durante la cuarta versión del Congreso TEDUCA realizado en la Universidad de Santander (UDES), la tripulante de misiones espaciales análogas  Giovanna Estefanía Ramírez Ruíz presentó su conferencia “El mundo aeroespacial y la tecnología del futuro”.

A sus 27 años, Ramírez Ruíz es piloto, ingeniera electrónica y magíster en Desarrollo y Gerencia Integral de Proyectos. Su pasión por la ciencia la llevó a postularse en una iniciativa para viejar al espacio con una compañía privada.

Desde pequeña se interesó por la ciencia, recuerda que desde el colegio no perdía la oportunidad de participar en competencias de robótica. Su amor por la tecnología la impulsó a convertirse en ingeniera electrónica.

Más adelante hizo un intercambio académico con Japón, donde participó en la construcción de un satélite para lanzar al espacio. Esta experiencia le hizo plantearse un nuevo reto personal. “No solo quiero lanzar tecnología espacial, quiero ir al espacio, pensé en ese momento. Ahí nació mi carrera para prepararme como tripulante”, aseguró.

La vida en el espacio

Así las cosas, para lograr aquel sueño desde hace cinco años Ramírez inició sus entrenamientos en países como Polonia, Japón, México y Estados Unidos.
Como tripulante de misiones espaciales análogas, aseguró que ha aprendido a adaptarse a las condiciones que viviría fuera de la Tierra. “Me estado preparando bajo agua, con entrenamientos de aislamiento, psicológicos y psicotécnicos”, comentó.

Al respecto, la tripulante análoga relató que la vida en el espacio es completamente diferente. “Cambia la forma en que duermes, se debe hacer de pie, dentro de un sleeping pegado a la pared de la nave. Se comen alimentos deshidratados que está en un empaque similar a las bolsas de suero. El baño es con pañitos húmedos… para todo se debe hacer una adaptación, es reinventarse, ser creativos e ingeniosos.

Más cerca de las estrellas

Con esta experiencia, la bogotana podría ser candidata para participar en un viaje espacial, gracias a la convocatoria de AXIOM Space. “Mi postulación fue aceptada. Si todo sale bien, tendré que hacer otro par de entrenamientos, y en aproximadamente un año podría estar en el espacio”.

Según relató Ramírez, el proyecto en el que participaría la colombiana tardaría 15 días, 10 de los cuales estaría en la Estación Espacial Internacional para ejecutar las actividades rutinarias. “La idea es llevar un par de proyectos y experimentos para probar allá”.

Inspiración

Durante su visita a Bucaramanga, la ingeniera compartió detalles de su vida. Desde niña, una de sus grandes inspiraciones ha sido su padre, quien también es ingeniero electrónico. “Lo veía soldando y haciendo trabajos de mecánica al carro me llamaba la atención, así que seguí sus pasos”.

Al terminar su pregrado de ingeniería en la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito, realizó su formación con la Fuerza Aérea Colombiana. “Dentro de mí sabía que me gustaban los aviones, los motores… Cuando era chiquita yo no pedía muñecas sino carros, las ‘barbies’ se las regalaba a mis hermanas”.

En este sentido, considera que las familias juegan el rol más importante para alcanzar el éxito. Además, recomendó a los padres apoyar la curiosidad de los niños y permitirles explorar para que identifiquen sus gustos.

“Ellos son los facilitadores, el acompañamiento que se necesita durante el crecimiento. Son quienes incluso ya grandes nos dan ánimo. Valoro el esfuerzo que hicieron mis padres al llevarme a ballet, gimnasia rítmica, danza. Estuve en cursos de piano y violín. Siempre me ayudaron a desarrollar habilidades, esos sacrificios los estoy viendo recompensados”.

La tripulante impulsó a los niños y jóvenes a perseguir sus sueños. “Siempre perseveren, no se rindan, ni se conformen. Lo bueno tiene que ser mejor y lo mejor excelente, todo lo que hagan háganlo con excelencia, tienen que marcar la diferencia. Las organizaciones buscan personas extraordinarias que tengan cualidades que las hagan diferentes”.

