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El cóndor como símbolo UDES: un renacer con alto vuelo
Con sus alas abiertas exaltando su majestuosidad y representando la libertad y soberaría, el cóndor Andino fue reconocido como ave nacional de la República de Colombia en 1835 y desde ese tiempo, ha acompañado los ideales de una Nación que siempre busca con gallardía, alcanzar sus metas a pesar de las adversidades que ha enfrentado en su historia.
Para la Universidad de Santander desde su fundación hace 38 años, también ha adoptado como símbolo esta majestuosa ave, la cual representa la autonomía y espíritu de libertad que inspira a los ciudadanos del sur del continente americano; la valentía y la visión de una integración global, que como el ave insignia acompaña e inspira nuestros nobles ideales.
Durante la época precolombina, para los indígenas Incas, el cóndor Andino era considerado como el mensajero de los dioses, cuya misión era otorgar el amanecer cargando sobre él, el sol cada mañana.
Además de ser la puerta al nuevo día, los ancestros también consideraban a esta ave majestuosa otros atributos como el purificador, al relacionarlo con el renacimiento de una nueva etapa, dejando atrás todo lo negativo y adverso que se ha vivido.
Otra de las cualidades consideradas por los aborígenes es el don de la profesía, pues consideraban que al estar más allá de las montañas, contaba con la capacidad de tener visiones sobre la tierra y el mundo.
El amor también hace parte de las creencia como representación del cóndor, pues este poder lo engalana como el estado más puro e incondicional con la madre tierra y sus habitantes. Y por útimo la muerte, dado que los Incas iban más allá de la pérdida física y consideraban que era cerrar una etapa para alcanzar un nuevo renacimiento.
Así como en la época de nuestros antepasados, actualmente algunos mantienen su creencia en estos ‘poderes’ con los que relacionaban al cóndor. Día a día los seres humanos buscan renacer, amar, creer, superar y visionar con un futuro extraordinario y la UDES no ha sido la excepción.
Durante estos díficiles tiempos, donde nos hemos visto obligados a cambiar hábitos, prácticas y muchas costumbres como consecuencia del Covid-19 y la cuarentena decretada por el Gobierno Nacional. Pero a pesar de esto, la Universidad de Santander sigue siendo fiel a la significación que tiene el cóndor, como uno de sus símbolos más importantes y adopta sus ‘poderes’ para inspirar, guiar, salvaguardar y renacer con el fin de aportar a la sociedad sabiduría, conocimiento y una visión llena de esperanza y con la fe intacta en alcanzar nuestras metas a pesar de los obstáculos que se puedan presentar en el camino hacia nuestras metas.
Así como el cóndor Andino, siguamos vigilantes, perseverantes y fortalecidos para que con nuestra autonomía, espíritu de libertad y nobleza, alcanzaremos nuestros objetivos para exaltar con orgullo nuestra realización personal y profesional gracias a nuestra Universidad de Santander.
Adenda modificatoria de la Convocatoria pública de Asesores en Línea para el proyecto Ondas Arauca
Aclaración pública a todos los interesados en participar y aquellos postulados a la 'Convocatoria Asesores de Línea de los Grupos Ondas Arauca', sobre las modificaciones realizadas a los términos de referencia, específicamente en relación con las condiciones particulares: Estructura del procesos, cronología del proceso y empleos convocados.
Comunicado sobre subsidios, apoyos y becas en matrículas a estudiantes UDES en tiempos de COVID-19
Comunidad Universitaria UDES
Presento un saludo fraternal a la comunidad universitaria, haciendo votos porque reine la armonía, el bienestar y la tranquilidad en sus hogares en este tiempo de crisis mundial por la pandemia del COVID 19.
- La Universidad de Santander comprometida con el bienestar social y económico de nuestra comunidad Universitaria, ha venido apoyando a sus estudiantes y por ende su núcleo familiar, con subsidios, apoyos y becas. Es así como en el primer semestre del año 2020 se otorgaron subsidios, apoyos y becas por valor de cinco mil treinta millones de pesos ($5.030.000.000.oo), orientados a estudiantes de población vulnerable, víctimas y desplazados de la violencia, comunidades indígenas y afrodescendientes, personas con discapacidad, estudiantes con alto rendimiento académico, egresados, así como deportistas de alto rendimiento. Para el segundo semestre de 2020, en razón de la emergencia sanitaria decretada por el Gobierno Nacional, la Universidad de Santander ha tomado la decisión de incrementar este monto de subsidios, apoyos y becas, destinando una partida adicional de seis mil novecientos setenta millones de pesos ($6.970.000.000.oo), para un total de doce mil millones de pesos ($12.000.000.000.oo) en beneficio de nuestros estudiantes. Estos subsidios, apoyos y becas adicionales se aplicarán y verán reflejados directamente en los recibos de pago de matrícula, donde además de los anteriores apoyos económicos descritos, se incluirá un descuento del 10% en el valor de la matrícula por el concepto de la situación financiera originada por la pandemia del COVID-19, descuento que estará vigente hasta el 20 de junio de 2020, fecha de pago ordinario. Posterior a esta fecha, el estudiante debería pagar una matrícula extraordinaria, con un recargo del 6%; sin embargo, la Universidad, consciente de la situación, no aplicará ningún recargo para este pago extraordinario de su matrícula, pero no podrá ser beneficiario del descuento por la contingencia del COVID-19.
