La Universidad de Santander (UDES) abrió un escenario de reflexión colectiva con el encuentro 'Bajo la sombra del Caracolí: que el miedo no eche raíces', una iniciativa orientada a visibilizar y analizar las diferentes manifestaciones de violencia que atraviesan los entornos sociales, académicos y profesionales.

Este espacio propició el diálogo abierto y la construcción de conciencia, reafirmando el compromiso institucional con la formación integral y la promoción de entornos seguros y respetuosos.

Fotografía: María Fernanda Suárez

La actividad, liderada de manera articulada entre los programas académicos de Antropología e Instrumentación Quirúrgica, y la Coordinación de Creación Artística y Cultural de la Vicerrectoría de Extensión, se consolida como una apuesta institucional de carácter permanente.

En este sentido, Rafael Prada Ascencio destacó que el encuentro responde a la necesidad de generar conversaciones continuas que permitan reconocer realidades que suelen permanecer en silencio, integrando distintas voces y perspectivas en un mismo escenario.

Fotografía: María Fernanda Suárez

En coherencia con el enfoque formativo de la UDES, la participación del programa de Instrumentación Quirúrgica evidenció la importancia de integrar la enseñanza técnica con la dimensión humana. Así lo expresó la profesora Sandra Milena Rivero, quien resaltó que estos espacios permiten comprender que la formación profesional implica también reconocer al otro, escuchar sus historias y transformar las propias miradas frente a las realidades sociales.

Desde esta perspectiva, el encuentro se convirtió en un ejercicio de educación experiencial que fortalece valores como la empatía, el respeto y la responsabilidad social.

Fotografía: María Fernanda Suárez

De manera complementaria, la participación de invitados externos enriqueció el diálogo desde experiencias de vida y procesos de activismo. Rosabel Rincón Hernández, activista VIH y de la comunidad LGBTIQ+, subrayó la urgencia de cuestionar prácticas culturales que normalizan la violencia, señalando que esta puede manifestarse en distintos contextos y afectar a diversas poblaciones.

Su intervención invitó a los asistentes a identificar tanto las situaciones de vulneración como las conductas que reproducen estas dinámicas, con el propósito de transformarlas desde el reconocimiento y la conciencia.

Fotografía: María Fernanda Suárez

Asimismo, el escritor y conferencista Jois Rivers aportó una mirada integral sobre las múltiples formas de violencia, enfatizando que no se limitan al ámbito físico, sino que también incluyen dimensiones psicológicas, económicas y simbólicas.

A través de su participación, motivó a los asistentes a reconocer estas expresiones en su vida cotidiana y a asumir un rol activo en su prevención, tanto en el entorno familiar como en el laboral y académico.

Fotografía: María Fernanda Suárez

En conjunto, las actividades desarrolladas permitieron a los asistentes comprender la relevancia de actuar con sensibilidad y criterio frente a situaciones de vulnerabilidad.

De este modo, Bajo la sombra del Caracolí se posiciona como un escenario institucional que trasciende lo académico, promoviendo la construcción de una cultura basada en el respeto, la inclusión y el reconocimiento de la diversidad.

Fotografía: María Fernanda Suárez

Un espacio donde la palabra circula, las experiencias se comparten y, sobre todo, donde se siembra la convicción de que el miedo no debe tener lugar para echar raíces.

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 Por: María Fernanda Suárez

La Universidad de Santander (UDES), a través del programa de Instrumentación Quirúrgica, lideró la jornada “Voces que transforman: igualdad sin violencia”, un espacio académico que promovió la reflexión y el diálogo en torno a la violencia de género, con la participación de estudiantes, profesores, expertos y actores institucionales.

El conversatorio permitió el encuentro de diversas miradas frente a esta problemática. Mujeres y hombres compartieron testimonios junto a activistas de derechos humanos y representantes de la Patrulla Púrpura, generando un ejercicio de análisis cercano sobre las distintas formas de violencia y su impacto en la sociedad.

Fotografía: Daniel Torrado

La profesora Sandra Milena Rivero Tapias, organizadora de la actividad, destacó que estos escenarios buscan ir más allá de la teoría, facilitando la participación activa de los estudiantes.