 

 

 

 

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Motivación

Tras finalizar el Congreso TEDUCA 2022, la joven destacó los aprendizajes compartidos para mejorar los procesos de enseñanza en las aulas de clases donde se forman los futuros astronautas, ingenieros, médicos y demás profesionales. “La clave está en llevar motivación, más allá del impacto de la tecnología. Nos hemos impregnado de esa motivación para contagiar a otros. Ojalá estos espacios se hagan más seguido, porque los académicos también deben prepararse para innovar”.

Actualmente Giovanna Ramírez es profesora en tres universidades en programas de posgrado. “Les inculco la importancia de fijarse metas. Así sea dura la trasnochada para el proyecto y aunque a veces no se vea la salida, vale la pena imaginarte que ya estás cumpliendo el sueño que te prometiste”, subrayó.

Ramírez ha participado en la iniciativa de la fundación ‘She is’, liderada por Nadia Sánchez, para transformar la vida de niñas vulnerables en el país. “Ella empezó a empoderar a las niñas para que cumplieran el sueño de ir a la NASA y poder familiarizarse con el tema espacial”.

En este proyecto, Ramírez fue una de las tutoras que acompañó a las niñas en su viaje al Space Center de la Nasa, en Estados Unidos. “Dictarles clases técnicas, pero también ayudarles en su parte emocional fue espectacular. Verlas montarse por primera vez en un avión te contagia de alegría. Ojalá podamos llevar más sueños a las estrellas”.

“Este año llevamos a 35 niñas, pero cuando regresas a sus comunidades se vuelven agentes de cambio. Se vuelven divulgadoras científicas, hablando de ciencia, del espacio y hacen proyectos. Esto es lo que necesitamos en el país”.

 Por: John Arias

La profesora María Isabel Pinzón Ochoa, adscrita al programa de Fisioterapia de la Universidad de Santander (UDES), participó en el Encuentro Nacional de la Red Colombiana de Instituciones de Educación Superior para la Discapacidad en representación del Nodo Santanderes.

El propósito de este espacio fue construir una propuesta de condiciones de calidad en educación inclusiva y un plan de acción para la población con discapacidad.

Es evento, realizado en la Universidad del Atlántico, contó con la asistencia de representantes siete regiones del país y miembros Ministerio de Educación Nacional, durante los días 21 y 22 de noviembre.

Al respecto, Pinzón Ochoa aseguró que la UDES es la institución líder del Nodo Santanderes y seguirá adelantando acciones para promover una educación más inclusiva. “Vamos a continuar con la gestión para el ingreso de nuevas universidades a la Red. De igual forma, continuaremos con los encuentros de trabajo mensualmente”.

Además, la profesora afirmó que el Nodo seguirá apostando a proyectos de Investigación interinstitucionales con las universidades de la región de Santander y Norte de Santander, con apoyo de la Universidad Autónoma de Mexico en temas de educacion inclusiva. “Otra de las metas para el próximo año es promover la educación continua con el cuarto simposio internacional”, agregó.

Igualmente, se trabajará con procesos de articulación con entidades gubernamentales, no gubernamentales y la sociedad civil, para participar en iniciativas que promuevan políticas de inclusión de personas con discapacidad.

El Ministerio de Educación Nacional, el INCI y el INSOR prestarán asesorías permanentes en las instituciones de educación superior para los procesos de inclusión.

Participamos en el Encuentro Nal. de la Red Colombiana de Instituciones de Educación Superior para la Discapacidad que se realiza en @udeatlantico, para construir una propuesta de condiciones de calidad en educación inclusiva y un plan de acción para la población con discapacidad pic.twitter.com/CHRqoK9vVh

— MinEducación (@Mineducacion) November 21, 2022

La Universidad de Santander (UDES) recibió un reconocimiento especial por parte del Ministerio de Educación Nacional (MEN) durante la celebración de la ‘Noche de los mejores’.

Durante la ceremonia, en nombre de la Universidad, el rector Patricio López Jaramillo recibió la distinción ‘Francisco José de Caldas’, que se le otorgó a la UDES al ser destacada en la categoría 'Institución de Educación Superior Acreditada 2022’.

