En el marco de la VII versión de IQ Arte y Talentos, el programa de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad de Santander (UDES) desarrolló el evento “Sutura emocional: Cerrando heridas desde el arte, la palabra y la conciencia”, una actividad académica que integró el arte y la reflexión para fortalecer el aprendizaje experiencial de los futuros profesionales en salud.

Durante la jornada, los estudiantes de los diferentes semestres presentaron muestras culturales y artísticas que incluyeron danzas tradicionales como la cumbia y el mapalé, leyendas y mitos regionales, así como representaciones de identidad local, entre ellas la cultura de las barras de los Búcaros. Estas expresiones reflejaron el compromiso con la formación integral, la sensibilidad estética y el trabajo colaborativo, elementos esenciales en la construcción del perfil humano y profesional de los estudiantes.

El encuentro contó con la participación de delegaciones de la Universidad Popular del Cesar y UDES Bogotá, que se vincularon con presentaciones musicales, pintura y otras manifestaciones artísticas, fomentando el intercambio interinstitucional y la integración cultural.

La directora del programa, Mónica Vargas Rodríguez, destacó que este espacio “fue pensado para exaltar la creatividad, la sensibilidad y la expresión artística como parte fundamental de la formación integral de nuestros estudiantes. En un mundo cada vez más técnico y automatizado, el arte sigue siendo un lenguaje que humaniza, conecta y transforma.”

También agregó que “fue un encuentro para sanar, descubrir talentos y compartir la alegría que nace del arte vivido en comunidad. Fue un día lleno de color, identidad y emoción, donde confirmamos que el talento también se sutura con arte, sensibilidad y humanidad.”

Por su parte, Sandra Milena Rivero Tapias, profesora del programa, resaltó que “la articulación del arte con la cátedra es una apuesta profunda por la formación integral de nuestros estudiantes. El arte, en todas sus expresiones, tiene un poder transformador: nos conecta con nuestras emociones, nos ayuda a sanar, a reflexionar y a crecer como seres humanos.”

Asimismo, explicó que "Sutura emocional nace precisamente de esa necesidad de cerrar heridas —muchas veces invisibles— a través de procesos conscientes y creativos. Sabemos que quienes cuidan también necesitan espacios para cuidarse, y el arte se convierte en una herramienta poderosa para hacerlo.”

Este espacio artístico se consolidó como un ejercicio de aprendizaje vivencial que articuló la sensibilidad artística con la formación profesional, promoviendo una comprensión más amplia del cuidado en salud y reafirmando el compromiso del programa con el desarrollo integral de sus estudiantes.

Por: María Fernanda Suárez

La Tecnología en Comunicación Gráfica de la Universidad de Santander (UDES) avanza en el proceso de renovación de su registro calificado, un reto académico que busca fortalecer la calidad del programa mediante la integración de tres modalidades de formación: presencial, virtual y dual. Este proceso responde al compromiso institucional con la flexibilidad, la innovación pedagógica y la pertinencia frente a las transformaciones del sector creativo y productivo.

En el marco del Consejo Estudiantil, se desarrolló un espacio de diálogo y construcción colectiva que reunió a graduados, representantes estudiantiles, profesores, empresarios y aliados estratégicos del ámbito creativo local, quienes aportaron su visión sobre las demandas actuales del sector laboral.

Andrea Camila Chinchilla

La coordinadora del programa, Jaubey Gissell Trillos Becerra, destacó la importancia de esta participación plural en el proceso de renovación.

“Estamos trabajando para construir una propuesta académica sólida, que refleje las necesidades del entorno profesional y las expectativas de nuestros estudiantes. Este diálogo con la comunidad nos permite fortalecer el currículo desde la experiencia y la realidad del sector”, explicó.

La propuesta de un registro único con tres modalidades representa un avance significativo en la proyección del programa. Según la Coordinadora es, “apostarle a la presencialidad, la virtualidad y la formación dual nos permite ampliar las oportunidades educativas, llevar la UDES a las regiones y ofrecer a los estudiantes experiencias inmersivas en entornos reales de trabajo. Esta apuesta refleja el compromiso institucional con el Plan de Desarrollo Institucional, que impulsa la inclusión, la innovación educativa y la formación pertinente para los desafíos del presente y del futuro.”

Andrea Camila Chinchilla

El proceso de renovación inició durante el segundo semestre de 2025 con la conformación del Comité de Renovación Curricular y la fase diagnóstica. Estas acciones buscan identificar las competencias más demandadas en el mercado, las tendencias del diseño, la comunicación gráfica, y las oportunidades de integración tecnológica en la enseñanza.

