Herramientas de Accesibilidad
Propiciar ambientes y espacios académicos de interacción, intercambio multicultural y la transferencia de conocimientos a partir de diácticas pedagógicas en el aula que promuevan el desarrollo de habilidades y competencias que le permitan a los estudiantes y profesores, reconocer el contexto académico global para la formación orientada al desarrollo de estrategias y soluciones frente a los retos de la sociedad.
Estudiantes visitantes en nivel de pregrado o licenciatura y posgrado de las instituciones y universidades aliadas a través de convenios de cooperación, programas de movilidad y redes académicas y de internacionalización.
Las universidades de origen de los estudiantes interesados en realizar un intercambio en la UDES, deberán enviar las postulaciones al correo electrónico antes del 15 de julio de 2021.
El Sistema de Gestión de Calidad de la Vicerrectoría Administrativa y Financiera, invita a la comunidad de la Universidad de Santander y público en general, a conocer todo lo referente a las PQRSF, mecanismo que contribuye a garantizar el mejoramiento continuo de los servicios que presta la UDES desde cada uno de sus procesos y/o subprocesos.
Aplica para todos los procesos, subprocesos y/o actividades que han adoptado el Sistema de Gestión de la Calidad VAF, en las sedes de Bucaramanga, Cúcuta y Valledupar.
Las PQRSF pueden ser presentadas por cualquier integrante de la comunidad universitaria, así como cualquier ciudadano.
Como resultado de un arduo trabajo de revisión y mejoramiento, la Revista Cuidarte de la Universidad de Santander recibió el aval de Scopus para ser indexada dentro de su repositorio científico y especializado, el cual representa una de las bases científicas más importantes a nivel internacional.
“Sin duda es el resultado del plan de mejoramiento que ejecutamos estos dos últimos años con el liderazgo del programa de Enfermería y del Comité Editorial, además de la asesoría externa de Scimago”, enfatizó Claudia Torres, Editora Jefe de la Revista Cuidarte.
El cumplimiento de esta meta, propuesta tras haber logrado en 2019 la categoría B dentro del sistema colombiano de evaluación y clasificación de revistas científicas, Publindex; conllevó la implementación de diferentes acciones encaminadas a fortalecer el proceso editorial, entre ellas, la revisión minuciosa de la política editorial, el establecimiento de las normas a autores y la inclusión de los principios éticos para las publicaciones científicas; además del afinamiento de los lineamientos para la selección y la revisión por parte de los pares evaluadores externos.
Al respecto, explicó su directora “para los investigadores, publicar en una revista que está indexada en Scopus es un gran logro, por eso estamos casi seguros que esta noticia hará que la demanda de publicaciones en Cuidarte aumente, sumado que en el país existen muy pocas revistas especializadas en enfermería que, además de tener una categoría alta a nivel nacional y ser visibles en Scopus, haga parte de otras bases y redes de indexación internacionales como Scielo Brasil y Scielo Colombia, Rev@Enf, entre otras ”.
Otro de los aspectos que evidencia su nivel de robustecimiento editorial, es la optimización del soporte técnico para la recepción, evaluación y publicación del contenido de cada ejemplar, por medio del software Open Journal Systems, el cual permite un proceso documental más eficaz y confiable para el formato digital.
En 2010, esta revista inició como un proyecto académico que mostraba a la comunidad UDES y pares de la disciplina de Enfermería, lo que hacía este programa desde sus ejes misionales.
Hoy, tras cumplir 11 años de circulación, la Revista Cuidarte UDES es reconocida como una publicación científica rigurosa, 100% investigativa y con un alto índice de citación en Colombia y Latinoamérica.
Bajo la política Open Access, que comenzó a implementar desde el 2018, esta publicación abrió totalmente su espectro de acceso a nivel mundial, ofreciendo a la comunidad científica nacional e internacional, un contenido de alto impacto académico y científico para los ámbitos de la Enfermería y Ciencias de la Salud, por medio de cada volumen publicado en línea, y de las diferentes versiones que presenta en los idiomas: español, inglés y portugués.
Actualmente, de acuerdo con el índice que citación registrada por Publindex para el 2020, la Revista Cuidarte tiene un registro H5 de 23, indicador superior a la media nacional reportada por las revistas del área de conocimiento de ciencias de la salud.