Cabe recordar que, a través de la resolución 023656 del 10 de diciembre de 2021, el MEN le otorgó a la UDES la Acreditación Institucional de Alta Calidad por seis años. De esta forma, el Gobierno Nacional reconoció la excelencia de los programas académicos, organización, funcionamiento y trabajo social de esta Universidad y su aporte a la calidad de la educación superior en el país. (Lea también: UDES recibió Acreditación Institucional de Alta Calidad)

El evento se llevó a cabo el 1 de diciembre en las instalaciones de la Universidad Santo Tomás en Bogotá y contó con la presencia del ministro de Educación Superior, Alejandro Gaviria Uribe y la viceministra de Educación Superior, Aurora Vergara Figueroa.

Cada año, la ‘Noche de los Mejores’ tiene como objetivo reconocer las experiencias más sobresalientes del sector educativo a nivel nacional en el último año.

En esta velada especial, el Gobierno Nacional exaltó a estudiantes, profesores, directivos, secretarías de Educación, Instituciones Educativas e Instituciones de Educación Superior que han sobresalido por sus aportes a una educación incluyente, equitativa y de calidad.

En la ceremonia, el ministro Alejandro Gaviria, hizo un llamado a rebelarse contra la medianía. "Revelarse contra la medianía acarrea algunos riesgos. Quienes están aquí decidieron, en algún momento de sus vidas, trabajar para que las circunstancias del contexto no determinaran los resultados", aseguró.

Así mismo, destacó la importancia que representa hacer un reconocimiento público a quienes a través de sus historias y experiencias aportan a la transformación y el desarrollo de sus territorios para que Colombia sea potencia mundial para la vida y para la paz.

"El mérito implica reconocer que la voluntad, el esfuerzo, la dedicación y el trabajo son importantes, pero tienen que aceptar que las circunstancias, el contexto y hasta la suerte, importan en la vida. Hay otros 'mejores´, invisibles en nuestro país", afirmó.

"Me gusta concebir esa palabra 'mejores', y creo que la frase debe usarse con algo de pudor y economía: los mejores como aquellos que se rebelan en contra de la medianía. Como aquellos que deciden llevarle la contraria a los promedios": Ministro @agaviriau en #LaNocheDeLosMejores pic.twitter.com/oKqchjjBOu

— MinEducación (@Mineducacion) December 2, 2022

En la Universidad de Santander (UDES) se le dio apertura al IV Congreso Internacional en Tecnología y Educación - Teduca 2022, con la participación de representantes de España, Guatemala, Costa Rica, México, Argentina, Bolivia, Colombia. En esta oportunidad, el evento contó con seis conferencistas, dos escritores, 10 panelistas y 57 ponentes.

Este año, la programación del Congreso Internacional se llevó a cabo en modalidad presencial y virtual. Entre el 1 y 2 diciembre se desarrollaron temáticas alrededor de la aplicación de la tecnología en procesos de enseñanza y de aprendizaje.

Los tres ejes de Teduca 2022 son ‘Innovación educativa’, ‘Equidad e inclusión en el mundo digital’ y ‘Educación como práctica para el desarrollo sostenible del planeta’.

En el acto de inauguración, el rector Patricio López Jaramillo, resaltó la importancia que tiene ese evento para promover la innovación e innovación en los escenarios de aprendizaje. “Estamos absolutamente complacidos de recibirles a ustedes, porque a través de ustedes vamos a hacer un cambio en la inequidad en el acceso a la educación de calidad”.

En su discurso, el directivo destacó el trabajo desarrollado por el Centro de Educación Virtual CVUDES en la formación de 55 mil profesores en Colombia. “Gracias a este proyecto han tenido la posibilidad de acceder a formación del más alto nivel, como lo son las especializaciones y maestrías en el campo de tecnologías de la información y la comunicación aplicables a la educación”.

“Tenemos profesores en recónditos lugares, en territorios olvidados por el Gobierno, que gracias a esta iniciativa han logrado aplicar la tecnología en los procesos de enseñanza de nuestros niños”, resaltó López Jaramillo.

