PERSONERÍA JURÍDICA 810 DE 12/03/96 | VIGILADA MINIEDUCACIÓN | SNIES 2832
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Estudiantes fortalecen su formación investigativa en encuentro institucional de semilleros
Con una destacada participación de estudiantes y profesores, la Universidad de Santander vivió el XIV Encuentro Institucional de Semilleros de Investigación UDES 2026, un espacio que reunió a distintos programas académicos y campus en torno al desarrollo de procesos de investigación formativa.
Durante esta jornada, que reunió trabajos de los campus de Bogotá, Bucaramanga, Cúcuta y Valledupar, se evidenció el crecimiento de la investigación formativa, con 171 proyectos desarrollados por 82 semilleros y que estuvo marcada por la exposición de proyectos ante evaluadores y comunidad académica, en un ejercicio que permitió visibilizar avances, contrastar enfoques metodológicos y generar escenarios de diálogo entre disciplinas.
Para Ana Marceli Pérez, coordinadora de investigaciones del programa de Enfermería, estos espacios son fundamentales en la formación académica.
“Permiten a los estudiantes identificar problemáticas reales, estructurar proyectos con bases conceptuales y metodológicas, y socializar resultados que pueden ser analizados y discutidos en escenarios académicos”, explicó. Asimismo, destacó que esta experiencia fortalece el pensamiento crítico y la capacidad evaluativa, competencias clave para el ejercicio profesional. De acuerdo con los datos presentados durante el evento, una parte importante de los proyectos expuestos tiene origen en trabajos de grado, lo que muestra la incorporación de la investigación en los procesos de formación. A esto se suma la diversidad de modalidades, con predominio de iniciativas en investigación, acompañadas por propuestas de investigación-creación y desarrollo e innovación.
La distribución por campus reflejó una participación mayoritaria desde Bucaramanga, seguida de Valledupar, Cúcuta y Bogotá, así como un incremento en el número de trabajos presentados en comparación con el año anterior, particularmente en el campus Bucaramanga. Este comportamiento da cuenta de un crecimiento sostenido en la vinculación de estudiantes a semilleros.
Por áreas del conocimiento, el encuentro reunió proyectos de ciencias de la salud, ingenierías, ciencias sociales, ciencias administrativas, ciencias agropecuarias y ciencias naturales, lo que permitió una muestra amplia de enfoques y problemáticas abordadas desde distintos campos disciplinares.
Durante las jornadas, también se evidenció el desarrollo de habilidades asociadas a la comunicación de resultados, la argumentación y la interacción con evaluadores y pares, elementos que hacen parte del ejercicio investigativo. Los estudiantes coincidieron en señalar que la experiencia les permitió reconocer el alcance de sus trabajos, así como identificar oportunidades de mejora a partir de las observaciones recibidas.
Otro de los aspectos destacados fue el carácter interdisciplinario del encuentro, que facilitó el intercambio entre programas y la aproximación a problemáticas desde diferentes perspectivas. Este componente se reflejó tanto en los temas abordados como en las metodologías empleadas en los proyectos socializados.
El cierre del evento se dio en un entorno académico centrado en la discusión y la retroalimentación, en el que la presentación de pósteres funcionó como mecanismo principal para la circulación de los resultados. Este formato permitió una interacción directa entre los autores de los proyectos y los asistentes, promoviendo un diálogo más cercano en torno a los procesos investigativos.
Con la finalización de estas jornadas, la UDES consolida la continuidad de los semilleros de investigación como parte de su estructura formativa, integrando a los estudiantes en ejercicios que articulan la identificación de problemáticas, la construcción metodológica y la socialización de resultados en escenarios académicos.
Por: Edwin Solano
Con 25 libros publicados, Walter Pardavé Livia impulsa la divulgación científica desde la literatura
El ingeniero ambiental y profesor universitario Walter Pardavé Livia ha convertido la escritura en una forma de trascender. A sus 60 años, celebra una trayectoria que reúne 25 obras literarias y una vida dedicada a la investigación, la enseñanza y la divulgación del conocimiento.
Actualmente profesor titular del programa de Ingeniería Ambiental y director científico del Instituto de Investigaciones XERIRA de la Facultad de Ingenierías y tecnologías de la Universidad de Santander, Pardavé ha logrado consolidar un perfil poco común: el de un científico que también escribe para impactar más allá de la academia.
Escribir para perdurar
Para el autor, la escritura es una forma de agradecer a la vida. “Ese agradecimiento es con obras, que es la forma en que uno puede perdurar”, afirma. Su proceso creativo parte de una premisa clara: innovar. Lejos de repetir ideas ya existentes, Pardavé busca identificar vacíos y convertirlos en oportunidades. Así nació una de sus obras más representativas, De las 3R a las 10R: estrategias ambientales, un libro que amplía el tradicional enfoque ambiental y que, según el propio autor, ha tenido impacto incluso en discusiones internacionales sobre sostenibilidad.
