Con el propósito de estrechar la relación entre la academia y sus graduados, el programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Santander (UDES) organizó el “III foro del rol del ingeniero ambiental en Colombia”, un espacio académico que visibiliza el impacto de sus graduados y brinda inspiración a los estudiantes actuales.

El evento tuvo lugar el 7 de mayo en la Sala de Audiovisuales bajo la dirección del profesor de Ingeniería Ambiental, Jairo Armando Bonett Manosalva, quien explicó que esta iniciativa surge desde el comité curricular que coordina la directora del programa Krystle Katherinne Forero Pedroza. "Queremos que los graduados no solo participen en los encuentros de integración o actividades de bienestar, sino que también formen parte activa de espacios académicos como este foro, masterclass o incluso la emisora UDES", afirmó Bonett.

En esta edición participó como ponente el ingeniero Juan Eduardo Velandia Viviesca, graduado del programa de Ingeniería Ambiental, quien compartió su experiencia profesional y los principales retos que afronta el sector ambiental en la actualidad.

"El foro permite a los estudiantes identificar sus competencias y conocer mejor el mercado laboral. Hoy, los ingenieros ambientales afrontamos desafíos como el calentamiento global, la crisis ambiental y el agotamiento de recursos. Nuestro rol resulta fundamental para prevenir impactos negativos y proteger el planeta", señaló Velandia.

Además, subrayó la necesidad de fortalecer la formación en emprendimiento y sostenibilidad, con enfoques como el marketing verde y las energías renovables.
Este tipo de encuentros se realiza cada semestre con el objetivo de potenciar la proyección del programa de Ingeniería Ambiental de la UDES mediante la creación de puentes entre la experiencia de sus graduados y la formación de sus futuros profesionales.

La Universidad de Santander (UDES) realizó una nueva edición de la jornada educativa Diálogos UDES, un espacio para la reflexión y la construcción colectiva. Esta iniciativa, liderada por la Vicerrectoría de Extensión mediante la Coordinación de Proyección Social, busca establecer una cultura de bienestar en la comunidad universitaria.

Vivien Hidela Ocampo Ramírez, profesora del Departamento de Salud, explicó que esta estrategia se institucionalizó durante el segundo semestre de 2024. "Nuestro objetivo es formar a los estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud como agentes educativos, para generar un impacto positivo en la UDES. Abordamos temas como salud ambiental, derechos sexuales y reproductivos, salud mental, y seguridad alimentaria y nutricional", precisó Ocampo.

El programa se articula con la cátedra de Educación para la Salud, incluida en los programas de Medicina, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología e Instrumentación Quirúrgica. Después de recibir formación teórica durante el semestre, los estudiantes ponen en práctica sus conocimientos con intervenciones educativas para diferentes grupos de la comunidad universitaria.

La jornada sirvió para presentar los avances recientes del programa y su socialización oficial. Se implementó la metodología Café del Mundo, una técnica participativa cualitativa que facilitó el diálogo entre estudiantes y directivos en mesas temáticas. Estas mesas se centraron en seis líneas estratégicas: convivencia social y salud mental, seguridad alimentaria y nutricional, sexualidad y derechos, vida saludable y enfermedades transmisibles, y vida saludable y enfermedades no transmisibles.

Cada mesa contó con el apoyo de profesionales expertos en psicología, nutrición y salud ambiental como facilitadores. Los estudiantes compartieron sus ideas mediante diálogos, ilustraciones y otras expresiones artísticas, en un ambiente formativo y enriquecedor.

"En nuestra formación profesional esto aporta aspectos que no se tratan con frecuencia durante la carrera. El hecho de que nos consulten y podamos opinar aumenta nuestro interés", afirmó Natalia Salazar Flórez, estudiante de Fisioterapia.

Por su parte, César Camilo Cordero Payares, líder del programa Sembrando para el Buen Vivir, destacó: "La jornada académica fue exitosa con gran participación de estudiantes, expertos profesionales y directivos universitarios. Se abordaron temas de interés y se conocieron perspectivas sobre las dimensiones del plan decenal de salud pública de manera participativa e inclusiva. Reconocemos a los estudiantes, pues estos espacios educativos contribuyen a su formación profesional y personal. Desde la universidad queremos fortalecer el programa, vincular más profesiones e impulsar el interés por el cuidado de la salud y el medio ambiente".

