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SEMANA DEL CEREBRO
Profesional Comunicaciones Buc

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La Universidad de Santander (UDES), a través del Semillero Glifos del programa de Tecnología en Comunicación Gráfica, representó a Colombia en la MAY 19 ART International Interdisciplinary Online Exhibition, organizada por la Faculty of Fine Arts de la Canakkale Onsekiz Mart University en Turquía. El evento reunió a 28 profesores de diseño gráfico de 28 universidades de seis países: Emiratos Árabes Unidos, Indonesia, Irán, Polonia, Turquía y Colombia, y contó con la participación de 103 estudiantes internacionales. Cinco estudiantes del Semillero Glifos se destacaron como los representantes del país, ratificando el compromiso de la UDES con la internacionalización académica, la calidad formativa y la creatividad aplicada al diseño.

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La participación consistió en la creación, desarrollo y entrega de cinco ilustraciones originales, fruto de un proceso investigativo y de documentación sobre el contexto histórico y cultural del país anfitrión, tomando como eje temático la Independencia de Turquía. Cada estudiante asumió el reto de interpretar este acontecimiento desde la investigación-creación, articulando conceptualización, innovación y un desarrollo metodológico riguroso, que les permitió demostrar sus competencias disciplinares. El proceso estuvo liderado por el profesor invitado de la UDES, Germán Jiménez Pinilla, diseñador gráfico profesor del programa Tecnología en Comunicación Gráfica, quien, en su rol de educador y líder del semillero, convocó, orientó y acompañó el trabajo de los estudiantes, resaltando su disciplina, calidad y capacidad competitiva.

Formación con impacto internacional

La experiencia representó un aprendizaje transformador para los estudiantes, quienes no solo recibieron certificaciones internacionales que fortalecen su perfil académico y profesional, sino que también vivieron la responsabilidad de representar a la UDES, al departamento de Santander y a Colombia en un espacio de alto nivel. La posibilidad de proyectar sus propuestas a la mirada crítica de la academia en diferentes países fue un estímulo invaluable que fortaleció su carácter profesional y consolidó su compromiso con la excelencia. 

“comprender las dimensiones de este compromiso genera en nuestros estudiantes la fortaleza necesaria para encaminar su trabajo hacia la ruta de la calidad y el mejor nivel profesional”.

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Para la UDES, esta presencia en Turquía constituye un hito dentro de sus procesos de internacionalización, demostrando que el esfuerzo constante de décadas en torno al diseño, la comunicación gráfica y la investigación se traduce en resultados visibles y trascendentes. La visibilidad alcanzada no solo enaltece al Semillero Glifos y al programa académico, sino que también posiciona a la universidad como referente en la formación de profesionales capaces de insertarse en escenarios globales. Además, la participación abrió nuevas oportunidades de cooperación académica y cultural, permitiendo establecer vínculos con instituciones de Asia, Medio Oriente y Europa. Como continuidad a este proceso, el semillero ya trabaja en un proyecto con la University of Information Technology and Management en Rzeszow, Polonia, confirmando la vocación internacional de la UDES.

Un referente para la comunidad académica

La experiencia en Turquía no solo representa un logro institucional, sino también un referente inspirador para otros semilleros y estudiantes de la universidad. La socialización de este tipo de logros al interior de la comunidad académica motiva a nuevas generaciones a asumir con compromiso la investigación-creación y a entender que el diseño y la creatividad son disciplinas que, al igual que otras, contribuyen al bienestar y al desarrollo de la sociedad.

“El diseño, la creatividad y la investigación son motores de cambio; este tipo de participaciones muestran que la disciplina trasciende fronteras y que el conocimiento, trabajado con calidad y compromiso, siempre encontrará eco en escenarios internacionales”. Señaló Germán Jiménez Pinilla a quien se le envió la invitación a participar de la exhibición como profesor de la UDES.