Esta obra, además, ha logrado circulación en varios países y ha sido utilizada en contextos académicos, evidenciando su alcance más allá de Colombia.
Investigación que se convierte en libros
El trabajo en equipo ha sido clave en su producción intelectual. Desde la universidad, ha liderado proyectos con jóvenes investigadores y profesionales de distintas disciplinas, lo que ha permitido transformar resultados científicos en publicaciones accesibles.
Su apuesta no se limita a los libros de investigación. Por el contrario, promueve la divulgación como herramienta para acercar el conocimiento a un público más amplio. “Son libros más cercanos, para mayor público”, explica. En su trayectoria destacan títulos como Reciclado industrial de metales y envases y medio ambiente, enfocados en problemáticas ambientales y soluciones sostenibles. Uno de los aspectos más particulares de su proceso creativo es el horario. Inspirado en hábitos de figuras como Bill Gates, Pardavé encontró en la madrugada su momento ideal para escribir. Durante años ha trabajado en un espacio que describe como propicio para la concentración y la creatividad. Esta disciplina ha sido fundamental para consolidar una producción constante a lo largo del tiempo.
Ciencia y arte: caminos que convergen
Para el investigador, no existe una frontera rígida entre la ciencia y la literatura. Ambos campos, asegura, parten de la identificación de necesidades y oportunidades.
“La creatividad es el punto de partida, tanto para un proyecto científico como para uno artístico”, sostiene, destacando que la innovación y la observación son elementos comunes en ambos mundos.
Una obra que sigue creciendo
Aunque reconoce varias publicaciones importantes en su trayectoria, el autor mantiene un vínculo especial con De las 3R a las 10R, obra que actualmente trabaja en una nueva versión. Su historia demuestra que la escritura no es solo un ejercicio intelectual, sino una herramienta de transformación, capaz de cruzar fronteras, disciplinas y generaciones.
Por: Edwin Solano
Universidades de Santander definen agenda 2026 en Asamblea General Ordinaria de la REDSEG
Representantes de instituciones de educación superior, técnicas y tecnológicas del departamento de Santander participaron en la Asamblea General Ordinaria de la REDSEG para consolidar el plan de trabajo que orientará las acciones dirigidas a graduados durante 2026.
El encuentro, desarrollado en la Universidad de Santander, correspondió a la segunda reunión oficial programada por la red en el año. Durante la jornada participaron delegados de 15 universidades, así como instituciones técnicas y tecnológicas, con el propósito de definir estrategias conjuntas en áreas como empleabilidad, formación académica y bienestar.
David León Esteban, coordinador del Programa Institucional de Egresados de la UIS y presidente de la red, explicó que la reunión estuvo orientada a “finiquitar” el plan de trabajo anual, el cual contempla una serie de proyectos articulados entre las instituciones participantes. Estas iniciativas buscan fortalecer las capacidades y mejorar la oferta de servicios dirigidos tanto a graduados como a estudiantes próximos a culminar su formación.
Uno de los principales ejes definidos es la empleabilidad. Según lo expuesto durante la asamblea, entre el 85 % y el 90 % de los graduados tiene como prioridad vincularse al mercado laboral tras obtener su título. En respuesta a esta necesidad, la red proyecta el desarrollo de ferias de empleo abiertas al público, así como la realización de seminarios de formación enfocados en el fortalecimiento de habilidades blandas, competencias laborales y herramientas para la construcción de proyectos profesionales. Estas actividades estarán dirigidas no solo a graduados de las instituciones que integran la red, sino también a estudiantes y graduados de otras entidades, con el fin de ampliar el alcance de las estrategias y facilitar mayores oportunidades de inserción laboral.
Además de la empleabilidad, el plan de trabajo incorpora acciones en el ámbito académico y de bienestar. En este último componente se contempla la organización de encuentros deportivos interuniversitarios dirigidos a graduados, como una forma de generar espacios de integración y mantener el vínculo con las instituciones educativas desde escenarios distintos a los académicos.
Durante la asamblea también se destacó la importancia de estos espacios de articulación entre universidades. De acuerdo con lo señalado, las reuniones permiten el intercambio de experiencias y buenas prácticas, así como el fortalecimiento de aquellas instituciones que requieren apoyo en la estructuración o consolidación de sus programas de graduados. En este sentido, la red opera como un escenario de cooperación en el que se comparten conocimientos y se construyen estrategias de manera conjunta.
