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SEMANA DEL CEREBRO
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La profesora Nohora Juliana Rueda Forero, microbióloga industrial graduada de la Universidad de Santander (UDES), culminó el Doctorado en Ciencias Médicas en la Universidad de Groningen, Países Bajos, en el marco de un programa de doble titulación gestionado a través de convenios académicos institucionales.Su investigación se enfocó en el estudio del virus Epstein-Barr y su relación con el linfoma de Hodgkin, analizando los mecanismos mediante los cuales este virus puede modificar el comportamiento celular y contribuir al desarrollo de cáncer.

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“El proyecto que desarrollé en Países Bajos se centró en comprender cómo un virus puede manipular las células y generar un tipo de cáncer muy específico, como el linfoma de Hodgkin, considerado un cáncer del sistema linfático”, manifestó la profesora Rueda.

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Inicialmente, su proyecto doctoral se enfocó en el estudio de la hepatitis B y el cáncer hepático, con un componente metodológico centrado en microRNAs. Durante el proceso de evaluación en Groningen, los investigadores identificaron el potencial de esta metodología y propusieron aplicarla al modelo del virus Epstein-Barr y el linfoma de Hodgkin, permitiendo la transferencia de herramientas desarrolladas en el contexto nacional hacia un nuevo escenario investigativo internacional.

Tanto la hepatitis B como el virus Epstein-Barr representan un desafío global en salud pública. Se estima que más de 250 millones de personas viven con infección crónica por hepatitis B en el mundo, mientras que cerca del 90 % de la población adulta ha estado expuesta al virus Epstein-Barr, este es transmitido principalmente por saliva, está asociado con distintos tipos de cáncer como el linfoma de Hodgkin, el linfoma de Burkitt, el cáncer gástrico y el nasofaríngeo. Por su parte, la hepatitis B, que puede transmitirse por contacto con sangre, relaciones sexuales o de madre a hijo, tiene una alta afinidad por el hígado y puede evolucionar hacia cirrosis o carcinoma hepatocelular en casos de infección crónica. La tesis no solo abordó la presencia del virus, sino los mecanismos moleculares que explican cómo, en determinadas condiciones, una infección viral puede transformarse en un proceso oncológico.

microscopoio con Nohora

Con base en la sustentación de su tesis doctoral, indicó que el proceso en la Universidad de Groningen contempló una evaluación previa del documento por parte de un comité de lectura, encargado de revisarlo y emitir observaciones antes de autorizar la defensa pública.

“La función del doctorado en Países Bajos es formar investigadores independientes, capaces de liderar sus propios proyectos. La defensa duró 45 minutos y se realizó ante seis ponentes que formularon preguntas a partir del libro de tesis. Es un diálogo académico exigente, pero muy ameno”, expresó la doctora Rueda. Tras la sustentación, se llevó a cabo el acto protocolario de investidura, en el cual se confirió oficialmente el título doctoral.

Nohora de pie

Con relación al impacto formativo de estos procesos, destacó la importancia de vincular a los estudiantes en investigación desde etapas tempranas. “En la Universidad de Santander la investigación está al alcance de todos. Siempre se ha procurado que los estudiantes tengan acceso desde etapas muy tempranas, a través de programas como Ser científico por un día y los semilleros de investigación, que permanecen abiertos para quienes deseen vincularse. Lo fundamental es tener interés y dedicación, porque la ciencia exige compromiso”, señaló.


 Por: Shirly Núñez

El profesor e investigador Miguel Orlando Suárez Barrera, director del Laboratorio de Biología Molecular y Biotecnología de la Universidad de Santander (UDES), realizó una pasantía internacional en la Universidad de Groningen “University of Groningen”, en Países Bajos de donde es graduado como doctor en el año 2023. Esta instancia es parte de la extensión del programa NanoBiocáncer 2.0, una iniciativa de investigación enfocada en el desarrollo de proteínas con potencial anticancerígeno. Durante esta experiencia se desempeñó como profesor investigador visitante en el laboratorio de Patología del University Medical Center Groningen, fortaleciendo el trabajo académico y científico en el área de Biología Molecular.