En cuanto a la actualización del plan de estudios, la coordinación indicó que se proyecta incorporar líneas de énfasis como Diseño Gráfico, Diseño Publicitario, Modelado y Animación y Tendencias Futuras, así como fortalecer el uso de herramientas digitales emergentes y los vínculos entre la teoría y la práctica profesional.

“Queremos que nuestros estudiantes egresen con una visión integral, capaces de adaptarse a contextos cambiantes y aportar soluciones creativas con impacto real”, señaló  Jaubey Trillos.

Andrea Camila Chinchilla

Respecto a la inclusión de la modalidad dual, la coordinadora explicó que esta apuesta permitirá que los estudiantes alternen su formación académica con experiencias reales en el entorno laboral.

“Será una oportunidad para fortalecer las competencias profesionales y la empleabilidad de nuestros estudiantes, acercando la universidad al sector productivo y generando sinergias que favorezcan la inserción laboral temprana”, puntualizó.

El registro calificado es el reconocimiento que otorga el Ministerio de Educación Nacional a los programas académicos que cumplen con las condiciones de calidad necesarias para su funcionamiento. Su renovación garantiza que los programas mantengan estándares actualizados en currículo, infraestructura, cuerpo profesoral, recursos tecnológicos y pertinencia con el entorno laboral.

Para la Tecnología en Comunicación Gráfica UDES, este proceso representa una oportunidad de compromiso con la excelencia académica, consolidar su liderazgo en la formación de profesionales creativos y asegurar su vigencia frente a las nuevas exigencias del sector productivo y tecnológico.

 Por: María Fernanda Suárez

Con el objetivo de preparar a los estudiantes para enfrentar procesos de selección en contextos internacionales, el Centro de Idiomas de la Universidad de Santander (UDES) lanzó para el segundo semestre de 2025 la oferta de actividades extracurriculares enfocadas en fortalecer las competencias en inglés con enfoque en la empleabilidad.

La iniciativa busca ir más allá de las clases tradicionales del idioma, haciendo uso de temáticas no sólo atractivas, sino también relevantes para la comunidad UDES. Andrés Oviedo, director del Centro de Idiomas UDES, explicó que el propósito es conectar el aprendizaje con las necesidades reales del mercado.

Andrea Camila Chinchilla

“Queremos que los estudiantes entiendan cómo organizar su hoja de vida en inglés y cómo enfrentarse a entrevistas laborales en este idioma. La idea es que reconozcan el valor agregado que esto puede brindarles, desde postularse a un call center bilingüe hasta aspirar a ingresar a una empresa multinacional”, señaló.

En los encuentros se abordan aspectos prácticos como las diferencias culturales entre una hoja de vida en español y una en inglés, dejando como resultado currículos prácticos, llamativos y concretos. Al respecto, Ana Sofía Torres Villamil, profesora del operador Berlitz, destacó que:

“Detalles como incluir o no una foto son claves: en un formato internacional no solo no es necesario, sino que puede verse mal, pues va en contra del principio de equidad en los procesos de selección”.

Andrea Camila Chinchilla

Estas actividades extracurriculares también refuerzan la importancia de construir el perfil profesional en inglés, adaptado a las exigencias actuales del mercado laboral.
“Hoy en día ya no basta con entregar la hoja de vida, muchos procesos requieren grabar un video de presentación en el que el candidato responda preguntas sobre sus retos personales o profesionales. Ese tipo de filtros son cada vez más comunes en empleos bilingües”, agregó la profesora.

La próxima sesión se realizarán el 7 de noviembre. La convocatoria está dirigida a estudiantes que cursan niveles avanzados de inglés (7 y 8) o que ya han completado el ciclo, por lo que en su mayoría participan jóvenes próximos a graduarse o con experiencia laboral.

Andrea Camila Chinchilla

Según Oviedo, la proyección del Centro de Idiomas es mantener una oferta de actividades extracurriculares que permita, cada semestre, abordar temáticas innovadoras de interés y relevancia general que tengan cada vez más convocatoria y permitan ajustar los temas según la retroalimentación recibida.

“Nuestro interés es que estas actividades aporten no solo al aprendizaje del idioma, sino también al proyecto de vida de los estudiantes, potenciando su crecimiento personal y profesional”, concluyó.