Con este logro, la Universidad de Santander ratifica su compromiso con la internacionalización, la calidad académica y la formación de profesionales íntegros y competentes. La experiencia del Semillero Glifos es muestra de cómo el trabajo disciplinado, innovador y comprometido trasciende fronteras y genera reconocimiento, proyección y oportunidades de crecimiento, consolidando a la UDES como un actor relevante en el escenario global de la educación y la investigación.


 Edwin Solano

Estudiantes líderes del Núcleo de Apoyo Contable y Fiscal (NAF) 2025-B, adscrito al programa de Contaduría Pública de la Universidad de Santander (UDES), participaron en el Plan Canguro, una estrategia liderada por la Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales (DIAN). Esta iniciativa, desarrollada en la sede seccional Bucaramanga, tiene como propósito brindar a los jóvenes una experiencia formativa integral que fortalezca sus competencias técnicas y socio-profesionales, al tiempo que contribuye a su compromiso con la comunidad

Durante la jornada, los estudiantes recibieron capacitación directa de funcionarios expertos de la DIAN en temas clave como normatividad tributaria, fiscal y aduanera, atención ciudadana y orientación a contribuyentes. A través de estos espacios de interacción, adquieren habilidades para desenvolverse en el ejercicio profesional, enfrentando situaciones reales y comprendiendo de primera mano la dinámica del entorno laboral.

El Plan Canguro se ha consolidado como una experiencia única que combina aprendizaje académico, práctica profesional y compromiso social. Los líderes NAF fortalecen no solo su conocimiento técnico, sino también competencias en liderazgo, comunicación asertiva, trabajo en equipo y ética profesional, elementos fundamentales para contribuir activamente al desarrollo económico y social de la región.

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Articulación con la proyección social universitaria

Un aspecto central de esta iniciativa es su articulación con la proyección social de la UDES. Todo el conocimiento adquirido en el Plan Canguro será replicado a través del Consultorio Empresarial del programa de Contaduría Pública, el cual ofrece asesorías gratuitas en áreas contables, tributarias y financieras a emprendedores, ciudadanos y micro, pequeñas y medianas empresas. De esta manera, el impacto trasciende el aula, convirtiéndose en un servicio que aporta al fortalecimiento empresarial y a la transparencia en la gestión pública y privada.

Al respecto, Carolina Martínez Herrera, coordinadora del Consultorio Empresarial, destacó que este tipo de experiencias representan un puente entre la formación académica y la práctica social:

“El Plan Canguro es una oportunidad única para que nuestros estudiantes desarrollen habilidades prácticas y sociales fundamentales en su ejercicio profesional. Además, fortalece el vínculo entre la universidad, el sector público y la comunidad, reafirmando nuestro compromiso con la formación de contadores públicos íntegros y comprometidos con el desarrollo regional y nacional”.

 

Plan Canguro - Contaduría Pública UDES

Un aprendizaje con impacto social

Los estudiantes participantes reconocen que esta experiencia ha sido altamente enriquecedora, pues les ha permitido afianzar su aprendizaje en un entorno práctico y dinámico, enfrentando situaciones reales que les muestran la importancia de su futura labor como contadores públicos. Asimismo, valoran la posibilidad de aportar a la comunidad, brindando un servicio que fomenta la legalidad, la sostenibilidad empresarial y la confianza ciudadana.

El NAF-UDES se consolida como un grupo de líderes comprometidos con la formación profesional y el servicio a la sociedad, preparado para responder a las necesidades del entorno y aportar a la transformación positiva de Bucaramanga y la región.


 Edwin Solano

Durante el III Congreso Internacional Multidisciplinario de Divulgación Científica, realizado en la Universidad Autónoma de Aguascalientes (México), la Universidad de Santander (UDES), a través de la investigadora del programa de Microbiología Industrial, Gina Patricia Parra Aparicio reafirma su compromiso con la investigación y la innovación en seguridad alimentaria a través del trabajo desarrollado por la profesora quien participó como ponente en el marco del evento realizado entre el 2 y el 5 de septiembre de 2025, con el apoyo de Icetex a través del programa Expertos internacionales.