De esta forma, el Rector de la UDES reiteró los aportes que ha hecho el CVUDES para romper la inequidad. “Mientras más educado sea un pueblo, va a tener un sistema de justicia mejor y eso es lo que permite superar las limitaciones del subdesarrollo. Este evento les dará nuevas herramientas para que contribuyan para tener una Colombia más justa que permita a todos ser más felices”.

A su turno, la directora del CVUDES, Lucy Alexandra Guerrero Rodríguez, explicó que con las diferentes actividades de este congreso los asistentes encontrarán experiencias enriquecedoras y nuevos conocimientos. “La idea es llevar recursos educativos que ayuden al proceso formativo de los estudiantes”.

Entre tanto, la decana de la facultad de Ciencias Sociales, Yadira Jasmine Téllez Valenzuela, aseguró que el CVUDES ha logrado impactar en 987 municipios. “Uno de los ejes estratégicos es la innovación. Estamos dispuestos a disfrutar de todas las experiencias que han tenido los investigadores y los ponentes”.
Invitados especiales

Entre los conferencistas invitados se encuentra Roberto Hernández Sampieri, miembro del Sistema Nacional de Investigadores de CONACYT y del Consejo de Desarrollo Social y Humano de Guanajuato – México. El académico es coautor de las siete ediciones del libro “Metodología de la investigación” que le ha hecho merecedor de varios reconocimientos.

En Teduca 2022, Hernández Sampieri participó con la conferencia “El planteamiento del problema define la ruta de la investigación: cuantitativa, cualitativa o mixta” y el “Software Idea: generador de proyectos de investigación”.

Durante el evento, también se desarrolló el II Encuentro de Escritores “Letras que impactan”. En este espacio se contó con la presencia del reconocido Gustavo Álvarez Gardeazabal, ganador del Premio Manacor en 1971 con su obra “Cóndores no entierran todos los días”.

Igualmente, a este encuentro participó el escritor Albeiro Echavarría Acevedo, quien ha sido autor de más de 31 libros de literatura infantil, juvenil y para jóvenes adultos, finalista en cuatro ocasiones del Premio Barco de Vapor y con varios libros incluidos en la lista IBBY de México.

Asimismo, la presencia de la piloto de aviación y astronauta análogo del Centro de Entrenamiento Aeroespacial de Polonia, la ingeniera electrónica Giovanna Estefanía Ramírez Ruíz, con la conferencia “El mundo aeroespacial y la tecnología del futuro”; entre otros conferencistas destacados de México, Bolivia y España.

Paneles

En la programación también se realizaron dos paneles, uno de ellos sobre “Pedagogía, equidad e inclusión en el mundo digital”, con reconocidos expertos de Colombia y Guatemala como es el caso de la Exministra de Educación de Guatemala, Cynthia Del Águila, quien ha trabajado para mejorar los servicios educativos en su país durante más de 40 años en fundaciones privadas, gobierno, ONG, proyectos financiados por donantes, organizaciones de la sociedad civil, empresas del sector privado y centros de investigación.

El segundo panel abordó la temática “Educación como práctica para el desarrollo sostenible del planeta” con la participación de expertos de Costa Rica, Argentina, México y por Colombia, el Rector de la UDES Dr. Patricio López Jaramillo, el Rector de la UNAB Dr. Juan Camilo Montoya Bozzi y por la Universidad de La Paz, Dr. Carlos Alberto Gutiérrez Cortés.

Adicionalmente durante estos dos días se tendrá la participación de 57 ponentes con representantes de Colombia, España y Bolivia, quienes participarán los resultados de sus procesos investigativos, alrededor de los tres ejes temáticos del IV Congreso Internacional en Tecnología y Educación - Teduca 2022.