“Fue un espacio profundamente significativo, donde distintas miradas se encontraron para dialogar sobre la violencia de género. A través de preguntas orientadoras, los estudiantes no solo escucharon, sino que también expresaron sus emociones, pensamientos y posturas”, explicó.

Desde la perspectiva formativa, el programa de Instrumentación Quirúrgica reafirma su apuesta por la formación de profesionales integrales. “Estos escenarios fortalecen profesionales sensibles ante las realidades sociales y comprometidos con el respeto, la igualdad y la dignidad humana”, agregó la profesora.

Fotografía: Daniel Torrado

La jornada también contó con la participación de la coach Claudia Isabel Delgado Prada, quien resaltó el impacto del espacio en los jóvenes.

“No fue un día cualquiera, fue un momento para abrir los ojos, la mente y el corazón. Aquí los estudiantes se atrevieron a cuestionar conductas que se han normalizado y a mirar de forma distinta sus relaciones”, afirmó.

Por su parte, el artista plástico y escritor Jois Rivers subrayó el valor pedagógico de la actividad. “Se generó un espacio de reflexión y aprendizaje en torno a las diferentes formas de violencia basada en género, donde cada participante asumió el compromiso de aportar a la eliminación de este flagelo”, señaló.

En articulación con el sector público, el diputado y presidente de la Asamblea de Santander, Hugo Andrés Cardoso Rueda, destacó los avances institucionales en la atención a mujeres víctimas.

Fotografía: Daniel Torrado

“Desde lo público se ha avanzado en la creación de espacios de apoyo como la Secretaría de la Mujer y casas refugio, donde se brinda acompañamiento psicológico y respaldo para fortalecer la autonomía de las mujeres”, indicó.

Asimismo, planteó la necesidad de fortalecer el trabajo conjunto con la academia. “Es clave abrir más escenarios de diálogo como este, incluso en la Asamblea, para que más personas conozcan estas iniciativas y se sigan cerrando brechas”, añadió.

Como conclusión, los participantes coincidieron en que la violencia de género constituye una violación a los derechos humanos que afecta la dignidad, la integridad y la autonomía de las personas, y que su erradicación requiere del compromiso conjunto entre la educación, las instituciones y la sociedad.

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Desde muy temprano, los pasillos del Hospital Universitario de Santander se transformaron en un escenario de expectativas. Familias provenientes de diversos municipios llegaron con una mezcla de nervios e ilusión, buscando una oportunidad para transformar la calidad de vida de sus hijos.

En ese entorno de compromiso médico se desarrolló la Misión Médica Milwaukee Wisconsin, una iniciativa de cooperación internacional que reunió a especialistas y estudiantes en torno a un propósito: brindar atención integral a pacientes con labio y paladar hendido.

Entre el 16 y el 27 de febrero, las estudiantes de Fonoaudiología de la Universidad de Santander (UDES) —Tatiana Quintero, Valentina Padilla, Catalina Murcia, Yulibeth Ochoa y Yuliana Quintero— se integraron plenamente a esta jornada.

Fotografía: suministrada

El equipo contó con la guía del profesor Jorge Pérez Daza, especialista en cuidado crítico, y el acompañamiento en asesoría de la profesora Martha Cecilia Gómez Landazábal, experta en terapia miofuncional orofacial y deglución segura.

Durante dos semanas, el equipo apoyó la valoración de 50 pacientes. Evaluaron el desarrollo del lenguaje, la motricidad orofacial y las funciones de alimentación, pilares fundamentales para quienes atraviesan cirugías de este tipo. Sin embargo, la labor no terminó en el consultorio; el componente educativo con las familias fue crucial.

Las estudiantes orientaron a padres y cuidadores sobre los cuidados postoperatorios, detallando desde las consistencias adecuadas de los alimentos hasta las prácticas para proteger la cicatrización y asegurar una recuperación exitosa en casa.

Fotografía: suministrada

Esta experiencia permitió a las futuras profesionales comprender que su intervención va más allá de la técnica: impacta funciones vitales y la capacidad de comunicación de los niños.

"Cada paciente nos recordó por qué elegimos esta profesión. Fue gratificante acompañar a las familias y aportar al proceso de recuperación", compartió Tatiana Quintero.