Otro de los puntos abordados fue la proyección de la red hacia escenarios internacionales. Para 2026, se plantea la necesidad de ampliar el alcance de las acciones más allá del ámbito regional y nacional, con el objetivo de vincular a graduados que se encuentran en otros países y aprovechar su experiencia para el desarrollo de iniciativas académicas y profesionales.
Según lo expuesto por León Esteban, este enfoque responde al reconocimiento de que los graduados constituyen un actor clave no solo en el fortalecimiento institucional, sino también en la retroalimentación de los procesos académicos y en la identificación de necesidades del entorno laboral.
En esa línea, se reiteró que el impacto de los proyectos depende en gran medida de la participación activa de los graduados. La interacción constante con este grupo permite a las instituciones ajustar sus estrategias, comprender las dinámicas del mercado de trabajo y orientar de manera más efectiva sus programas de formación y acompañamiento.
La Red de Seguimiento a Egresados de Santander surge como un acuerdo de voluntades entre distintas instituciones de educación superior de la región, con el objetivo de articular esfuerzos que contribuyan al desarrollo profesional de los graduados y al fortalecimiento del vínculo entre la academia y el sector externo.
Actualmente, la Red está conformada por las siguientes instituciones:
- Universidad Industrial de Santander
- Universidad Autónoma de Bucaramanga
- Fundación Universitaria de San Gil
- Universidad de Santander
- Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Bucaramanga
- Universidad Santo Tomás Seccional Bucaramanga
- Tecnológica FITEC
- Fundación Universitaria Comfenalco Santander
- Corporación Universitaria de Ciencia y Desarrollo
- Instituto Universitario de la Paz
- Corporación Escuela Tecnológica del Oriente
- Universidad Cooperativa de Colombia Seccional Bucaramanga
- Unidades Tecnológicas de Santander
- Universidad Nacional Abierta y a Distancia
- Corporación Universitaria Remington
Durante la jornada se presentaron los principales proyectos estratégicos que la red desarrollará durante el año 2026, orientados a fortalecer la articulación institucional y ampliar las oportunidades para los graduados de la región. Entre las iniciativas destacadas se encuentran:
- Plan estratégico de formación en competencias digitales y normativas para graduados.
- Actualización de la estructura orgánica y del modelo de gestión de la Red, incluyendo su nombre, alcance y líneas de acción.
- Construcción de un ecosistema de aliados estratégicos para potenciar el impacto de las acciones dirigidas a egresados.
- Feria de conexión laboral y académica REDSEG 2026.
- Impacto y movilidad global: caracterización de la diáspora de graduados de Santander.
- Olimpiadas Deportivas Interuniversitarias de Egresados y Graduados REDSEG 2026, orientadas al fortalecimiento del vínculo institucional.
Por: Edwin Solano
Profesor Walter Pardavé Livia obtuvo Distinción Radia Perlman en el VIII Congreso Internacional de Investigación TEINCO
El profesor Walter Pardavé Livia, del programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Santander, obtuvo la Distinción Radia Perlman en el marco del VIII Congreso Internacional de Investigación TEINCO 2025, por la ponencia titulada “Eficiencia de captura de CO₂ mediante pellets de biochar desde emisiones de la descomposición térmica del bicarbonato de sodio”.
El evento fue organizado por la Corporación Tecnológica Industrial Colombiana (TEINCO), a través de la División de Investigación de Tecnología Aplicada (DITA). Se desarrolló los días 22 y 23 de octubre de 2025 en la ciudad de Bogotá, mientras que el proceso de evaluación de las ponencias se extendió hasta febrero de 2026.
El congreso estuvo dirigido exclusivamente a la presentación de proyectos de investigación aplicada orientados a la transferencia tecnológica y al impacto social. Esta convocatoria se enmarca en los lineamientos institucionales de TEINCO, que integran la investigación con su Proyecto Educativo Institucional (PEI), su política de investigación y los objetivos académicos de sus programas.
Para la octava versión del Congreso Internacional de Investigación TEINCO 2025 se otorgaron, a aquellas ponencias meritorias y sobresalientes, la Distinción Radia Perlman en homenaje a la ingeniera de redes, creadora de software y experta en seguridad del mismo nombre. Perlman nació en Estados Unidos, en 1952, y pasó gran parte de su infancia en Nueva Jersey. Asistió al Instituto Tecnológico de Massachusetts, donde se graduó con una licenciatura en matemáticas en 1973 y una maestría en ciencias en 1976, ambas en matemáticas. Allí aceptó un puesto en Bolt, Berenek, Newman (BBN), un contratista del gobierno que desarrollaba software para equipos de red.
La ponencia fue presentada por el profesor Walter Pardavé Livia junto con el ingeniero Nehimes Castro Castro. El desarrollo del trabajo incluyó actividades de campo, entre ellas una visita técnica a la Refinería de Barrancabermeja, con el fin de recopilar información para el análisis del proceso estudiado.