#Teduca2022. Congreso internacional en tecnología y educación. UDES. Innovación educativa e inclusiva. #congresoTeduca Palabras de apertura y bienvenida por parte del Dr. Néstor Omar Herrera, Líder de Extensión CVUDES.
Siga en vivo: https://t.co/pT0tg0nb7E pic.twitter.com/i86W2DEsAM

— CongresoTEDUCA (@Congreso_TEDUCA) December 1, 2022

Palabras de apertura y bienvenida por parte del Dr. Patricio López Jaramillo, Rector Universidad de Santander - UDES
#Teduca2022. Congreso internacional en tecnología y educación. UDES. Innovación educativa e inclusiva. #congresoTeduca pic.twitter.com/RRPZazuWck

— CongresoTEDUCA (@Congreso_TEDUCA) December 1, 2022

Iniciamos. Reflexiones alrededor de la calidad educativa. @Congreso_TEDUCA @udes_oficial pic.twitter.com/ASlvI9Df5p

— Paola A. Bacca P. (@PaolaABaccaP1) December 1, 2022

La Universidad de Santander (UDES) estuvo presente el IV Congreso Internacional de Investigación de la Red RIACO, México-Colombia 2022. Este evento se desarrolló de forma virtual del 2 al 4 de noviembre, con el lema ‘Innovación, Inclusión e Impacto: Construcción del Futuro Empresarial’.

En la apertura de este espacio sobresalió la participación de la decana de la facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables UDES, doctora Isabel Cristina Rincón Rodríguez, quien además es presidenta de Capítulo Oriente de ASCOLFA.

En este acto de inauguración, la experta estuvo acompañada por Fernando León García, Rector del Sistema CETYS Universidad; Jorge Gómez Duarte, Cónsul Honorario de México en Bucaramanga; así como el Coordinador de la Red RIACO, Mtro. Ariel Gómez Mantilla y el Co-Coordinador de la misma Red, Mtro. Humberto Márquez Pinilla.

Este congreso contó con la asistencia de más de 660 personas distribuidos entre México y Colombia. Durante los dos días, se realizaron siete conferencias, tres paneles, un conversatorio y un taller.

Igualmente, fueron presentadas ponencias en torno al XI encuentro de investigadores, VIII encuentro de semilleros de investigación y II coloquio de maestrías, sumando en total 40 trabajos expuestos.

Historia

Creada en 2011, la Red de Investigadores de ASCOLFA Capítulo Oriente-Red RIACO surgió como un espacio para promover y difundir las investigaciones generadas en los programas de administración, ciencias contables, económicas y afines de las universidades del oriente colombiano. Desde entonces hasta la actualidad, se ha consolidado como un espacio de difusión de semilleros de investigación.

A lo largo de su historia, la Red RIACO ha organizado 10 encuentros de investigadores, siete encuentros de semilleros de investigación, tres congresos internacionales y un coloquio de maestrías, proyectándose como una plataforma colaborativa en ejecución de proyectos conjuntos de investigación, publicación de libros y eventos de carácter científico.

La Universidad para la Paz de las Naciones Unidas (UPAZ), con sede en el campus Bucaramanga de la Universidad de Santander (UDES), abrió inscripciones para cursar la Maestría en Resolución de Conflictos, Paz y Desarrollo. Conozca cómo acceder a las becas de un 90 % en la matrícula.

(Lea también: Así funcionará la Universidad para la Paz de las Naciones Unidas en el campus UDES)

Al respecto, Carlos Alberto Gutiérrez Cortés, director de la UPAZ para Colombia, explicó que este programa académico tiene gran relevancia ante el contexto actual que tiene el país. “Hoy en día hablamos de la paz total, la cual solamente lograremos cuando haya realmente apropiación del concepto de lo que es la paz y podamos darles solución a los elementos del conflicto”.

De acuerdo con Gutiérrez Cortés, en Costa Rica se encuentra la sede principal para la UPAZ y desde allí se han formado 2.525 maestrandos, provenientes de 125 países del mundo. “Una de las maestrías líderes es la de Resolución de Conflictos, Paz y Desarrollo y que además es la única dictada en español”.

No obstante, desde ahora dicho programa también se oferta desde Colombia en modalidad virtual. “La idea es formar agentes para el cambio y agentes para la paz”, resaltó el directivo.

