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La Universidad de Santander conmemoró los 25 años del programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico. La celebración se realizó el pasado 25 de marzo con diversas actividades.

La jornada contó con la participación del rector General de la UDES, Patricio López Jaramillo, quien resaltó que a lo largo de su historia el programa ha cumplido una labor exitosa en términos de formar profesionales altamente calificados y reconocidos en el ámbito nacional no solo por la calidad de sus servicios, sino por la capacidad de haber generado proyectos de investigación que han aportado a solucionar problemas de la comunidad.

También manifestó que “este es uno de los programas que enaltece a nuestra institución por la calidad que ha tenido en términos de los tres grandes pilares que soporta a la universidad, así que para nosotros el tener un programa de alta calidad celebrando 25 años es un motivo de plena satisfacción”.

De la misma manera, añadió el conocimiento que se genera desde el programa permite aportar en la solución de problemas en temas de salud pública.

De acuerdo con el rector, uno de los retos que conlleva esta nueva etapa es mantener el pensamiento de transformar la calidad en una cultura, que sea permanente y que no solo permita las acreditaciones, sino que contribuya a tener resueltos los problemas del talento humano que el país necesita para su desarrollo.

Encuentro de programas

En horas de la mañana, se realizó un encuentro con líderes de programas de Bacteriología y homólogos del país, como el de la Universidad de Pamplona, la Universidad de Antioquia y la Universidad Industrial de Santander. También, estuvieron presentes las directoras del campus de Valledupar y Cúcuta, al igual que los representantes del gremio como el Colegio Nacional de Bacteriólogos (CNB), la Asociación de Bacteriólogos de Santander y la Asociación Colombiana de Programas de Formación Profesional en Bacteriología, Bacteriología y Laboratorio Clínico, Microbiología y Bioanálisis y Títulos Homologables (APROBAMYB).

Uno de los invitados especiales fue el doctor Khosrow Adeli, presidente de la Federación Internacional de Química Clínica y Medicina de Laboratorio (IFFCC, por sus siglas en inglés), quien realizó una conferencia de forma virtual.

Durante el evento se hizo una reflexión sobre las competencias que deben tener los profesionales del área. En este sentido, los expertos compartieron opiniones con los estudiantes, egresados, profesores y colegas.

Al respecto, María Cristina Vázquez, directora del programa de Bacteriología de la UDES, recalcó que “el compromiso siempre es formar profesionales éticos, integrales, competentes y con el deber de aportarle a la salud de la comunidad, de la región y del país”.

Asimismo, subrayó las ventajas que trae consigo la acreditación de alta calidad que posee el programa. “Esto nos va a permitir tener un buen posicionamiento ante la comunidad, mayor credibilidad, y eso es evidente ya que la demanda ha sido continua en estos últimos años”.

A su turno, Natalia Andrea Ardila Carreño, representante estudiantil de Bacteriología, enfatizó en que el programa se destaca por su sistema de calidad y el perfil del graduado de la UDES, pues son profesionales caracterizados por ser innovadores, emprendedores y con grandes capacidades para desempeñarse en el campo científico.

Panel de expertos

Durante la tarde, se realizó un acto protocolario con la participación del rector Patricio López Jaramillo; el vicerrector de Enseñanza, César Augusto Serrano; el decano de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud, William Reyes; la vicedecana de la Facultad de Ciencias Médicas, Martha Hijuelos; y la directora de Bacteriología, María Cristina Vásquez.

En el evento se desarrolló un conversatorio sobre el ‘Rol del profesional en pre y pos pandemia’. En este panel participaron expertos como Marlene Vélez, Presidenta del CNB; Ricardo Velazco, director del programa de Microbiología y Bioanálisis de la UDEA; Lilian Casas, graduada UDES; Alix Bolívar, exdirectora del programa de Bacteriología UDES; Libeth Criado, investigadora del programa de Medicina; y el doctor Khosrow Adeli, presidente del IFCC.

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 Por: Danna Caicedo Blanco

El profesor Francisco Ceballos Espinoza, proveniente de Chile, es el primer docente extranjero en programas de posgrados que visita la Universidad de Santander (UDES) tras dos años de pandemia.

Tras el retorno a la presencialidad, la UDES dio la bienvenida al maestro Ceballos Espinoza, quien lidera el módulo de Evaluación Psicológica Reconstructiva de la maestría en Psicología Jurídica y Forense en el campus Bucaramanga.

El reconocido investigador destacó que para él es un honor estar en nuestra Universidad. “Como docentes es una gran oportunidad reencontrarnos con los alumnos. Tener clases presenciales, retornar a la normalidad y volver al espacio académico de cierta forma permite construir conocimiento y hacerlo de manera conjunta”, aseguró.

Trayectoria

Francisco Ceballos Espinosa es psicólogo de la Universidad Santo Tomás de Chile, y licenciado en Ciencias Criminalísticas de la Academia Superior de Estudios Policiales de este país.

Es, además, especialista en Investigación de Homicidios e Inteligencia Policial, cuenta con maestrías en Psicología Jurídica y Forense de la Universidad de la Frontera (UFRO) y en Procesamiento y Gestión de Información de la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC).

A nivel profesional, se ha desempeñado durante 25 años como detective de la Policía de Investigaciones de Chile (PDI). Es analista en información criminal, experto en procedimientos especiales en secuestro y toma de rehenes, criminología clínica, psicología clínica y autopsia clínica.

Regreso a las aulas

Ceballos considera que, si bien las plataformas y la tecnología han avanzado de manera rápida y se han adaptado para ejercer la docencia, las clases presenciales permiten tener una mayor interacción que la que logra a través de un monitor.