La investigación se enfoca en la evaluación de la captura de dióxido de carbono (CO₂) mediante el uso de pellets de biochar, generados a partir de emisiones derivadas de la descomposición térmica del bicarbonato de sodio. Durante la presentación, se expusieron los resultados del proceso experimental y su posible aplicación en entornos industriales.
El trabajo forma parte del proyecto 139-2024 del programa de Jóvenes Investigadores de Minciencias. Como resultado de este proyecto, se ha desarrollado un prototipo con nivel de madurez tecnológica TRL2, correspondiente a una etapa inicial de validación conceptual.
El proyecto ha dado lugar a la publicación del libro “Biochar para captura de CO₂: Fundamentos y aplicaciones en procesos industriales”, en el que se documentan los fundamentos teóricos y los avances experimentales relacionados con esta línea de investigación.
El CDT Sabana consolida su liderazgo en innovación tecnológica con proyectos estratégicos en energía, agroindustria y sostenibilidad
En un escenario global que exige soluciones científicas con impacto real, el Centro de Desarrollo Tecnológico para la Alimentación y las Energías – CDT Sabana UDES trabaja como un nodo estratégico de innovación en Colombia, articulando investigación aplicada, desarrollo tecnológico y transferencia de conocimiento hacia los sectores productivos y territoriales.
El Centro de Desarrollo Tecnológico para la Alimentación y las Energías – CDT Sabana UDES avanza en investigación aplicada y desarrollo tecnológico en Colombia, articulando conocimiento científico, innovación y compromiso territorial para responder a desafíos estructurales del país. En una entrevista con el ingeniero José Daniel Ardila Rey y la Dra. Maya Sian Caycedo García se evidenció cómo el Centro ha logrado trascender el ámbito académico para consolidarse como un actor estratégico en la generación de soluciones concretas en sectores clave como la energía, la agroindustria y la sostenibilidad ambiental.
Un elemento determinante en este proceso es la articulación del CDT con programas académicos estratégicos de la Universidad de Santander, adscritos a distintas facultades que consolidan una base formativa sólida, interdisciplinaria y altamente especializada. El Doctorado en Recursos Energéticos Renovables, vinculado a la Facultad Ingenierías y Tecnologías, aporta capacidades científicas avanzadas para el desarrollo de soluciones en transición energética y tecnologías limpias; el programa de Medicina Veterinaria, también adscrito a la Facultad de Ciencias Agrícolas y Veterinarias, contribuye al diseño de sistemas productivos sostenibles y al fortalecimiento de la seguridad alimentaria desde un enfoque territorial; en este mismo marco, el programa de Microbiología Industrial, adscrito a la Facultad de Ciencias Naturales, impulsa el aprovechamiento biológico de recursos y subproductos; mientras que los programas de Ingeniería Civil e Ingeniería Industrial, pertenecientes a la Facultad de Ingenierías y Tecnologías, impulsan innovaciones en materiales y procesos sostenibles, incluyendo el aprovechamiento de subproductos industriales.
(Lea tambien: Ingeniería Civil UDES impulsa aprendizaje práctico con visita académica a la Represa Hidroeléctrica Sogamoso)
Esta convergencia académica e institucional no solo integra saberes disciplinares, sino que permite escalar resultados y formar talento humano con capacidad de incidir de manera efectiva en los desafíos energéticos, ambientales y productivos del país. Esta perspectiva interdisciplinaria, el CDT Sabana UDES impulsa proyectos que no solo buscan producir conocimiento, sino transformar realidades. Uno de los desarrollos más relevantes en curso es el proyecto de producción de hidrógeno verde a partir de nanomateriales fotocatalíticos, liderado por el investigador Dr. David Alfonso Patiño Ruiz, el cual propone el uso de dióxido de titanio y óxido de zinc para generar hidrógeno mediante la ruptura de moléculas de agua utilizando energía solar. Este avance representa una apuesta concreta por la transición energética del país, en un contexto donde la dependencia de combustibles fósiles sigue siendo un reto ambiental y económico.
De manera paralela, el Centro desarrolla iniciativas orientadas a la seguridad alimentaria y el fortalecimiento de economías campesinas, como el macroproyecto liderado por el investigador Álvaro Iván Niño Uribe, enfocado en el diseño e implementación de un modelo agroalimentario sostenible para el Magdalena medio. Este proyecto busca mejorar la productividad agrícola y pecuaria mediante prácticas sostenibles, promover la transformación de alimentos con valor agregado y fortalecer la soberanía alimentaria en comunidades rurales que enfrentan condiciones de vulnerabilidad.