Con su indexación en Scopus, esta revista le apuesta que en la próxima convocatoria de clasificación de Publindex, lograr una mejor categorización, dado que esta característica es uno de los requisitos para ubicarse por ejemplo en categoría A.
Esta base de datos bibliográficos, que pertenece a la casa editorial holandesa, Elsevier, y que existe desde 2004, es el repositorio con mayor demanda e impacto a nivel internacional.
Su archivo cobija aproximadamente cerca de cuatro mil revistas indexadas con la política Gold Open Access, originarias de diferentes partes de mundo, y varios millares de libros, actas, documentos, patents y artículos, publicados en 40 idiomas. Las áreas que abarca, van desde las ciencias básicas, hasta la tecnología, ciencias de la salud, ciencias sociales, incluyendo el arte y las humanidades.
Esta base permite a sus suscriptores y autores, evaluar el rendimiento de la investigación mediante los índices de impacto SJR, CiteScore y SNIP, rastrear citas y visualizar el índice H para saber qué es actual en un área de investigación, clasificando los artículos y autores más citados. Así mismo, identificar autores y encontrar todo su registro científico (citas, resúmenes, trabajos publicados, lista de coautores, etc), entre otros datos.
Con la más reciente visita de la embajadora de República Checa, Katerina Lukesova, a la ciudad de Bucaramanga; la Universidad de Santander trabaja en fortalecer las alianzas con este país de Europa Central, que permitirá impulsar proyectos de investigación, movilidad de estudiantes y profesores, en cooperación con las universidades aliadas.
“Para la UDES es de gran importancia asistir a estos espacios de interacción e intercambio cultural con las misiones consulares que tenemos en la ciudad. En esta ocasión especial con la visita de la embajadora de Republica Checa, logramos dar a conocer las fortalezas de la Universidad de Santander, su compromiso con la región y con la ciudad, y resaltar su calidad académica, el impacto de sus investigaciones y toda su trayectoria en los últimos años”, mencionó Vanessa Ibáñez Delgado, directora de Relaciones Nacionales e Internacionales.
Con gran entusiasmo la embajadora mencionó las posibilidades que pueden encontrar los jóvenes santandereanos en República Checa.
“Tenemos una red de universidades con reconocimiento europeo a nivel mundial, todos los estudiantes de Santander pueden solicitar becas e interesarse en los estudios en República Checa. La formación en nuestro país es sin ningún costo cuando se aprende el idioma, al igual que las matrículas son mínimas. Pero depende de la capacidad de hablar en checo. Si se quiere realizar un posgrado en idioma inglés, hay muchas posibilidades, pero tiene un costo como en todos los países”, comentó la embajadora.
El diálogo se dio en el marco de la inauguración del Patio de Banderas de la Casa de la Cultura en la ciudad de Bucaramanga. Por ello, Vanessa Ibáñez resaltó la importancia del encuentro, que permite fortalecer lazos de cooperación internacional.
“En nuestro compromiso con la comunidad estudiantil, es muy importante que trabajemos en afianzar las alianzas estratégicas y estrechar lazos de colaboración que nos permitan abrir mayores oportunidades de cooperación académica para la formación y el desarrollo de experiencias internacionales en universidades de República Checa y la Unión Europea”, comentó Ibáñez.
De esta manera, la UDES sigue fortaleciendo sus alianzas a nivel internacional con miras a brindar a los futuros profesionales, escenarios que les permitan tener una visión global de su profesión.
Simón David Vargas Pérez, estudiante del programa de Fonoaudiología de la Universidad de Santander obtuvo un excelente desempeño en las pruebas Saber Pro, obteniendo más de 200 puntos, en algunas competencias genéricas evaluadas.
Esta destacada posición alcanzada por el programa de Fonoaudiología de la UDES, sin duda llena de orgullo a nuestra Institución, así lo manifestó su directora Lennin Yasmín López Chaparro: “reconocemos el esfuerzo y ejemplo de nuestros estudiantes, quienes con su aporte contribuyen a la transformación de la educación en Colombia y ratificamos la importancia de trabajar de manera articulada con los profesores, directivos y cuerpos colegiados de las instituciones de educación superior y las familias”.
Por su parte, Simón David Vargas Pérez manifestó que “lo significativo de lograr este resultado, es la satisfacción de reconocer mi formación no solo como profesional, sino como persona sensible y consciente de una realidad social, en la que como actor individual poseo una responsabilidad y discernimiento en diversas competencias para contribuir en el desarrollo ético, cultural, colectivo, justo y equitativo de la sociedad en general”.
