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La Universidad de Santander (UDES), a través de su programa de Ingeniería Civil, una vez más demuestra su compromiso con la inclusión al llevar a cabo la charla titulada "VIVE©: Valor de la Inclusión por Vía del Entorno en Escenarios Educativos".

El evento, que se realizó el pasado 28 de septiembre, reunió a 45 asistentes y contó con la destacada participación de Ricardo Becerra Sáenz, un experto catedrático con una amplia trayectoria de 39 años en el campo del Diseño Inclusivo y Accesibilidad.

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Así las cosas, la actividad se centró en la importancia de la inclusión en el entorno educativo y en la sociedad en general, para discutir acciones que buscan garantizar igualdad de oportunidades y derechos para todas las personas, sin importar su origen étnico, género, orientación sexual, discapacidad, o nivel socioeconómico.

• Colombia, con su diversidad étnica y cultural, se enfrenta a desafíos históricos relacionados con la discriminación y la desigualdad, lo que hace que la promoción de la inclusión sea esencial para construir una sociedad más justa y equitativa.

Por esta razón, se destaca este espacio de interacción con Ricardo Becerra Sáenz, un reconocido por su compromiso con la inclusión y su trabajo en consultorías tanto para el sector público como privado en áreas como el diseño universal, movilidad humana, y servicios incluyentes.

Además, Becerra Sáenz es el creador y promotor del concepto "MAXIVALÍA y MAXIVÁLIDOS & CIA", que busca transformar las sociedades hacia la inclusión a través de metodologías e herramientas innovadoras. También fundó y dirigió el Proyecto Maxiválido | Diseño Universal en la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, una experiencia interdisciplinaria que se centró en el Diseño Universal.

El trabajo de Becerra Sáenz ha sido aplaudido internacionalmente. Incluso, recibió el Premio a la Mejor Iniciativa de Diseño Inclusivo otorgado por el Royal College of Art en Londres. Además, ha servido como asesor en accesibilidad universal y servicios incluyentes para varias instituciones públicas y organizaciones internacionales, como el Banco Interamericano de Desarrollo, la Organización Internacional para las Migraciones, la ONU - WFP, y más.

La charla "VIVE©" fue un evento enriquecedor con el que la UDES y su programa de Ingeniería Civil liderando esfuerzos para promover la inclusión y la igualdad de oportunidades en Colombia.

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El programa de Ingeniería Ambiental y el Centro de Estudios de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Santander (UDES), organizaron un conversatorio titulado "El Rol del Ingeniero Ambiental en Colombia", este evento motivador tuvo lugar el pasado 27 de septiembre en el campus de Bucaramanga.

Este encuentro reunió a destacados graduados del programa, estudiantes y profesores, creando un espacio enriquecedor para el intercambio de ideas y discusión sobre el papel fundamental que desempeña el ingeniero ambiental en el país.

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Como invitados especiales estuvieron dos graduados destacados del programa, quienes compartieron sus valiosas experiencias y conocimientos. Se trata de Adriana Higuera Blanco, quien además de ser especialista ambiental, trabaja en el consorcio Pantallas de Alejandría y la Unión Temporal Estabilización Málaga, destacándose en proyectos de infraestructura. Igualmente, estuvo presente Jhonnattan Austhin Sánchez Hernández, gerente de Geoaseo SAS, quien aportó su visión emprendedora al conversatorio.

Al respecto, la directora del programa de Ingeniería Ambiental UDES, Krystle Katherinne Forero Pedroza, compartió su perspectiva sobre la importancia de esta actividad. Explicó que la actividad tuvo como objetivo fortalecer la vocación de los estudiantes, ayudándoles a identificar oportunidades empresariales y laborales en el sector ambiental.

“Desde el programa nos ayuda a identificar las competencias necesarias en las áreas que se trabajaron en este conversatorio, tanto disciplinares como competencias transversales. Además, aporta al ejercicio que iniciamos de reforma curricular”, señaló la directiva.

El conversatorio ofreció un recorrido desde la formación académica en la universidad hasta el crecimiento profesional de los graduados. Los participantes compartieron sus experiencias, resaltando las competencias clave, necesarias para el éxito en sus respectivos roles como ingenieros.