Andrea Camila Chinchilla

Para los estudiantes, estos espacios representaron una oportunidad para mejorar su confianza y adquirir herramientas útiles para su futuro profesional.

“Me pareció una experiencia muy buena porque aprendimos cómo sería una entrevista de trabajo en inglés, qué preguntas pueden hacer y cómo responderlas de forma más formal”, comentó Jaide Alexi Rodríguez Chacón, estudiante de quinto nivel de inglés. “Además, fue una actividad agradable, donde aprendimos nuevas palabras y frases estratégicas que podemos usar en entrevistas reales”, añadió.

Andrea Camila Chinchilla

 De igual manera, Santiago Gómez, estudiante de sexto nivel, destacó la dinámica de la sesión:

“Esta actividad me pareció increíble porque nos ayuda a desarrollar nuestras habilidades para conversar en inglés. También conocimos plataformas donde podemos conectar con empleadores y explorar oportunidades laborales”.

El Centro de Idiomas está comprometido con la formación integral y la empleabilidad de los estudiantes UDES, brindando espacios de práctica que promueven el dominio del inglés como herramienta esencial para abrirse paso en escenarios globales.

El programa de Ingeniería Ambiental llevó a cabo una jornada de donación de ropa como parte de las actividades asociadas al proyecto de extensión 'Análisis ambiental de prendas de vestir en el marco de la iniciativa de moda circular Vístete de Oportunidades – Tercera fase'. La actividad se realizó en alianza con la Fundación Mujer y Hogar, la Caja de Compensación Familiar Cajasan y la startup Urban Participation, con el propósito de fomentar la sostenibilidad ambiental y la inclusión social.

La jornada tuvo lugar en el sector de Provenza, en Bucaramanga, donde se beneficiaron comunidades de asentamientos como Cristal Alto, Cristal Bajo, Granjas de Provenza y Brisas de Provenza. Según explicó la profesora Nathalia Cháves Contreras, profesora del programa y líder del semillero ACRE (Alternativas para la Conservación en Remediación Ecoambiental), la iniciativa busca “dar una segunda oportunidad a las prendas, pero también a las personas que las reciben”, al ofrecer ropa en excelente estado destinada a favorecer la empleabilidad de los beneficiarios.

Durante el evento, los asistentes participaron además en espacios formativos: Cajasan brindó una asesoría sobre elaboración de hojas de vida y registro en portales de empleo, mientras que profesores invitados de la Universidad de Guanajuato y la Universidad Autónoma de México compartieron recomendaciones sobre vestimenta adecuada en entornos laborales y resaltaron también la importancia ambiental de este tipo de iniciativas.

La profesora Cháves destacó el papel activo de los estudiantes de Ingeniería Ambiental, quienes participaron en la logística, recolección, análisis ambiental y entrega de las prendas, aplicando metodologías de aprendizaje basado en proyectos.

En fases anteriores, los estudiantes realizaron un análisis del impacto ambiental de la industria de la moda, calculando indicadores como el consumo de agua, energía y generación de residuos asociados a la fabricación y desecho de ropa.

Actualmente, el semillero ACRE avanza en una nueva etapa académica que evalúa el impacto ambiental de la industria textil infantil y de los juguetes de plástico, con miras a organizar futuras jornadas de donación enfocadas en prendas y juguetes en buen estado.

“Estas acciones no solo reducen la huella ecológica, sino que también fortalecen el compromiso social de nuestros estudiantes y su conciencia frente al consumo responsable”, concluyó la profesora.

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 Por: Andrea Camila Chinchilla

Con el propósito de visibilizar el talento, la creatividad y la autonomía económica de mujeres emprendedoras, la Fundación Mujer y Hogar realiza el 1º Encuentro de Talleres Productivos, un espacio que reúne a más de veinte iniciativas locales en la plazoleta Caracolí de la Universidad de Santander (UDES).

Durante tres días, del 7 al 9 de octubre, los beneficiarios (as) vinculados(as) al programa social 'Empodérate', exhibirán los resultados de los procesos de formación recibidos en la fundación; productos como accesorios, artículos decorativos, velas, comidas típicas, postres, artesanías y calzado en crochet han sido parte de las creaciones presentadas al público.

Según María Astrid Romero Niño, directora de Unidades de Negocio de la Fundación Mujer y Hogar, este encuentro es el resultado de más de 25 años de trabajo social.

“Las mujeres participantes han fortalecido sus conocimientos y habilidades para crear sus propios emprendimientos y alcanzar la autosostenibilidad del hogar. Nuestro objetivo es que año a año estos encuentros se consoliden, permitiendo que más familias logren mejorar sus condiciones de vida”, destacó.