Profesor solo

La pasantía se desarrolló entre el 2 y el 27 de enero en el University Medical Center Groningen (UMCG), en compañía de la profesora Lydia Visser, y tuvo como propósito continuar la caracterización de proteínas anticancerígenas que el grupo de investigación BIOMOL de la UDES viene estudiando desde hace cerca de ocho años, algunas de ellas en proceso de patente. Estos avances permiten seguir fortaleciendo el nivel de madurez tecnológica de los desarrollos científicos liderados desde la Universidad.

El programa NanoBiocáncer ha sido una apuesta conjunta entre universidades colombianas, instituciones internacionales y aliados del sector privado. A través de este ecosistema científico, se han consolidado estudios sobre parasporinas, proteínas extraídas de la bacteria Bacillus thuringiensis, que han mostrado avances significativos en el control de cáncer de colon, mama y próstata.

Durante su estancia en Países Bajos, Suárez destacó la consolidación del trabajo colaborativo con investigadores internacionales y la proyección de nuevas alianzas académicas. Como resultado de esta experiencia, se prevé la participación conjunta en convocatorias del gobierno neerlandés y la visita de investigadores internacionales a la UDES para el desarrollo de cursos cortos y actividades académicas.

Profesor con señora

Investigadores: Lydia Visser y Miguel Súarez Barrera

“Uno de los aspectos más relevantes que pude observar durante la pasantía fue la fuerte articulación entre el sector público y el sector privado en los procesos de investigación, una estrategia que representa una oportunidad para fortalecer el desarrollo científico y la innovación en el contexto universitario colombiano”, señaló el investigador.

Actualmente, el proyecto liderado desde la UDES cuenta con una red de colaboración que incluye universidades de Brasil, México, Países Bajos y Estados Unidos, lo que ha permitido la movilidad de estudiantes de doctorado y maestría, así como el fortalecimiento del reconocimiento internacional de la Institución.

Además del impacto científico, el profesor e investigador Miguel Suárez resaltó el componente social del proyecto, orientado a la búsqueda de alternativas a un tratamiento más efectivo o sin algún tipo de efecto colateral para el tratamiento del cáncer, así como el aporte al posicionamiento de la UDES en escenarios académicos de alto nivel.

“El reconocimiento a nivel internacional es el impacto más grande que tiene este proyecto porque ya estamos en boca de universidades con prestigio internacional y que puede en un futuro beneficiar a la universidad para que siga avanzando sus procesos de calidad”, señalo el investigador.

Esta movilidad contó con el apoyo del ICETEX, a través de la beca del programa Expertos Internacionales.


 Por: Shirly Núñez

Los resultados de la Convocatoria Nacional de Actualización y Transición para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación y de Investigadores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI) 2024 evidencian un fortalecimiento sostenido de la actividad investigativa desarrollada por la Universidad de Santander (UDES).
En esta medición nacional, la institución participó con 26 grupos de investigación, de los cuales el 85% fue clasificado en las categorías A1, A y B, superando el 73 % alcanzado en la convocatoria de 2021. El comportamiento de los resultados confirma una evolución positiva en la calidad, estabilidad y alcance de la producción científica institucional.
El avance también se refleja en los niveles de mayor exigencia. Mientras que en la medición anterior el 38 % de los grupos se ubicaba en las categorías A1 y A, en la convocatoria de 2024 esta cifra aumentó al 58%, lo que da cuenta de un mayor número de grupos consolidados con altos estándares de investigación.

Barras

Fuente: Vicerrectoría de Investigaciones

Categoría grupos

Convocatoria 2021

Convocatoria 2024

Grupos en A1, A y B

73% (19 de 26)

85% (22 de 26)

Grupos en A1 y A

38% (10 de 26)

58% (15 de 26)

 

Según la Vicerrectoría de Investigaciones, estos resultados responden a un proceso institucional orientado al fortalecimiento de las capacidades científicas, al acompañamiento permanente de los grupos de investigación y a la consolidación de una producción académica pertinente y de impacto.