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La organización del evento estuvo a cargo de los líderes estudiantiles, Rolan Davey Rodriguez Sierra, Presidente Centro de Estudios de Ingeniería Ambiental del CEIA, y Gilsey Yuleisy Baldonafo Reid, Representante de Estudiantes del programa de Ingeniería Ambiental, quienes destacaron la importancia del conversatorio para comprender el papel esencial del ingeniero ambiental en la actualidad. Subrayaron que el evento promovió el aprendizaje y la construcción de un espacio de confianza entre estudiantes y graduados.

De acuerdo con los líderes, este espacio ha sido útil para comprender y tener un perspectiva completa y actualizada de los retos que tiene la profesión. “Este conversatorio es una forma de proporcionar aprendizaje, intercambio de ideas y discusión sobre este rol en el país, es muy importante tener este tipo de experiencias que enriquecen e inspiran a los participantes y sobre todo nos motivan a ser un mejor profesional”, expresaron.

 Por: John Arias

El pasado 22 de septiembre, el Centro de Educación Continua y el programa de Instrumentación Quirúrgica de la UDES llevaron a cabo el "Seminario Avances en Ortopedia, Conversatorio Resultados de Aprendizaje", con Bladimir Fernando Valencia Arboleda, especialista en Gestion Educativa, magister en Administración de Instituciones Educativas con Acentuación en Educación Superior.

El evento, que reunió a estudiantes, profesores y destacados expertos en ortopedia, marcó un hito en la búsqueda constante de la excelencia académica y la formación de alta calidad en el campo de la salud.

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El Seminario Avances en Ortopedia contó con la participación de renombrados especialistas en la materia, quienes compartieron sus conocimientos y experiencias con los estudiantes y maestros del programa de Instrumentación Quirúrgica. Los ponentes de este destacado evento fueron:

Celso Pedraza: ortopedista y traumatólogo, profesor en la Universidad Industrial de Santander, Facultad de Medicina.

Oscar Vargas Castillo: ortopedista y traumatólogo, profesor en la Universidad Autónoma de Bucaramanga, Facultad de Ciencias de la Salud. Especialista en Cirugía Reconstructiva de Deformidades Óseas, Alargamientos Óseos, Manejo de Infecciones Complicadas y Trauma Complejo.

José Hernán Forero: ortopedista y Traumatólogo, especializado en Reconstrucción de Rodilla y Medicina Deportiva. Coordinador del servicio de Ortopedia del Hospital Universitario Los Comuneros y director del programa de Especialización Médico-Quirúrgica Ortopedia y Traumatología en la Universidad de Santander.

Nicolás Prada: ortopedista y traumatólogo, con una subespecialización en Cirugía de Mínima Invasión y Endoscopia de Columna, graduado de la Universidad del Bosque.

Además de la destacada participación de estos especialistas, el evento contó con el apoyo de casas comerciales comprometidas con la formación en salud: ISO (Implantes y Sistemas Ortopédicos), LH (Líneas Hospitalarias), Solmed QX S.A.S. (Soluciones Médico Quirúrgicas) y 3M.

• La realización de este seminario se enmarca en la importancia de mantenerse actualizado y a la vanguardia de la tecnología en el campo de la ortopedia, garantizando así la formación de alta calidad para los estudiantes y profesores del programa de Instrumentación Quirúrgica UDES.

Excelencia académica

El compromiso de la UDES con la formación de excelencia en el campo de la salud es una de sus fortalezas, pues la participación de expertos destacados y el apoyo de empresas líderes en el sector permiten que los estudiantes y los profesores se mantengan actualizados en los últimos avances en el campo.

Esta formación continua es esencial para brindar atención médica de calidad y promover la excelencia en la práctica quirúrgica. Por esta razón, para el próximo semestre, se tiene programado el siguiente calendario de cursos de educación continua:

• Nivel II del curso Gerencia y Gestión en Central de Esterilización: Este diplomado tiene como objetivo formar profesionales altamente capacitados en la gestión de la esterilización de material médico y quirúrgico.
• Seminario Avances en Cirugía Oftalmológica: Este seminario se enfoca en los últimos avances y técnicas en el campo de la cirugía oftalmológica, proporcionando conocimientos fundamentales para los profesionales de la salud visual.