- La Universidad de Santander ofrece 20 tipos de subsidios, apoyos, becas y estímulos establecidos en el Acuerdo 004 de diciembre 21 de 2016 favoreciendo a su Comunidad Universitaria; estos descuentos se seguirán otorgando, para lo cual el estudiante debe hacer la solicitud en la plataforma GÉNESIS.
- La Universidad de Santander tiene convenios con diferentes entidades (Cajasan, Mindefensa, Coinversiones, Inpec, Sena, y Alianzas con colegios) que benefician a nuestros estudiantes con subsidios y descuentos para el pago de sus matrículas, otorgándose entre el 10% y el 20% de descuento en el valor de la matrícula; estos descuentos serán acumulados en el periodo B-2020 con el descuento por contingencia COVID-19, hasta en un 30%.
FINANCIACIÓN DE MATRÍCULA
- El ICETEX, como aliado estratégico de las universidades, brinda un plan de auxilios educativos para sus beneficiarios, con periodos de gracia en cuotas de créditos vigentes, reducción transitoria de interés en los créditos vigentes, ampliación de plazos en los planes de amortización y otorgamiento de nuevos créditos para el segundo semestre de 2020 sin deudor solidario. Estos beneficios deberán ser tramitados por nuestros estudiantes directamente con el ICETEX; sin embargo, la Universidad les brindará toda la orientación y apoyo que requieran.
- La Cooperativa COINVERSIONES, realizará financiación directa de matrículas, con flexibilidad de requisitos y trámites, con tasas preferenciales, para estudiantes y egresados de la institución. Así mismo, a quienes tengan saldos pendientes del semestre A2020, se le permitirá la renovación, adicionando el saldo anterior con el nuevo crédito. Igualmente, el estudiante que no aplique a descuentos establecidos en el acuerdo 004 de diciembre 21 de 2016, o de algún convenio establecido con la Universidad; y decida financiar su matrícula con COINVERSIONES, esta le otorgará un 5% de descuento en el valor de la matrícula acumulable con el descuento por Contingencia COVID-19.
- La Universidad de Santander, igualmente suscribió convenio con la Cooperativa COINVERSIONES, para financiar equipos de cómputo, a estudiantes y comunidad universitaria en general, con tasas y tiempos preferenciales, información que será compartida en sus correos electrónicos.
- Las Entidades financieras, en alianza con la Universidad de Santander estarán respaldando a los estudiantes con el pago de sus matrículas con líneas de financiación especiales, a corto, mediano y largo plazo, contribuyendo a aliviar las necesidades de los estudiantes y sus familias.
La educación de calidad, siempre ha sido una prioridad para la Universidad de Santander, por ello hoy cuenta con un Campus Virtual, y una amplia experiencia en educación sincrónica y asincrónica (virtual y asistida por herramientas de información), desarrollada a lo largo de veinte (20) años; siendo la segunda Universidad en Colombia con más estudiantes formados por la metodología virtual, ya que ha graduado en programas de postgrado a más de cuarenta mil profesionales (40.000), haciendo presencia en más de novecientos (900) municipios del país en los 32 departamentos, con tecnologías adecuadas (software y hardware), así como plataformas virtuales propias, y un amplio conocimiento en herramientas y tecnologías de la información y comunicaciones (TICs). A raíz de la emergencia sanitaria decretada por el Gobierno Nacional y por la directriz gubernamental de impartir educación remota asistida por tecnologías de la información, la Universidad de Santander realiza actualmente inversiones millonarias para reforzar este tipo de formación, que va a combinar la presencialidad con la virtualidad haciendo uso de plataformas propias y contratadas, nuevos servidores, hardware y software eficientes, así como otras inversiones en TICs.