Por su parte, Alejandra Rodríguez, directora encargada de la fundación, resaltó que este primer encuentro representa una etapa clave en el proceso formativo.

“Queremos que nuestros emprendedores salgan a la luz, den a conocer su trabajo y posicionen sus marcas. Muchos de ellos comenzaron desde casa, y hoy tienen la oportunidad de expandirse”, explicó.

Entre las participantes se encuentra Magda Jurley García, creadora de Minidonas KM, quien junto a su compañera Keila aprendió el arte de elaborar donas a través de los talleres ofrecidos por la fundación. “Nos enseñaron desde los costos hasta la producción. Este evento es nuestra primera oportunidad para darnos a conocer”, expresó emocionada.

Asimismo, Sayra Pahola Ramírez, de Creaciones Calsof, destacó que su experiencia como madre y artesana la impulsó a emprender durante la pandemia. “La fundación nos apoya con capacitaciones y talleres que fortalecen nuestras habilidades. He aprendido a perseverar y a valorar el trabajo artesanal”, afirmó.

Otros emprendimientos como Dulce Creación Hecha en Casa, de Margui Lorena Rodríguez, están ofreciendo productos tradicionales como arroz con leche; mientras que María Astrid López Epinayu, con Tejiendo Cultura BGA, fusiona la identidad guajira y santandereana a través de mochilas y sombreros artesanales.

También participa Sarai Daniela Efres Quijano, de Equer Studio, quien aporta su talento artístico con ilustraciones y papelería personalizada, destacando la oportunidad que brinda la fundación no solo para emprender, sino también para enseñar.

La jornada de exhibición y ventas en la plazoleta Caracolí es un espacio de visibilidad para los beneficiarios vinculados que realizan la ruta de formación desde el programa  'Empodérate' de la Fundación Mujer y Hogar. La actividad forma parte de las estrategias institucionales orientadas al fortalecimiento de capacidades productivas y al desarrollo de iniciativas sostenibles en la región.

 Por: Andrea Camila Chinchilla

La Universidad de Santander - UDES, a través de la participación de Pedro Julián Barrera, decano de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, y Jaime Andrés Ramírez, director del programa de Administración Financiera, tuvo una destacada representación en el Congreso para Decanos y Directores LATAM 2025 “Bridges Across Borders”, realizado del 18 al 20 de septiembre en la Universidad EAN, sede El Nogal, en Bogotá, Colombia.

Este evento académico de alto nivel fue organizado por la Asociación Colombiana de Facultades de Administración (ASCOLFA) y el Accreditation Council for Business Schools and Programs (ACBSP), con el propósito de promover un espacio de diálogo regional sobre mejora continua, transformación educativa y estándares internacionales de calidad en los programas de administración y negocios.

Durante el congreso, decanos y directores de instituciones de educación superior de toda Latinoamérica compartieron experiencias sobre los procesos de acreditación internacional ACBSP, abordando temas como la evaluación de resultados de aprendizaje, la gestión curricular, el liderazgo académico y el planeamiento estratégico. Además, se reflexionó sobre el impacto de la inteligencia artificial en el ámbito laboral, las competencias emergentes y la ética profesional en entornos digitalizados.

La participación de la UDES en este escenario reafirma su compromiso con la excelencia académica, la mejora continua y la internacionalización.

“Estar presentes en este tipo de espacios nos permite alinear nuestros procesos institucionales con los estándares internacionales de calidad. Conocer cómo otras instituciones han enfrentado los retos de la acreditación ACBSP nos brinda herramientas y claridad para fortalecer nuestra ruta hacia una educación de clase mundial” afirmo Pedro Julián Barrera.

 La UDES continúa avanzando en su propósito de ofrecer programas pertinentes, innovadores y competitivos, capaces de responder a los desafíos del contexto empresarial actual.

Por su parte, Jaime Andrés Ramírez destacó el valor estratégico del encuentro: “Esta experiencia nos permite comprender mejor cómo responder a las demandas del entorno global. La interacción con líderes académicos de Latinoamérica nos deja aprendizajes aplicables a nuestros procesos de formación, gestión académica y evaluación, con una visión más amplia y orientada al impacto”.

Estos espacios también permiten afianzar alianzas estratégicas con redes académicas como ASCOLFA y organismos acreditadores como ACBSP, fundamentales para elevar los estándares de formación, promover la innovación curricular y garantizar que los estudiantes UDES reciban una educación alineada con las mejores prácticas globales.