Al cierre de la misión, el aprendizaje técnico se mezcló con el valor humano. Para las estudiantes, participar en este encuentro internacional no solo fortaleció su formación académica, sino que les permitió conectar con historias de inclusión y bienestar.

De esta manera, la participación de la UDES en este tipo de iniciativas internacionales continúa fortaleciendo la formación de sus estudiantes y reafirmando el compromiso institucional con la atención integral en salud y el impacto social en la comunidad.

En el marco de la 57ª Asamblea General Ordinaria de la Asociación Colombiana de Facultades de Contaduría Pública (ASFACOP), el programa de Contaduría Pública de la Universidad de Santander (UDES), campus Bucaramanga, fue exaltado por sus 15 años de trayectoria, destacándose por su excelencia académica y sus aportes al fortalecimiento de la profesión contable en el país.

Este importante reconocimiento se otorgó durante el encuentro realizado los días 19 y 20 de marzo de 2026 en la ciudad de Pereira, un espacio que reunió a las principales universidades de Colombia con programas activos en Contaduría Pública. Allí, además de abordar temas estratégicos del gremio, se resaltó el compromiso institucional de la UDES con la formación de profesionales íntegros y pertinentes frente a las necesidades del entorno.

“Este reconocimiento refleja el trabajo constante del programa por mantenerse actualizado y alineado con las dinámicas de la profesión contable, así como su aporte al desarrollo del país”, afirmó Sandy Tatiana Mendoza Gómez, directora del programa de Contaduría Pública.

Asimismo, la participación en este escenario académico y gremial fortalece el posicionamiento del programa a nivel nacional, al permitir el intercambio de experiencias y la articulación con otras instituciones de educación superior.

La presencia en ASFACOP también contribuye a los procesos de acreditación, al evidenciar el compromiso del programa con la calidad y la mejora continua.

En este sentido, la asamblea se consolidó como un espacio clave para reflexionar sobre los retos actuales de la profesión, especialmente en relación con la transformación digital y la incorporación de nuevas tecnologías en los planes de estudio. Estos diálogos permiten proyectar una formación más pertinente y acorde con las exigencias del entorno global.

“Uno de los principales desafíos es integrar la tecnología y la inteligencia artificial en los currículos, no solo en la enseñanza, sino también en la investigación y la extensión”, señaló la directora.

Por otra parte, la UDES mantiene un rol activo dentro de la asociación, especialmente en el nodo regional de los Santanderes, desde donde lidera y articula iniciativas que fortalecen la profesión contable en la región. Este liderazgo reafirma el compromiso institucional con el desarrollo académico y la proyección del programa en escenarios de impacto nacional.

Finalmente, este reconocimiento no solo celebra la trayectoria del programa, sino que también impulsa su proyección hacia el futuro, consolidando su visibilidad y reafirmando su papel en la formación de profesionales capaces de responder a los desafíos de la contaduría en un contexto en constante evolución.

En el marco del Festival Creactiva XII, la Tecnología en Comunicació Gráfica de la UDES desarrolló un conversatorio académico que reunió a profesores, directores y graduados de distintas instituciones del país para reflexionar sobre la enseñanza del diseño y su impacto en la sociedad.

Este espacio hizo parte de la agenda del festival, un evento que promueve el intercambio académico a través de exposiciones y encuentros entre universidades, con el propósito de visibilizar el diseño como herramienta de transformación social.

Fotografía: Daniel Torrado

De acuerdo con el profesor Germán Jiménez Pinilla, líder del festival, el conversatorio buscó “fortalecer la mirada del evento frente al accionar académico de los programas que ofertan comunicación gráfica o diseño desde las distintas regiones del país”.

En el diálogo participaron representantes de la Universidad de Nariño, la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla, la Universidad Jorge Tadeo Lozano de Bogotá y la UDES, con sus sedes en Bucaramanga y Valledupar, además de invitados del SENA. Estas instituciones también hacen parte de la muestra de proyectos de graduados que integra el festival.

Durante el encuentro, los invitados compartieron sus lecturas sobre los retos actuales de la formación en diseño. “La idea era escucharlos y conocer sus distintas percepciones sobre lo que es educar en el entorno del diseño frente a lo que requiere la sociedad”, explicó el profesor Germán Jiménez.