La próxima jornada del programa Sembrando para el Buen Vivir se realizará el jueves 8 de mayo en la Plazoleta de las Flores, el aula 1-305 y el Auditorio Menor. Las actividades se efectuarán de 8:00 a.m. a 6:00 p.m., con intervenciones educativas simultáneas para toda la comunidad UDES. "El propósito consiste en que nuestros estudiantes se conviertan en multiplicadores del conocimiento, promuevan el bienestar colectivo y refuercen su compromiso social desde la academia", concluyó la profesora Ocampo.

La Universidad de Santander (UDES), a través del semillero de investigación Psicotánatos del programa de Psicología, realizó el conversatorio “Hablemos de aborto, ética y salud mental: una mirada interdisciplinar”, con el propósito de fomentar una reflexión profunda y plural sobre un tema complejo y vigente.

Sebastián Andrés Vega, estudiante de Psicología y representante del semillero organizador, explicó que el objetivo del encuentro fue generar un espacio académico donde se comprendiera el aborto como un fenómeno multifacético, atravesado por dimensiones legales, médicas, éticas, sociales y psicológicas. “No puede reducirse a una única mirada. Su abordaje requiere múltiples voces y disciplinas”, expresó.

El evento contó con la participación de destacados ponentes: Ronald Edgardo Cuenca Tovar, decano de la Facultad de Ciencias Sociales; William Reyes Serpa, decano de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud; Seniath Peñaloza Jaimes, profesora del programa de Enfermería; y de forma virtual, Jorge Enrique Chacón Afanador, tutor del semillero y especialista en psicoanálisis. Esta diversidad de perspectivas permitió un análisis amplio que trascendió el ámbito académico para involucrar a la comunidad regional, nacional e internacional.

La jornada fue concebida como una experiencia formativa integral, en la que estudiantes de Psicología y Enfermería, junto a asistentes externos, compartieron ideas y experiencias que enriquecieron el debate. Desde el Semillero Psicotánatos, se impulsa una comprensión del aborto que integra saberes de la medicina, el derecho, la enfermería y las ciencias sociales, reconociendo su impacto en las políticas públicas y en la salud mental colectiva.

Gracias a la transmisión en vivo por YouTube, personas de países como Venezuela y Francia también se sumaron al conversatorio, lo que evidenció el carácter global del debate. “El aborto no es un tema circunscrito a un territorio. Es un fenómeno histórico que sigue generando discusiones en todo el mundo”, afirmó Vega.

Con iniciativas como esta, el semillero Psicotánatos consolida su vocación académica al promover espacios de análisis crítico y diálogo interdisciplinar frente a problemáticas que afectan profundamente a la sociedad contemporánea.

La Universidad de Santander (UDES) destaca la participación activa de los estudiantes del Consultorio Empresarial en el “Plan Canguro”, una iniciativa liderada por la Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales (DIAN) en el marco del programa Núcleos de Apoyo Contable y Fiscal (NAF).

Este programa tiene como propósito ofrecer orientación y asistencia personalizada a los contribuyentes en temas tributarios y trámites ante la DIAN. La vinculación de los estudiantes permitió la aplicación práctica de conocimientos adquiridos en el aula, al tiempo que fortaleció sus competencias profesionales y su capacidad de interacción con usuarios y funcionarios de la entidad.

Durante su participación, los estudiantes se desempeñaron como asesores en procesos clave como la declaración de renta, inscripción en el Registro Único Tributario (RUT), definición de obligaciones fiscales, entre otros servicios ofrecidos por la DIAN. Esta experiencia fortaleció su dominio técnico y desarrolló habilidades esenciales en atención al cliente, solución de problemas y gestión de trámites en escenarios reales.

Carolina Martínez Herrera, coordinadora del Consultorio Empresarial de la UDES, resaltó la relevancia de esta experiencia. “Nuestros estudiantes tuvieron un acercamiento directo al funcionamiento del sistema tributario nacional, lo que fortalece su preparación profesional e impulsa el cumplimiento de nuestra misión formativa”.

Camila Andrea Ardila Sánchez, estudiante de séptimo semestre del programa de Contaduría Pública, compartió su testimonio: “Fue una experiencia muy enriquecedora. Comprendimos mejor las necesidades de los contribuyentes y cómo aportar de manera efectiva al cumplimiento de sus obligaciones tributarias”.

La UDES consolida su propósito institucional de ofrecer a sus estudiantes experiencias prácticas que complementan su formación académica. Así, refuerza su papel como formadora de contadores públicos competentes, éticos y comprometidos con la realidad fiscal del país, a través de su modelo pedagógico experiencial.