Resultado cuadro

  • 5 grupos en categoría A
  • 10 grupos en categoría A
  • 7 grupos en categoría B
  • 4 grupos en categoría C

Resultados cuadro2Fuente: Vicerrectoría de Investigaciones


La Universidad destacó el trabajo de los investigadores y grupos reconocidos en esta convocatoria y reiteró su compromiso de continuar apoyando el desarrollo de la investigación como eje estratégico de su quehacer académico.

Cuadro3

El investigador Édgar Javier Rincón Barón, profesor de la Universidad de Santander (UDES-Grupo de Investigación CIBAS y Neurociencias), fue nuevamente reconocido en la V versión del Concurso de Fotografía Científica – Fotografía Biomédica 2025, organizado por la Revista Biomédica del Instituto Nacional de Salud de Colombia (INS). El certamen, que reúne imágenes producidas mediante diversas técnicas entre estas las microscópicas, premia anualmente la divulgación visual del conocimiento biomédico a través de cinco categorías.

Rincón Barón, quien ha participado de manera consecutiva en el concurso durante varios años, ha obtenido de manera reiterada el primer lugar en diferentes categorías. En la edición 2025 fue ganador del primer puesto en la Categoría 3 – Microfotografía, con la obra “Maravilla microscópica emplumada”, producida en la UDES. La fotografía corresponde a un corte histológico de piel de periquito australiano (Melopsittacus undulatus) de 4 micrómetros de grosor, observado mediante microscopía de fluorescencia.
La imagen revela la organización tisular y las estructuras asociadas al plumaje a partir de autofluorescencia de los tejidos y colorantes específicos, generando un registro visual que combina precisión científica con alto valor estético y artístico.

Adicionalmente, obtuvo uno de los terceros puestos en la Categoría 4 – Microscopía Electrónica de Barrido, con la fotografía “Lo microscópico de los accidentes cerebrovasculares”, realizada junto al investigador Ewing Duque Díaz (Grupo de Investigación Neurociencias-UDES), también de la UDES. En este caso, la imagen corresponde a una sección de 20 micrómetros de un trombo procedente de un accidente cerebrovascular, estudiado por microscopía electrónica de barrido. El registro evidencia la disposición de glóbulos rojos intactos y seccionados, así como una red densa de fibrina, elemento clave en la formación del trombo.

El concurso, patrocinado por la Revista Biomédica del INS, otorga como premio que los primeros lugares de cada categoría sean la portada de uno de los volúmenes de la revista en 2026. Asimismo, todas las fotografías que ocupan del primer al quinto puesto se publicarán en un volumen especial con ISSN propio, lo que representa un producto académico reconocido por MinCiencias.

Para Rincón Barón, estos resultados representan una oportunidad para visibilizar el trabajo científico producido en la UDES. Señala que, además de la satisfacción personal “los reconocimientos evidencian la experticia de los profesores e investigadores y la calidad de los proyectos que se desarrollan en la institución, aspectos que fortalecen la presencia de la Universidad de Santander en escenarios académicos nacionales, fortaleciendo y visibilizado los grupos de investigación de la UDES”.


Por: Edwin Solano

Héctor Julio Díaz Vargas, estudiante de Doctorado en Enfermedades Infecciosas de la Universidad de Santander (UDES), culminó con éxito su pasantía internacional en la Facultad de Medicina de Ribeirão Preto de la Universidad de São Paulo (Brasil), FMRP-USP, consolidando su formación académica y aportando de manera significativa a su investigación doctoral sobre los efectos del COVID-19 en la salud cardiometabólica y hematológica de adultos en el Putumayo.

La estancia académica se desarrolló en el Departamento de Clínica Médica del Hospital Das Clínicas,  bajo la tutoría del Dr. Antonio Pazin Filho, jefe del departamento, y permitió que Díaz Vargas participara activamente en rondas médicas, discusiones de casos clínicos y actividades de investigación aplicada. Este contacto directo con prácticas médicas y análisis de datos clínicos internacionales fortaleció sus competencias en análisis estadístico avanzado, redacción científica y presentación de resultados preliminares, herramientas esenciales para el avance de su tesis doctoral.