“Verse las caras frente a frente, compartir las expresiones de los estudiantes y poder modificar también el contenido de la clase de acuerdo a sus reacciones, es una oportunidad invaluable para mejorar nuestras estrategias para el desarrollo de una mejor labor educativa”, subrayó.

No obstante, el profesor recalcó que esta maestría contempla los nuevos desafíos que se derivan a propósito de las nuevas formas de relacionarnos tras la pandemia. “Creemos necesario actualizar el conocimiento y preparar a los alumnos para los nuevos escenarios que llegaron para instalarse. Al tener relaciones interpersonales virtuales, necesitamos generar la posibilidad de intervención psicojurídica en estos espacios de interacción”.

Ceballos señaló que ha sido todo un reto desarrollar una maestría que se encuentre totalmente actualizada y vigente con cambios que resultan tan repentinos e inesperados, pero

extremadamente masivos. “Es necesario entender esta nueva identidad digital y desde ahí desarrollar estrategias que permitan evaluar a los sujetos dentro de estas nuevas virtualidades y esa evaluación responda a los estándares de calidad que exige el sistema de justicia”.

A la vanguardia

De esta forma, en la UDES se está preparando a profesionales del área de la psicología con herramientas teórico-prácticas que les permitan desenvolverse en escenarios jurídicos de acuerdo al contexto actual.

“Desde la psicología, con nuestro conocimiento experto en esta área, podemos aportar a la investigación de delitos y también podemos entregar herramientas psicojurídicas que le permitan a fiscales y jueces poder enfrentar la mejor forma determinados procesos judiciales”, explicó Ceballos.

“Ahí está nuestra fortaleza. Entregamos herramientas que van a permitir un desarrollo de competencias que hoy en día son necesarias para el ejercicio profesional en este contexto forense que demanda altos estándares de calidad”, añadió.

De acuerdo con el experto, esta maestría en Psicología Jurídica y Forense es única en Colombia y tiene contenidos que son de especial interés dentro de Latinoamérica al brindar herramientas diferenciales de los otros programas que existen en la región. “Tenemos un gran conocimiento, hemos venido desarrollando investigación y evidencia científica suficiente para ser un insumo más dentro del contexto forense”.

Aunque Ceballos ha ejercido labores de acompañamiento docente, esta es la primera vez que asiste presencialmente a la UDES. “Es gratificante encontrarme con este espacio académico que crece día a día, en función de las necesidades de los estudiantes”, resaltó.

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 Por: John Fredy Arias

Ext. 1774

Junto con la Universidad Externado de Colombia, la Universidad de Santander (UDES) adelanta una investigación en la que se analizan las narrativas, prácticas y productos culturales derivados de la desaparición forzada en zonas antioqueñas.

El proyecto titulado ‘Memorias de ausencia desde las sentencias judiciales: Análisis de desaparición forzada en sitios funerarios rurales y urbanos de Antioquia’ es apoyado por el Fondo Nacional de Financiamiento para la Ciencia, la Tecnología y la Innovación Francisco José de Caldas, y el Centro Nacional de Memoria histórica.

Al respecto, la doctora Mónica Johanna Giedelmann Reyes, directora del Instituto de Investigaciones Atulaa, de la Facultad de Ciencias Sociales de la UDES y coinvestigadora del proyecto, explicó que para desarrollar el trabajo se eligieron lugares especiales. “Los sitios fueron escogidos a partir de los estudios de las sentencias judiciales en los casos del bloque Cacique Nutibara y bloque Metro”.

Giedelmann, quien además es docente de Antropología y miembro del Grupo de Investigación en Humanidades Guane en la UDES, resaltó que el proyecto tiene una vocación pedagógica, pues busca interpretar lo estipulado en dichos documentos. “Son extensos y tienen un lenguaje técnico, poco entendible. Así que buscamos traducir esos contenidos a la sociedad en general y a la comunidad que ha sido afectada por el crimen de desaparición forzada en particular”.

La coinvestigadora aclaró que esta iniciativa se desarrolla con la Universidad Externado de Colombia, a la que pertenece la investigadora principal, la doctora Yolanda Sierra, experta en derecho constitucional y emancipación estética.

Uno de las fortalezas para avanzar en esta investigación es la experiencia del Grupo Guane de la UDES, gracias a su trayectoria en estudios de patrimonio y cultura material funeraria en cementerios. “Buscamos generar conocimiento bajo las bondades de la política de investigación-cocreación. Con el resultado esperamos contribuir a la generación de memoria histórica del país”, afirmó Giedelmann.

Contribución

La joven investigadora, Claudia Lorena Gómez, resalta que este proyecto metodológicamente es diferente, al trabajar con los conceptos de litigio estético y artístico. “Unido a ello, estamos viendo el análisis de dos sentencias que, a modo general, tienen un lenguaje complejo. Estamos haciendo una emancipación estética de la sentencia, al llevarlo a un lenguaje más sensible. Con este ejercicio estamos logrando llegar a la comunidad para darle memoria a las víctimas directas y voz a las víctimas indirectas, que han estado silenciadas”.

A su turno, Laura Fernanda Jaimes, integrante del equipo científico del proyecto adscrita a la Universidad Externado, afirmó que entre los alcances que han logrado se encuentra el inventario de unas 90 obras o productos culturales elaborados por víctimas, artistas y ciudadanos. “Hemos hecho análisis de tipo espacial y geográfico que han servido para nuestra interacción con la Unidad para Búsqueda de Desaparecidos. Este modelo de comunicación basado en la emancipación estética puede servir para otras justicias transicionales y como modelo pedagógico para su difusión y legitimación en la población”.