La UDES reafirma su compromiso con la formación continua de alta calidad y la promoción de la excelencia en la práctica médica. La realización exitosa de eventos como el Seminario Avances en Ortopedia y el Conversatorio sobre Resultados de Aprendizaje son testimonio de esta dedicación constante a la excelencia en la educación en salud.

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Por: John Arias

La Universidad de Santander (UDES), bajo la dirección de su Rector General, José Patricio López Jaramillo, ha dado un paso significativo hacia la promoción de la inclusión, con la creación del Comité Institucional de Inclusión, Equidad y Diversidad.

El Comité se estableció mediante la Resolución No. 011 emitida el 11 de septiembre de 2023, en la que se reconoce la importancia de promover prácticas inclusivas y procesos en concordancia con las políticas de educación superior inclusiva, conforme a los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional. Esta iniciativa busca atender las expectativas e intereses de los estudiantes, respetando los Derechos Humanos, los apoyos necesarios y los ajustes razonables, con el propósito de reducir brechas y eliminar barreras en el contexto educativo, además de proporcionar una educación de calidad y equidad, atendiendo el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4.

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El Comité Institucional de Inclusión, Equidad y Diversidad de la UDES se constituye como un órgano asesor, gestor y consultor, con la misión de realizar seguimiento, evaluación y definición de acciones, estrategias, planes y programas que permitan la implementación de políticas de inclusión, equidad y diversidad. Además, estará encargado de abordar y gestionar asuntos, casos o solicitudes relacionadas con estas temáticas.

La conformación del Comité se llevó a cabo según la Resolución No. 011, que establece la designación de representantes de diferentes áreas y campus de la universidad.

Igualmente, mediante la Resolución 012 se designaron los siguientes integrantes:

Campus Bucaramanga:

• Martha Flórez Blandón - Profesora o administrativa experta en asuntos de inclusión y discapacidad.
• María Pierina Lucco García - Profesora o administrativa experta en asuntos de género.
• María Isabel Pinzón Ochoa - Profesora o administrativa encargada de asesorar y apoyar la gestión del comité.
• Hadder Uriel Acosta Salazar - Psicólogo especialista en procesos de inclusión, equidad y diversidad.

Campus Cúcuta:

• Alejandra del Mar Rodríguez Peña - Profesora o administrativa experta en asuntos de inclusión y discapacidad.
• Indira Villa Belluci - Profesora o administrativa experta en asuntos de género.
• María Esther Soto Jiménez - Profesora o administrativa encargada de asesorar y apoyar la gestión del comité.
• Yaneth López Rangel - Psicóloga especialista en procesos de inclusión, equidad y diversidad.

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El Comité tendrá un papel crucial en la promoción de políticas de inclusión y equidad, el seguimiento de acciones institucionales y la toma de decisiones para garantizar que la comunidad académica de la UDES reciba una educación inclusiva y equitativa. La Resolución entra en vigor a partir de su fecha de expedición y deroga todas las normativas previas relacionadas.

La Universidad de Santander UDES reafirma su compromiso con la diversidad y la igualdad de oportunidades en su comunidad académica, trabajando activamente en la creación de un ambiente inclusivo y equitativo para todos sus miembros.

Lea la Resolución N° 11 aquí

Lea la Resolución N° 12 aquí

La Universidad de Santander (UDES), a través de la Facultad de Ciencias Sociales y los programas de posgrado vinculados al Centro de Educación Virtual (CVUDES), realiza alianzas con instituciones públicas de educación básica y media, con el fin de promover talleres dirigidos a profesores para fortalecer las habilidades digitales y con ellas mejorar las prácticas pedagogías.

Así mismo bajo dichas alianzas se impacta la comunidad académica haciendo presencia en las zonas de interés con responsabilidad social.

Por ahora, las primeras actividades se han desarrollado en vinculación con la Institución Educativa Gabriela Mistral de la Secretaria de Educación de Floridablanca de forma gratuita.

La facultad y el CVUDES en sus próximas metas busca extender alianzas con más secretarías de educación y por ende con las instituciones educativas con proyectos de interés social y de desarrollo a la comunidad académica.