A estas líneas de investigación se suman proyectos en economía circular, como el trabajo adelantado con la empresa Antioquia Gold, orientado al aprovechamiento de relaves mineros para su reincorporación en procesos constructivos, así como el desarrollo de biodigestores para la generación de energía a partir de residuos orgánicos en comunidades rurales de la serranía de los Yariguies en Santander. Estas iniciativas reflejan una visión integral de sostenibilidad, en la que los residuos dejan de ser un problema para convertirse en una oportunidad de innovación tecnológica y desarrollo productivo.
El CDT Sabana UDES no solo se distingue por la calidad técnica de sus proyectos, sino también por su enfoque en la apropiación social del conocimiento y la articulación con comunidades, sectores productivos e instituciones. A través de metodologías participativas, el Centro promueve la construcción conjunta de soluciones, reconociendo que la innovación efectiva requiere diálogo entre la ciencia y las realidades territoriales.
En un país marcado por profundas desigualdades y desafíos ambientales, iniciativas como las que lidera el CDT Sabana UDES adquieren un valor estratégico. Más allá de los resultados científicos, su apuesta radica en convertir la investigación en una herramienta de transformación social, capaz de incidir en la calidad de vida de las comunidades, en la sostenibilidad de los territorios y en la construcción de un modelo de desarrollo más equitativo y responsable.
José Asthul Rangel Chacón, una vida dedicada a la educación y un legado que continúa inspirando
En la conmemoración de los 86 años de vida del Dr. José Asthul Rangel Chacón, la Universidad de Santander expresa un reconocimiento lleno de aprecio a una vida que ha sabido conjugar el rigor académico con una profunda vocación de servicio.
Economista de la Universidad Nacional de Colombia y especialista en Planeamiento Educativo de la Universidad de los Andes, su trayectoria ha estado siempre al servicio del fortalecimiento de la educación, dejando huella en escenarios como el Ministerio de Educación Nacional y la UNESCO.
En la UDES, más que sus cargos, Secretario General, Vicerrector de Docencia y miembro del Comité Rectoral, permanece su manera de hacer institución: con criterio, serenidad, sentido ético y una visión clara del papel transformador de la educación.
Quienes han tenido la oportunidad de trabajar a su lado reconocen no solo su solvencia intelectual, sino también su calidad humana, su prudencia y ese compromiso constante que inspira sin necesidad de protagonismo.
Hoy celebramos su vida con gratitud. Su legado no se limita a lo construido, sino que permanece en las personas, en las decisiones y en el rumbo que ayudó a trazar.
Feliz cumpleaños, Dr. Rangel. Su vida sigue siendo un referente que honra y da sentido a nuestra comunidad académica.
UDES fortalece la articulación de sus procesos de investigación
La Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad de Santander (UDES) desarrolló una jornada de socialización de procesos de investigación dirigida a decanos, directores y coordinadores de las diferentes facultades de la institución.
La actividad fue liderada por el vicerrector de investigaciones, César Serrano Novoa, y orientada por la directora de la Unidad de Proyectos de Investigación, Yenny Vega. En el encuentro participaron representantes académicos de los campus de Valledupar, Cúcuta y Bucaramanga.
Fotografías: Edwin Solano
Durante la jornada se socializaron lineamientos clave para la planeación, el seguimiento y la mejora continua de los procesos investigativos, reafirmando el compromiso institucional con la calidad, la transparencia y el impacto del quehacer científico en la UDES.
Asimismo, el espacio permitió fortalecer la articulación entre las dependencias académicas en procesos estratégicos como la gestión de la investigación, los semilleros de investigación, el sistema SIGIIP y la formulación y gestión de proyectos de alcance nacional e internacional.
Por: Edwin Solano
Consolidación de procesos académicos y científicos en la Facultad de Ingenierías y Tecnologías y el Instituto XERIRA
La Facultad de Ingenierías y Tecnologías, en articulación con el programa de Ingeniería Civil, desarrolla su gestión científica bajo la coordinación del investigador Diego Rafael Joya Cárdenas, quien orienta la planificación, el seguimiento y la evaluación de los procesos investigativos de la Facultad. De manera simultánea, integra el equipo técnico-administrativo del Instituto de Investigaciones XERIRA, donde coordina la ejecución y control de proyectos, así como la organización de líneas y grupos de investigación.
Diego Rafel Joya - José Antonio Delgado Monroy, Dir. programa Ingeniería Civil
Fotografía por: Edwin Solano
Diego Rafael Joya Cárdenas es Ingeniero Mecánico, Magíster en Ingeniería Mecánica y Doctor (PhD) en Biociencias con énfasis en Ingeniería de Materiales. Su formación académica se ha concentrado en el estudio de materiales, análisis de comportamiento mecánico, caracterización y evaluación de propiedades físicas, así como en aplicaciones tecnológicas derivadas de estos procesos. Esta base disciplinar ha orientado su trabajo hacia la investigación aplicada y el desarrollo de soluciones técnicas sustentadas en evidencia experimental.