Uno de los ejes centrales fue el papel de los graduados como agentes de cambio. En ese sentido, el profesor destacó que “es un ejercicio que se proyecta desde el aula y va construyendo sociedad a través de lo que los graduados aportan”.

Fotografía: Daniel Torrado

Desde la experiencia de los invitados, también se abordaron los desafíos del ejercicio profesional. Yarley Castro Castañeda, una de las participantes del festival, resaltó la importancia de comunicar el valor del trabajo creativo.

“Estamos acostumbrados a hacer piezas muy buenas, pero a veces no sabemos venderlas”, afirmó, al referirse a la necesidad de fortalecer habilidades como la sustentación de proyectos y la presentación ante públicos o jurados.

Asimismo, destacó que el reconocimiento temprano puede convertirse en una plataforma clave para los diseñadores emergentes. “Más que el dinero, fue una satisfacción ver nuestro diseño en distintos escenarios”, señaló, al recordar su experiencia profesional tras ganar un concurso de imagen para el Carnaval de Barranquilla.

El conversatorio también permitió evidenciar cómo cada institución construye su enfoque formativo a partir de sus contextos regionales, intereses investigativos y dinámicas sociales.

Fotografía: Daniel Torrado

 En ese sentido, el profesor Germán Jiménez subrayó que el diseño tiene un papel transformador: “Nuestro ejercicio profesional logra transformar los imaginarios y desarrollar los entornos en los que participamos”.

El espacio concluyó con una reflexión compartida: el diseño no solo responde a necesidades estéticas, sino que, desde un accionar disciplinar basado en métodos y conceptos, aporta al crecimiento colectivo y al desarrollo social.

Con este tipo de encuentros, El Festival Creactiva Versión XII consolida su papel como escenario de articulación académica, donde convergen la formación, la investigación y la práctica profesional en el campo del diseño y la comunicación gráfica.

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Fortalecer las competencias para la inserción al mundo laboral es el objetivo de los talleres de orientación laboral dirigidos a estudiantes de últimos semestres de pregrado, una estrategia que desarrollamos a través del subproceso de Graduados.

Estos espacios formativos están orientados a brindar herramientas prácticas que faciliten la transición de la vida académica al entorno profesional, al tiempo que permiten sensibilizar a los futuros graduados sobre las dinámicas actuales del mercado laboral.

Durante los talleres, los estudiantes fortalecen habilidades clave como la elaboración de hojas de vida, la preparación para entrevistas laborales, la identificación de oportunidades de empleo y el reconocimiento de sus competencias y perfiles profesionales.

A la fecha, esta iniciativa ha contado con la articulación de los programas de Ingeniería Industrial, Fonoaudiología, Mercadeo y Publicidad, Administración Financiera y Tecnología en Supervisión de Obras Civiles, lo que evidencia un trabajo conjunto orientado a potenciar la empleabilidad de los futuros graduados.

Asimismo, extendemos la invitación a los demás programas académicos para sumarse a esta estrategia, con el fin de ampliar su alcance y brindar a más estudiantes herramientas que favorezcan su inserción laboral.

Como institución, reafirmamos nuestro compromiso con la formación integral de estudiantes, acompañándolos no solo en su proceso académico, sino también en su proyección profesional y vinculación efectiva al entorno laboral.

La Universidad de Santander (UDES) continúa fortaleciendo su compromiso con la excelencia académica y la articulación con el sector productivo. En este contexto, el programa de Especialización en Geotecnia Ambiental formalizó un convenio marco de cooperación con la empresa GEOLAB Ingeniería S.A.S., orientado a potenciar la investigación aplicada, el intercambio técnico y las oportunidades de práctica profesional.

El acuerdo fue suscrito por el MSc. Robinson Andrés Mancilla, coordinador del programa de posgrado, y Mauricio Andrés Arias, representante legal de GEOLAB Ingeniería S.A.S. Esta alianza busca, además, generar sinergias entre la Especialización en Geotecnia Ambiental e Ingeniería Petroquímica, considerando la relación de la geotecnia con la infraestructura del sector energético.