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 Por: Berly Ballesteros

El programa MIUDES y sus aliados: Fe y Alegría y el Instituto de Salud de Bucaramanga (ISABU) llevaron a cabo la celebración de la “Semana mundial de la lactancia materna”, el pasado jueves 21 de septiembre de 2023. El equipo interprofesional de estudiantes y profesores de las cinco mesas de trabajo de los 17 programas académicos que participaron, lideraron la feria-taller ‘Somos la Leche’.

El Departamento de Salud Pública con los estudiantes y profesoras de las asignaturas de Educación y Comunicación para la Salud, desarrollaron estrategias comunicativas en diversos espacios de la universidad para sensibilizar y motivar a la comunidad a asistir a la feria-taller.

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Por su parte, la fundación Fe y Alegría acompañó a un grupo de 20 mujeres y sus hijos en lactancia, provenientes de los hogares de la Modalidad Familiar hasta el auditorio mayor a vivir el taller “Amamantar y trabajar: ¡Hagamos que sea posible!”. Este espacio fue liderado por los programas especialización en Medicina Familiar, Psicología, Ingeniería civil, Mercadeo y Publicidad, Comunicación Social y Periodismo y el Departamento de Salud Pública.

En el taller participaron además, un grupo de trabajadores y de estudiantes de la universidad que han tenido la experiencia de la lactancia materna en sus familias, con quienes se realizó un proceso de lectura de la realidad sobre la experiencia de la lactancia mientras se trabaja o estudia. Así mismo, se realizó un conversatorio con el grupo de estudiantes que no han tenido la experiencia de la lactancia para identificar los conocimientos, mitos y creencias sobre esta práctica milenaria. El programa de Bienestar Institucional cerró el evento con una pausa activa y una presentación cultural del grupo de danzas.

El evento también dio lugar para la participación del voluntariado internacional y nacional, liderado por Clara Carlota Ibáñez García, proveniente de la universidad de Alcalá de España y la profesional en psicología Daniela Rueda García, graduada de la Universidad Nacional de Colombia.

Simultáneamente en la plazoleta Caracolí se desarrolló la feria en seis puntos de atención, centrados en el aprendizaje teórico-práctico de la lactancia, con un enfoque lúdico y experiencial.

El primer stand estuvo liderado por la Facultad de Ciencias Naturales con los estudiantes de Biociencias de Medicina y los programas de Psicología y Derecho, con el tema “Historia de la lactancia y sus aportes al desarrollo emocional de los seres humanos”. Se llevó a los participantes a conocer el camino recorrido por la práctica de la lactancia en distintas épocas, resaltando la importancia en el fortalecimiento de los aspectos emocionales y los derechos al amamantar.

Los estudiantes y profesores de los programas de Enfermería, Fonoaudiología y Terapia Ocupacional organizaron un stand en el que propusieron estrategias para facilitar la lactancia en los entornos laborales.

Los programas de Bacteriología, Laboratorio Clínico e Instrumentación quirúrgica y Microbiología Industrial abordaron la “Higiene en la extracción y conservación de la leche materna para preservar este valioso alimento natural.

El programa de Ingeniería Industrial lideró el stand denominado “Amamantando y ahorrando”, donde se les explicó a los asistentes las ventajas económicas que tiene la leche materna para las madres y la economía de las familias.

Por su parte el Programa de Mercadeo y Publicidad llevo a cabo la actividad “La Pacha Mama”, en la cual los participantes tomando leche de un modelo de teta pudieron conectarse con la lactancia, logrando de esta forma resignificar la importancia que tiene para la tierra, que las mujeres amamanten.

Finalmente los programas de Medicina Veterinaria y de Ingeniería Civil resaltaron que la lactancia hace parte del medio ambiente, mostrando a otras especies que amamantan.

El grupo de adulto mayor del programa MIUDES acompañado de Terapia Ocupacional y de Administración de Negocios Internacionales presentaron una muestra del desarrollo de sus habilidades.

El evento fue cubierto periodísticamente por los estudiantes de los programas de Comunicación Social y Periodismo, Mercadeo y Publicidad y el apoyo de la oficina de Comunicaciones de la UDES.