Entre el 1 y el 3 de octubre de 2025, la ciudad de Medellín (Colombia) fue escenario del IX Encuentro Internacional de Profesionales de la Investigación y el Desarrollo Tecnológico, un espacio de alto nivel académico y científico que se desarrolla en el marco del Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacífico – programa Delfín, iniciativa que promueve la integración de redes de investigación y el trabajo colaborativo entre universidades de América Latina y otros países aliados.

El evento reunió a investigadores de seis países y congregó a cientos de participantes en un espacio que contó con 11 mesas técnicas y la presencia activa de 32 redes de investigación, lo que permitió desarrollar múltiples discusiones, talleres, presentaciones de avances científicos y proyecciones de trabajo colaborativo a mediano y largo plazo. Con este encuentro, el programa Delfín ratifica su propósito de fortalecer la investigación interinstitucional y multidisciplinaria, posicionándose como una de las plataformas de cooperación más influyentes en América Latina en materia de ciencia, tecnología e innovación.

En representación de la Universidad de Santander (UDES), participaron dos profesoras destacadas que llevaron al escenario internacional el trabajo científico y social que se desarrolla desde la institución: Juanita Trejos Suárez, profesora del programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico, y Laura Marcela Uribe Calderón, profesora del programa de Fonoaudiología. Ambas intervenciones no solo aportaron al debate académico, sino que también fortalecieron la proyección internacional de la Universidad, ampliando su red de alianzas estratégicas y su participación activa en comunidades científicas globales.

La profesora Juanita Trejos Suárez participó como ponente en la Mesa 2 – Línea: inmunopatología de las enfermedades transmisibles y no transmisibles, con la conferencia titulada “Péptidos sintéticos derivados de Atta laevigata como agentes antimicrobianos e inmunomoduladores”. Durante su intervención, presentó avances significativos de su investigación, que combina metodologías experimentales e in silico para el diseño de nuevas moléculas terapéuticas frente a patógenos resistentes.

Por su parte, la profesora Laura Marcela Uribe Calderón participó en la Mesa 3 – Línea: vinculación e innovación tecnológica y social, con la ponencia titulada “Intervenciones comunitarias”. En su presentación, abordó el papel estratégico que cumple la investigación aplicada en el fortalecimiento del tejido social, la participación comunitaria y el diseño de soluciones sostenibles desde la perspectiva territorial.

La profesora Uribe Calderón explicó que los procesos de intervención comunitaria desarrollados desde el programa de Fonoaudiología se fundamentan en metodologías participativas y colaborativas que buscan empoderar a las comunidades para identificar sus problemas prioritarios y construir, de manera conjunta con la academia, alternativas de solución efectivas y sostenibles. Su ponencia subrayó la importancia de articular la innovación social con la investigación universitaria, logrando un impacto real en la mejora de la calidad de vida de poblaciones diversas.

A lo largo del evento, las 11 mesas técnicas se convirtieron en escenarios de discusión profunda sobre temas prioritarios para la región, como biotecnología, salud pública, cambio climático, desarrollo sostenible, innovación educativa, tecnologías emergentes, políticas públicas de ciencia y tecnología, e investigación social. Cada espacio permitió a los asistentes intercambiar experiencias y resultados, así como identificar oportunidades para la generación de alianzas estratégicas interinstitucionales.

El programa Delfín, que cuenta con más de dos décadas de trayectoria, ha logrado consolidar una sólida red de cooperación científica y académica entre instituciones de educación superior de América Latina y otros países aliados, articulando esfuerzos para fortalecer la investigación, la formación avanzada y la innovación tecnológica. Su enfoque interinstitucional y multidisciplinario ha permitido que universidades y centros de investigación trabajen conjuntamente en proyectos de gran impacto, promoviendo la movilidad de estudiantes y docentes, y fomentando la internacionalización de la ciencia.

Para la UDES, esta experiencia representa una trayectoria de cooperación académica internacional, fortaleciendo su posicionamiento como actor activo en los escenarios de investigación y desarrollo tecnológico de mayor relevancia en Iberoamérica. A través de la participación de profesoras como Juanita Trejos Suárez y Laura Marcela Uribe Calderón, la UDES demuestra su capacidad para incidir en debates científicos de alto nivel y para aportar desde la investigación aplicada y la innovación social a la solución de desafíos globales.

Por: Edwin Solano