Con la obtención del primer lugar en las Pruebas Saber Pro 2020, el programa de Fonoaudiología de la UDES se destaca por su compromiso de formar profesionales altamente calificados, integrales, autónomos y creativos, capaces de desarrollar alternativas de solución a los problemas relacionados con la comunicación humana.
Este resultado exalta a este programa de la Facultad de Ciencias de la Salud y a sus estudiantes, quienes hicieron posible este reconocimiento que destaca la gestión realizada por su directora y profesores.
Finalmente, López Chaparro puntualizó: “seguiremos con la mejor motivación y disposición para continuar trabajando por una educación de calidad para todos, apuesta consignada en el Plan de Desarrollo Institucional de la UDES y en el Plan Nacional de Desarrollo, ‘Pacto por Colombia, Pacto por la Equidad’.
El evento integró a los más de 100 semilleros activos de los campus Bucaramanga, Cúcuta y Valledupar. Este espacio académico, organizado por la Vicerrectoría de Investigaciones, busca impulsar las capacidades análiticas y reflexivas de los estudiantes UDES, con el fin de despertar en ellos el gusto por resolver a través de la investigación las problemáticas que vive Colombia y el mundo.
83 proyectos fueron inscritos en las modalidades de investigación, investigación-creación y desarrollo e innovación. 44 obtuvieron un resultado igual o superior a 80 puntos y son los que contarán con la participación en encuentros departamentales que desarolla la Red Colombiana de Semilleros de Investigación (RedColsi). De manera especial se destacan 15 proyectos los cuales obtuvieron un puntaje igual o superior a 90 puntos.
“Este encuentro que cada año promueve la Vicerrectoría de Investigaciones, es una estrategia fundamental para la divulgación de los avances de investigación que adelantan los estudiantes y profesores tutores de los más de 100 semilleros de investigación activos en los campus de Bucaramanga, Cúcuta y Valledupar”, comentó Mónica Gisela Dueñas Gómez, coordinadora de Grupos de Investigación e Innovación del campus Bucaramanga.
Por su parte, la coordinadora de Semilleros de Investigación del campus Cúcuta, Luisa Lorena Ramírez, mencionó que “en nuestra institución se promueve desde distintos espacios pedagógicos, la participación de los estudiantes, desde el momento que inician su primer semestre en la Universidad. En la actualidad contamos con 23 semilleros en el campus, dirigidos por profesionales comprometidos, quienes desde el aula, promueven la investigación, para dar respuesta a planteamientos que surgen desde sus áreas de interés y que dan punto de partida a proyectos de investigación, generando productos de innovación o creación”.
De este modo, el Encuentro Institucional de Semilleros de Investigación, se convierte en una plataforma para mostrar las habilidades de los estudiantes, y fortalecer el gusto por aportar a la sociedad desde la academia.
“Para mi como estudiante es importante participar en estos encuentros, porque me permiten el desarrollo de diferentes habilidades y competencias investigativas. Este reconocimiento fue gracias al trabajo en equipo que se ejecutó a lo largo de la investigación, y al proceso de una investigación oportuna, basada en las herramientas brindadas por nuestra directora de proyecto y del grupo de semilleros”, explicó Karen Tatiana Castro Bohóquez, miembro del semillero Óptimo-(Buc), del programa de Contaduría Pública, quien obtuvo 98 puntos en el encuentro.
La jornada se realizó el pasado mes de abril y contó con la participación de Jaime Restrepo Cuartas, rector general, Fabiola Aguilar Galvis, vicerrectora de Investigaciones y las coordinadoras de semilleros de los tres campus. Y tuvo como expertas invitadas a Susan Benavides Trujillo, líder de Generación de Redes e Internacionalización de la Ctel y Carol Iveth Mondragón Sierra, del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (Minciencias).
De esta manera, la Universidad de Santander y la Vicerrectoría de Investigaciones, vienen promoviendo una ruta estructurada de formación para los estudiantes de semilleros de investigación, y el fomento de la socialización de resultados de los poyectos.