La Dra. Paola Andrea Rueda, directora de la Especialización en Medicina Familiar refirió ”se busca visibilizar la lactancia en el entorno universitario como parte de nuestra realidad personal y profesional, pues al volverla un tema de interés público se pueden disminuir las barreras que enfrentan las familias para continuar con su práctica. Se logró sensibilizar a los visitantes con información pertinente, actualizada, en un tema que trasciende la salud de la infancia, las mujeres, las familias y el planeta”.

Cabe destacar que Valentina Organista Bernal, una de las madres lactantes participantes de las actividades, mencionó que con lo aprendido en “Somos la leche” profundizó sus conocimientos y resaltó que estos espacios son necesarios para estar bien informados.

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¿Por qué se celebra el Día mundial de la lactancia materna?

De acuerdo con la (World Alliance for Breastfeeding Action (WABA) conmemora cada año la “Semana mundial de la lactancia materna”, con la participación de organismos internacionales, nacionales, regionales, locales y las Organizaciones no gubernamentales para crear conciencia y estimular en las familias esta práctica. Este año se enfocó bajo el lema “Amamantar y trabajar: ¡Hagamos que sea posible!”, cuyo propósito fue el de promover acciones que garantizaran la lactancia materna en mujeres que laboran.

El pasado 19 de septiembre, 12 estudiantes del programa de Antropología de la Universidad de Santander (UDES), junto a los profesores Sergio Andrés Acosta y Mónica J. Giedelmann Reyes, visitaron el Campo de La Cira-Infantas (LCI) ubicado en las instalaciones de Ecopetrol en Barrancabermeja, para familiarizarse con el potencial arqueológico existente en la región.

Allí, los estudiantes participaron en un taller de material lítico (artefactos hechos en piedra originarios del Magdalena Medio) orientado por el coordinador del equipo de arqueología preventiva del campo, Dr. Alejandro Bernal Vélez.

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A su vez, el experto impartió una charla sobre la arqueología de la región, la cual condujo al recorrido de un sitio para ver de primera mano evidencia arqueológica in situ. Estas actividades de arqueología pública se enmarcan en el Programa de Arqueología Preventiva del Campo.

Así, los estudiantes consolidan su proceso formativo con estas experiencias y exploran posibles escenarios de desarrollo profesional del quehacer antropológico y arqueológico en la región.

La Universidad de Santander (UDES) ha alcanzado un nuevo logro en su trayectoria académica al ranquearse en el prestigioso World University Rankings 2024. Este reconocimiento internacional refleja el compromiso constante de la UDES con la excelencia académica y su dedicación a la formación de líderes del futuro.

El World University Rankings es una evaluación global de instituciones educativas de todo el mundo, que toma en cuenta una serie de indicadores que incluyen la calidad de la enseñanza, la investigación, la colaboración internacional y la reputación académica. Cada año, miles de universidades compiten por un lugar en este ranking altamente respetado.

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La UDES ha demostrado un crecimiento constante en todos estos aspectos, lo que le ha permitido posicionarse en una destacada posición en el World University Rankings 2024. Este logro es el resultado del arduo trabajo de profesores, estudiantes y personal administrativo que han contribuido al crecimiento y desarrollo de la universidad.

Los estudiantes actuales y futuros de la UDES se benefician de esta clasificación, ya que demuestra que la universidad ofrece una educación de alta calidad que les brinda una base sólida para enfrentar los desafíos del mundo globalizado y competitivo en el que vivimos.

La UDES agradece a toda la comunidad universitaria por su contribución a este logro y reafirma su compromiso con la excelencia académica y la formación de profesionales con proyección internacional y comprometidos con la sociedad.

Para obtener más información de la UDES en el World University Rankings 2024, se puede visitar el sitio web oficial del ranking: https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2024/world-ranking?page=1#!/length/25/locations/COL/sort_by/rank/sort_order/asc/cols/stats

Los estudiantes del programa de Administración de Negocios Internacionales, pertenecientes a la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Administrativas de la Universidad de Santander (UDES), vivieron una experiencia transformadora durante su reciente visita técnica a Cartagena, llevada a cabo del 20 al 23 de septiembre. Este viaje educativo les permitió sumergirse en tres momentos significativos de aprendizaje teórico y práctico que enriquecieron su formación académica.