Así mismo, la Universidad de Santander está adecuando sus instalaciones, e implementando protocolos de bioseguridad, para el regreso a actividades académicas presenciales y virtuales, o asistidas por herramientas y tecnologías de la información; prepararando sus Campus Universitarios con las normas y recomendaciones necesarias para proteger a la comunidad académica, tan pronto como finalice o se flexibilice el confinamiento obligatorio. En este sentido, la Universidad de Santander ya tiene dispuesto el plan de prácticas para ciencias de la salud, ingenierías, tecnologías y las demás áreas, con los protocolos y procesos de bioseguridad, en los respectivos sitios de práctica.
Finalmente, queremos invitarlos a continuar con sus estudios académicos en el periodo B-2020, con la seguridad de que se están formando con calidad, en una de las mejores Universidades del Oriente Colombiano y que cada vez va logrando un mayor prestigio nacional e internacional.
Jaime Restrepo Cuartas
Rector General
Con los cursos intensivos de inglés, culmina tu proceso de aprendizaje de un segundo idioma desde casa
Como una nueva posibilidad de autoestudio e impulsando la autonomía de los estudiantes de la Universidad de Santander; el Centro de Idiomas presenta su oferta de cursos intensivos, los cuales le brinda la posibilidad a aquellos universitarios de último semestre, de cumplir con su requisito de un segundo idioma para graduarse.
Los cursos, que tendrán una intensidad de ocho semanas por nivel, harán uso de los beneficios de la conexión remota para permitir que el proceso de aprendizaje se realice sin salir de casa.
La solicitud de inscripción a cada nivel tiene como plazo máximo de recepción el fin de cada mes, a partir de mayo hasta noviembre. Se estima que el inicio de cada nivel se dará de la siguiente manera:
| Último cronograma cursos intensivos de inglés | |
| Recepción de solicitudes y legación de pago | Inicio estimado del curso |
| 30 de mayo de 2020 | Segunda semana de junio de 2020 |
| 30 de junio de 2020 | Segunda semana de julio de 2020 |
| 31 de julio de 2020 | Segundad semana de agosto de 2020 |
| 31 de agosto de 2020 | Segundo semana de septiembre de 2020 |
| 30 de septiembre de 2020 | Segunda semana de octubre de 2020 |
| 31 de octubre de 2020 | Segunda semana de noviembre de 2020 |
| 30 de noviembre de 2020 | Segunda semana de diciembre de 2020 |
Para adelantar el proceso de incripción, pago y legalización financiera, los estudiantes interesados deben enviar un correo al Centro del Idiomas, adjuntando el formato diligenciado de solicitud del curso junto al documento de legalización de pago.
Ver instructivo para descargarlo.
Más información comunicarse a los correos:
Bucaramanga -
Cúcuta -
Valledupar -
Leer Circular sobre el direccionamiento cursos intensivos virtuales de inglés
Tres miradas y un sueño alado en común
Cuando Bucaramanga como buen pueblo tenía sus propios y orgullosos ¨bobos¨, uno de ellos era conocido como ¨el bobo de los pájaros¨, pues su marca de identificación era estar siempre mirando hacia los cielos, buscando quizá las respuestas que su mente le negaba. Hoy esos ¨bobos¨ se han extendido por todo el mundo y ya sea con sus binoculares, monoculares, lentes de largo alcance e incluso con sistemas de alta fidelidad para registro de sonidos, tienen sus sentidos puestos en una sola misión, el avistamiento y registro de aves.
Colombia es hoy epicentro mundial de ¨bobos pajareros¨ y la razón es simple, somos el primer país con mayor biodiversidad de aves del planeta, con cerca de 1940 especies que corresponden a una quinta parte del total de las 10.654 censadas alrededor del globo.
Este privilegio lo corroboró el último Global Bird Day, donde a pesar de que la modalidad de conteo se hizo desde ventanas, balcones, jardines o áreas perimetrales a la vivienda de los pajareros, Colombia volvió a ocupar el primer lugar, con cerca de 1420 especies reportadas en la plataforma e-Bird.
La magia del avistamiento
Avistar o fotografiar aves es una misión que va más allá de una dinámica científica, pues más que una labor enmarcada dentro del contexto serísimo de una metodología aplicada para definir aspectos puntuales de interés biológico, es una pasión que reviste el anhelo por encontrar una determinada especie, observar un comportamiento, disfrutar del inmenso placer de ver la maravilla cromática de su plumaje, extasiarse con la multiplicidad de trinos y voces únicas, descubrirlas perchadas u ocultas entre el follaje, categorizarlas de acuerdo a sus patrones tipológicos y en fin, decenas de posibilidades para disfrutar lo que en lenguaje compartido entre los seguidores de esta actividad, se denomina simplemente, pajarear.