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El tiempo en la FMRP-USP permitió a Héctor Julio Díaz Vargas consolidar metodologías de investigación, comparar resultados y enriquecer el enfoque de su proyecto con evidencia internacional, fortaleciendo además su capacidad de integrar información clínica y epidemiológica, un componente crucial en estudios que relacionan COVID-19 con alteraciones cardiometabólicas y hematológicas en personas mayores de 18 años. Con este logro, presentó su examen de candidatura doctoral, aportando a la Universidad de Santander y al país una experiencia formativa que combina investigación de vanguardia, aprendizaje práctico y cooperación académica transnacional, consolidando su perfil como investigador en enfermedades infecciosas con impacto regional e internacional.

Desde la UDES, la movilidad de Díaz Vargas se interpreta como un ejemplo concreto del compromiso institucional con la excelencia académica y la cooperación internacional en investigación en salud pública. La vinculación de estudiantes en proyectos internacionales no solo fortalece sus competencias individuales, sino que también genera conocimiento aplicable al contexto colombiano, contribuyendo a políticas de salud basadas en evidencia y a la formación de expertos capaces de enfrentar desafíos sanitarios complejos.

estudiante doctorado brasil

Esta pasantía internacional fue posible gracias al respaldo del Sistema General de Regalías de Colombia y del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, en el marco de la convocatoria para la formación de capital humano a nivel doctoral, apoyo que refleja la apuesta de las instituciones colombianas por fortalecer la investigación científica de alto nivel y promover la movilidad académica internacional.


 Por: Edwin Solano

El 15 de noviembre se llevó a cabo, a través de la plataforma Teams, la IV Jornada Intercampus de Investigación en Ciencias Médicas y de la Salud, organizada por el Comité de Investigaciones de Medicina, cuyo objetivo es dar a conocer los trabajos de investigación realizados por estudiantes de Medicina de la UDES durante las asignaturas Proyecto de Investigación I-IV o en los semilleros de investigación.

En esta versión se presentaron 30 resúmenes. De estos, 29 cumplieron los requisitos del evento: 11 del campus Bucaramanga, 13 del campus Cúcuta y 6 del campus Valledupar. El 34,5 % de las investigaciones fueron desarrolladas por semilleros de investigación de la UDES, como son APS, Principio de una Atención Integral en Salud; Ciencias Médicas; Farmacología y Toxicología; HeLa; LISAL: Mujer, Salud y Vida; semillero de investigaciones MASIRA-UDES, y Sinapsis.

Los resúmenes fueron evaluados por dos miembros del comité científico de la jornada, el cual estuvo conformado por 16 profesionales: 14 de la comunidad UDES, incluyendo 12 profesores y dos doctores del Instituto MASIRA, y dos médicos especialistas externos. A partir de esta evaluación, se seleccionaron los 14 trabajos con mayor puntaje, los cuales se presentaron en la modalidad oral.

Durante la jornada virtual se llevó a cabo la segunda fase de evaluación de las presentaciones orales y de los pósteres digitales, y se seleccionaron los trabajos con mayores puntajes para otorgar los reconocimientos. En esta oportunidad, se presentó un empate en el tercer puesto de cada modalidad. El comité organizador felicita a los autores de los trabajos que recibieron los siguientes reconocimientos:

 

Trabajos que recibieron reconocimiento en la modalidad presentación Oral

Reconocimiento

Trabajo

Autores

Primer puesto

Tamizaje de salud mental infantil en contexto rural: base para una intervención interprofesional integral en Puerto Wilches

Francisco José Ortega-Torres, José Miguel Blanco-Pallares, Sergio David Carvajal, Jesús Daniel Alvarado-Lozano, Piedad Serpa-Pérez, Juan Camilo González, Efraín Colmenares

Segundo puesto

Riesgo e Ideación Suicida en Estudiantes de Medicina de la Universidad de Santander, Colombia, y la Universidad de Los Andes, Venezuela en el Periodo 2024-2025

Paola Ximena Díaz-Gomez, Angie Silvana Celis-Gutierrez, Mariapaz Ortega-Mora, José Vicente Sánchez-Frank y Oscar Darío Medina-Ortiz

Tercer puesto

Conocimiento y Prevalencia de Parálisis del Sueño en Estudiantes de Medicina de la Universidad de Santander Campus Cúcuta Norte de Santander Colombia y Universidad de los Andes Venezuela 2024-2025