La Universidad de Santander (UDES) invita a toda la comunidad académica y profesional a participar en el Seminario - Taller Certificado: "Inteligencia Artificial y Estrategias Innovadoras para el Éxito Académico", una experiencia formativa que se desarrollará de manera presencial el próximo miércoles 30 de abril, con una duración de 8 horas intensivas de aprendizaje y práctica.

Este espacio académico, liderado por el Departamento de Ciencias Naturales, adscrito a la Facultad de Ciencias Exactas Naturales y Agropecuarias, tendrá como propósito principal comprender el impacto de la Inteligencia Artificial en los procesos de aprendizaje en educación superior, analizando sus beneficios, desafíos y aplicaciones, con el fin de fortalecer las competencias digitales y facilitar la adaptación a un entorno educativo cada vez más tecnológico.

Además, se abordarán temas fundamentales como:

• La salud mental en el contexto educativo, reflexionando sobre los efectos del uso constante de herramientas digitales y la carga académica, para así promover el bienestar emocional y la resiliencia.
• El uso de herramientas tecnológicas y técnicas de autorregulación emocional, fomentando un aprendizaje equilibrado, sostenible y responsable en la era de la IA.

Inversión:

• Externos: $171.400
• Estudiantes UDES: $120.000
• Graduados y Funcionarios UDES: $137.100
• Participantes de otras instituciones: $123.400

Inscríbete aquí

Para mayor información escríbenos al WhatsApp 3169350748

¡Te esperamos para construir juntos una educación más innovadora, consciente y conectada con el futuro!

La Universidad de Santander (UDES) celebró recientemente la premiación del concurso "Bajo la Sombra del Caracolí: Historias no contadas de la UDES", una iniciativa que puso a prueba el talento artístico y la sensibilidad histórica de los participantes.

El certamen desafió a los estudiantes a utilizar la técnica del frottage para capturar con precisión los detalles de las baldosas históricas que forman parte del campus desde 1996. Esta actividad buscó valorar la capacidad de observación y representación fiel de elementos arquitectónicos que han sido testigos silenciosos de la evolución universitaria.

Nuizala Meléndez Pacheco, estudiante de Fisioterapia, obtuvo el primer lugar y recibió como premio un kit de merchandising institucional que incluye agenda, termo y lapicero, además de una sesión fotográfica en el estudio de Mercado y Publicidad para inmortalizar momentos con sus seres queridos.

"Esta actividad me permitió conocer más a fondo la universidad y descubrir a personas fundamentales en su construcción. Me inspiró ver cómo cada detalle, incluso aquellos que parecen insignificantes como las baldosas, tienen una historia que contar", expresó Meléndez, quien destacó que su participación nació del interés despertado en el curso Identidad UDES.

El segundo lugar fue para Chelsea Diana León Chávez, estudiante de Licenciatura en Educación Infantil, quien recibió el kit de merchandising institucional. León vinculó esta experiencia con su formación académica actual: "Aunque cursamos quinto semestre, la actividad complementó perfectamente nuestra clase de Ambientes de Desarrollo. Representó un aprendizaje significativo que me invitó a explorar la historia universitaria, a conocer el proceso de su construcción y a valorar el aporte de cada persona involucrada".

La iniciativa trascendió el aspecto artístico para convertirse en un ejercicio de conexión con el legado cultural de la institución. Al enfocar la atención en detalles arquitectónicos y en las contribuciones de quienes han participado en la construcción de la universidad, el concurso evidenció el compromiso institucional con actividades que integran arte, historia y comunidad.

Esta actividad no solo premió la destreza artística, sino que fortaleció el sentido de pertenencia entre los estudiantes, invitándolos a descubrir y apreciar el patrimonio histórico que los rodea diariamente en su entorno académico.

La Universidad de Santander realizó el pasado 28 de marzo el Encuentro de Graduados de los programas de Medicina Veterinaria y Microbiología Industrial, pertenecientes a la Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y Agropecuarias. El evento constituyó una valiosa oportunidad para el reencuentro, actualización profesional y fortalecimiento de los lazos institucionales con esta importante comunidad académica.

La jornada se enmarca dentro de las iniciativas que la Universidad impulsa de manera sistemática para mantener una relación activa con sus egresados, quienes representan la proyección institucional en diversos ámbitos profesionales. Este tipo de actividades permite a los graduados conocer los avances y procesos de autorregulación que experimentan actualmente los programas académicos de los cuales fueron parte.