Con la reelección del director del programa de Mercadeo y Publicidad del campus UDES Bucaramanga, Orlando Marín Lorduy, como miembro activo del Consejo Directivo de la Asociación de Programas de Mercadeo (Aspromer) por segundo periodo consecutivo; la Universidad de Santander tendrá continuidad en su gestión institucional desde este organismo para trabajar por la visibilidad y calidad de la formación profesional en el área del mercadeo a nivel nacional.
“Tener la posibilidad nuevamente de hacer parte de esta instancia directiva, le otorga principalmente reconocimiento a la Universidad de Santander por su interés en participar y figurar de manera permanente y activa en espacios de gestión conjunta con otras universidades para aportar al mejoramiento del que hacer académico”, comentó el ingeniero Marín.
En ese sentido, y sumada a la gestión del periodo 2019-2020, durante la vigencia 2021-2022, desde la representación del director Orlando se apostará a avanzar en la participación institucional activa en pro del mejoramiento continuo del nivel académico de la formación del mercadeo, por medio del acompañamiento de acciones puntuales que ayuden a cumplir los objetivos centrales de la Asociación como lo son, la actualización curricular, la autoevaluación y la asesoría de proyectos académicos.
Entre las gestiones pendientes para la nueva vigencia directiva, se destaca la publicación de los resultados de una investigación, que lideraron varias universidades miembros, entre ellas la UDES, en la cual se analizó el valor académico que tiene el modelo de escuelas de pensamiento.
Así mismo, se avanzará en la concreción de una alianza con el Instituto colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES), que permitiría la asignación de profesores expertos a nivel nacional, que estén vinculados a las universidades asociadas, en el proceso de construcción de los cuestionarios sobre las competencias específicas de los módulos con relación a mercadeo, marketing y mercadotecnia.
En el marco del ‘Café con Arte’, Jaime Restrepo Cuartas, rector general y María Margarita Rivera Galvis, vicerrectora de Extensión dialogaron con la guionista Catalina Serrano Vásquez y el director Mario Mantilla Barajas, sobre su obra ‘El Juicio del Conde’, una miniserie que narra los infortunios de uno de los personajes más controvertidos de Santander: el Conde de Cuchicute. Dicha producción fue nomina a los Premios India Catalina de la industria audiovisual 2021, en las categorías: 'Mejor Telenovela', 'Serie o Miniserie' y 'Mejor Actor Protagónico'.
Catalina Serrano Vásquez es comunicadora social periodista y productora de televisión y radio. En 2020 fue ganadora de la convocatoria Grandes Historias Pequeñas Cámaras de SmartFilms por el guion de la serie web ‘Mi Negro’, en 2019 fue ganadora en la categoría a mejor blog en los premios Twitter Colombia, por la creación del vídeoblog ‘Tiempo de Series by Cats’. En 2010 recibió el Premio de Periodismo Pluma de Oro a mejor reportaje por el trabajo periodístico ‘El audiovisual en Santander, una industria en construcción’.
Actualmente, Serrano Vásquez se desempeña como creadora de contenidos digitales y desde el 2019 es docente del programa de Comunicación Social y Periodismo del campus Bucaramanga de la UDES.
Por su parte, Mario Mantilla Barajas es comunicador social periodista, docente universitario y realizador audiovisual, se ha desempeñado como guionista y director de series dramatizadas para televisión y web. Fue ganador de la convocatoria Smartfilms 2020 en la categoría Miniserie web, con el proyecto ‘Mi Negro’; obtuvo el primer puesto en la convocatoria ANTV 2019 para productoras independientes en la categoría Series de TV, con el proyecto ‘El Juicio del Conde’; y también fue ganador de la Beca Bicentenario 2011 con el cortometraje ‘Pienta, la hormiga y el coronel’.
Actualmente, Mantilla Barajas es defensor del televidente del Canal TRO y presidente la Organización Interamericana de Defensorías de las Audiencias (OID).
Durante el ‘Café con Arte’ los asistentes conocieron en la voz de Catalina y Mario lo que implica el trabajo de creación literaria para televisión. “Detrás del proceso de escritura hay un proceso de investigación, así mismo, nos reunimos como equipo para generar ideas y construir una historia en un contexto del que además hacen parte diferentes voces. Sin duda, la televisión sirve para profundizar en hecho vigentes, en casos coyunturales como por ejemplo 'El Juicio del Conde’, el cual incluye el tema de las noticias falsas y la salud mental”.