Ana Valentina Alvarado-Carrillo, Maria Teresa Amaya-Diaz, Slendy Camila Castilla-López, Yordis Fernández, José Vicente Sánchez-Frank y Oscar Darío Medina-Ortiz

Tercer puesto

Adquisición de antibióticos sin fórmula médica en droguerías de barrio de Bucaramanga, Colombia

Juan Camilo Caamaño-López, Rafael José Torres-Chaverra, Aylem Nathalia Fonseca-Meneses , Eliat Jabit Pérez-Cujia, Valentina Domínguez-Quintero, Heyleen Yuliana Ortiz-Centeno , Luisa Fernanda Jiménez-Vásquez, Andrés Felipe Trujillo-Mejía, Cristina Isabel Amado-Cabrales, Linda Vanessa Osorio-Cardozo, Jhancy Rocío Aguilar-Jiménez

 

 

Trabajos que recibieron reconocimiento en la modalidad presentación póster digital

Reconocimiento

Trabajo

Autores

Primer puesto

Depresión y Ansiedad Relacionados a Malos Hábitos de Sueño en Estudiantes de Medicina de Primer a Décimo Semestre de la Universidad de Santander de Cúcuta Durante el Periodo 2025-A

Jhon Edinson Tarazona-Salazar, María Camila Sandoval-Mora, José Sebastián Diaz-Leon, José Vicente Sánchez-Frank y Oscar Darío Medina-Ortiz

Segundo puesto

Barreras para el diagnóstico del cáncer de próstata en hombres mayores de 50 años a nivel mundial

Karoll Tatiana Rey-Niño; Luna Alexandra Ojeda-Herrera; Angélica María Amado-Niño

Tercer puesto

Factores de Riesgo que Predisponen la Diabetes Mellitus Tipo 2 en la Población Mayor de 18 Años en Valledupar

Valentina Gutiérrez Pertuz, Alvaro Javier Pumarejo Jimenez, Ana Sofia González Mendoza, Manuela Rubio Salas, Juan David Lomanto Celedón, Guido Flores Servan

Tercer puesto

Relación entre la Carga Académica y la Salud Emocional de los Estudiantes de Medicina

María Manuela Amaya-García, Laura Vanessa Rodríguez-Vega, Sebastián Eduardo Paredes-Freyle, Javier Del Valle-Delgado, Angélica María Amado-Niño

 

Adicionalmente, el comité organizador expresa su agradecimiento al Dr. William Reyes Serpa, decano de la Facultad de Ciencias Médicas; al doctor Juan Daniel Rodríguez Mutis, director nacional de la Escuela de Medicina; a los integrantes del Comité Científico; y a Katherin Pallares Pérez, secretaria de la Escuela de Medicina, por su valioso respaldo. Asimismo, extiende un reconocimiento a todos los estudiantes y profesores participantes por su compromiso y dedicación reflejados en sus trabajos, y los invita a continuar desarrollando sus investigaciones para encontrarnos nuevamente en la quinta versión de esta jornada, a realizarse en el segundo semestre del 2026.


 Por: Edwin Solano

El VI Workshop de Investigación del programa de Fonoaudiología de la Universidad de Santander (UDES), se realizó el pasado 13 de noviembre en una jornada académica orientada a la socialización de resultados y avances investigativos bajo el lema “Construyendo Evidencia Científica”. Durante el encuentro participaron estudiantes, profesores y directivos del programa en la presentación de estudios desarrollados en distintas líneas de formación e investigación.

Durante el workshop se expusieron 7 ponencias orales y 17 pósteres, correspondientes a trabajos finalizados, proyectos en curso y propuestas derivadas de macro proyectos, semilleros y trabajos de grado. La programación permitió revisar investigaciones que abarcan diferentes momentos del ciclo vital, desde población prematura hasta adultos mayores, evidenciando una lectura actualizada de las necesidades del entorno y de las áreas de intervención propias de la fonoaudiología.