Áreas de formación

Según el Director de la UPAZ en Colombia, esta maestría cuenta con cuatro áreas de formación, donde la gran apuesta es la resolución de conflictos. De esta forma, los estudiantes podrán conocer diferentes técnicas de negociación para establecer procesos de paz y convivencia teniendo en cuenta el desarrollo humano, inclusión y equidad.
Se trabajará a través de clases sincrónicas y asincrónicas, con profesores de diferentes partes del mundo adscritos a la UPAZ. Además, a lo largo del proceso formativo se realizarán tres encuentros en Colombia, Panamá y Costa Rica.

“Los proyectos de grado de cada maestrante deben estar enfocado en transformar realidades sociales, económicas, ambientales e institucionales. Construir veedores que se conviertan en elementos anticorrupción va a ser uno de los valores fundamentales”, resaltó Gutiérrez Cortés.

En este sentido, uno de los ejes principales le apunta al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) de erradicación de la pobreza. “Es una de los temas que urge en Colombia para poder vivir en paz y armonía”.

Lo anterior implica resolver problemas como la exclusión, vulnerabilidad y conflicto, al proporcionar una seguridad humana integral para ser actores de nuestro propio desarrollo y no ser dependientes asistenciales de subsidios o auxilios gubernamentales. “Cada quien tiene que tener oportunidad de generar ingresos. Las estrategias a implementar deben estar enfocadas en proteger a niños, adultos mayores y personas vulnerables; habilitar a la población económicamente activa; y empoderar a la población a través de la entrega de activos”, agregó Gutiérrez.

“Tenemos que generar procesos para vivir y coexistir de forma colectiva y lograr la paz, con una mirada de la seguridad humana integral”, afirmó Gutiérrez.

Otro de los pilares del programa es la salud mental, al abordar el trauma psicológico en el posconflicto. “Todo el conflicto que llevamos a lo largo de 60 años lo único que ha generado es una serie de traumas. Está demostrado que la condición mental afecta la condición física, provocando una serie de enfermedades como cáncer e hipertensión. Tenemos que aprender a atender esa situación.”, lamentó Gutiérrez.

Los otros elementos son de empoderamiento y emprendimiento, así como gobernanza y ciudadanía para ser agentes de nuestro propio desarrollo. “Sobre la base de la confianza podemos genera emprendimiento, agrupamiento empresarial y estructuras que generen valor, competitividad, inclusión y sostenibilidad para una mejor habitabilidad”, indicó el directivo.

Beca

Este programa de maestría virtual cuenta con una beca del 90 % para formar a los agentes de cambio en Colombia. Desde este lunes 28 de noviembre se abrieron las inscripciones para iniciar clases en febrero próximo. El primer paso para iniciar este proceso de inscripción es diligenciar el formulario que se encuentra aquí. Para mayor información, puede contactar al director de la UPAZ para Colombia a través del correo   

A través de la cooperativa Coinversiones, se podrá financiar el importe del prograrma. “Hasta el próximo 10 de diciembre estamos entregando un descuento adicional sobre la matrícula del 5 % para todo el que tome el crédito en Coinversiones antes de esta fecha”.

Este programa en Costa Rica cuesta 19 mil 500 dólares. En la modalidad ofrecida en Colombia cuesta 2 mil dólares que se podrán pagar en tres semestres. “Los 666 dólares que se van a pagar semestrales Coinversiones los financia para que se paguen de forma mensual”.

De esta forma, se busca formar personas que generen impacto en los territorios. “Queremos que se irradien por todo el territorio nacional y que sean los promotores del cambio al convertirse en elementos de paz para la convivencia. El objetivo de promover el espíritu de comprensión, tolerancia y coexistencia pacífica entre los seres humanos, estimular la cooperación entre los pueblos y ayudar a disminuir los obstáculos y a las amenazas a la paz mundial y el progreso”.

La Universidad de Santander (UDES) y la Universidad Federal de Río Grande del Sur (UFRGS), ubicada en Porto Alegre trabajan en el diseño de un doctorado en Enfermería. Este programa académico se empezaría a ofertar el próximo año. 