Esta reconocida serie fue protagonizada por el actor Hernán Méndez, quien interpretó al Conde del Cuchicute; Toto Vega, quien hizo el papel del periodista Ximenes; Nórida Rodíguez, como María Dolores Buendía y Juliana Posso como Maritza Siachoque.
Según Serrano Vásquez, “una vez, Mario Mantilla proyectó la idea, nos dimos a la tarea de investigar, leer y documentarnos sobre José María Rueda Gómez, el Conde del Cuchicute. Luego empezamos a trabajar en los argumentos, buscamos un momento específico en la vida del Conde, para empezar a contar la historia. El momento escogido fue el juicio, pues el Conde demandó a su hermano en 1936, para recuperar los bienes que le había cedido. Él le había firmado unas escrituras 10 años antes a cambio de una pensión vitalicia de $ 2.500 pesos y el alegato de su defensa fue que él estaba loco cuando firmó esos papeles. Dicho juicio, fue el segundo juicio en Colombia en abordar el tema de salud mental”.
Por su parte, el rector general Jaime Restrepo Cuartas, destacó que “la creatividad es un proceso colectivo, vemos entonces que la creatividad se multiplica en el tiempo y que ustedes como guionista y director, una vez finalizada la producción se reconocen en los personajes que crean los actores”.
Así mismo, el rector general indagó sobre lo que sigue en este proceso, a lo que Mario Mantilla respondió: “es clave encontrar su propio estilo, pienso que después de varias producciones realizadas, una vez lo encuentras y se hace más fácil trabajarlo. Y lo que sigue, es descubrir esas historias que son locales, pero que al mismo tiempo son globales, porque nos hablan desde la emoción, porque nos muestran situaciones afines y en este caso, son contadas en un formato audiovisual de fácil acceso”.
De igual forma, Maria Margarita Rivera, vicerrectora de Extensión, manifestó que “esta miniserie es auténtica y esto se logra gracias a la investigación previa, haciendo un poco ese ejercicio que hacen los escritores en sus novelas, esa revisión de los personajes y por supuesto, este es un verdadero trabajo de investigación-creación, pues a partir de la investigación surge la creación del guion”.
Finalmente, se dio un espacio para que la comunidad universitaria realizará reflexiones y preguntas frente a la miniserie ‘El Juicio del Conde’. Seguidamente, el espacio cerró con la invitación a realizar investigación-creativa, a partir de procesos de creación que impliquen aportes originales al arte, la arquitectura, el diseño y la cultura, a través de lenguajes simbólicos que interpreten y enriquezcan la vida intelectual, emocional, cultural y social de las comunidades.
En primer lugar, quisiera expresar en nombre de las directivas de la Universidad de Santander nuestro total respaldo a la representante estudiantil ante el Consejo Académico de la Universidad, estudiante Maria Juliana Vargas Gerandino, quien fuera elegida democráticamente para representar a los estudiantes, por medio de un proceso establecido por la universidad en sus reglamentos acerca de la participación de estudiantes, profesores y egresados en los organismos de gobierno universitario y rechazar los ataques contra su integridad personal. Su labor ha sido activa y respetuosa, defendiendo los intereses de los estudiantes y contribuyendo con la institución en la toma de las decisiones requeridas, en una época particularmente difícil por la pandemia que ha azotado a la humanidad y que sigue siendo el factor más importante, que debiera seguirse enfrentando con todos los recursos de los que seamos capaces, si queremos seguir adelante.
En segundo lugar, la universidad ha logrado mantener el funcionamiento académico con toda su capacidad de adaptación y la generación de alternativas oportunas, que han permitido que se cumplan con calidad las actividades de los diferentes programas, con el paso de la presencialidad a la formación remota y luego a los procesos de incorporación con metodologías virtuales y el uso de plataformas cada vez más interactivas, y en ello no ha escatimado recursos ni decisiones que incorporan elementos de flexibilidad para permitir que los estudiantes tengan todas las posibilidades de vincularse, no solo a las actividades virtuales sino a las prácticas académicas, y recientemente al inicio de la alternancia. En todas esas propuestas ha participado con un espíritu de cooperación y en defensa de los estudiantes, y de manera decidida la representante estudiantil Maria Juliana Vargas.