Ponencias micro

Parra, quien se graduó recientemente como doctora en Ciencia y Tecnología de Alimentos, presentó la ponencia Prevalencia de Salmonella spp. en huevos comerciales producidos por avicultores de Santander, un estudio que busca generar conocimiento aplicable a la prevención de enfermedades transmitidas por alimentos, uno de los problemas más críticos para la salud pública a nivel mundial.

Un problema global con impacto local

Durante su exposición, la investigadora explicó que la salmonelosis continúa siendo una de las principales enfermedades transmitidas por alimentos, afectando a millones de personas cada año. En este contexto, los huevos contaminados, especialmente con Salmonella Enteritidis, representan una de las fuentes más comunes de infección, con consecuencias que van desde trastornos gastrointestinales hasta complicaciones graves en poblaciones vulnerables.

El estudio de la UDES se centró en la recolección de muestras de huevo en seis provincias de Santander, una de las regiones con mayor producción avícola de Colombia. A partir de rigurosas pruebas microbiológicas desarrolladas bajo la norma internacional ISO 6579-1:2017, así como de protocolos de confirmación bioquímica y serológica, se logró establecer una prevalencia significativa de Salmonella spp. en la región, especialmente cuando los huevos son consumidos sin cocción adecuada o bajo prácticas deficientes de manipulación.

Retos y propuestas

La doctora Parra Aparicio enfatizó en la necesidad de fortalecer los controles sanitarios dentro de la cadena productiva avícola y de promover buenas prácticas de higiene y manipulación de alimentos, tanto en productores como en consumidores. Según explicó, el reto no solo es detectar la presencia del patógeno, sino también avanzar hacia sistemas más robustos de prevención que contribuyan a reducir los riesgos de brotes epidémicos.

Asimismo, destacó que este tipo de investigaciones ofrecen un valor agregado para la región y el país, al aportar datos científicos que pueden ser utilizados por entidades de salud, autoridades regulatorias y el mismo sector avícola en la definición de políticas y estrategias de control.

Ciencia que conecta fronteras

Más allá de los hallazgos presentados, la participación en el congreso internacional permitió a la investigadora intercambiar experiencias con expertos de diversos países, consolidar redes de colaboración académica y científica, y abrir nuevas posibilidades para proyectos conjuntos orientados a mejorar la inocuidad alimentaria en contextos globales.


“Estos espacios son fundamentales para visibilizar el trabajo que hacemos desde la UDES, pero también para aprender de las experiencias de otros investigadores y aplicar ese conocimiento en beneficio de nuestra comunidad”, señaló la profesora Parra Aparicio.

Compromiso institucional

La UDES, a través de su programa de Microbiología Industrial, sigue consolidándose como un referente en investigación aplicada a la salud pública, contribuyendo a la formación de profesionales con visión crítica, rigurosa y con capacidad de generar impacto en los sectores productivos y sociales.

Con esta participación, la UDES no solo ratifica su compromiso con la excelencia académica y científica, sino que también se posiciona como un actor clave en la búsqueda de soluciones para garantizar alimentos más seguros y proteger la salud de la población a nivel local, nacional e internacional.


 Por: Edwin Solano

La Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería (ACOFI), en alianza con el Consejo Federal de Decanas y Decanos de Ingeniería de Argentina (CONFEDI) y con el respaldo institucional de la Asociación Iberoamericana de Instituciones de Enseñanza de la Ingeniería (ASIBEI), llevó a cabo del 16 al 19 de septiembre de 2025, en Cartagena de Indias, el Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería (EIEI ACOFI) y el Congreso Latinoamericano de Ingeniería (CLADI).

El evento, que se consolidó como uno de los espacios académicos más importantes de la región, tuvo como tema central “Ingeniería de impacto para cuidar y transformar la vida”, y reunió a decanas, decanos, directivos académicos y administrativos, docentes, estudiantes de ingeniería, representantes del sector productivo, entidades gubernamentales, gremios y miembros de la sociedad civil.