Pajarear si se quiere es competir con uno mismo en procura de contar especies, de avistar determinada ave propia de una región (endémica) y sumarla a una lista que a nivel mundial es aceptada dentro de una plataforma conjunta llamada e-Bird. Es un hobby similar a la pasión que periódicamente despierta el llenar un álbum de monas como el del mundial de futbol que capitaliza la firma Panini. Es una obsesión que no tiene tiempos, ni límites geográficos, que exige de paciencia, de mucha capacidad de observación, de no rendirse ante los fracasos de un viaje perdido, de anhelar con verdadera pasión la próxima salida, de saber que indistintamente de que las condiciones climáticas favorezcan o estén en contra, siempre habrá algo que ver, porque como se dice en el lenguaje de esta práctica, toda ave cuenta.
Las historias casi comunes que hoy ponemos en el cáliz esencial de la actividad pajarera, giran todas en torno a un ave que genera mil sensaciones, desde la opinión de contraste que no se explica el porqué del gusto por un ¨pajarraco tan feo¨, hasta el despertar del mismísimo miedo y la sumatoria de contextos que le agrega la imaginativa popular en torno a historias, cuentos y fantásticas argumentaciones sobre su presencia.
Hablamos de tres ¨bobos de los pájaros¨, con el debido respeto por el abuso del eufemismo en ellos y de un ave común a sus anhelos de descubrirla, de encontrarla, registrarla, definirla en términos científicos e incluso, casi elevarla a la categoría fabulística de la ensoñación. Hablamos de la búsqueda en tres épocas distintas, tres experiencias distintas, tres miradas no comunes en torno al científicamente nominado Nyctibius griseus, al que en el ámbito popular recibe nombres como ¨bienparado¨, ¨pájaro estaca¨, ¨pájaro de la muerte¨, ¨perico ligero¨, entre otros.
La historia de Annabelle
Bióloga, naturalista, ornitóloga y sobre todo, amante comprometida con la vida alrededor de la pasión que despertaba en su alma la tarea emprendida de poder entregar, primero a República Dominicana y luego a Puerto Rico, sus países de adopción, las más completas guías de aves existentes en sus territorios; una tarea emprendida en Sierra de Bahoruco (República Dominicana), lugar donde al cabo del tiempo, dormirían para siempre sus cenizas tras su muerte en 1997.
Una tarea por supuesto que cumplió a cabalidad, pues de hecho, sus libros donde cataloga las aves de estos dos países, es casi una guía extendida de las aves de toda Centro América. Su nombre es respetado, reconocido y admirado por los pajarólogos del mundo entero.
Pero la historia no gira en torno al aporte científico de Annabelle en sus saberes como ornitóloga; gira en torno a la tarea emprendida en procura de encontrar el Pájaro Bruja como le llamaban los campesinos de ese país y que para ellos representaba la escenificación propia del terror. En sus memorias contaba que encontrarla se le convirtió en obsesión; preguntaba por ella, seguía las voces de quienes aseguraban haberla visto, acompañaba a su marido en sus maratónicas jornadas como botánico e investigador sobre las orquídeas existentes en estos países y a donde llegaba, no dejaba de preguntar por ella.
Un día llega hasta su campamento un campesino llamado Sandino Pérez, anunciando que él conocía el ave que la doña estaba buscando, su narración es llamativa y por ello la reproduzco tal cual: ¨estaba tumbando monte y en esas que tumbo un árbol grande, la veo e intento agarrarla, parecía de buen tamaño y eso significaba buena carne para buen locrio (carne con arroz), pero coge vuelo y se templa en una rama alta. Ahí es donde logro verla bien, tenía un pico corto y una jeta ancha y fea, era de color gris oscuro y tenía los ojos medio cerrados. Yo me dije…Ay Virgen de la Altagracia, que bicho tan feo, voy a matarlo en todo caso y sabe usted, le tiré cinco piedras y no le pude dar con ninguna y mire que yo tengo lo que se dice una puntería asesina. Fue ahí que dije, ay pajarito, tu tienes la protección de Dios y la Virgen, quédate en paz¨.
No fue sino casi un año después, en 1973, cuando tras varios días de largas travesías, en el sitio llamado Cerro del Curro, unos campesinos le dieron la buena nueva, de que había un ave que cantaba de noche y a la que todos le huían pues su canto daba miedo. La encontraron siguiendo su gutural canto y aunque no pudieron avistarla, Annabelle logró grabar su vocalización y corroboró que se trataba de la especie buscada.