El profesor Leandro Barbosa de Pinho visitó Bucaramanga para avanzar en la estructuración del plan de estudios. Al respecto, afirmó que el propósito es cualificar la enseñanza de los profesores de Enfermería de la UDES. (Vea las fotos de la visita)

El invitado especial aseguró que en este proyecto se trabaja desde hace casi un año. “El protocolo de intenciones ya está firmado, ahora estamos terminando el convenio de la propuesta de cooperación internacional, para que el curso empiece a partir del segundo semestre del año entrante”.

De esta forma, se espera que entre mayo y junio se realice el proceso de selección de los candidatos al doctorado, para empezar el programa en agosto. De acuerdo con el experto, el doctorado se enfocará en la gestión en cuidados de enfermería, salud mental y enfermedades crónicas.

Tras las reuniones con directivos de las universidades, el próximo paso a seguir será la firma de convenios. “La propuesta es que profesores brasileños vengan a la UDES a impartir clases y profesores de la UDES hagan una estancia en nuestra sede en Brasil. El intercambio de docentes será muy importante para fortalecer las dos universidades”, comentó.

Durante su estancia, Barbosa de Pinho destacó a la UDES como una institución muy rica académica y culturalmente. “Tienen unas líneas de investigación muy cercanas a las nuestras. Podemos hacer una colaboración muy interesante entre ambas universidades”.

El pasado 22 de noviembre, el extranjero otorgó una conferencia dirigida a los estudiantes del pregrado de Enfermería UDES acerca de los impactos que generó la pandemia de COVID-19 en la salud mental.

“Me llevo una linda impresión. Veo una Universidad muy preocupada por el medioambiente, eso me llamó mucha la atención. Quiero agradecer por la acogida que he tenido en Bucaramanga, me gustaría volver muchas más veces”, agregó Barbosa.

 Por: John Arias

La Universidad de Santander (UDES) recibe la visita de expertos de Estados Unidos que entrenan a médicos y personal de enfermería que implementarán en Colombia una nueva estrategia para tratar a personas diagnosticadas con hipertensión que ha demostrado ser efectiva en países como Argentina.

El pasado 29 de diciembre llegó a Bucaramanga la delegación de tres personas dirigida por el Dr. Jiang He, proveniente de la Universidad Tulane, ubicada en Nueva Orleans. Su misión será capacitar a personal de la salud para ejecutar una nueva estrategia para el control de dicha enfermedad en diferentes regiones de Colombia.

De esta forma, 42 profesionales de la salud de Santander, Norte de Santander, Cauca, Quindío, Nariño, Atlántico y César se concentran en el campus de la UDES para recibir la orientación para implementar el novedoso modelo de atención en salud.

Este logro es posible gracias a los avances del estudio “Estrategia basada en equipos colaborativos de cuidado para el control de la hipertensión en el Caribe y América del Sur” (CATCH, por sus siglas en inglés).

Este proyecto, financiado por el Instituto Nacional de Salud de Estados Unidos, se elabora simultáneamente Jamaica y Colombia. En nuestro país, la investigación, que abarca a siete departamentos, es liderada por el Instituto MASIRA de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud, en cabeza del doctor Patricio López-Jaramillo, rector General de la UDES.

De acuerdo con la doctora Paola Natacha Lanza Mora, coordinadora del estudio, este trabajo se inició desde hace dos años. En primera medida, se evaluaron las necesidades de salud y en la nueva etapa se dio inicio a la fase de implementación de esta intervención. “A lo largo de este tercer año trabajaremos en la implementación de la estrategia con los equipos colaborativos”, aseguró.

Además, Lanza resaltó que las capacitaciones se enfocan en las guías de tratamiento de hipertensión arterial, medición correcta de la presión arterial y antropometría, materiales y recolección de datos. Los asistentes también aprenden a utilizar los softwares que se utilizarán.

Durante los entrenamientos al personal médico de las regiones, será clave la colaboración de los profesionales del Instituto MASIRA quienes asumirán el rol de facilitadores: las médicas Ana María González y Paola Lanza; la investigadora Johanna Alejandra Otero Wandurraga; y el jefe de Enfermería, Álvaro Hernández. Así se fortalece la capacidad instalada de nuestra Universidad.

 Por: John Arias