Durante cuatro días se desarrollaron paneles, talleres, diálogos con expertos, conferencias magistrales y actividades técnicas, en los que se debatieron tendencias, retos y oportunidades para el fortalecimiento de la educación en ingeniería, así como el papel de esta disciplina en el desarrollo social, económico y ambiental de Iberoamérica.

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Aportes de la UDES en el encuentro internacional

En este escenario académico internacional, el programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Santander (UDES), representado por el profesor Walter Pardavé Livia, presentó dos investigaciones de gran pertinencia:

  • Monitoreo de calidad de aire con dispositivos creados en aula de clase.
  • Enfoque STEM en la actitud vocacional de estudiantes de secundaria hacia las carreras de Ingeniería con soporte de la app SICOVIM.

Ambos trabajos fueron bien recibidos por la comunidad académica y suscitaron diversos contactos con universidades y grupos de investigación de otros países, orientados al intercambio de experiencias y al fortalecimiento de redes de cooperación científica.

Innovación en el monitoreo de calidad del aire

El primer proyecto abordó la ideación, diseño, desarrollo, construcción, prueba e implementación de un dispositivo electrónico de medición y registro de la calidad del aire, basado en el Índice de Calidad del Aire (ICA). La iniciativa surgió en el aula de clase como una alternativa de bajo costo frente a los equipos comerciales, que resultan de difícil acceso para instituciones educativas.

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Estos dispositivos, elaborados por estudiantes bajo la guía docente, se emplean principalmente en las asignaturas Monitoreo y caracterización de la calidad del aire y Tecnologías de control de contaminación del aire. De esta forma, además de aportar a la formación académica, fomentan el aprendizaje práctico, la innovación y el compromiso con la protección ambiental.

Fortalecimiento de la vocación hacia la ingeniería

El segundo trabajo se centró en reflexionar sobre la disminución del interés de los jóvenes en cursar carreras de ingeniería. Para ello, se aplicó un enfoque STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) apoyado en la aplicación SICOVIM, herramienta digital diseñada para despertar la curiosidad científica, promover la investigación escolar y fortalecer la vocación hacia las disciplinas de la ingeniería.

Este estudio evidenció la importancia de generar estrategias pedagógicas innovadoras que motiven a los estudiantes de secundaria a proyectarse profesionalmente en áreas STEM, contribuyendo así al relevo generacional y al desarrollo científico y tecnológico del país.

Impacto del encuentro

La participación de la UDES en el EIEI ACOFI / CLADI 2025 ratifica el compromiso institucional con la internacionalización de la educación superior, la generación de conocimiento aplicado y la formación de profesionales capaces de responder a los retos globales desde la ingeniería.


Con investigaciones como las presentadas, la Universidad de Santander reafirma su papel como actor académico y científico activo en la región, aportando soluciones creativas y sostenibles que buscan cuidar y transformar la vida a través de la educación, la innovación y la investigación interdisciplinaria.


 Edwin Solano 

Alessandra Maria Silva Vidigal, estudiante del doctorado en Ciencia Animal de la Universidad Estatal de Maranhão (UEMA), campus São Luís, desarrolla su tesis doctoral enfocada en la bioprospección y caracterización de parasporinas en aislados de Bacillus thuringiensis procedentes del estado de Maranhão (Brasil).
Como parte de su formación, la investigadora realiza una movilidad académica en modalidad de pasantía en el Laboratorio de Biología Molecular y Biotecnología de la Universidad de Santander (UDES), campus Bucaramanga. La estancia es coordinada por el profesor Miguel Orlando Suárez Barrera, líder de investigaciones en este campo y referente nacional por sus aportes al estudio de las parasporinas dentro de los ecosistemas científicos de NanoBiocancer del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia.