Una noche de luna llena brillante, cerca de un campamento en la región de Palma Dulce, casi sobre las dos de la mañana, un campesino llegó agitado hasta su carpa, escuche Doña, ¡Está cantando la bruja! La experta puso a funcionar la grabación anterior y como respondiendo al llamado que se le hacía, el Nyctibius se dejó ver con tranquilidad. Tres horas de observación, viéndolo volar, cazar insectos con su boca grande abierta al máximo y luego percharse. Ver sus ojos amarillos que funcionaban como faros y de nuevo a la caza. La tarea estaba hecha, el animalito estaba descrito y hasta nominado por la experta, como Nyctibius Jamaicensis.
Nyctibius Jamaicensis
Julián y su Luna
Esta es la historia de Julián Londoño, un manizalita, economista de profesión y pajarólogo de vida, pasión y muerte, pues en su trajín alrededor de ese universo entrañable de amor por las aves, una noche trágica su vehículo le jugó una mala pasada y lo llevó al final, dejando un legado de imágenes que hoy acompañan decenas de libros y guías sobre aves del eje cafetero.
El amor por la naturaleza y las aves dice su hermano José Fernando, propietario de la finca Tinamú, una de las mejor diseñadas para el goce del pajareo en Colombia, se los inculcó su padre desde muy niños, cuando en su finca cafetera les daba lecciones de respeto por los animales que la habitaban, al punto que no permitía cortar un solo árbol hasta tanto no se analizara si este le brindaba una salvaguarda especial a alguna especie.
Julián se hizo pajarero de alma, vida y sombrero; trajinó con el universo de las aves, lideró acciones de protección de bosques y zonas verdes en los alrededores de Manizales e incluso, encabezó una de las acciones judiciales más contundentes contra una empresa productora de licores de su departamento, por la pretensión de promover la compra de roble blanco, una especie de árbol en riesgo de extinción y que lo buscaban para la construcción de barriles para fermentar licor.
Luna y su pequeña cría que Julián Londoño llamara Dragón por su condición de un ave con características míticas. (Foto de Julián Londoño, tomada de Flickr)
En ese haber diario con las aves una tarde se produce el encuentro con el que sería su Santo Crial entre las aves. Sí, se trataba de la misma ave que había seducido a Annabelle, el mismísimo Nyctibius. Sobre ese encuentro, en sus redes sociales, Julián decía: ¨la primera vez que la vi y la escuché, me corrieron montones de cosquilleos por los brazos, no de asombro o miedo, no, era como si ya conociera ese canto, o más bien lo reconociera, memoria colectiva olvidada, era el mismísimo canto de nuestros antepasados indígenas a la luna¨.
A partir de ese momento todo fue enamoramiento, relación hombre - pájaro. Le hablaba, le brindaba confianza, poco a poco se acercaba a él, intentaba establecer un vínculo y lo logró. Luna como bautizara a su ¨amiga¨, estableció tal vínculo con él, que un día lo sorprende al establecer como su lugar de habitación diaria, un viejo árbol ubicado exactamente frente a la ventana de la casa de Julián. Vendrían miles de fotos, día a día, en tiempos de sueño y en vigilia de caza. El premio no demoraría en llegar, cuando un día Luna anuncia que está empollando su primera puesta.
El fotógrafo manizalita hizo de Luna una celebridad entre los pajareros de Colombia. No había día que no compartiera en sus redes una foto de su amiga, hasta el nacimiento y presentación en sociedad de Dragón, como quiso nombrar a la cría, como un reconocimiento al misticismo y al encanto fantasioso, mágico, casi mitológico de esta especie.
Avistar un sueño
Martha Patricia Cabrales, profesora UDES, es fisioterapeuta de profesión, profesora universitaria de vida y vocación y ahora pajarera de pasión. Una ruta que emprendió primero indagando sobre la fotografía, explorando variaciones que le permitía el uso de un lente u otro. Le producía un especial interés usar ópticas que no fueran comunes y por eso se hizo primero a un ¨ojo de pez¨ y luego a un dificilísimo catadióptrico de 500mm. Hizo fotografía urbana, arquitectura, algo de documentalismo, hasta que un día se encontró en las redes sociales con la historia de Julián y su Luna.