Desafíos

Jaimes también se refirió a los retos que han tenido durante la investigación. Uno de los desafíos fue la llegada de la pandemia de COVID-19. “Debido a la situación epidemiológica tuvimos cambios en el acceso y el aforo de los lugares, cambios en las formas de relacionarnos y el contacto con la comunidad”.

Además, también se registraron problemas logísticos porque varios de los lugares seleccionados para la investigación fueron cobijados por medidas cautelares tomadas por la Justicia Especial para la Paz. “Corroboramos la importancia de estos lugares para la desaparición forzada, pero también dificultó el acceso a la información en esos sitios”, añadió Jaimes.

Asimismo, situaciones de orden público como las afectaciones generadas por el pasado paro nacional y los paros armados se convirtieron en un obstáculo para llegar a las poblaciones rurales.
No obstante, se impulsaron nuevas estrategias orientadas en la comunicación a distancia, al elaborar una serie de material gráfico para interactuar más fácilmente con la comunidad.

“Contamos con un equipo transdisciplinar que incluye abogados, antropólogos, psicólogos e historiadores, que han sido muy importantes para el desarrollo óptimo del proyecto”, concluyó.

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 Por: John Fredy Arias

Ext. 1774

Los grupos artísticos y culturales de la Universidad de Santander una vez más descrestaron a la comunidad universitaria con sus presentaciones en ‘De Regreso al Mundo UDES 2022’.

Los jóvenes que hacen parte de los diferentes programas culturales, artísticos y deportivos liderados por Bienestar Universitario se lucieron al mostrar sus diversos talentos.

Óscar Humberto Bautista Ramírez, coordinador de Cultura, destacó la gran acogida del público a lo largo de la jornada. “La asistencia nos muestra que la gente está muy interesada en los temas culturales, que son parte de la vida de la comunidad educativa de la UDES. A los estudiantes todavía los motiva una obra de teatro, un grupo de folclor y tamboras, ver un grupo de danzas… Muchos tienen habilidades artísticas que les encanta proyectar y contar”.

Precisamente, Bautista resaltó el gran talento que hay en nuestra alma mater. “Vimos un desfile de estudiantes apasionados por el arte. Hay quienes sacan tiempo para hacer teatro, no solo bailan reguetón, también cumbia, bullerengue, chandé... Además, tenemos algunos que son cantantes”.

Para el coordinador de Cultura, la idea de estos espacios es que los jóvenes no escondan sus destrezas y logren visibilizarse.

Gran abanico cultural

La actividad cultural estuvo activa desde horas de la mañana, con el desarrollo de la ‘Carrera de Observación por el Museo a Cielo Abierto’, que estuvo a cargo de los Guías Culturales y Ambientales, con el apoyo de los profesores de Origami y Caricatura.

La coordinadora del Grupo de Guías, Liseth Hernández, quien además es estudiante de Bacteriología y Laboratorio Clínico, destacó que esta dinámica sirvió para dar a conocer la historia que esconden las esculturas que hay en el campus. “En cada punto estratégico se hicieron diferentes actividades, empleando cerámica, rompecabezas e incluso bailes. Los motivamos a participar con premios”.

Hernández aseguró que debido a la pandemia muchos estudiantes no conocían lugares especiales de la Universidad. “La Carrera ayudó para que exploraran y supieran por qué la UDES es un museo abierto”.

Actualmente, el Grupo de Guías Culturales está compuesto por unos 30 estudiantes de diferentes programas como Salud, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Geología y las diferentes ingenierías. “Quienes se quieren integrar deben acercarse a la ‘Casita de Colores’ de Bienestar y se dirigen con el profesor Óscar Bautista. Ser guía no es solo hablar de una estatua como un loro, sino hacer entender que la Universidad es algo bonito, todo lo que hay tiene un significado”, afirmó la estudiante.

Seguidamente, a lo largo de la tarde, diferentes grupos ofrecieron presentaciones en la tarima principal. Entre ellos estuvo el grupo de Tamboras, dirigido por el instructor Oswaldo Vega Gamboa, quien recordó la importancia del aprovechamiento del tiempo libre. “En la Universidad se les enseña a los estudiantes muchas maneras de interactuar con las personas, por ejemplo, a través de la música afrocolombiana. Es una alegría muy grande porque venimos de una pandemia muy fuerte, donde estábamos aislados. Hoy nos reencontramos con la fraternidad”.

Otra de las protagonistas de la jornada fue de la estudiante de segundo semestre de Comunicación Social, Danna Gélvez, conocida como ‘Daliana’, quien ofreció un show de música popular. “Hasta este semestre tengo la oportunidad de vivir esta experiencia. Me parece muy chévere que integren a los estudiantes y docentes. Los eventos culturales son importantes para nuestra formación”.

La joven contó que desde los cuatro años inició su carrera musical, gracias a que su padre se ha desempeñado como mariachi. “Siempre me llamó la atención verlo cantar. Poco a poco fui creciendo y él se dio cuenta de mi talento. Me fue puliendo e impulsando, cuando tenía 12 años de edad empecé a cantar con él en serenatas. Hacer algo que a uno le apasiona es muy gratificante”.

“La UDES es una universidad excelente. A pesar de ser nueva, me ha dado el espacio de mostrar mi talento y darle a conocer al mundo quien es ‘la voz dulce de la música popular’. Me encanta que apoyen el talento joven”, añadió la artista.