 

VI Workshop de Investigación programa Fonoaudiología

(Lea también: Universidad de Santander (UDES), N° 1 en producción científica en Medicina en Colombia, según el ranking Research.com 2025)


Las presentaciones incluyeron estudios relacionados con lenguaje, voz, audición, disfagia y neurodesarrollo, entre otros campos. Esta diversidad permitió observar cómo las investigaciones se articulan con problemáticas reales en contextos clínicos, comunitarios y educativos.

El Workshop incorporó también un proyecto en modalidad de emprendimiento, orientado a explorar la relación entre la práctica fonoaudiológica con animales y dinámicas socioeconómicas emergentes. Esta inclusión amplió la discusión hacia modelos de aplicación profesional que trascienden los escenarios asistenciales tradicionales y que integran innovación, servicios y desarrollo de soluciones con impacto en la comunidad.

La jornada funcionó como un espacio para revisar metodologías, analizar resultados y fortalecer procesos formativos en investigación. Asimismo, permitió a los estudiantes contrastar sus trabajos con diversas miradas académicas y recibir retroalimentación que orienta la continuidad y mejora de sus proyectos.

El VI Workshop de Investigación se consolidó como un ejercicio de actualización disciplinar que facilita la circulación del conocimiento dentro del programa y promueve la incorporación de evidencia científica en la formación de futuros profesionales en fonoaudiología.


 Por: Edwin Solano

La Universidad de Santander (UDES) resaltó la participación de la profesora y directora del programa del Contaduría Pública, Gloria Almeida Parra, como árbitro internacional en el III Congreso Internacional de Investigación Educativa #EntrePares2025, realizado del 25 al 28 de noviembre de 2025, en modalidad virtual. El evento reunió a investigadores, profesores y especialistas de diversos países para la evaluación de proyectos, la presentación de ponencias internacionales y el desarrollo de talleres académicos.

Almeida cumplió con la revisión y evaluación de dos manuscritos en extenso, destinando 12 horas efectivas de trabajo académico, en el marco del comité de arbitraje internacional.

La profesora explicó que los trabajos evaluados provenían tanto de estudiantes de pregrado como de doctorado, pertenecientes a instituciones de diferentes países. Los proyectos abordaban temas como auditoría, inteligencia artificial aplicada a la educación, aplicación de IA en ciencias de la salud y competencias argumentativas en entornos mediados por IA, entre otros.

Almeida destacó que el proceso de arbitraje permitió un intercambio académico entre evaluadores de distintas nacionalidades —entre ellos especialistas de Cuba, Estados Unidos, México, Puerto Rico, Canadá y otros países—, lo que aportó una visión comparada sobre metodologías de evaluación, criterios de análisis y procesos formativos asociados a la investigación educativa. Según indicó, esta interacción facilita la comprensión de cómo se evalúan los proyectos en diferentes sistemas académicos y cómo se ajustan los enfoques según los contextos institucionales.

La directora del programa de Contaduría Pública, señaló también que esta experiencia contribuye a que los estudiantes universitarios comprendan, desde etapas tempranas, los procesos de evaluación científica que enfrentarán en programas de posgrado. Indicó que familiarizarse con estos escenarios puede disminuir percepciones de dificultad y promover una aproximación más estructurada al desarrollo de investigación académica.

Con relación a la visibilidad institucional, Almeida explicó que la organización del evento difundió material digital donde se registra su afiliación a la Universidad de Santander. Esta referencia, señaló, fortalece la presencia académica de la UDES en redes internacionales de investigación educativa y permite que la institución sea reconocida en espacios dedicados al análisis y evaluación de producción científica.

La participación de Gloria Almeida como árbitro internacional, se suma a las acciones que fortalecen la proyección académica de la UDES y su vinculación con comunidades científicas dedicadas al estudio de la educación, la innovación pedagógica y la investigación interdisciplinaria.


 Por: Edwin Solano

En el marco del proyecto externo financiado por Minniencias/ANH sobre Fuentes No Convencionales de Energía (FNCE) y Captura y Almacenamiento de CO₂ (CCUS), estudiantes del Semillero de Investigación en Ingeniería Petroquímica – SEIP de la Universidad de Santander (UDES) participaron en la segunda visita académica realizada en la Refinería de Barrancabermeja.