Pasantía estudiante doctorado Universidade Estadual do Maranhão


Investigación con impacto en biotecnología y salud


Durante su pasantía, Vidigal se concentra en el estudio de las parasporinas, proteínas producidas por Bacillus thuringiensis con un alto potencial como agentes antitumorales.
El trabajo científico se centra en la detección, caracterización y evaluación de la actividad biológica de estas proteínas, con especial énfasis en sus mecanismos de acción selectiva contra células cancerosas, lo que abre posibilidades de desarrollo para futuras aplicaciones en biomedicina y terapias dirigidas.


“Mi objetivo es enriquecer mi formación investigativa y aportar al entendimiento de cómo las parasporinas pueden convertirse en una herramienta valiosa en la lucha contra el cáncer”, comentó la doctoranda.


Cooperación internacional que impulsa la ciencia


Este intercambio académico fue posible gracias al programa de Internacionalización de Posgrado de la UEMA y a la gestión de la Oficina de Relaciones Nacionales e Internacionales de la UDES, que han permitido fortalecer los procesos de cooperación entre ambas instituciones.
Además de contribuir a la formación académica y científica de Vidigal, la pasantía fortalece los vínculos de colaboración entre Brasil (São Luís, Maranhão) y Colombia (Bucaramanga, Santander), consolidando redes de investigación orientadas a la biotecnología y al desarrollo de soluciones innovadoras para problemas de salud global.
De esta manera, la UDES reafirma su compromiso con la internacionalización, la investigación de frontera y la generación de conocimiento científico con impacto social y clínico.


 Edwin Solano

El Instituto de Investigaciones XERIRA recibió a Juan Daniel Rodríguez, estudiante de la Licenciatura en Desarrollo Territorial de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), quien se encuentra realizando una pasantía de investigación en el marco del proyecto Ruta Virtual del Cacao (RUVICA).

Rodríguez llegó a la Universidad de Santander gracias al programa de apoyos de corta duración de su institución, que le permitió vincularse por un mes al equipo interdisciplinar de RUVICA, conformado por profesores de las programas de Tecnología en Comunicación Gráfica, Ingeniería de Software, Ingeniería Industrial e Ingeniería Petroquímica.

UNAM

Cooperación académica y científica

Durante su estancia, el pasante mexicano contribuye con su experiencia en cartografía, sistemas de información geográfica, análisis de suelos y vuelos de dron, apoyando la caracterización territorial de las fincas cacaoteras del municipio de Lebrija (Santander). Su participación resulta clave, pues su programa académico no tiene equivalente en Colombia, lo que enriquece los procesos de investigación desde una perspectiva innovadora y pertinente.

“Mis expectativas son aprender, disfrutar la experiencia, conocer nuevas personas y aportar mis conocimientos para el fortalecimiento de la producción de cacao en la región”, afirmó Rodríguez, quien destacó la acogida de la Universidad y la oportunidad de intercambio cultural y académico que ofrece esta movilidad.

Desde el Instituto XERIRA se resalta la importancia de estas experiencias, ya que representan una sinergia de cooperación científica y académica entre países, fortaleciendo proyectos que articulan el conocimiento local con visiones globales.

La pasantía de Juan Daniel Rodríguez constituye un ejemplo de cómo la investigación-creación abre espacios de colaboración internacional, donde la ciencia, el arte y la innovación se unen para dar visibilidad a las realidades y potencialidades del cacao en Santander.

Además del aporte técnico y académico, la presencia del estudiante de la UNAM impulsa el diálogo intercultural y fortalece la visión internacional del proyecto RUVICA, que busca no solo promover la producción sostenible de cacao, sino también visibilizar la riqueza cultural, social y ambiental que rodea este producto en Santander.

Con este ejercicio, la UDES reafirma su compromiso con la internacionalización, la investigación interdisciplinaria y el apoyo a comunidades productoras, consolidando alianzas que impactan tanto en el ámbito local como global. Esta experiencia marca un nuevo paso en la estrategia de la institución de fomentar la movilidad académica como herramienta para la transformación social y el fortalecimiento de los territorios.