A su turno, José Manuel Cáceres Guerrero, coordinador de la Tuna UDES, aseguró que el ‘De Regreso al Mundo UDES es una fiesta para todos. “Esta bienvenida nos hacía falta, para nosotros es una alegría poder estar acá aportando un pequeño grano de arena para esta actividad”.

Para ingresar a la Tuna UDES, se debe estar matriculado en algún programa académico. “No se requiere tener alguna habilidad particular, no necesitan ser maestros en música. Todas las habilidades se van obteniendo en el proceso. Necesitamos gente con tenacidad, con ganas de hacer algo diferente y gozarse la vida y el mundo”, expresó Cáceres.

Igualmente, Víctor Sanabria Sánchez, docente de música de Bienestar Institucional, no escondió la emoción que les genera este evento. “Para la banda de Rock ‘Anaquia’ es una presentación que estábamos esperando desde hace mucho tiempo. Es el primer concierto pospandemia, es un orgullo. Nos hemos preparado con muchísimo esmero y dedicación”.

“Esperamos que la Universidad siga haciendo más eventos con grandes cualidades de sonido y luces, que es lo que se merecen los estudiantes de la UDES”, añadió.

En el marco de ‘De regreso al Mundo UDES también participaron los miembros del grupo de danza folclórica y urbana UDES, el Barco Teatro y el cantante urbano David Gamboa.

Deportes

En el transcurso del día llevaron a cabo varias competencias deportivas en las disciplinas de fútbol, ultimate, vóley playa y futbol sala.

Igualmente, llamó la atención el circuito de artes marciales. La entrenadora Victoria Buitrago explicó que de esta forma estudiantes mostraron sus destrezas en deportes de combate como taekwondo, Judo y Karate Redes sociales. “Actualmente nos estamos preparando para competencias en el ámbito departamental y nacional”.

Entre las curiosidades estuvieron la instalación de un juego gigante de tenis de mesa y la clase especial de Momba Fitness con la que los participantes quemaron calorías liberaron estrés.

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 Por: John Fredy Arias

Ext. 1774

Este año la Asamblea Nacional de la Asociación Colombiana de Facultades de Fisioterapia, ASCOFAFI, se realizó en Bucaramanga. Líderes de estos programas académicos de todo el país se dieron cita en la Universidad de Santander (UDES), la Universidad Industrial de Santander (UIS) y la Universidad Manuela Beltrán (UMB).

Al respecto, Martha Liliana Hijuelos Cárdenas, directora del programa de Fisioterapia en la UDES, explicó que en total se reunieron representantes de 34 facultades de Fisioterapia de Colombia, entre las que se destaca la Universidad de Llanos que desde este año se integró a la asociación.

De esta forma, el pasado 18 de febrero la UDES acogió en su campus principal a los expertos en la materia. “Este encuentro es muy importante, porque es una forma de visibilizar nuestra Universidad. Es una oportunidad para que los directores y decanos de programas de Fisioterapia conozcan la UDES”, comentó Hijuelos Cárdenas.

La Asamblea Nacional de ASCOFAFI permitió estrechar los vínculos entre las instituciones para generar redes que promuevan proyectos de desarrollo de la profesión, la investigación y la movilidad académica. “Tenemos diversas posibilidades de consolidar proyectos de manera conjunta”, resaltó Hijuelos.

“En la medida en que generemos y desarrollemos redes académicas de apoyo y colaboración, se posiciona y destaca la profesión en el ámbito nacional, Latinoamericano y mundial. La única manera de lograr el reconocimiento social de la Fisioterapia es forjando escenarios como el que hoy nos convoca, uniendo esfuerzos y contando con la presencia importante de las presidencias del brazo gremial de la profesión que es la Asociación Colombiana de Fisioterapia ASCOFI, así como la presidencia del Colegio Colombiano de Fisioterapia COLFI y de la Asociación Colombiana de Estudiantes de Fisioterapia ACEFIT. Estrechar los lazos marca seguro la diferencia”, agregó.

Otro de los retos de ASCOFAFI es participar en el Proyecto de Ley para reglamentar el código de ética para el ejercicio profesional de la fisioterapia en Colombia, así como la actualización y reconocimiento por el Ministerio de Educación del perfil de competencias profesionales del fisioterapeuta en Colombia y la definición de necesidades de formación en postgrados de la profesión que requiere el país.

A su turno, Beatriz Mena Bejarano, presidenta de ASCOFAFI, recordó que cada año se realiza esta Asamblea para hacer un análisis de la situación actual de la formación del talento humano en este campo de acción.

Por ejemplo, se han compartido experiencias en torno a la transición de la educación virtual y el retorno a la presencialidad. “Ahora tenemos unas realidades y necesidades distintas. Hemos atravesado procesos que han afectado de forma emocional, económica y cultural a toda la población”, aseguró Mena Bejarano.

El gran aporte de la Fisioterapia

En el contexto actual, los fisioterapeutas hemos jugado un papel importante para superar la pandemia del COVID-19. La directora de Fisioterapia de la UDES considera que la profesión vivió un momento coyuntural puesto que fue reconocida como parte esencial de los equipos interdisciplinares que atendieron tanto en primera línea al paciente, así como en el proceso de recuperación de la salud, el manejo de secuelas y la rehabilitación en el postcovid. “Como todos, hemos tenido que aprender de la experiencia en el manejo de esta enfermedad emergente que afecto a todo el mundo, pero también tuvimos la oportunidad de aportar nuestros conocimientos e intervención minimizando la severidad, secuelas y letalidad de la enfermedad” señaló.