Durante el recorrido, los estudiantes conocieron de primera mano las etapas operativas de refinación, los sistemas de producción y las tecnologías que actualmente impulsa Ecopetrol en el marco de la transición energética. La actividad permitió acercar los contenidos trabajados en el aula con su aplicación en escenarios reales.

(Lea también: Estudiantes de Ingeniería Petroquímica fortalecen su formación con visita al Campo Casabe de Ecopetrol )

Para Aldair Ballesteros, la jornada resultó “gratificante”, pues permitió comprender con mayor claridad los procesos que habían estudiado.

“Conocimos más detalladamente cada uno de los procesos en un contexto real, y eso aporta de forma significativa a nuestra formación, porque vemos cómo se implementa lo aprendido”.

 

Visita refinería Barrancabermeja

De manera similar, Jorge Luis Rodríguez Manjarrés destacó la importancia de vivir estos espacios prácticos, especialmente para quienes hacen parte del semillero que trabaja temas de captura y almacenamiento de CO₂.

“Nos sirvió para conectar la teoría de los procesos de refinería con lo que realmente ocurre en campo. Es ver cómo lo que estudiamos desde simulaciones y teoría se vuelve una operación real”.

Para estudiantes próximos a culminar su carrera, como Andrés Pacheco Larrea, esta experiencia también influye en la orientación de su futuro profesional.

“Me gustaría enfocarme en energías renovables, específicamente en biocombustibles. En estos espacios se amplía el conocimiento, incluso sobre información que normalmente no está disponible al público y que aquí se nos brinda de forma directa”, explicó.

El programa de Ingeniería Petroquímica y el equipo del proyecto financiado por Minciencias/ANH, está comprometida con una formación integral basada en la experiencia y la articulación con el sector productivo. Estas actividades fortalecen las competencias de los futuros ingenieros y contribuyen al desarrollo de capacidades alineadas con los retos actuales de la matriz energética y de la transición hacia nuevas fuentes de energía.


 Por: Andrea Chinchilla

La jornada de geodivulgación, dirigida a la comunidad estudiantil de la Institución Educativa Rural Presidente, sede Burgua Alta, ubicada en el municipio de Chitagá (Norte de Santander), estuvo orientada a introducir conceptos básicos de geociencias y fortalecer los conocimientos previos de los niños y niñas sobre mineralogía, paleontología y principios sísmicos, entre otros temas asociados al entorno geológico de la región.

La iniciativa fue desarrollada por el semillero de investigación Serendipia y el Observatorio Sismológico del Nororiente Colombiano (OSNOC), con el acompañamiento de los profesores del programa de Geología de la Universidad de Santander (UDES), Yasmin Pelayo y Juan Carlos Ramírez, junto con los estudiantes del semillero Andrés Juan Pérez y Keizy Orozco.

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Durante la jornada, los integrantes del semillero presentaron de manera didáctica conceptos esenciales como el proceso de fosilización, el ciclo de las rocas, el comportamiento de los sismos y las medidas básicas de prevención frente a eventos sísmicos. Las actividades se desarrollaron mediante ejercicios prácticos y demostraciones adaptadas a los diferentes niveles escolares, desde preescolar hasta quinto de primaria.

La intervención permitió además reforzar contenidos trabajados previamente en el aula y contextualizar la información a partir del entorno inmediato de los estudiantes. En esta zona, caracterizada por la presencia de afloramientos rocosos y explotación de carbón, los participantes pudieron relacionar los conceptos geológicos con elementos propios de su territorio.

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El trabajo conjunto entre el semillero Serendipia, el OSNOC y la institución educativa permitió establecer un espacio de interacción entre la geología y la comunidad, destacando cómo los estudios geocientíficos aportan a la comprensión del territorio y a la toma de decisiones en temas como la elaboración de mapas de amenazas, estudios hidrogeológicos, caracterización de yacimientos y evaluación de riesgos.

La jornada contribuyó a acercar las geociencias a contextos escolares rurales, promoviendo el conocimiento sobre el comportamiento del entorno físico y la importancia de comprender los fenómenos naturales para el desarrollo comunitario.


 Por: Edwin Solano

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