Uno de los momentos destacados del encuentro fue la charla sobre ética y bioética, dirigida por César Serrano Novoa, vicerrector de Enseñanza y reconocido experto en estas disciplinas fundamentales para el ejercicio profesional en las áreas de ciencias de la vida. Esta actividad académica proporcionó a los asistentes herramientas conceptuales actualizadas para afrontar los dilemas éticos que surgen en su práctica diaria.

Reconocimientos a graduados destacados

Durante el evento, se realizó un emotivo acto de reconocimiento a graduados que se han destacado en diferentes ámbitos, exaltando sus logros y contribuciones profesionales.

Programa de Microbiología Industrial: 

• Ámbito profesional: Julián Ricardo Navas Monares
• Trayectoria académica e investigativa: Jhorman Alexis Niño Gómez
• Contribución a la sostenibilidad ambiental: Diego Fernando Herrera Pineda
• Ejercer profesión en el exterior: Ana María José Cano Larrota
• Emprendimiento: Jenny Andrea Portilla Pérez
• Deportista de alto rendimiento: Oscar Eduardo Ladino Rey
• Aporte al desarrollo social: Karen Lorena Torres Manzano
• Cargo estratégico en el sector público o empresarial: Leidy Katherine López Quintero
• Área artística o cultural: Hidalmis Aliris Meriño Brito

Graduados destacados:

• Programa de Medicina Veterinaria: Julia Graciela Díaz Murcia
• Programa de Microbiología Industrial: Ivette Marcela Cabrales Campo (Sostenibilidad ambiental)

El encuentro también sirvió como plataforma para la socialización de los avances académicos, investigativos y de proyección social que han alcanzado ambos programas, evidenciando así el compromiso institucional con la calidad educativa y la pertinencia de su oferta académica frente a las necesidades del contexto regional y nacional.

Desde la oficina de Graduados de la Universidad de Santander (UDES) se continuará generando estos espacios de reencuentro y actualización profesional, fundamentales para la consolidación de una comunidad académica que trasciende las aulas y se proyecta hacia el desarrollo sostenible del país.

La Universidad de Santander fue escenario de un importante encuentro académico el pasado 20 de febrero, donde profesionales de la salud se reunieron para analizar las estrategias frente a futuros escenarios de desabastecimiento de medicamentos para la tuberculosis.

La conferencia titulada "Alternativas en el Tratamiento de la Tuberculosis en Época de Desabastecimiento. Resolución 2451 Del 2 De diciembre de 2024 fue dictada por Jorge Iván Marín Uribe, candidato a doctor en Enfermedades Infecciosas de la Universidad de Santander, quien presentó un panorama detallado sobre las nuevas alternativas farmacológicas disponibles para el manejo de esta enfermedad.

Durante su intervención, Marín Uribe abordó los principales desafíos que enfrenta el sector salud ante un posible desabastecimiento de medicamentos antituberculosos y expuso las oportunidades que ofrece la implementación de terapias alternativas, en consonancia con lo establecido en la reciente Resolución 2451 del 2 de diciembre de 2024.

El evento reunió a un diverso grupo de asistentes, incluyendo profesores, estudiantes y profesionales de la salud de instituciones como la Universidad de Santander, Universidad Manuela Beltrán, FOSCAL, laboratorio Higuera Escalante, Hospital San Vicente de Arauca y la Superintendencia Nacional de Salud, quienes participaron activamente en el diálogo sobre esta problemática de salud pública.

Esta conferencia representa un paso importante en la preparación del sistema de salud para enfrentar escenarios adversos, garantizando la continuidad en el tratamiento de pacientes con tuberculosis incluso en condiciones de escasez de medicamentos convencionales, destacó uno de los organizadores.

Las conclusiones de la conferencia servirán como insumo para el desarrollo de protocolos y guías de manejo que permitan a las instituciones de salud estar preparadas ante eventuales crisis de abastecimiento, priorizando siempre la salud y bienestar de los pacientes.

La Universidad de Santander (UDES), en alianza con la Escuela Colombiana de Linfología, certificó a nueve profesionales de la salud en la primera cohorte del Diplomado en Técnicas de Terapia Física para el Tratamiento del Linfedema. Los participantes, provenientes de Chile, Perú, Venezuela y Colombia, adquirieron conocimientos especializados en el manejo integral de patologías linfáticas, basados en protocolos internacionales adaptados a cada disciplina.

El programa incluyó formación en anatomía y fisiología del sistema linfático, métodos diagnósticos y técnicas terapéuticas avanzadas. Además, destacó la importancia del trabajo interdisciplinario y la correcta aplicación de maniobras terapéuticas, considerando el uso adecuado de materiales y sus contraindicaciones.