Entre tanto Mena Bejarano aseguró que el recurso humano de fisioterapia cobró relevancia por su función en la recuperación cardiovascular y pulmonar de cientos de pacientes. “Es un componente que en nuestros planes de estudios lo tenemos incorporado. Se visibilidad así la necesidad de nuestra profesión en este ámbito”.

Trabajo en equipo

La presidenta de ASCOFAFI destacó el trabajo que han hecho las facultades de fisioterapia del país, pese a las situaciones adversas. Es así como “Dentro de las asociaciones de las facultades de salud, logramos activar el 100% de los 34 programas que formamos Fisioterapeutas en el país. Hemos identificado las necesidades de cada región y trabajamos de manera mancomunada para minimizarlas”.

A los nuevos desafíos planteados se da solución a través de la marca “Fisioterapia Colombia”, que, además de ASCOFI, ASCOFAFI, también reúne al Colegio de Fisioterapeutas (COLFI) y la Asociación de Estudiantes de Fisioterapia (ACEFIT). “Es un modelo de gestión muy interesante el que tiene nuestro gremio, estamos trabajando de la mano estudiantes, profesores y egresados”, indicó Mena Bejarano.

Tras esta visita, los asistentes destacaron el nodo nororiental, que reúne a los departamentos de Santander y Norte de Santander. “Quedamos encantados con la forma articulada en que los tres programas de Fisioterapia de Bucaramanga (UIS, UDES, UMB), trabajan en equipo con el programa de Fisioterapia de Cúcuta. Hay una gran cohesión”, añadió.

En esta oportunidad, La UDES se llevó grandes elogios porque además de su currículum, se destacó por su infraestructura, entorno verde y compromiso social lo que la convierten en un lugar ideal para el desarrollo de la academia.

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 Por: John Fredy Arias

Ext. 1774

Miembros del programa de Ingeniería Industrial ofertado en el campus de Bucaramanga de la Universidad de Santander (UDES) participaron en la primera Asamblea de Estudiantes después del reintegro a la presencialidad, cuyo objetivo fue generar un acercamiento entre la comunidad académica.

Viviana Prada Pérez, directora del programa, explicó que durante este evento los estudiantes conocieron de primera mano todos los procesos que adelanta el programa en temas de docencia, investigación y extensión, así como la renovación de la Acreditación en Alta Calidad. “Les recordamos a ellos a qué tienen derecho y cuáles son sus deberes. En la jornada conocieron todos los beneficios a los que pueden acceder y como desde su rol de estudiantes aportan a la transformación positiva del programa”.

Acreditación

Uno de los primeros desafíos que tiene el programa para este año es avanzar en el proceso de renovación de la Acreditación en Alta Calidad. Al respecto, la directora indicó que de acuerdo a la normativa nacional es el momento para solicitar la renovación de la misma teniendo presente que desde su otorgamiento en el mes de julio de 2019, la vigencia es de cuatro años y ejercicios como el que se está desarrollando permiten a los docentes y estudiantes conectarse con el proceso. “Por eso queremos motivar a los estudiantes para que participen más en proyectos de investigación, movilidad académica y actividades extracurriculares”.

En diciembre pasado la Universidad radicó ante el Consejo Nacional de Acreditación del Ministerio de Educación la solicitud de renovación. Actualmente, se está a la espera de que se asignen los pares evaluadores que se encargarán de la visita de verificación externa. “Tenemos plena seguridad que el Gobierno Nacional reconocerá el esfuerzo que se hace desde el programa y la institución y esta actividad culminará con la renovación de la acreditación”, indicó la Directora del Programa.

Fortalezas del Programa

Sobre los aspectos que diferencian al programa de Ingeniería Industrial, la ingeneria Prada resaltó su gran equipo de trabajo, docentes con amplia experiencia en el sector productivo y académico. “Tenemos docentes titulados en diferentes universidades que cuentan con formación de alto nivel y experiencia práctica en empresas reconocidas de diferentes sectores económicos. Esto permite que los estudiantes tengan la oportunidad de conocer aspectos reales de los sectores productivos y materializar durante sus prácticas académicas con los más de 40 aliados todo lo transmitido por sus docentes”.

Igualmente, la Directora del programa señaló que durante su formación los estudiantes adquieren las destrezas necesarias para desempeñarse en diferentes campos de acción. “Los estudiantes, de acuerdo a su propia visión profesional, podrán elegir si quieren hacer un mayor énfasis en Producción, Seguridad y Salud en el Trabajo, Calidad o Gerencia. Desde quinto semestre, los estudiantes del programa tienen la posibilidad de elegir materias electivas según sus intereses. “Tenemos un Plan de Estudio actualizado y renovado, de no más de cinco años. Tiene componentes internacionales que han hecho que los jóvenes tengan una gran visión del mundo”.

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Por: John Fredy Arias

Ext. 1774 

El Instituto de Investigación Masira de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud de la Universidad de Santander (UDES), participó en un proyecto internacional que detalla las afectaciones financieras que produjo la pandemia de Covid-19 en hogares alrededor del mundo.

Dicha investigación, titulada ‘Variaciones en el impacto financiero generado por la pandemia de Covid-19 en los cinco continentes: un análisis transversal a nivel individual’, se construyó gracias al trabajo interdisciplinario de investigadores de diferentes países.

Entre agosto del 2020 y septiembre del 2021 se realizó una encuesta a 24.506 participantes de países de ingresos altos, medianos y bajos, incluidos en el estudio Prospectivo Urbano Rural Epidemiológico (PURE).