En tercer lugar, quisiera recordarle al señor estudiante de derecho que aunque la Constitución Política de Colombia establece la participación democrática para la designación de los cargos de representación y así está definido para los que son de elección popular, también determina con claridad la autonomía universitaria. Justamente en el marco de ésta, y en virtud de diferentes sentencias de constitucionalidad de la Corte se ha definido que la universidad se rige por sus propios estatutos y reglamentaciones. Es por ello por lo que la Universidad de Santander ha establecido en el marco de su autonomía, unos acuerdos y resoluciones que definen los procesos de participación democrática y determinan los mecanismos de representación y elección. Los estudiantes en los grupos de cada programa definen libre y democráticamente cuál es el representante elegido; estos en cada facultad deciden su representante ante los Consejos de Facultad y los consejeros de todas las facultades eligen el representante al Consejo Académico, lo cual configura un escenario no sólo de participación en el gobierno universitario sino que asegura que éste se componga de los diferentes actores que hacen parte de la gestión institucional.
En cuarto lugar, preocupa el desconocimiento de las implicaciones lógicas que tiene un cese de actividades en instituciones de educación privadas, donde la paralización de ellas perjudica a los estudiantes que pagan sus matrículas porque sus padres hacen un gran esfuerzo para educarlos. Las universidades privadas cuyos ingresos dependen sustancialmente del valor de las matrículas no pueden subvencionar las paralizaciones, lo que resulta un riesgo para su funcionamiento y para la estabilidad laboral de los miles de profesores y trabajadores que dependen de su trabajo, lo cual conduce a un riesgo para la sostenibilidad misma de las instituciones y, a la postre, para un proyecto que si bien es de origen privado aporta desde la educación al desarrollo territorial en una zona como el nororiente colombiano.
Finalmente queremos expresar que la Universidad de Santander, como lo ha hecho también ahora en el transcurso de estas movilizaciones, ha realizado esfuerzos a su alcance para sortear los efectos nocivos de la pandemia, ha expedido normas flexibles, oportunas e ingeniosas, para satisfacer las necesidades de los estudiantes y aliviar la carga de los padres de familia. Con anterioridad, hizo descuentos, otorgado becas, facilitado préstamos, dado facilidades de pago, tiene un adecuado funcionamiento de sus prácticas en instituciones de salud y en las empresas, con los protocolos de bioseguridad, perfectamente establecidos y autorizados por el gobierno.
En este lapso de dificultades, la Universidad ha tenido un funcionamiento pleno en todas sus actividades para garantizarle a los ciudadanos de la región y del país una institución de calidad en pleno proceso de consolidación, y con el propósito de formar ciudadanos integrales que piensen y luchen por la solución de los problemas nacionales, pero no es posible olvidar la complejidad de momentos como el actual, en donde se debe ser reflexivos y sensatos, y analizar los problemas tanto para una comprensión global de los mismos como para la construcción de soluciones que favorezcan las realidades y fortalezcan las instituciones y proyectos que, como el de la Universidad de Santander, aportan en el desarrollo de una zona del territorio nacional plena de posibilidades y capacidades.
Jaime Restrepo Cuartas
Rector General
En un reciente comunicado, enviado al Presidente de la República de Colombia y los ministros de Educación Nacional, y de Salud y Protección Social; la Corporación Red de Instituciones de Educación, Investigación y Desarrollo del Oriente Colombiano (UNIRED), dejó manifiesto el sentimiento de agradecimiento que hoy unen a sus universidades miembro por los nuevos criterios de priorización que establece la etapa III de vacunación contra el Covid-19 en el territorio nacional.
De esta manera, el Plan Nacional de Vacunación a partir de este momento amplía su beneficio a los docentes y personal de apoyo administrativo de las Instituciones de Educación Superior colombianas, permitiendo en primera media que se continúe cumpliendo con los lineamientos esenciales de proteger la salud y la vida de todas las personas en el país, además de contribuir esencialmente en la reactivación segura y progresiva del sector educativo, favoreciendo entre otros aspectos con la salud física, mental y de desarrollo psicosocial de la comunidad universitaria del país.
Universidad de Santander UDES. Vigilada Mineducación.
Resolución otorgada por el Ministerio de Educación Nacional: No. 6216 del 22 de diciembre de 2005 / Personería Jurídica 810 de 12/03/96.
Institución sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional. Resolución 12220 de 2016.
Notificaciones administrativas y judiciales:
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