En cuanto al aliado estratégico, GEOLAB Ingeniería S.A.S. se destaca a nivel nacional por sus servicios de consultoría y laboratorio. Con acreditación ONAC y una trayectoria consolidada, la empresa es referente en estudios geotécnicos, geológicos, hidrogeológicos y control de calidad de materiales. Su experiencia en sectores como la infraestructura vial y el Oil & Gas la posiciona como un socio clave para el fortalecimiento académico.

Fotografía: Laboratorio de materiales GEOLAB Ingeniería SAS

Al referirse a la importancia de esta articulación, el coordinador, Robinson Andrés Mancilla destacó:
“Este convenio representa una herramienta fundamental para nuestros profesionales en formación. La posibilidad de interactuar con una empresa de la talla de GEOLAB, que integra tecnología de punta en instrumentación geotécnica y ensayos especializados, permite que la academia aporte soluciones reales y técnicamente viables a los desafíos de estabilidad y manejo ambiental que enfrenta el país”.

En relación con los alcances del convenio, se contempla el desarrollo de diversas actividades académicas y profesionales, entre ellas la formulación de proyectos de investigación aplicada, visitas técnicas a campo, asesorías en consultoría, apoyo a prácticas y trabajos de grado, así como la realización de charlas, seminarios y capacitaciones especializadas. Asimismo, se promoverá la actualización permanente en normatividad, metodologías y tecnologías del área.

Fotografía: Equipos exploración de subsuelos GEOLAB Ingeniería SAS

Desde la perspectiva institucional, este acuerdo representa un avance significativo para la Facultad de Ingenierías. En el campo de la geotecnia, facilita el acceso a metodologías avanzadas para la caracterización de suelos y rocas, fundamentales en la prevención de riesgos y el desarrollo sostenible de infraestructura.

De igual manera, para la Especialización en Geotecnia Ambiental y el programa de Ingeniería Petroquímica, la alianza adquiere un valor estratégico. La estabilidad de terrenos destinados a plantas industriales, tanques de almacenamiento y oleoductos depende de estudios geotécnicos rigurosos, lo que permitirá la participación de estudiantes y profesores en proyectos orientados a garantizar la integridad estructural y el cumplimiento normativo en el sector minero-energético.

Fotografía: Estudiantes Especialización en Geotecnia ambiental UDES

Finalmente, el coordinador de la especialización destacó la proyección de esta cooperación:
“Nuestra meta es que esta alianza con GEOLAB se convierta en un motor de innovación regional. Al integrar la experiencia técnica de la industria con el rigor de nuestros programas, garantizamos que tanto la Especialización en Geotecnia Ambiental como la Ingeniería Petroquímica respondan a las demandas del entorno y del mercado laboral”.

De esta manera, la UDES reafirma su liderazgo en la formación de profesionales capaces de aportar soluciones con enfoque integral, articulando el conocimiento académico con las necesidades del sector productivo.

En el marco de la rotación de Audiología del programa de Fonoaudiología de la Universidad de Santander (UDES), desarrollada en convenio con el Hospital Universitario de Santander (HUS), el pasado 10 de marzo se llevó a cabo una actividad educativa dirigida a madres, bebés y familiares vinculados al programa 'Madre Canguro'.

El objetivo de la jornada fue promover el cuidado y la adecuada limpieza auditiva en los bebés, así como orientar a los familiares sobre prácticas seguras para la higiene del oído y la importancia de proteger la salud auditiva desde los primeros meses de vida.

Fotografía: Suministrada

Durante la actividad se brindó información clara y práctica sobre hábitos de cuidado auditivo, prevención de posibles afecciones y la importancia del acompañamiento familiar en el desarrollo auditivo del recién nacido.

Este espacio resalta el compromiso institucional con la educación, la prevención y la promoción de la salud auditiva en la comunidad, al tiempo que evidencia el trabajo conjunto entre la UDES y el HUS en beneficio de la primera infancia.

El programa de Contaduría Pública de la Universidad de Santander (UDES) participó en una jornada académica realizada en el auditorio del SENA, en el marco de la celebración del Día del Contador, un espacio orientado a fortalecer la articulación entre la educación superior y la formación técnica y tecnológica en áreas administrativas.