Impacto de la pandemia en Colombia

Desde hace 15 años, la UDES es la institución que en Colombia dirige el estudio PURE en 11 departamentos y hace el seguimiento de los 7.500 ciudadanos incluidos en el estudio comunitario.

El líder nacional de esta iniciativa es el investigador y rector general de la UDES, Patricio López Jaramillo, quien participó en el análisis de los datos y la redacción del artículo publicado recientemente por la revista científica The Lancet. “En nuestra Universidad coordinamos la capacitación de los encuestadores y la correcta aplicación de las encuestas”, señaló.

Los resultados precisan que el 46% de los participantes colombianos tuvo una afectación económica, cifra que nos ubica en una posición media en comparación con los demás países. Mientras países pobres como Zimbabwe o Tanzania registran un impacto negativo en más del 90% de la población estudiada. En países como Canadá, Suecia y Polonia no alcanza el 20%.

Además, en este estudio las diferencias en el impacto financiero del Covid-19 se evaluaron según la educación y la riqueza antes de la pandemia. Aquellas personas con educación postsecundaria y aquellos que figuran en el nivel de mayor riqueza fueron quienes tuvieron la menor proporción afectada.

En general, los resultados reflejan que el impacto económico adverso de la Covid-19 en los países de ingresos más bajos como Colombia, también se extiende incluso a las comunidades tradicionalmente favorecidas (aquellas con mayor nivel educativo y/o más riqueza).

Por lo tanto, el investigador López Jaramillo aseguró que “podemos ver una disminución paradójica de la desigualdad en los países de bajos ingresos, ya que estos países ven a millones de personas dejar atrás su reciente prosperidad de clase media, lo que resulta en comunidades históricamente ricas que se vuelven más pobres en estos países”.

Efectos en el mundo

En general, el 32,4% de los participantes que participaron de este estudio en todo el mundo sufrieron un impacto financiero adverso. Se concluyó que el 8,4% de ellos perdieron el trabajo, ya sea de manera temporal o permanente.

El 14,6% de los participantes no podía cumplir con las obligaciones financieras o necesidades esenciales en el momento de la encuesta. Esto incluía aspectos como alquiler de su vivienda, los pagos de la hipoteca, los comestibles o las facturas de servicios públicos. El 16,3% estaba utilizando sus ahorros para cumplir con sus obligaciones financieras.

En el análisis se refleja que en los países de ingresos medios y bajos se triplica la proporción de afectados económicamente en comparación a lo observado en países de ingresos altos (47,1% frente a 14%, diferencia absoluta 33,1%).

De acuerdo con Patricio López Jaramillo, se refleja una fuerte correlación inversa entre el índice de Progreso Social y la proporción de participantes en un país que se vieron afectados financieramente. Es decir, cuanto menor es el desarrollo social del país, mayor es el impacto financiero de la pandemia.

El país con el mayor impacto financiero fue Zimbabwe, con el 95,7% de los participantes afectados financieramente. Por el contrario, Polonia tuvo el menor impacto financiero, ya que solo el 3,5% de los participantes sufrió un impacto financiero adverso por la pandemia de Covid-19.

“Demostramos, además, que existe una fuerte correlación inversa entre las tasas de vacunación y el impacto financiero. Lo que indica que una alta tasa nacional de vacunación contra el Covid-19 estuvo fuertemente asociada con un menor impacto financiero a nivel individual”, subrayó el investigador.

Inequidad y vacunación

López Jaramillo comentó que con estos hallazgos es probable que aumente la inequidad entre países, lo que dificultaría la gobernanza mundial, la salud, la paz internacional y la migración.

“La inequidad en las vacunas se correlaciona estrechamente con la inequidad en el impacto financiero, y los mismos países que se ven más afectados financieramente también tienen la proporción más pequeña de su población vacunada”, aseveró.

El Rector General de la UDES considera que una alta cobertura de vacunación es una ruta vital para la recuperación de una economía después de la Covid-19 y recalcó que “es probable que la brecha en la vacunación aumente la brecha económica entre los países de ingresos más altos y los de ingresos más bajos, lo que exagera la gran brecha que ya existe”.

En este sentido, López Jaramillo aseguró que los modelos sugieren que todos los países se beneficiarían económicamente si los países de ingresos medios y bajos tuvieran el mismo acceso a una vacuna contra el Covid-19.

“La disminución de la inequidad en las vacunas debería ser una máxima prioridad para los países de ingresos altos y las organizaciones de gobernanza mundial, a fin de mitigar el impacto socioeconómico de la Covid-19 en los países de ingresos medios y bajos”, indicó.

Por esta razón, el experto opina que se requerirá un paquete de medidas, que aborde la producción, la asignación, la disponibilidad, el despliegue y uso de vacunas, “pero especialmente un nivel de compromiso político que hasta ahora ha faltado”.

Así se desarrolló la investigación

Con las 24.506 encuestas que se realizaron, se recogió información de los participantes con respecto al impacto de la pandemia en sus finanzas personales y en sus fuentes de ingresos.

El cuestionario, aplicado por personal del estudio, incluyó datos demográficos, nivel de educación, ocupación, índice de riqueza con base en la propiedad y en las características de la vivienda. Este índice se validó previamente en países de ingresos bajos, medios y altos, y se documentó como una medida robusta de la riqueza, y fue consistente con las medidas de ingresos y gastos.

Los participantes se clasificaron en terciles específicos para cada país, según su percentil de riqueza, con categorías más altas que denotan mayor riqueza en relación con otros del mismo país en categorías de riqueza más bajas.