Este diplomado representa un avance en la capacitación de linfología, con un enfoque orientado a mejorar la calidad de vida de los pacientes a través de una atención integral y basada en evidencia científica.

Tras el éxito de esta primera cohorte, la UDES y la Escuela Colombiana de Linfología anunciaron la apertura de inscripciones para la segunda edición del diplomado, que comenzará el 17 de marzo.

¡Inscripciones abiertas!

Si eres profesional de la salud y deseas actualizarte en el tratamiento del linfedema, ya puedes inscribirte en el Diplomado en Técnicas de Terapia Física para el Tratamiento del Linfedema, dando clic aquí.

La Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Santander (UDES), en el marco del Día de las Manos Rojas, realizó un evento que contó con la participación de la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP), la Unidad para la Atención y Reparación Integral a las Víctimas, y la Unidad de Búsqueda de Personas Dadas por Desaparecidas (UBPD).

Durante la reunión, se presentó un fragmento del documental llamado Operación Berlín, una producción de la Comisión de la Verdad que revela uno de los episodios más crudos del conflicto armado en Santander, el Caso 07 de la JEP, que investiga el reclutamiento y utilización de niños y niñas en el marco del conflicto armado.

Carolina Lucio, enlace territorial de la JEP para Santander, explicó la magnitud de este proceso judicial. “El Caso 07 tiene que ver con niños desde los 10 años hasta los 17, que fueron utilizados por las FARC o la Fuerza Pública en el conflicto armado. Este fenómeno debería generar no solo un rechazo social, sino acciones concretas para evitar que siga ocurriendo”.

(Lea también: Caracolí, el árbol milenario que une al pasado y el presente en Bucaramanga)

Lucio destacó que la JEP ha identificado a más de 18.900 niños y niñas reclutados por las extintas FARC, aunque esta cifra puede representar un subregistro. De ese universo, más de 9.500 personas han sido acreditadas como víctimas en el proceso.

Actualmente, seis integrantes de las FARC han sido identificados como máximos responsables y enfrentan un juicio por delitos que incluyen reclutamiento, utilización de menores y violencias sexuales basadas en género.

El fragmento del documental Operación Berlín, presentado este 12 de febrero en el marco de la conmemoración del Día de las Manos Rojas en el auditorio Yariguíes de la UDES, expone la crudeza de un enfrentamiento militar entre el Ejército y una columna de las FARC conformada mayoritariamente por menores de edad.

“Esta operación terminó con el asesinato de más de 100 niños, muchos de ellos en situación de indefensión. Algunos no estaban armados, se habían rendido y fueron asesinados con tiros de gracia. Hoy, la Unidad de Búsqueda de Personas Dadas por Desaparecidas trabaja en la recuperación de los cuerpos en la zona de Soto Norte y en el Cementerio Central de Bucaramanga”, explicó Lucio.

Manuel Criales, coordinador de la Unidad de Búsqueda de Personas Dadas por Desaparecidas, señaló que el reclutamiento de menores es una de las principales causas de desaparición en Colombia: “En la unidad tenemos registro de 3.200 niños, niñas y adolescentes desaparecidos en el marco del conflicto armado. Muchos fueron llevados a otras regiones y fallecieron en hostilidades, quedando sus cuerpos desaparecidos para siempre”.

Criales explicó que enfrentan grandes desafíos a la hora de hallar un cuerpo, como las dificultades ambientales en la recuperación de restos, la falta de información clave y el temor de algunas familias a denunciar.

Desde la Unidad para las Víctimas, Yesid Triana Castillo, director para Santander, resaltó que alrededor de 100.000 niños, niñas y adolescentes han sido registrados como víctimas del conflicto armado, recibiendo acompañamiento psicosocial y procesos de restitución de derechos.

Uno de los principales retos es el reconocimiento de estas personas como víctimas, pues muchos fueron considerados combatientes en su momento. “Se ha trabajado en dignificar su historia, pues fueron reclutados bajo engaños y obligados a participar en un conflicto que les arrebató su infancia”, afirmó Triana.

En el Día de las Manos Rojas, las entidades participantes hicieron un llamado a la reflexión y la acción para prevenir el reclutamiento de niños, niñas y adolescentes en la actualidad.

“Es fundamental que las familias se acerquen a la Unidad de Búsqueda, para que podamos tomar muestras biológicas y avanzar en la identificación de sus seres queridos desaparecidos”, concluyó Criales.

(Lea también: Análisis UDES: Las preocupantes cifras de tuberculosis en Santander y Colombia)

Por: María Camila Coronel