 Andrea Chinchilla

Con más de 160 espacios en simultáneo, entre ponencias, paneles, posters, charlas tipo TED, conversatorios, desfiles, recorridos, exposiciones temáticas y fotográficas, además de presentaciones artísticas, la Cumbre Internacional de Sostenibilidad e Innovación Ambiental 2025 reúne del 9 al 11 de septiembre en el Ágora Centro de Convenciones de Bogotá una amplia oferta de conocimiento, innovación y experiencias apoyadas en inteligencia artificial.

Bajo el lema “Cuidemos Juntos el Medio Ambiente”, este evento, organizado por la Corporación Autónoma Regional de Cundinamarca (CAR), con el apoyo de la Cámara de Comercio de Bogotá, el Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe (CAF) y del grupo Prisa, pone a disposición de una amplia oferta de información académica, científica, técnica y de negocios, alineada con las 12 líneas temáticas definidas para esta versión.

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La agenda de la Cumbre 2025 se caracteriza por una visión integral de las temáticas, diseñadas de acuerdo con las tendencias, preferencias, desarrollos e iniciativas que movilizan los intereses de los participantes y asistentes de Colombia y de otros países.

El programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Santander con el profesor Walter Pardavé Livia y la ingeniera Paula Mendoza Rojas presentaron la ponencia poster titulada “Propiedades de bioelastómero termoplástico a partir de cáscara de piña santandereana”. La ponencia despertó gran interés entre estudiantes, investigadores y representantes de entidades ambientales.
El trabajo fue muy bien recibido y se obtuvo solicitudes de ampliación de la información y contacto de los interesados.

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El proyecto, certificado como producto tecnológico con TLR4, se encuentra en fase de consolidación para evaluar diversas propiedades físicas, químicas, mecánicas, térmicas y de biodegradabilidad, así como su viabilidad para el escalamiento industrial. La investigación es financiada por la Vicerrectoría de Investigaciones y la Universidad de Santander, y representa un avance significativo en innovación aplicada a la sostenibilidad.


 Por: Edwin Solano

La Universidad de Santander (UDES) fortalece la formación de sus estudiantes del programa de Fonoaudiología a través de la Conferencia de Diagnóstico por Imágenes, un espacio académico que promueve la actualización en herramientas clínicas e impulsa la integración interdisciplinaria, contribuyendo a la consolidación de competencias profesionales orientadas a una atención en salud más integral y de calidad.

La imagen diagnóstica constituye un recurso esencial en el ámbito de la fonoaudiología, ya que facilita la identificación precisa de alteraciones en las funciones de la comunicación, la audición y la deglución. Su uso permite respaldar el diagnóstico clínico, orientar planes de intervención individualizados y fortalecer el trabajo interdisciplinario, garantizando procesos de atención más seguros, eficaces y de alta calidad para los pacientes.
La conferencia estuvo a cargo del odontólogo Raúl Ernesto Cadena Morales, especialista en ortopedia maxilar.

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Este escenario de actualización académica permitió a los 82 participantes entre estudiantes de últimos semestres, graduados y funcionarios desarrollar habilidades prácticas, como la selección de pruebas diagnósticas adecuadas según cada caso clínico, la interpretación de hallazgos en correlación con la evaluación clínica y la integración de resultados de imagen en la planificación del tratamiento.


Asimismo, se enfatizó en la importancia del trabajo interdisciplinario entre fonoaudiólogos, radiólogos y otros profesionales de la salud para mejorar la precisión diagnóstica y el abordaje terapéutico.
La conferencia fue organizada por la Oficina de Educación Continua de la UDES, con el liderazgo de la directora de programa Lennin Yasmín López Chaparro y la coordinación académica de Nadya Carolina Pérez Camacho.


 Por: Andrea Chinchilla

En el marco del proyecto de cooperación internacional ACT4SDGsProfesionalización de la docencia para infundir los ODS en las universidades latinoamericanas”, financiado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, la Universidad de Santander (UDES) desarrolla, del 1 al 12 de septiembre de 2025, un curso intensivo de Educación para el Desarrollo Sostenible.