La información se recopiló a través de visitas en persona cuando fue posible y por teléfono en caso contrario. La mayoría de las visitas se completaron por teléfono (76,9%), y el resto se realizó de forma presencial.

En los sitios y países participantes, todos los encuestados de PURE fueron elegibles para este subestudio, con datos recopilados a nivel de participante individual.

Entre los datos recopilados, se precisó si los participantes habían sido diagnosticados con Covid-19 y cuál fue su impacto acumulativo de la pandemia en cuanto a sus finanzas personales y fuentes de ingresos.

Se consideró que los participantes que experimentaron “pérdida de trabajo”, “incapaz de cumplir con las obligaciones financieras”, “uso de ahorros” u otros efectos financieros adversos (como reducción de ingresos o trabajo) fueron “afectados financieramente”.

Dadas las amplias disparidades en las tasas de vacunación entre países, y la expectativa de que una alta cobertura de vacunación es crucial para la recuperación económica de las naciones, los expertos analizaron la relación de las tasas de vacunación a nivel de país con el impacto financiero de la pandemia.

Para esta labor, se usó el conjunto de datos públicos de vacunación global “Our World in Data Covid-19”, el cual rastrea la escala y la tasa de implementación de la vacuna en todo el mundo. Las tasas de vacunación son la proporción de la población total de un país que recibió al menos 1 dosis de una vacuna de Covid-19 (al 11 de octubre de 2021).

Dado que el PIB tiene numerosas deficiencias, los investigadores utilizaron el Índice de Progreso Social (SPI) de 2020 como una medida del progreso humano de un país. El SPI mide tres dimensiones de la sociedad: 1) necesidades humanas básicas (p. ej., alimentos, agua y vivienda), 2) las bases del bienestar (p. ej., educación y salud), y 3) la oportunidad de buscar oportunidades (p. ej., acceso al conocimiento, no discriminación).

Los fondos para este estudio fueron proporcionados por el Instituto Canadiense de Investigación en Salud y el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo.

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Por: John Fredy Arias

Ext. 1774

El investigador Edgar Javier Rincón de la Universidad de Santander (UDES) obtuvo tres reconocimientos en la más reciente versión del Concurso de Fotografía Científica organizado por la revista Biomédica del Instituto Nacional de Salud.

El investigador ocupó el primer puesto en la categoría ‘Microscopía electrónica de transmisión o de barrido’, por su fotografía que registra los granos de polen de Alcea rosea, planta conocida como malva real.

Esta foto aparecerá como portada de una de las próximas ediciones de la revista Biomédica en el transcurso del año.

Además, Rincón se destacó en la categoría ‘Microfotografía en cualquier aumento, con cualquier coloración y cualquier tipo de microscopio’. Con la imagen que retrata un corte transversal de estómago del sapo gigante Rhinella marina fue merecedor del tercer lugar.

Igualmente, recibió una mención honorífica por su fotografía titulada ‘grupo de semillas de Sciaphila purpurea’.

Estas dos últimas fotografías harán parte de una separata especial que será publicada en el transcurso de 2022.

Por el momento las imágenes no pueden ser divulgadas.

El profesor Sergio Augusto Sánchez Murillo, del programa de Medicina de la Universidad de Santander (UDES) presentó su libro de cuentos ‘Lluvia sobre el asfalto’ en Finlandia, donde además proyectó una serie de charlas sobre su labor.

Al respecto, el profesor señaló que en 2018 se publicó en Colombia la segunda edición de esta obra literaria. Se trata de un libro ganador de los Estímulos artísticos del Instituto Municipal de Cultura y Turismo de Bucaramanga. “Desde entonces el libro fue parte de conferencias y presentaciones en la Feria del Libro de Bucaramanga, la Feria Internacional del libro de Bogotá y la Feria Internacional del Libro de Guadalajara”, destacó.

Igualmente, el autor señaló que a finales de 2019 durante su paso por Finlandia tuvo la oportunidad de contactarse con el editor de la editorial Aviador. “El libro le gustó mucho y decidió publicarlo. La traducción al finés estuvo a cargo de Einari Aaltonen y la primera edición estuvo lista a principios de 2021”.

Pese a que la pandemia de COVID-19 también afectó las dinámicas de la industria literaria, Sánchez Murillo logró trasladarse a Finlandia en el segundo semestre de 2021 para promocionar su obra. “Tuvo una buena acogida por la crítica de ese país. De modo que estuve invitado a clubes de lectura, conversatorios y entrevistas en la Feria del libro de Turku, en varios lugares de Finlandia central (Kuopio, Jyväskylä y Konnevesi) y, por supuesto, en la capital, Helsinki”.

Además, el escritor aseguró que esta gira sirvió para resolver dudas e inquietudes y, de alguna manera, tender un puente entre dos culturas tan alejadas como la finlandesa y la colombiana.

“A los lectores les interesaba preguntar sobre Colombia, sobre los personajes de mis cuentos, querían saber dónde terminaba la ficción y dónde comenzaba la realidad. Para una sociedad tan avanzada en equidad, derechos y económicamente viable, cuesta dimensionar y comprender las tragedias que deben afrontar los personajes de ‘Lluvia sobre el asfalto’: las inclemencias del tiempo, la selva, los hombres y mujeres del río o las carreteras abandonadas por el Estado”, relató.