A lo largo de su trayectoria ha participado en proyectos relacionados con ciencia e ingeniería de materiales, integrando metodologías de laboratorio, modelación y validación técnica. Su experiencia combina el trabajo académico con la estructuración de iniciativas que buscan conectar resultados de investigación con necesidades específicas del entorno productivo y tecnológico.
En la Facultad de Ingenierías y Tecnologías, la Coordinación de Investigación ha organizado procesos orientados a mejorar la planificación y el seguimiento de la actividad científica. Entre las acciones implementadas se encuentra la definición de planes de trabajo anuales, la consolidación de metas en producción académica y la creación de mecanismos internos de verificación de avances en proyectos y publicaciones.
También se ha estructurado un acompañamiento técnico a los grupos de investigación para la formulación de propuestas dirigidas a convocatorias internas y externas. Este apoyo incluye revisión metodológica, orientación en la construcción de presupuestos y verificación de requisitos formales, con el fin de fortalecer la calidad y coherencia de las postulaciones.
En relación con los semilleros estudiantiles, se han organizado procesos de registro, seguimiento y vinculación a proyectos activos. Esto ha permitido integrar estudiantes de pregrado, especialmente del programa de Ingeniería Civil, en actividades investigativas formales, incluyendo participación en eventos académicos, desarrollo de trabajos de grado articulados a líneas de investigación y producción de resultados académicos.
La coordinación también ha sistematizado la recopilación y reporte de productos de nuevo conocimiento, tales como artículos científicos, capítulos de libro, ponencias y desarrollos tecnológicos. Esta información se consolida para efectos de medición institucional y seguimiento de indicadores relacionados con investigación.
En el Instituto de Investigaciones XERIRA, las funciones se orientan a la organización técnica y administrativa de los proyectos adscritos, incluyendo control de cronogramas, verificación de entregables y articulación entre líneas de investigación. Las acciones desarrolladas se centran en estructurar procesos claros, garantizar trazabilidad documental y fortalecer la coherencia entre la planeación académica y la ejecución investigativa.
Diego Rafel Joya
Por: Edwin Solano
UDES ingresa al top 10 nacional del Ranking SCImago 2026 y consolida su mejor resultado histórico en investigación
La Universidad de Santander (UDES) alcanzó el puesto 10 en Colombia entre las universidades evaluadas en la edición 2026 del SCImago Institutions Rankings (SIR), logrando por primera vez su ingreso al top 10 nacional y consolidando el mejor resultado en su historia institucional. El ascenso es significativo: en 2025 la universidad ocupaba el lugar 14 y este año escaló cuatro posiciones, en una medición que evalúa el desempeño científico de universidades, centros e institutos de investigación en el mundo.
Fuente: https://www.scimagoir.com/rankings.php?sector=Higher+educ.&country=COL
El vicerrector de investigaciones, César Augusto Serrano Novoa, explicó que el Ranking SCImago no mide una sola variable, sino que analiza múltiples dimensiones relacionadas con la calidad y el impacto de la investigación. “Es un sistema robusto que no se limita a contar publicaciones. Evalúa liderazgo científico, citación, visibilidad social e innovación, entre otras variables”, señaló.
El ranking está compuesto por tres grandes componentes:
- Investigación, que constituye el núcleo central de la medición e incluye, entre otros indicadores, la producción científica, el liderazgo institucional en publicaciones y el impacto normalizado frente a la media mundial.
- Impacto social, que analiza la visibilidad de los resultados en páginas web, redes y medios abiertos de comunicación científica.
- Innovación, relacionada con desarrollos tecnológicos, patentes y transferencia de conocimiento.
En la medición exclusiva para universidades, la UDES no solo ingresó al Top 10, sino que en el componente específico de investigación ocupa el puesto 8 a nivel nacional, lo que evidencia la solidez de su producción científica. El avance no responde a un resultado aislado, sino a una tendencia sostenida de mejoramiento. En casi todos los 12 indicadores que componen el sistema de investigación del ranking, la Universidad mostró avances frente a años anteriores.
Entre los aspectos que impulsaron el ascenso se destacan:
- Mayor número de publicaciones en revistas de alto impacto.
- Incremento en liderazgo con excelencia institucional como primer autor o autor de correspondencia.
- Mejora en el impacto normalizado de publicaciones con liderazgo, es decir, en la citación de la producción científica liderada respecto a la media mundial.