En esta experiencia participan 19 profesores y 4 directivos y personal académico-administrativo, quienes reciben formación de la mano de expertos internacionales de Alemania y Costa Rica, junto con profesores y directivos de la UDES que enriquecen el proceso.

Talleres de Capacitación – ACT4SDGS

El curso aborda metodologías innovadoras como DeCore+ y CARE, enfocadas en la reconstrucción curricular para integrar la sostenibilidad en los planes de estudio. Estas herramientas permiten transformar el diseño de los cursos desde el sílabo, incorporando etapas concretas que facilitan la adaptación hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Durante los talleres se han implementado estrategias didácticas inspiradas en el enfoque alemán, lo que ha potenciado la participación activa, el diálogo interdisciplinar y la reflexión sobre la práctica de los profesores. Este espacio también promueve la adopción de una visión más ecocéntrica y el fomento del pensamiento crítico bajo un modelo de aprendizaje transformativo, entendido como un “cambio profundo y estructural en los supuestos básicos del pensamiento, los sentimientos y las acciones” (Centro de Aprendizaje Transformativo, 2004).


El programa persigue dos grandes objetivos:

  1. Instruir un grupo de formadores de formadores, quienes multiplicarán lo aprendido a nivel multicampus.
  2. Lograr que los profesores participantes transformen uno de sus cursos, aplicando las metodologías DeCore+ y CARE para integrar los ODS en su estructura curricular.

Con el seguimiento permanente a los avances y la entrega de recursos académicos y científicos, la UDES reafirma su compromiso con la Agenda 2030 y con la formación de profesionales capaces de liderar procesos de cambio. De esta manera, la institución fortalece una cultura académica que impulsa la sostenibilidad, la innovación educativa y la transformación social desde el currículo.


 Por: Edwin Solano

La Universidad de Santander llevó a cabo una jornada de “Reciclatón” orientada a fortalecer la conciencia ambiental y la responsabilidad social en la comunidad académica. Esta iniciativa permitió integrar a estudiantes y profesores en un espacio de aprendizaje práctico sobre la adecuada disposición de residuos y la importancia de promover hábitos sostenibles dentro y fuera del campus.


La actividad se organizó por el área de Gestión Ambiental de Bienestar Institucional a partir del trabajo conjunto de los programas de Enfermería e Ingeniería Ambiental, con la participación de estudiantes de primer semestre de la cátedra Identidad UDES, dentro del módulo de Gestión Ambiental. La estrategia se estructuró en tres categorías de recolección: RAEE’s (Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos), ropa usada y reciclaje común, con el propósito de garantizar una clasificación responsable y efectiva de los materiales entregados.


Durante la jornada se llevaron a cabo talleres y capacitaciones pedagógicas, orientadas por un gestor ambiental del programa Social RAEE, quien dio, a los participantes, información práctica sobre la separación en la fuente, el impacto ambiental de una inadecuada disposición de residuos. Este proceso de formación fue clave para que los estudiantes identificaran la importancia de su participación activa en la protección del entorno.
El evento tuvo mayor impacto gracias a las profesoras de Desarrollo Humano de Bienestar Institucional, quienes apoyaron la logística y el desarrollo de la actividad, facilitando la integración de los estudiantes en cada una de las etapas de la jornada.


Como resultado del esfuerzo colectivo, se logró recolectar un total de 556 kilogramos de materiales reciclables, distribuidos entre las tres categorías definidas. Esta cifra evidencia el compromiso de la comunidad universitaria con la sostenibilidad y representa un avance importante en la promoción de prácticas responsables de consumo y disposición final.
Es importante destacar que la UDES dispone de un “Punto Verde”, ubicado en la entrada de los parqueaderos, disponible de manera permanente para que tanto la comunidad interna como externa pueda disponer allí sus residuos pos consumo.


La jornada se consolidó como un espacio formativo y de sensibilización ambiental, que no solo contribuye al cuidado del medio ambiente, sino que también refuerza la identidad institucional y el sentido de pertenencia de los estudiantes hacia la Universidad y su entorno.


 Por: Edwin Solano

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