El primer día de la visita, los estudiantes tuvieron la oportunidad de adentrarse en la Zona Franca Parque Central, un parque industrial con régimen franco estratégicamente ubicado a tan solo 13 kilómetros del puerto de Contecar, reconocido como el puerto más importante de Colombia. Esta experiencia les brindó una visión concreta de cómo se desarrollan las actividades logísticas e industriales en un entorno privilegiado.

En Cartagena de Indias, los participantes no solo apreciaron su belleza turística, sino que también descubrieron que la ciudad desempeña un papel fundamental como centro de atracción para la industria y la logística en Colombia, lo que amplió su perspectiva sobre las oportunidades en el ámbito del comercio exterior y los negocios internacionales.
Uno de los momentos más destacados de la visita fue la inmersión en el Sistema de Entrada y Salida Automatizado llamado "Appolo". Este software innovador e integrado permite la gestión automatizada y flexible de operaciones en la zona franca, brindando a los estudiantes un conocimiento esencial sobre las tecnologías utilizadas en el comercio internacional.

La jornada continuó con un recorrido por la infraestructura vial de la zona, construida en concreto rígido con un ancho de 13 metros, y destacando el sistema de canales Box Culvert que permite el flujo controlado del agua bajo las vías. Este conocimiento práctico es fundamental para comprender la logística y la infraestructura necesaria en el comercio internacional.

Esa misma tarde, los estudiantes tuvieron la oportunidad única de visitar la Escuela Naval de Cadetes Almirante Padilla, donde participaron en una clase en el simulador de puente full mission de 360° que forma parte del Centro de Investigación, Desarrollo e Innovación para Actividades Marítimas (CIDIAM). Esta herramienta tecnológica les proporcionó una visión realista y valiosa de la toma de decisiones en el ámbito marítimo y consolidó su comprensión de este campo vital para el comercio internacional. Finalmente, el viernes 22 de septiembre, los estudiantes exploraron las operaciones del operador portuario Terminal de Contenedores de Cartagena S.A. (Contecar). Aquí, conocieron el centro de operaciones logísticas y marítimas, adquiriendo conocimientos sobre las actividades que se realizan en el puerto, incluyendo su papel como centro de conexiones logísticas para líneas Ro-Ro, que transportan cargamento rodado, así como su función como centro de operaciones de cargue de contenedores en mega buques de hasta 18,000 TEU.

En conclusión, estas visitas técnicas no solo enriquecieron la formación de los estudiantes de Administración de Negocios Internacionales de UDES, sino que también fortalecieron su comprensión de las oportunidades y desafíos en el ámbito del comercio internacional. Estas experiencias prácticas contribuyen de manera significativa al crecimiento de la comunidad académica, la facultad y el programa, preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo empresarial globalizado y brindándoles una ventaja competitiva invaluable en sus futuras carreras.

Durante el mes del amor y la amistad, la Dirección de la Biblioteca ‘Poncio Suárez Sánchez’ de la Universidad de Santander (UDES), llevó a cabo la campaña “Un amigo te viene a visitar”. De esta manera, el personal administrativo de la institución tuvo un acercamiento con la lectura y conocieron detalles sobre el servicio de préstamo de libros al que pueden acceder.

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Al respecto, la directora de la Biblioteca UDES, Esperanza Rojas, explicó que con esta estrategia se armó una maleta con diferentes libros de literatura universal para acercar a la comunidad al mundo de las letras. “Fuimos a las áreas administrativas para que los trabajadores pudieran seleccionar un libro de nuestra colección”.

Con esta iniciativa, la Biblioteca logró un ejercicio de promoción lectora, en donde se identificó que los géneros más acogidos por los administrativos de la UDES son: narrativa colombiana, literatura universal y literatura para niños y jóvenes. “Descubrimos que no solo los escogían para leerlos ellos, si no para compartirlos con sus familiares”, afirmó Esperanza Rojas.

Esta estrategia abre un espacio para el sano esparcimiento, brindando la oportunidad para que las personas se acerquen a la lectura, liberando las diferentes cargas laborales. “Esperamos seguir desarrollando esta actividad con otras dinámicas, que permite abrir la mente, puede ser fuente de inspiración y ventana para el pensamiento creativo”, concluyó Rojas.

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 Por: Daniela Paredes