En el evento, la directora del programa, Sandy Tatiana Mendoza Gómez, estuvo a cargo de la conferencia 'Retos de la auditoría financiera para el contador público colombiano bajo el contexto de la inteligencia artificial', dirigida a estudiantes, directivos y administrativos del SENA vinculados a programas relacionados con las ciencias administrativas.

La intervención permitió reflexionar sobre los desafíos actuales de la profesión contable y el impacto de las nuevas tecnologías en el ejercicio profesional. Asimismo, esta participación respondió al propósito de seguir consolidando la relación académica entre ambas instituciones.

“Esta actividad genera un acercamiento con una institución con la cual tenemos convenio, como es el SENA, con fines promocionales y de articulación entre la academia estatal y el sector universitario”, señaló.

Durante la jornada, también se socializaron las oportunidades académicas que ofrece el programa y los beneficios del convenio de articulación existente entre ambas instituciones. Este acuerdo permite que estudiantes del SENA puedan homologar estudios al ingresar al programa de Contaduría Pública de la UDES, además de acceder a beneficios institucionales.

“El objetivo era participar en la celebración de la profesión contable y, al mismo tiempo, visibilizar nuestro programa y el convenio que se ha venido articulando desde hace varios años con el SENA”, explicó la directora.

La actividad contó con el acompañamiento de la profesora Carolina Martínez, profesora del programa, y del equipo de mercadeo institucional, que apoyó las acciones de divulgación y promoción desarrolladas durante la jornada.

Con esta participación, el programa de Contaduría Pública fortaleció su visibilidad institucional y ratificó su compromiso con la articulación académica, la proyección social y la generación de oportunidades de formación para estudiantes de programas técnicos y tecnológicos afines.

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 Por: María Fernanda Suárez

La Universidad de Santander (UDES) inició el ciclo de actividades del programa Cultura de la Contribución en la Escuela, una estrategia que desarrolla en articulación con la Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales (DIAN) para promover la educación ciudadana con énfasis fiscal en instituciones de preescolar, primaria y bachillerato del departamento de Santander.

La iniciativa cuenta con la participación de los estudiantes, pertenecientes al Consultorio Empresarial del programa de Contaduría Pública, periodo 2026-1 , quienes también hacen parte del Núcleo de Apoyo Contable y Fiscal (NAF).

Fotografía: Daniel Torrado

El propósito del programa es fortalecer la formación ciudadana, promover valores tributarios y acercar a niños y jóvenes a la importancia del cumplimiento de las obligaciones fiscales como base del desarrollo social y económico de la región.

Durante la jornada de formación de la asignatura, los estudiantes interactuaron con los funcionarios de la DIAN: Diana Carolina Figueroa Vásquez y Carlos Augusto Niño.

En este espacio realizaron un diagnóstico inicial y avanzan en la construcción del plan de intervención pedagógica, que contempla actividades orientadas a que los estudiantes comprendan:

• El aporte de los tributos al bienestar colectivo.
• La función social del Estado.
• La corresponsabilidad ciudadana en el financiamiento de lo público.
• La importancia de construir una cultura ética frente a lo fiscal.
• El programa se desarrollará mediante metodologías participativas, talleres didácticos, acompañamiento en aula y acciones de sensibilización, con el objetivo de que la educación tributaria sea un proceso cercano, práctico y significativo para la comunidad escolar.

Fotografía: Daniel Torrado

Además de fortalecer la educación fiscal en las instituciones educativas, esta iniciativa hace parte de las estrategias de proyección social de la UDES, al permitir que los estudiantes apliquen sus conocimientos en escenarios reales y desarrollen experiencias formativas que contribuyen a su crecimiento profesional y al servicio de la comunidad.

Sobre este proceso, Carolina Martínez Herrera, coordinadora del Consultorio Empresarial de la UDES, destacó que estas actividades permiten articular la formación académica con el trabajo comunitario, generando espacios donde los estudiantes fortalecen sus competencias profesionales mientras aportan a la construcción de una cultura tributaria en la región.

Fotografía: Daniel Torrado

Con esta iniciativa, la Universidad de Santander afianza su alianza con la Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales, DIAN, y su compromiso con la formación de ciudadanos responsables y conscientes de su papel en la construcción de lo público.

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