Reflejo de la sociedad colombiana

Tras esta experiencia, el profesor, maestro en Escrituras Creativas, comentó que poco se sabe de Colombia en un país como Finlandia y, generalmente, lo que más resuena es lo malo o excesivamente violento. “Lastimosamente el narcotráfico y la violencia sigue siendo lo primero que se les viene a la cabeza. Después, viene el café, ya que Finlandia es el primer país consumidor de café de los países nórdicos y uno de los primeros a nivel mundial”, indicó.

Sobre el contexto actual, Sánchez acotó que “Finlandia sufre del mismo mal de memoria de toda Europa, su última gran guerra, su último encuentro con la violencia absurda y la tragedia fue en 1945 cuando terminó la segunda guerra mundial. Ya quedan muy pocas personas que vivieron en carne propia dicho conflicto y las nuevas generaciones han vivido en paz y en estados de bienestar. Los lectores más jóvenes nacieron dentro de la Unión Europea y desconocen las tensiones políticas de la posguerra. Así que mis historias de venganza, traición, fantasmas, sueños rotos y esperanzas agridulces resultan inquietantes y sugestivas para el público finlandés”.

El autor aseguró que gracias a sus historias con tintes de crónica y los espacios de diálogo, sus lectores han podido acercarse a las realidades colombianas. “Lo que escribo casi que es cierto, generalmente al público le queda un sabor de compasión y respeto por el pueblo colombiano, les inquieta que podamos seguir adelante a pesar de que muchas veces parecemos estar bajo una cascada de adversidades”.

Asimismo, afirmó que en cuanto a la literatura colombiana saben de Gabriel García Márquez y que existe un gran aprecio por su obra. “Sin embargo, es muy poca la literatura latinoamericana que se traduce al finés. En mi caso, fui afortunado, soy el segundo colombiano que publica la editorial, el primero fue Andrés Caicedo, de quien puede leerse la versión de ‘Qué viva la música’ en finés”, apuntó Sánchez.

Intercambio cultural

Sergio Sánchez contó que su primer encuentro con la cultura finlandesa ocurrió durante un intercambio escolar. “Desde que estaba en el colegio pude pasar un año de intercambio precisamente en Finlandia y aprender a convivir en sociedad con historias muy diferentes a la mía. Más que una experiencia concreta, de esta gira saco la confirmación de algo que siempre he creído: las expresiones artísticas son esa posibilidad real de diálogo para dos o más extraños”.

El escritor añadió que “los caminos que recorre una obra son largos y misteriosos. Cuando escribí el primer borrador de ‘Lluvia sobre el asfalto’ en 2015, jamás hubiera podido imaginar que seis años más tarde estaría promocionando su traducción al finés en un mundo completamente distinto por causa de una pandemia”.

Sobre sus proyectos futuros, Sánchez subrayó que en marzo próximo lanzará un libro ilustrado para niños que elaboró de la mano de Manuel García Plata, un artista gráfico también de Bucaramanga. “El libro cuenta la historia de Laura, su padre y una semilla de aguacate. Con esto esperamos llevar otro pedacito de Colombia a Finlandia, y esta vez llegar con un tema más alegre a los más pequeños de ese país”.

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 Por: John Fredy Arias

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“Podemos recobrar la sensación de despertar a la vida en un mundo nuevo si contemplamos nuestro propio mundo desde perspectivas no familiares”.

Richard Dawkins, ‘Destejiendo el arco iris’.

 

El Consejo Académico de la Universidad de Santander (UDES), con base en las directrices nacionales sobre el retorno a la presencialidad, y luego de analizar las dinámicas y capacidades institucionales, decidió en su sesión del día 26 de enero del presente año regresar a la presencialidad académica y administrativa a partir del 1 de febrero del 2022.

Este retorno será un reencuentro responsable y seguro de acuerdo a las medidas de bioseguridad que ha tomado la Universidad y al cuidado personal que asuma cada miembro de la comunidad universitaria. Es, al mismo tiempo, una ocasión para fortalecer la confianza, el cuidado de sí y del otro, así como el valor de la solidaridad para, de manera colaborativa, consolidar y recuperar los aprendizajes reencontrándonos en torno al conocimiento, la ciencia, el arte y la cultura.

Para lograr lo anterior, al tiempo con las estrategias de autocuidado y de reporte de síntomas por parte de todos miembros de la comunidad universitaria, los decanos y directores de las unidades académicas gestionarán sus programas académicos con criterios de calidad, flexibilidad y confianza en consonancia con las directrices de la oficina de Talento Humano y a las previstas en el numeral 9 de la Directiva Ministerial No. 09 del 30 de diciembre del 2021.

Asimismo, los empleados administrativos asistirán presencialmente al campus y a los diferentes lugares donde desarrollen su función garantizando la atención de todos los usuarios que requieran los servicios de la Universidad.

Volver a la presencialidad será una ocasión para reafirmar nuestros lazos académicos y personales, y constituye un desafío como humanidad que nos ha puesto en el horizonte la pandemia: no volver a la normalidad, sino construir una mejor realidad a partir de la ciencia y la educación. La mayor recompensa de inculcar el aprecio de la ciencia estriba en que «todo el mundo» piense de forma más científica.

Es esta una ocasión propicia para agradecer a todos los miembros de la comunidad universitaria por su resiliencia, compromiso y capacidad de trabajo en favor de la Institución y, con ello, en favor de la educación superior.

Finalmente, en el evento de que las autoridades oficiales tomen decisiones diversas a las directrices aquí señaladas, la Universidad a través de sus órganos colegiados y medios institucionales emitirá las orientaciones a que haya lugar.

CONSEJO ACADÉMICO
Enero 26 de 2022.