“Cuando la posición en el ranking de una institución fluctúa constantemente es difícil hablar de un proceso estructural. Pero cuando el crecimiento se consolida como tendencia, eso refleja madurez en el sistema de aseguramiento de la calidad en investigación”, afirmó Serrano.
Uno de los grandes motores del posicionamiento ha sido el área de Ciencias de la Salud. En la medición por áreas del SCImago, la UDES ocupa el puesto 8 a nivel nacional en el área de medicina y el puesto 3 en el área específica de cardiología, lo que confirma la fortaleza de esta disciplina en la institución. La tradición de publicación en revistas especializadas, la consolidación de grupos de investigación y la articulación con redes científicas han permitido que esta área concentre una parte importante del impacto medido por el ranking.
No obstante, el reto institucional es lograr un crecimiento cada vez más equilibrado en todas las áreas del conocimiento para lo cual es importante diversificar los productos derivados de la investigación, no solo en productos de apropiación social e investigación-creación, sino también en la transferencia de resultados de nuevo conocimiento en productos de desarrollo tecnológico e innovación. En ingenierías, por ejemplo, los productos tienden a enfocarse en desarrollos tecnológicos, mientras que en ciencias sociales predominan procesos de apropiación social del conocimiento.
El posicionamiento en el SCImago tiene efectos directos en la reputación institucional y en la proyección internacional.
Estar bien ranqueado genera:
- Mayor visibilidad nacional e internacional.
- Confianza para agencias de financiación externa.
- Interés de aliados estratégicos y redes de investigación.
- Oportunidades para desarrollar proyectos en cooperación.
Además, impacta directamente a los estudiantes, ya que una universidad con investigación sólida fortalece los ambientes de aprendizaje y promueve la cultura investigativa desde la formación. La consolidación de semilleros de investigación ha permitido vincular cada vez más estudiantes a proyectos reales, integrándolos al trabajo científico que desarrollan los grupos institucionales.
El balance es ampliamente satisfactorio y la Universidad ha identificado espacios estratégicos para seguir potenciando su crecimiento. Uno de los frentes con mayor proyección es el fortalecimiento del acceso abierto a las publicaciones científicas.
Si bien se han dado pasos importantes en la consolidación de revistas institucionales con política open access y en el incremento de la visibilidad mediante repositorios y plataformas digitales, la meta ahora es profundizar y expandir esta cultura de acceso abierto.
De igual manera, el componente de innovación se presenta como una gran oportunidad de expansión y maduración, especialmente en lo relacionado con la transferencia tecnológica, el licenciamiento y el escalamiento de desarrollos hacia el sector productivo, ámbitos en los que la universidad proyecta un crecimiento sostenido y estratégico.
Este logro representa un salto importante en el posicionamiento institucional. Más que un desafío, abre una nueva etapa de consolidación en un entorno académico dinámico y exigente. Permanecer en el top 10 supondrá seguir fortaleciendo las capacidades ya instaladas en ciencia, tecnología e innovación, así como ampliar y afianzar redes internacionales, seguir formando y proyectando talento investigador, y consolidar los planes de mejoramiento continuo que robustecen el sistema de investigación e innovación de la universidad.
El ingreso al top 10 de las universidades reconocidas en el Ranking nacional de SCImago 2026 reconoce el avance sostenido en los indicadores de producción científica, el liderazgo en publicaciones y el impacto normalizado de la Universidad de Santander. La posición alcanzada responde a resultados verificables en citación, volumen de artículos en revistas de alto impacto y desempeño comparado frente a la media internacional.
Este posicionamiento incide directamente en la capacidad institucional para participar en convocatorias competitivas, establecer alianzas con grupos de investigación consolidados y ampliar su presencia en redes académicas nacionales e internacionales. Asimismo, fortalece la base técnica para proyectar nuevas metas en innovación, transferencia tecnológica y acceso abierto, en coherencia con los indicadores evaluados por el sistema de medición.
Fuente: https://www.scimagoir.com/rankings.php?sector=Higher+educ.&country=COL
Por: Edwin Solano
Universidad de Santander fortalece agenda investigativa en energías renovables con enfoque en eólica marina
La Universidad de Santander fue el escenario de presentación de un proyecto de energía eólica en el mar del sur de Chile, en el marco de la articulación de la agenda académica internacional. La socialización técnica, gestionada por el Instituto XERIRA y el Doctorado en Recursos Energéticos Renovables, marca el inicio de una cooperación con el Departamento de Ingeniería Naval de la Universidad Austral de Chile, con el objetivo de explorar la transferencia de conocimiento y la posible adaptación de esta tecnología al contexto colombiano.