Profesora Martha Patricia Cabrales
No había nada que hacer, la seducción había capturado una nueva presa. Quería ver y registrar esa extraña ave que así no fuera una llamativa Tangara, tenía un encanto que era difícil de explicar. Al igual que Annabelle, empezó primero a recorrer diferentes lugares de Santander donde por condiciones de altura y clima, habría posibilidad de encontrarla. Preguntaba a los campesinos, ponía avisos en sus redes sociales, dialogaba con otros pajareros sobre la opción de encontrarla y por ese camino, supo de la alta probabilidad de encontrarla precisamente en la hacienda Tinamú, en cercanías a Manizales, la misma finca del hermano de Julián.
Es difícil de describir con palabras el momento en que nuestra cazadora avistó por primera vez el ave por la que había viajado cientos de kilómetros. Una mezcla de sensaciones que iban desde el llanto incontrolable, hasta una sonrisa dibujada en su rostro que pareciera inmune a cualquier sensación que se intentara borrarla. Era alegría en su máximo estado de proyección.
Fotos del Nyctibius griseus tomadas por la profesora Martha Patricia Cabrales
Recientemente volvió a tenerlo en mejor ubicación frente a su cámara por los lados de Laguna de Sonso en el Valle del Cauca. Repitió su avistamiento y registro fotográfico en la arboleda circundante al río Cali. ¨El sueño está cumplido en una parte, me faltan detalles y momentos de la vida de esta criatura extrañamente hermosa. Quiero ver sus ojos brillantes en la oscuridad. Anhelo escuchar su canto y ver que tanto de verdad hay sobre el misterio de su canto. Es un reto personal difícil de describir, una experiencia personal, íntima, un sueño de ver muchas ¨Lunas¨ y saberlas amadas, admiradas, protegidas¨, asegura la profesora.
Con certeza historias como estas se contarán y encontrarán por miles en el universo de la pajarería, pues son muchas las aves que convocan y como imán, atraen miradas, invitan a viajar y generan esas sensaciones que son el motor de esta actividad que transforma vidas y mueve sentimientos.
Crónica escrita por el periodista Mauricio Olaya Corzo.
Rector UDES, uno de los expertos nacionales invitados para analizar las perspectivas de la ciencia, la tecnología y la innovación en Colombia
Como exdirector del renombrado Colciencias, Jaime Restrepo Cuartas, actual rector General de la Universidad de Santander, fue invitado por la ministra de Ciencia, Tecnología e Innovación, Mabel Torres Torres, a un diálogo sobre los retos que enfrenta el país en materia de promoción y desarrollo de la ciencia.
El encuentro, que se realizó de manera remota, contó con la participación de los directores que tuvo el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, entidad que ahora se consolidó como un ministerio.
“Este espacio nos permitió trazar una línea histórica en Colombia. Es necesario construir una sociedad del conocimiento desde las capacidades y con redes de investigadores para escalar y fortalecer la nación - territorio”, aseguró la ministra Mabel Torres.
Encaminados a identificar y a ayudar al Gobierno a priorizar los retos en términos de oportunidades para la ciencia en Colombia; cada uno de los académicos convocados dio su aporte desde su experiencia en el manejo del Sistema Nacional de CTeI; opiniones que servirán para guiar la construcción, formulación y diseño del Conpes de Política Pública de Ciencia, Tecnología e Innovación, que elaborará este nuevo ministerio.
Entre los principales temas debatidos durante este encuentro, el doctor Restrepo destacó, “la importancia de fortalecer el capital humano y la tecnología, el financiamiento de toda la cadena de CTeI, la implementación del sistema nacional en los territorios, la promoción del desarrollo de la ruralidad por medio del fortalecimiento de la agricultura, así como el fortalecimiento de los procesos de co-creación entre Universidad y sectores social y productivo”.
Profesores UDES participan en la formación de personal de salud en Santander para la atención del Covid-19
Con el propósito de orientar al personal de salud en Santander en la prevención, atención y tratamiento de la población durante la pandemia actual, dos docentes UDES junto a un equipo de profesionales de otras instituciones, capacitan a profesionales de la salud de la región a través de un curso gratuito y en línea, cuya metodología incorpora módulos teóricos apoyados en una plataforma de educación remota y módulos prácticos realizados en laboratorios de simulación.
La iniciativa se desarrolla en el marco de la alianza de las facultades de Salud de las universidades de Santander (UDES), Autónoma de Bucaramanga (UNAB) e Industrial de Santander (UIS), y de los complejos médicos: Clínica FOSCAL, Fundación Cardiovascular de Colombia, Fundación para la Excelencia de la Medicina Clínica en Colombia, Asociación Colombiana de Medicina Interna, Sociedad Colombiana de Anestesiología y Reanimación, y la Asociación Colombiana de Medicina Crítica y Cuidado intensivo.
De esta manera, los profesores e investigadores Henry Bautista Amorocho, del programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico y Ruth Aralí Martínez Vega, del programa de Medicina, orientan el primero de cinco módulos que ofrece el curso, en los que se exponen las características biológicas del virus SARS-CoV-2 que causa el Covid-19 y el diagnóstico confirmatorio de la infección por parte del laboratorio.
Según Bautista Amorocho, “este es un trabajo de cooperación interinstitucional en donde se vinculan profesionales de la salud (médicos, bacteriólogos, enfermeras, psicólogos, entre otros) con formación a nivel de posgrado en las diferentes áreas, a quienes le compete la atención y manejo integral de la infección por Covid-19, demostrando que para hacer frente a la pandemia, debemos unir esfuerzos de cooperación con profesionales expertos de la región”.
De esta manera, la UDES responde al llamado de la Gobernación de Santander y la Alcaldía de Bucaramanga para complementar las medidas tomadas por el Puesto de Mando Unificado (PMU) con el fin de hacer frente a la pandemia por coronavirus en el departamento.
A través de esta estrategia de educación remota se proporcionan diferentes recursos de aprendizaje en línea que mejoren la atención del Covid-19, razón por la cual, Martínez Vega, manifiesta que “es necesario que todos los profesionales de la salud conozcan los aspectos básicos, la epidemiología, las manifestaciones clínicas en los diferentes grupos poblacionales, así como las opciones terapéuticas para el manejo de los pacientes. También, el curso incluye los componentes de simulación sobre el uso de Elementos de Protección Personal (EPP), el manejo de la vía aérea del aparato respiratorio, la ventilación mecánica y la reanimación de pacientes con Covid-19, que son temas cruciales para el personal de salud”.
Es así como la Universidad de Santander, UDES, destaca su compromiso con la región, gracias a la transferencia del conocimiento y las alianzas interinstitucionales, las cuales hoy le permiten hacer parte de una propuesta innovadora para formar al personal sanitario en Santander.
Los interesados podrán inscribirse aquí y podrán ampliar la información de la convocatoria en la siguiente noticia.
Aprovecha tu tiempo y estudia inglés ¡Ya están abiertas las inscripciones de los cursos intersemestrales!
Para dar continuidad al proceso de aprendizaje de un segundo idioma de la comunidad estudiantil, durante el receso académico de mitad de año; el Centro de Idiomas de la Universidad de Santander informa que abrió su oferta de cursos intersemestrales, los cuales se desarrollarán haciendo uso de la plataforma Zoom, con el fin de garantizar sesiones sincrónicas sin salir de los hogares.
La inscripción de estos cursos se puede realizar hasta el 30 de mayo. El inicio de las clases será el 8 de junio y culminarán el 24 de junio.
Para adelantar el proceso de incripción, pago y legalización financiera, los estudiantes interesados deben enviar un correo al Centro del Idiomas, adjuntando el formato diligenciado de solicitud del curso junto al documento de legalización de pago. Ver instructivo para descargarlo.
Más información comunicarse a los correos:
Bucaramanga -
Cúcuta -
Valledupar -
Leer Circular sobre el direccionamiento de los cursos intersemestrales de inglés
“Siempre hay otra perspectiva para contar las cosas”: Diego Guauque
A través de esta premisa, el reconocido reportero del programa de televisión Séptimo Día, Diego Alfonso Guauque Peña, invitó tanto a los profesionales de comunicación, así como a los estudiantes universitarios de esta profesión, a mirar más allá de lo común y reconocer para sus historias, nuevos enfoques que les permitan contar con mayor visión los hechos.
En torno a memorables anécdotas sobre todos sus años de experiencia en el ejercicio del periodismo en Colombia, Diego orientó el conversatorio virtual, al que fue invitado de manera especial por el programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad de Santander.
“Desde sexto semestre empecé poquito a poco en los medios de comunicación. Una etapa bastante extenuante al combinarla con la universidad, pero la de mayor satisfacción para mi vida por todo lo que aprendí. Todo ese sacrificio que yo hacía por cumplir con ambos deberes, fue recompensado con el conocimiento que gané y la proyección que logré establecer para mi futuro profesional”, contó Guauque.