Michael Mendoza Londoño, profesor de planta de la Universidad Austral, explicó que el proyecto parte de una evaluación comparativa entre la generación eólica en tierra y en mar. En Chile, la instalación de turbinas terrestres ha enfrentado restricciones asociadas al uso extensivo de suelo y a tensiones con comunidades locales, incluidos territorios mapuche. Además, los registros de velocidad y constancia del viento en superficie continental presentan variabilidad que limita la eficiencia en ciertas zonas. En contraste, los estudios meteorológicos muestran mayor estabilidad y potencia de viento en áreas marítimas del sur del país.
La propuesta se desarrolla en un contexto nacional que busca ampliar la matriz de energías renovables y reducir la dependencia de combustibles fósiles en sectores productivos estratégicos. Chile es el segundo exportador mundial de salmón, después de Noruega, y la industria acuícola demanda altos volúmenes de energía para sus centros de cultivo. De acuerdo con el profesor Mendoza, una de las metas es que la electricidad generada en plataformas marinas pueda abastecer instalaciones productivas y, en una fase posterior, contribuir a la producción de hidrógeno verde.
El proyecto cuenta con financiamiento público superior a 200 millones de pesos chilenos (alrededor de 200.000 dólares), adjudicados a través de FONDEF un instrumento de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo, quienes financian la investigación y desarrollo. La dirección técnica está a cargo del doctor Gonzalo Tampier, junto con un equipo del Instituto de Ingeniería Naval. También participan empresas interesadas en evaluar la viabilidad comercial de la energía generada.
Fotografías: Edwin Solano
Como primer resultado, el equipo diseñó y construyó una plataforma flotante a escala 1:3 equipada con una turbina de 100 kilovatios. La estructura, fabricada íntegramente en Chile, se encuentra instalada a menos de dos kilómetros de la costa, en una zona de fácil acceso para mantenimiento. Aunque no se considera aún un desarrollo offshore profundo, permite medir desempeño estructural, estabilidad ante corrientes y mareas, niveles de ruido y eficiencia de generación. Los datos recolectados serán la base para proyectar una plataforma a escala real y, posteriormente, evaluar la instalación de conjuntos de generación en mar.
Mendoza subrayó que las condiciones oceanográficas del sur de Chile difieren de las europeas, donde la energía eólica marina tiene mayor trayectoria. Factores como régimen de corrientes, salinidad, corrosión de materiales y dinámica de oleaje obligaron a desarrollar un diseño adaptado a la realidad local. Entre los riesgos identificados se encuentran posibles fallas de anclaje, deriva de la estructura, corrosión acelerada, afectaciones acústicas a fauna marina y eventuales contaminaciones derivadas de mantenimiento. La fase piloto busca cuantificar estos riesgos antes de cualquier expansión.
En el plano académico, el director técnico-científico del Instituto XERIRA de la Universidad de Santander, Walter Pardavé Livia, afirmó que las dos instituciones iniciaron la estructuración de un convenio de cooperación entre el Instituto de Ciencias Navales y Marítimas de la Universidad Austral y el centro de investigaciones colombiano. El acuerdo contempla la formulación de proyectos conjuntos y la participación del Doctorado en Recursos Energéticos Renovables de la universidad colombiana.
Según Pardavé, Colombia comparte con Chile la condición de país con litoral en el océano Pacífico y registra zonas con vientos favorables. Sin embargo, indicó que no existen aún pruebas experimentales que permitan determinar la viabilidad técnica de plataformas eólicas marinas en el contexto colombiano. La experiencia chilena serviría como punto de partida para estudios comparativos, modelaciones y eventuales ensayos piloto.
Desde la perspectiva ambiental, los investigadores reconocen que el desarrollo de infraestructura energética en mar implica retos asociados a la biodiversidad, particularmente en ecosistemas influenciados por la corriente de Humboldt. Las evaluaciones deberán considerar impacto acústico, interacción con fauna marina, integridad estructural y control de posibles contaminantes. La Universidad de Santander aportaría experiencia en monitoreo ambiental, medición de calidad de aire y evaluación de riesgos, líneas en las que ya adelanta investigaciones.
Este acercamiento con la Universidad Austral de Chile se enmarca en la estrategia de internacionalización académica de la Universidad de Santander, orientada a desarrollar investigación conjunta, movilidad profesoral y formulación de proyectos binacionales en energías renovables. La formalización del convenio permitirá establecer una ruta de trabajo compartida, intercambio de conocimiento técnico y participación coordinada en convocatorias internacionales, con énfasis en estudios sobre energía eólica marina y sostenibilidad ambiental.
Por: Edwin Solano
Universidad de Santander UDES. Vigilada Mineducación.
Resolución otorgada por el Ministerio de Educación Nacional: No. 6216 del 22 de diciembre de 2005 / Personería Jurídica 810 de 12/03/96.
Institución sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional. Resolución 12220 de 2016.
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