Vía conexión zoom y con retransmisión por Facebook Live, fue escuchada de sí mismo la historia de este reportero, quien por cerca de 20 años ha hecho escuela en diferentes medios de comunicación a nivel nacional, entre ellos NTC Noticias, Noticias UNO, Noticias RCN Televisión, y desde hace 11 años dentro del equipo humano del destacado programa periodístico, Séptimo Día de Caracol Televisión.
Una de las primeras reflexiones que ofreció sobre el ejercicio del periodismo fue, “ser periodista te exige tener cualidades de competencia basadas en la disciplina, la calidad, la autocrítica, el excepticismo, la verdad y la creatividad”.
Con gran acogida, este conversatorio virtual cumplió con su objetivo, ofrecer un espacio de encuentro para que no solo la comunidad académica de la UDES sino la audiencia en general, interesada por este tema, pudiera conocer de cerca esta historia profesional, considerada un referente en el país, y que quizá sirva como motivación e inspiración para las actuales y futuras generaciones de comunicadores.
Otro comentario, con el que invitó a despertar el espíritu narrativo de los periodistas fue, “siempre, así sea el mismo tema que habla todo el mundo, hay otra perspectiva u otro enfoque para ser contado. Hay que mirar más allá de lo común y reconocer esos otros personajes que nos pueden dar una visión más amplia para hablar del mismo hecho, y que además nos brinden los elementos diferenciadores que nos permitan conectar con más personas que se identifican con lo que estamos diciendo”.
Entre relatos especiales y varias confesiones, este contador de historias, respondió las dudas que tenían los asistentes y futuros profesionales sobre cómo se hace televisión en este país, principalmente para el formato de reportaje y crónica de investigación.
Reflejando la pasión que ha encontrado en el periodismo, Diego Guaque concluyó este conversatorio diciendo, “cada cosa que hacemos nos debe enseñar algo, eso lo he entendido durante todos estos años de trabajo y mucho más desde el periodismo de investigación, porque he identificado en cada caso, que siempre existe algo en lo que se puede mejorar y algo de lo que se puede aprender. Los periodistas debemos saber que cada persona que abordamos o conocemos nos enseña, porque el aprendizaje nunca termina”.
Los enfermeros colombianos solicitan elementos de protección necesarios para atender el Covid-19
Este fue uno de los principales llamados que se hizo en el primer “Foro nacional e internacional en ética y bioética en el cuidado de enfermería para la toma de decisiones frente a la pandemia del Coronavirus”, espacio organizado por el programa de Enfermería de la Universidad de Santander que congregó a organizaciones, docentes, funcionarios y estudiantes con el fin de celebrar el Día de la Enfermería y a su vez conocer el panorama de la profesión frente a este virus mundial.
“El trabajo de enfermería en esta pandemia ha sido colosal, es decir me refiero al trabajo de un súper héroe y casi un Dios, como los dioses de la mitología griega, sin embargo no tienen poderes son seres humanos y se les expone a riesgos innecesarios, en muchos casos no los dotan de los insumos necesarios para enfrentar esta adversidad, ni de medios de protección para protegerse ellos y proteger a los pacientes y sus familias”, explicó la maestra María Isabel Artemisa García, de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Monterrey en México.
Jenyfer Jessika Palencia Sierra, docente del programa de Enfermería de la Universidad del Cesar señala que la “Enfermería es ciencia y arte del cuidado, que integra aspectos básicos y especializados, dando lo mejor de sí desde la parte humanista, obviamente hay muchos sitios donde se han presentado vulnerabilidad a los derechos del trabajador, en donde no se cuentan con elementos de protección personal, sin embargo los profesionales dan su trabajo exigiendo la dignidad propia y la de los pacientes”.
Para María Isabel Lagoueyte docente de la Universidad de Antioquia, los profesionales de Enfermería deben tener siempre como principios los que se enuncian “en el artículo 1 de la ley 911, que habla sobre ser responsables, amorosos, que tengan al paciente como un ser integral”.
Igualmente se concluyó “que los principios éticos son aplicables a los profesionales de la salud y la toma de decisiones es complejo y hace relación a un equipo interprofesional donde cada opinión cuenta pero siempre se enfoca en pro del beneficio del paciente y teniendo en cuenta los deberes y derechos del personal y del paciente”, mencionó la profesora y líder de internacionalización del programa de Enfermería de la UDES, Ligia Betty Arboleda de Pérez.
Universidad de Santander UDES. Vigilada Mineducación.
Resolución otorgada por el Ministerio de Educación Nacional: No. 6216 del 22 de diciembre de 2005 / Personería Jurídica 810 de 12/03/96.
Institución sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional. Resolución 12220 de 2016.
Notificaciones administrativas y judiciales:
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